对学校安全工作的建议篇1

一、各区（县）政府、各相关部门要切实加强对学校安全工作的领导，把加强学校安全管理工作作为强化社会管理和公共服务职能的重要内容，纳入本部门构建社会主义和谐社会的总体部署。要建立和完善由教育、公安、卫生、安监、发改、司法、财政、建委、城市交通、文化、工商、质监、行政执法、新闻出版等部门共同参与的学校安全工作长效机制，努力把每一所中小学校建成为平安、卫生、文明、和谐的校园。

二、教育、公安、卫生、文化、工商、行政执法、新闻出版等有关部门，要针对学校安全存在的突出问题和薄弱环节，进行拉网式排查，及时消除隐患。对亟待加强的薄弱环节，要切实增加投入，重点做好中小学校安全基础设施建设，改善中小学食堂、饮用水、厕所、供暖等设施和条件。要特别注意加强寄宿制学校的管理，冬季已经来临，要采取切实有效的措施防止煤气中毒事件、消防安全和道路交通安全事故的发生。各区（县）、各部门要组织专门的力量，建立经常性的督导检查制度，通过明查暗防，检查校园及周边安全工作的情况，要建立健全责任追究制度，对因、工作不力导致本地区、本学校发生重大安全事故和恶性案件的，要按照有关法律法规，严肃追究有关部门和学校负责人的责任。

三、教育、公安、卫生等有关部门要按照会议要求，各司其职，各负其责，密切配合，依法加强对学校安全工作的管理，做到一级抓一级，层层抓落实。

教育部门要结合我市实际，建立起较为完善的中小学幼儿园安全工作体系，充分完善管理机构和人员，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要突出抓好对校长和教师的管理和教育，提高校长和广大教师的安全意识和工作能力，防止校外犯罪分子侵入校园，伤害学生。要针对当前中小学面临的新情况，坚持从严治教，严格校长选派和教师准入制度，切实加强教师职业道德建设，及时发现并妥善处置校长或教师自身存在的安全隐患或心理问题。依法履行对各类办学机构的审批和管理，对现有的民办中小学、幼儿园办学资质进行一次全面普查；对中小学幼儿园各类从业人员的资格进行全面排查，对不符合条件和岗位要求的教师或有精神病、传染病人员一律要调离教学和工作岗位；对违反职业道德的教职工要有严格的处理办法；要切实加强对中小学安全工作的指导和检查，加大对寄宿制和有食堂的学校、幼儿园的管理力度；严厉查处各级各类中小学、幼儿园接送学生、幼儿车辆超速、超载现象，定期检修车辆，制定强有力的措施，确保学生幼儿安全；加强与治安联防等专门力量相结合的社会治安防控体系建设，积极配合有关部门做好校园周边治安秩序的整治工作。

公安机关要进一步加大维护校园治安的工作力度。要加强警校共建，建立学校和所在地派出所之间密切联系制度，建立警察定点联系学校制度，在学校周围建立警务室和报警点，提高校园及周边治安防范能力。严历打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动，迅速查处各类伤害学生的恶性案件，把侦破、查处伤害未成年人的案件作为工作重点，对已经发生、尚未侦破的侵害校园和伤害未成年人的恶性案件，集中力量，挂牌督办，限期侦破。对破获的案件，司法机关要依据国家法律从重从快判决。对影响恶劣、社会反映强烈的典型案件，要公开曝光，确保师生生命和财产安全。要大力整顿学校周边的交通秩序，在学校门前的重点路段设立警示牌和人行横道线，在学生上学、放学的时间段内增派警力维护交通秩序。对校车和学生乘坐较多的公共车辆及司机，严把准入关，加强考核，定期检查，确保学生交通安全。消防部门要加大对中小学、幼儿园的消防安全检查、指导及宣传教育。

卫生部门要将学校卫生纳入公共卫生防疫体系并作为重点领域，切实保障师生的身体健康。要加强对校园公共卫生条件、食品安全卫生的检疫检验，加大对学校及周边食堂、餐厅、小卖部饮食卫生的检查和整治。对没有卫生许可证及卫生状况较差、从业人员没有办理健康证的食堂、餐厅要立即停业整顿。配合工商部门依法取缔校园周边卫生条件不合格的各类饮食场所特别是游动摊点。要重视做好学校师生传染病的防治工作，加强对农村中小学卫生工作的指导，把农村学校师生的医疗保健优先纳入当地的医疗卫生保障系统。

文化、公安、工商部门要加大对网吧的整治，取缔校园周边黑网吧，严禁网吧接纳未成年人。整治净化学校周边环境，依法收缴各种色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的出版物，依法取缔各种非法经营的书、报刊、音像制品零售出租摊点，使学校和学生有一个文明、健康的成长环境。

工商部门要进一步加强学校及周边餐厅、小卖部及文化娱乐服务业的监督管理，严厉查处学校及周边小商店给学生出售三无食品。在学校公示违规经营举报电话，负责查处取缔学校及周边的违规经营行为。

行政执法部门负责清理、取缔校园周边非法经营和占道经营的流动摊贩，拆除校园周边各类违章建筑。

司法部门与教育部门一起，加强对青少年学生的法制宣传和安全防范教育，进一步做好对法制副校长的培训，为广大师生提供法律咨询服务，增强学生的法制观念。

对学校安全工作的建议篇2

建议书是为了开展某项工作或者完成某项任务时倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见，建议时使用的一种文体。以下是小编给大家整理的一些给校长建议书范本，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。觉得有用的朋友可以收藏一下。

给校长建议书范本1

敬爱的校长：

我即将毕业，离开培育我5年的母校，回顾这5年间的酸甜苦辣，我百感交集，有一种说不出的对母校的特殊感情，为了使母校越办越好，我在这衷心地给母校提以下建议：

1、要多搞一些课外活动，比如说：郊游、夏令营等，这样既增长了知识，还开拓了我们的视野。

2、在各节日期间，应该多联系一下生活实际，在可利用的节日下，我们应该举行实践活动，如清明节扫墓等。这样，将更好的让我们加深对节日的了解，知道节日的含义。

3、应该把图书室改进一下，换成分类书架，并且在双休日也要开放，让同学们自己随便拿书，到阅览室看，这样，同学们看书的机会多了，范围大了，我们的知识就自然而然就多了。

4、应在双休日开办娱乐班，比如说象棋、围棋、乒乓球等各种陶冶我们的情操的活动，这活动可免费。

敬爱的校领导，我的建议可行吗?我衷心希望学校采纳。

最后，衷心祝愿母校越办越好，希望以后能教育出更多的人才，来报效祖国，为国家效力。

给校长建议书范本2

尊敬的陈校长：

您好!

我们的校园美丽和谐，但是也有一些不良行为存在，浪费水就是其中一个。

水是生命之源，生命之本。正是因为有了水，世上万物才能生存，世界才丰富多彩，千姿百态。

水是多么重要啊!可是有些同学却随意浪费。经过观察，我发现了一些现象：有些同学经常大开水龙头，让水白花花地往外流;用完水后也不关紧水龙头，任由水龙头“哭泣;有时上卫生间，常常能看到有些同学开着水玩耍，像过泼水节似的，把水乱泼，不仅使卫生间里一团糟，还浪费了宝贵的水资源。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。。节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流。

在此，我建议：

1、加强珍惜水资源的教育，让同学们知道水资源的宝贵。

2、在水龙头旁边贴上有关“珍惜水资源的警示语，提醒大家节约用水。

3、请同学们互相监督，珍惜水资源。

4、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。

5、提高水资源利用率，减少水资源浪费。有特殊情况时用水要向老师报告

缺水的警钟已经敲响，水资源已越来越少，让我们快快行动起来，千万不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。为了我们的明天更美好，请珍惜水资源，节约用水!

____年__月__日

给校长建议书范本3

亲爱的校长：

近来，学校内正在施工，学校附近交通混乱……这些对学生的安全造成很大的威胁。虽说老师已经再三嘱咐我们要注意安全，不过对于有些没安全意识的同学根本无济于事，仍然有不安全的事情发生。我觉得这在于他们缺乏交通安全意识。为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下：

一、交通安全大赛，由学校出一些有关安全方面的题目。先由班主任带领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，然后再由年级选出的几名代表，最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛，选出全校的优胜者三名。

二、办板报。每班以“遵守交通安全为主题，出一期板报。

三、请交警叔叔为我们做报告。利用班队活动的时间给同学们讲一些有关交通方面的知识。

四、发传单，宣传交通安全的重要性。可以由大队部或者某个班级组织起来，在学校周围给老人、小孩等发传单，提醒他们要遵守交通秩序，以免有不安全的事故发生。

我希望我的建议能得到全体少先队员的响应，并被校长采纳。我相信通过这项活动，我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。让我们的学校内、学校周围都不再发生交通事故，愿安全永远伴随我们身边。

给校长建议书范本4

尊敬的校长：您好

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。

我还希望您能在校内多举行些有趣在活动，比如体育比赛，知识小竞赛，做小实验等有趣的小活动，让同学们自由发挥个人的特长，在疲乏的学习中得到欢乐!

以上建议，请您采纳。

建议人：__X

20__年__月__日

给校长建议书范本5

敬爱的校长：

您好!您最近的工作还顺利吗?

我是五(3)班的一名学生，名叫徐山。我即将小学毕业离开母校。回忆五年来老师对我们的关心、体贴、爱护和教育都历历在目。母校的领导和老师对工作高度负责的态度，令我感动，但也有一些做得不周到的地方，老师们也没有在意，但我们却认为，这是学校的缺点我提建议也是为了报答老师对我们这五年来的培育。我想让后来的小弟弟、小妹妹们能在一个有特别好的环境的学校里学习。因此，我希望校长能采纳我的建议。

建议一：开一个电脑室，这样我们就能到电脑室去上课，我们就对学习感兴趣。预习时，查课后资料也就方便了。

建议二：把实验室开放起来，不然上自然课的时候，不管老师怎么费尽口舌，我们难免也会有一那些不懂得地方。如果实验室开放了，我们有不懂的问题做一下实验就知道了，而且记忆非常深刻。

建议三：我希望学校把每个班级里挂三台电风扇，第一台挂在讲座上空，给老师扇风，第二台挂在中间，给中间的同学扇风，第三台挂在最后，给最后一排的同学扇风。如果不挂电风扇的话，到了夏天，坐在第一组的人又没有窗帘，太阳晒长了就会中暑。

建议四：现在的跑道的确给同学们带来不便，夏天，同学们上体育课时，会被尘土呛的喘不过气来，尘土中的细菌时时危害着同学们的健康。冬天到了，土地变得非常僵硬，同学们跳绳、跑步时容易被磕伤、碰伤，也给同学们的安全带来了隐患。所以，我希望学校能够将现在的跑道改为橡胶跑道。

敬爱的校长，我的建议可行吗?衷心地祝愿我们的学校越办越好。

此致

对学校安全工作的建议篇3

------__中学政风行风评议先进事迹材料

欧阳修故里的__中学，创办于1939年，是江西省首批优秀重点中学，江西省德育示范学校，江西省安全文明校园。1992年至20__年连续七次获得“江西省文明单位”称号，今年又申报了江西省第十一届文明单位。学校现有教师213人，56个高中教学班。206亩的美丽校园里，书山学海相映成趣，绿树花草四季飘香，莘莘学子书声朗朗，教书育人百花齐放。

20__年以来，有八名学生分别考入清华或北大；今年，学生高考520人上了二本线，__*以689分的成绩位居全省理科第四名。全校师生积极向上，素质教育异彩纷呈。

为了进一步加强政风行风建设，规范办学行为，提高办学效率和服务水平，根据省厅和市局有关文件精神，结合学校教育工作实际，7月18日，永丰中学召开了20__年永丰中学政风行风评议工作动员大会。

学校党总支书记、校长__*作了动员讲话，要求全校老师高标准、严要求，评议工作不走过场，自查自纠力求实效。

为此，学校开展了如下工作：

一．多方征求意见

学校组织各处室、年级组分别举行了“政风行风评议工作意见征询讨论会”。为政风行风评议工作的深入开展夯实基础。

学校举行了“行风评议党外人士座谈会”，为创建“人民群众满意学校”建言献策。

学校邀请了部分县人大代表和县政协委员以及部分学生家长来校进行评议座谈，充实了评议的内容。

学校评议督察组通过发送信函的方式，向县部分职能部门征求意见和建议，县政法委、公安局、文广局、审计局、安监局等十二家单位，对学校工作提出了很好的意见和建议。促进了学校的评议工作。

学校还充分利用校园网站（）优势，建立“政风行风评议专栏”，向社会公布评议投诉电话、投诉电子信箱、投诉留言本，主动接受人民群众的监督。通过这个渠道，收到社会对学校的意见和建议数十条，为评议工作的有效开展奠定了坚实基础。

二．全员参与评议

学校组织全体员工开展多层次、全方位深入细致的自查自纠活动。根据来自各方面的意见，学校组织各处室、年级组自查自纠，针对自身情况，大家面对面谈不足，从思想深处挖掘问题的根源，对存在的问题，订出整改措施，写出整改材料，达到预期目标，并要求大家写学习心得，写读书笔记，不断提高思想认识。同时，学校还通过《民主评议行风工作专刊》，《民主评议行风宣传栏》，《行风评议简报》，向社会公示评议信息，展示评议成绩，广泛接受社会各界监督；向__电视台、《吉安教育》和吉安教育信息网等部门投稿，总结评议经验，宣传评议工作。

三．认真查找问题

政风行风评议自查自纠，如实反映了学校工作存在的许多不足。

目前影响学校发展的一个重要因素是教师的流失；学校教工和外单位同志到学校个别处室办事时，有时不能及时办理。

有的老师工作积极性不高，有的老师上课仪容不端，不管纪律，与学生了解沟通不够；有的老师缺乏爱心、工作简单粗暴，歧视后进生；有的老师缺乏奉献精神，事事计报酬思想较重；部分学科教师教学态度不够好，责任心不强，业务水平达不到要求，影响教学质量的提高；部分教师的备课上课和作业布置不符合学校要求；上课时间，个别老师还存在接打手机的现象；少数新老师班主任工作方法简单，班级工作开展有困难；少数班主任对寄宿生管理不够到位。老师与家长、社会沟通不够经常，导致对少数道德较差的学生教育的滞后和教育效果较差的现象。

年级组在月考中，少数老师监考、阅卷，加分不认真细致，出现监考放任自流，阅卷错改和漏改、加分差错等现象，影响同学情绪，学校掌握不了教学质量的实际水平。年级组、办公室教师值日责任心不强，打扫卫生意识淡薄；有的办公室人走电不关，有的老师占用办公室电话打私人电话。

寄宿生管理存在不够规范的现象。个别学生晚自习后不回家，不回宿舍睡觉，去县城网吧上网，有时通宵达旦，严重损坏身体、耗费精力和影响学习；个别班级的个别学生迟到、早退、旷课现象尚未杜绝，月考时，个别学生缺考或考试几分钟、十几分钟就交卷离场，自习课讲话，打闹，扰乱教学秩序；部分学生的团队意识较淡薄，团队精神不强。

安全无小事，事事是大事。目前因为学校处在省道旁，交通安全存在隐患。

过去，总务处人员存在上班迟到现象，存在的问题不能及时解决。学校的水电设施损坏比较严重、水电流失不能及时发现和处理，水电浪费很大。有人对学校的校务、财务不甚了解，存在误解；学生浪费水电，损坏公物现象较普遍；膳食科的食品卫生、食品质量、食品种类存在一些问题。

通过党总支会、行政会、校务委员会议，对查出的问题认真进行了分析和整改。

四．真心实意整改

针对教师流失现象，学校要做好对优秀教师的挽留工作，尽最大的努力从工作上、生活上关心教师，鼓励教师思想上积极上进，树立服务于家乡的观念。目前，已经得到了县财政的支持，由县政府牵头，在教学一线老师里评选了14位骨干老师，每月奖励100元。学校同时出台了奖勤罚懒方案，确保全体教师安心乐业，献身家乡的教育事业。

建立办公室人员值班制度，做到上班时间办公室必有人值班，让前来办事的同志满意而归。

针对教师在工作中存在的问题，首先是加强教师的理论学习，提高认识水平。充分利用每周四晚上的年级组会，组织全体老师认真学习《教育法》《中小学教师职业道德规范》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件，并规定每位老师要摘录学习笔记写出学习心得。通过行风评议自查自纠的活动，提高认识，端正工作态度，加强师德师风建设。

建立健全有关管理制度。规定老师进教室必须关掉手机，对于违反的老师，按照学校有关规章制度论处。提高工作人员对德育工作重要性的认识，提倡奉献吃苦精神，克服畏难情绪，政治处内部健全考评制度。每学期两次大考后，教务处分层次召开学生座谈会，进行问卷调查，并对学生提出的问题在全校教职工大会通报。抽调部分骨干教师，对相关科目的备课教案、作业布置及批改、听课笔记等进行全面的检查，将存在的有关问题在全校会上进行通报，并责成有关教师订出措施，限期补缺。检查结果与老师的绩效工资挂钩，与老师的评职评优评先挂钩。

学校组织教学经验丰富、教学水平高的教师与这部分新教师进行“师徒结对”，并签订师徒结对协议，要求新老师经常听师傅的课，教务处定期抽查师徒结对的工作过程资料，促进新教师成长。

加强学校家长社会三位一体的工作网络建设，完善学校学生家长委员会、年级学生家长委员会工作制度；定期召开家长会议，及时反馈学生的学业品行情况；平时，老师发现学生存在问题，应及时向家长反映，以取得家长和社会对学校工作的关心和支持。

把班主任管理寄宿生工作列入班主任工作考评的一项内容，实行每天班主任轮流去宿舍值日制度。不定期抽查班主任对宿舍管理情况，班主任对寄宿生的管理成绩与其津贴挂钩。修改完善寄宿生管理制度，每月开展一次评选“文明班级”“文明寝室”活动。与县文化、公安部门联手去网吧检查，杜绝学生泡网吧，对放任自流的网吧老板，提请公安文化部门予以处罚。加强值班老师查夜工作，清点未经请假外宿的寄宿生。对于清点未在学校住宿的学生，管理人员要第一时间告知班主任老师，并报告政治处扣该班的考评分，同时要求班主任老师及时与该生家长或者监护人联系沟通，做好留守学生的思想工作，对于屡教不改的学生，学校要及时按照管理章程对其耐心教育，同时给与适当的纪律处分，并将其行为表现记录到该生的学籍档案里去，长期对其进行跟踪教育。实行班前的“晨会制”，主任对员工的工作要及时检查，当天的工作任务及时督促落实，从而提高出勤和办事效果。修改班主任工作考评细则，对班主任工作考评实行等级考评制，拉大等级津贴差距，从而提高班主任的工作积极性，促使班主任老师不断提高工作技艺。

年级组对月考组织严格的巡查，及时发现问题，及时纠正。阅卷、加分实行责任制，查出问题后，对照学校管理制度，对有关人员进行经济上的处罚。如果监考存在迟到现象，则严格根据迟到时间每场扣除50元至100元的处罚。加强年级组教育管理工作，增强年级组办公室值日老师的责任意识和集体观念，各年级组办公室的电话费用实行包干制度。政治处定期检查各办公场所的卫生

情况并公示通报，对于人为浪费学校资源的员工，学校根据有关管理制度扣除适当的工资。对少数的违纪学生进行重点教育甚至校纪处罚，班主任对这样的学生要建立教育跟踪档案，保持与其家长的密切联系，通过家长和社会教育力量，帮助学生改正缺点错误，直至转化为止，从而切实扭转扰乱班风学风的行为。加强勤俭节约，爱护公物的思想道德教育。

针对存在的安全问题，学校定期请县交警大队领导来校作交通安全法规讲座，提高师生的交通安全意识；请县有关部门，加强安全管理、路灯设施管理，要求学生进出校园要出示学生牌证，学生不能骑车出校门。从而杜绝交通安全事故发生。

学校总务处实行划块管理，实行水电工全天候轮回巡查维修制度，使得水电损失降至最低限度。学生会干部、“精神文明监督岗”同学、保卫人员，加强校内的巡视，对损坏公物的行为进行批评、处罚。

学校实行校务财务公开制度，每学期分阶段在学校公布栏里公布学校的收支情况，增强学校校务财务的透明度。学校工会组织每学期要对学校财务及校产进行清理，及时公示学校财务收入和开支情况。

五.几点收获

1．师德师风有明显好转。全校老师安心于学校工作，进一步树立了为家乡教学工作服务的思想。新学年，没有一位老师外出找工作，全体教师都按时到校上班，为了学校的工作，有的老师还带病上课。

2．新学年伊始，全校教师工作积极性得到提高，全体教师按时到校，开学工作进行得井井有条，尤其是政治处组织的入学教育安排的科学有序，班主任克服许多困难，晚上巡查学生就寝，早上到校带领学生做早操，使学生尤其是高一新生来到学校就感到了家的温暖

3．开学初，学校收集整理两年来学校文明建设的工作材料，在较短时间内，条理分明地装订了六本书，很多老师为学校申报江西省第十一届文明单位做了很多工作，牺牲休息时间而先不考虑报酬，使得学校创建文明单位的工作走在全市的前列，受到市文明办领导的高度赞扬。

4．教务处坚持原则分班，不徇私情，严格按照有关要求排课。由于师资还不足，有的老师超过工作量，但是没有一个不服从学校的工作安排，他们急学校所急，想学校所想。

5．总务处遵照上级规定，严把收费关，确保学校收费工作公正、透明、公平。总务处还积极做好了校产的维修工作，在物质上保证了每位学生按时正常上课。伙食科严把伙食卫生关，使得所有在校用膳的学生吃得放心。

6．假期里，没有一个老师私自补课。

六．还存在的问题

1、急需装备一个教工健身房，扩大工会活动室的功能，以便教工锻炼身体，增强体质。

说明：教师身体健康问题是学校面临的一个很大的问题，学校必须采取有力措施为教师锻炼身体服务。目前，学校受到活动场地硬件以及经费投资不足的制约，还不能马上解决这个问题，但是先建设一个卡拉ok厅,丰富老师的业余生活。补足教工运动室设施，为教师提供良好的锻炼身体的场所。

2、给每位老师配置一个便携式扩音器，以利于保护好老师的嗓子，提高学生听课的质量。

说明：由于教室结构的原因，相隔教室隔音效果差，如果每个老师上课使用扩音器，会带来更多的干扰。这个问题就现在的条件很难解决好。

3、学生餐厅装备几台电视机，以便学生多一些渠道了解国家时政。

说明：由于有线电视线路还没有进学生餐厅，等学校开学工作就绪后，科研处和总务处一同设计，在国庆节之前按照要求在学生餐厅安装好电视机。

对学校安全工作的建议篇4

关键词：依法治校；民主管理；和谐校园

如何真正做到依法治校？近年来，洪塘中学进行了积极的探索和实践，现总结如下。

一、建章立制，完善依法治校体系

为了进一步提升学校的办学品位、凸显办学特色、实现洪塘中学的跨越式发展，在充分调查研究、广泛听取师生意见的基础上，2008年11月，学校教育工会第七届一次教代会率先审议并通过《宁波市洪塘中学三年（2009.01—2011.12）发展规划》，并以此作为学校今后三年发展的指导性文件。在之后三年内两次修订《洪塘中学管理制度汇编》，制订并实施了学校章程（包括校歌、校徽、校旗等）、教师职业道德规范、行政会议制度和教师政治学习制度的综合类制度、机构职能岗位责任制度、教育教学管理制度、后勤保障、卫生安全及考核奖惩制度等，形成了学校工作有章可循、有制可依的基本局面。

二、民主监督，创新依法治校的载体

在工作中，推行校务公开，加强教职工代表大会制度，坚持民主测评与集中决策相统一的原则，确保广大教职工参与学校管理。主要采用三条渠道：

1.定期举行会议。学校按规定每学年定时召开一次教代会、中层干部考评会、学生代表大会、家长代表大会及社会各界人士代表大会，在日常管理中，定期召开行政会议、教师工作会议、主题教研活动、文理科备课活动等，广泛征求学校发展的意见和建议，使广大师生真正成为学校发展的主人，实现学校管理的规范化、法制化和民主化。

2.畅通面面沟通平台。近年来，为了让每一位校领导都能倾听到教职工的心声、每一位教师都有与校领导面对面阐述建议的机会，我校工会每隔一周在校教工食堂小包厢开展“工作午餐交流会”，每次至少有1位校领导与10位以上的教师共进午餐。通过这一平台，校领导和教师能在轻松愉快的氛围中坦诚沟通，完善学校管理的方方面面。此外，学校还建立教师和学生申诉制度，设置“校长信箱”“心理信箱”。

3.搭建隐性沟通平台。随着我区教育系统信息化工程的实施，我校在学校管理中，积极借用数字化校园网，进一步落实民主管理监督工作。在校园网上，学校将各项管理规章公开化、管理责任具体化、管理目标精细化、管理方法流程化、管理结果透明化。凡是涉及学校的重大事项都通过校园网及时向全体教职工和学生家长公布，并公布监督电话、监督邮箱等多个隐性平台，对学校各部门、各责任人的完成工作任务情况实施监督。

三、扎实践行，保证依法治校的实效

1.严格遵守上级教育部门提出的减轻学生负担、全面实施素质教育的要求，按国家颁发的课程计划，开全课程、开足课时并接受公众监督。

2.通过签订《公开承诺书》、组织相关人员到监狱参观等措施，加强对学校中层以上干部党风廉政、警示教育，使干部得到心灵上的洗礼，积极争创区级廉政文化进校园示范点。

3.依法与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务，落实和保障教师待遇。建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师的合法权益，同时杜绝教师侵犯学生人身权的违法行为的现象。

4.加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，提高教师的道德水准和法律素质。

5.建立健全应对各类突发事件的应急预案和“平安校园”快速反应组织，增强预防和妥善处理事故的能力。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少对学生的伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全。

四、创新实践，切实提高教育质量

1.积极实施“导学稿”教学模式。为提升我校教育教学质量，改变学科教学中存在的随意性、粗放性、效率低下等弊端，优化教学过程，使学生真正成为学习的主人，我校在借鉴其他县市区成功经验的基础上，实施“导学稿”课堂教学模式改革。

2.积极推进小班化教育改革。在高校专家、教研室的指导下，积极实施小班化课堂教学模式，并提出了符合学校发展的“2332”课堂教学模式、“六底线”“五字法”（读、议、展、点、练为主线），小班化教育改革模式已初具雏形。

3.实施“立体德育”模式。本着“三全”（全员参与、全程管理、全方位展开）“三育”（教书育人、管理育人、环境育人）“三主”（学生为主、活动为主、渗透为主）的工作原则，推进学校德育工作科学化、规范化、系列化，走出一条德育工作制度“全”、管理“细”、考核“严”、思路“新”、监督“实”的新路子，努力培养大气、自信、文明、智慧的阳光少年。

对学校安全工作的建议篇5

2010-2011年，***市教育局按照《河南省教育系统2010—2011年民主评议政风行风工作实施意见》（教监〔2010〕606号）和《***市2010—2011年民主评议政风行风工作实施意见》（安纠组〔2010〕6号）要求，切实加强全市教育系统政风行风建设，进一步提高行政效率和服务质量，促进了全市教育事业健康协调发展。同时，以深化和完善免费义务教育、推进义务教育经费保障机制改革、促进义务教育均衡发展为重点，认真开展治理教育乱收费、师德教育活动和行风建设专项治理工作，努力办人民满意的教育，促进社会和谐发展。下面就市教育局民主评议行风工作有关情况汇报如下：

一、强化领导，明确责任，安排部署评议工作

教育历来是社会关注的热点、难点问题，更是关系民生、关系千家万户的重大问题。多年来，由于种种原因，教育的发展始终无法满足和适应社会要求，滞后于社会的发展，人民群众对教育的满意度较低，教育部门在政风行风民主评议中一直位居后列。从2009年起，新一届教育局领导班子到位后，革除积弊，打造公平教育为突破口，采取多项举措，着力解决人民群众关心的教育热点、难点问题。2010年初，在全市81个部门和行业参评的2009年度政风行风民主评议中，教育部门跻身全市前10名，打了一场漂亮的“翻身仗。但是我们深知，教育系统行风建设还面临许多新情况、新问题，形势依然严峻，任务依然艰巨。

为认真做好政风行风建设工作，市教育局组成了以党委书记、局长乔建平为组长，纪检书记江新生为副组长，各科室主要负责同志为成员的民主评议政风行风工作领导小组。针对存在的问题，认真进行了反思，提出以深化和完善免费义务教育、推进义务教育经费保障机制改革、促进义务教育均衡发展为重点，大力加强师德建设，全面实施阳光招生，严格规范办学行为，严格规范教育收费行为的工作思路，下大力气抓好教育系统行风建设，让群众满意，让政府放心。

2010年7月，省教育厅和市政府纠风办先后下发了《2010—2011年民主评议政风行风工作实施意见》。结合我市教育实际，8月11日，市教育局下发了《关于全市教育系统民主评议政风行风工作的实施意见》（安教监〔2010〕232号），对全市教育系统2010年民主评议政风行风工作进行了总体安排。

二、结合“深入开展学习贯彻《廉政准则》活动，广泛调研，广泛征求意见

为找准存在的突出问题，增强整改的针对性，使政风行风工作取得实质性成效，市教育局结合“深入开展学习贯彻《廉政准则》活动，开门纳谏，广开言路，通过设置意见箱（包括网上通道）、发放征求意见函等形式进行多层次、全方位的意见征集工作，广泛听取群众对市教育局的意见。我们向教职工、学生家长、学生共发出征求意见表1000余份，共征求到的原始意见和建议共300多条，经过归纳和整理，汇总出教育系统在廉洁自律、服务意识、教育教学等方面集建议、意见41条。对此，局党委专门召开民主生活会，原汁原味地将收集到的意见和建议进行了反馈。以上这些工作的有序开展，为我们整改各方面存在的问题打下了坚实的基础。

三、认真开展组织实施，做好各项评议工作

（一）做好民主评议学校行风工作

为切实加强学校行风建设，进一步规范学校办学、招生、收费等行为，根据省政府纠风办和省教育厅《河南省2010年民主评议学校行风工作实施方案》的要求，2010年5月，市政府纠风办、市教育局联合制定了《***市2010年民主评议学校行风工作实施方案》（安纠组〔2010〕4号），对2010年全市民主评议学校行风工作进行了总体部署。12月，按照《关于2010年民主评议学校行风考核工作方案》（安政纠〔2010〕12号），市学校行评领导小组组织评议代表分5个组通过听汇报、查资料、开展学生和家长问卷等方式，深入到市直46所参评学校进行全面的检查和考核。

2011年，按照省政府纠风办《关于做好2011年度学校行风评议工作的通知》（豫政纠办〔2011〕11号）要求，市教育局将继续做好本年度的民主评议学校行风工作，在全市各级各类学校中积极开展创建“人民群众满意学校活动。

（二）认真开展评创群众满意基层站所暨星级站所评创工作

2010年，市教育局在全市教育系统深入开展了以“转变工作作风，增强服务意识，提高群众满意度为主题的评创群众满意基层站所暨星级站所评创工作。8月18日，市教育局下发了《2010年评创群众满意基层站所暨评定星级站所工作实施意见》，对全市包括招生考试综合服务大厅在内的102所基层站所开展评创群众满意基层站所暨星级站所评创工作进行了安排。

从8月底开始，全市各级招生考试综合服务大厅和各乡镇中心校都认真开展了信息公开、依法办事、优质服务、廉洁自律等方面的评创工作。11月底，各级纠风部门对教育系统的102所基层站所进行了综合考核验收。经认真评议，全市教育系统共评出五星站所10个，四星站所26个、三星站所31个、二星站所30个、一星站所5个，圆满完成了此次评创工作。

四、明确重点，全面整改，确保评议和整改工作取得实效

2010年12月初，省教育厅和市政府纠风办都将2010年6统一征求到的意见和建议反馈到了市教育局。通过对反馈的153条意见建议进行认真梳理分析发现，群众反映的问题主要集中在以下4个方面：一是办学方面，主要反映基础教育投入不足，教育资源分布不均衡，优质教育资源短缺，上学难，素质教育要进一步加强，农村地区办学条件师资力量和教学管理差，幼儿教育阶段需要加快发展和进一步规范。二是教育收费方面，主要反映学费太高、择校费收费高，学前教育收费过高，乱收费现象严重。三是师德师风建设，主要反映师德师风建设需要进一步加强，教师自身素质有待提高，存在体罚学生和收受家长的礼品等现象。四是学校安全及周边环境方面，主要反映学校安全保卫工作需要加强，加大对学校周边网吧、交通、摊点等方面的治理工作力度，改善学校周边环境。

对评议中群众反映出来的问题，市教育局下发了《关于政风行风评议涉教意见建议的整改方案》，对整改工作进行了安排部署，要求全市教育系统深入剖析，突出重点，制定有效的整改措施，建立长效机制，坚决纠正各种损害群众切身利益的现象，树立教育的良好形象，保证整改工作的顺利进行。

（一）扎实开展“对照职能，贴近民生，努力为群众办实事办好事主题实践活动

1、继续深入实施义务教育经费保障机制改革

从2009年春季开始，我市农村初中、小学国拨生均公用经费标准分别提高到了530元和330元。但是，2009年城市初中、小学国拨生均公用经费标准（含免杂费资金）分别只有400元和290元，比农村义务教育阶段学校的标准还要偏低。2010年，为进一步加强城市义务教育阶段学校的经费保障，经市委、市政府研究决定，市教育局直属各义务教育阶段学校生均公用经费标准（含免杂费资金）提高到了530元和330元。这些政策的实施，极大地改善了中小学办学条件，推动了义务教育均衡发展的进程。2010年全年，我市共拨付农村义务教育学校公用经费补助资金21042.8万元，农村义务教育阶段免费教科书资金5675.9万元已全部到位；农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金2226.4万元，城市义务教育阶段免学杂费资金3285.4万元。

2011年，我们将进一步改善学校办学条件。农村初中、小学预算内生均公用经费（含取暖费）标准分别提高到630元和430元。

2、积极推进义务教育均衡发展

从2010年起，市教育局将义务教育均衡发展列为我市教育改革的头等大事，积极采取措施，努力构建公平教育。

一是出台实施意见，提出工作目标。2010年初，市政府出台了《关于进一步加强薄弱学校建设推进义务教育均衡发展的实施意见》，明确提出要在今后3—5年内，坚持“政府主导、统一规划、统筹城乡、加强薄弱、以县为主、分步实施的原则，以推进县域内义务教育均衡发展为重点，缩小城乡、区域和校际之间教育差别，推动义务教育均衡、健康、协调发展。

二是加大教育投入，改善办学条件。2010年以来，我市筹措资金近3亿元，实施了以中小学校舍安全工程为龙头的一系列民生工程。全市共计排查鉴定各级各类中小学1908所，建筑物11408栋，校舍面积562.7万平方米。全市安排工程项目277个，总建设面积近30万平方米。这些项目的实施，使得一大批薄弱学校的面貌发生了根本性的改观。

2011年，我们将进一步推进中小学布局调整工作，形成科学、合理的中小学布局体系。扎实推进中小学校舍安全、农村初中校舍改造、城镇中小学建设等工程，完成省下达的新建、改扩建城乡中小学任务。开工建设市三十二中和***师院附中校安工程项目，建成市八中新校区。以市惠泽教育投资公司为平台，进一步拓宽融资渠道，充分发挥建设主体作用，为局直学校搞好后勤服务工作。

三是整合教育资源，优化教师配置，扩大优质教育。为了有效整合教育资源，扩大优质教育资源，市政府首先对市直学校部分教育资源进行了调整，其中6所学校的初高中部实现分设分离，2所位置较偏、生源不足的学校停止招生。其次对12所社会认可度较高的学校，增加招生计划1720人，超过市区小学毕业生总数的15%，进一步满足了人民群众对优质教育的迫切需求。为调动广大教师的工作积极性，各县（市、区）、各义务教育阶段学校认真落实绩效工资分配导向和激励机制，确保导向明确、人心稳定，多劳多得、优劳优酬。为促进干部教师的合理流动，市教育局、市人事局、市编办联合下发了《关于进一步推进中小学干部教师交流工作的意见》，全面启动了以促进义务教育均衡发展为目标的干部教师交流制度。

四是调整招生政策，推进招生改革。2010年2月，经过认真调研和研究，市教育局下发了《关于调整市区普通中学招生政策有关问题的通知》，通过调整中招“分配生相关政策、严格控制校际之间的择校和转学、规范学校经费等方面措施，抑制了义务教育阶段的择校行为。为继续完善义务教育免试就近入学制度，市教育局继续在市区推行小学升初中电脑派位工作。一是改革报名方法，小学升初中全部采用网上报名。二是严肃招生纪律，严查虚假报名。三是加大政策宣传和解释。8月6日，在市人大、市政协、市纪检纠风等部门领导与三百余位学生代表、家长代表的现场监督下，我们顺利完成了小学升初中电脑派位全过程，圆满完成了2010年小学小学升初中工作。

在市区普通中学招生政策方面，市教育局将省级示范性普通高中分配生比例增至招生计划的50%，照顾分数增加到20分（2011年增加到30分），并把学生的流失率作为考核初中学校和校长的一项重要指标，进一步抑制了初中择校行为。

3、加快发展学前教育

在各级政府和社会各界的重视和支持下，我市学前教育得到了较快发展。全市幼儿园从“十五末的269所，增加到去年的732所，为原来的2.7倍；在园（班）幼儿由6.56万人增加到11.41万人，几乎翻了一番；适龄幼儿学前三年受教育率由43.5%提高到67%，提高了23.5个百分点。全市涌现出省级示范幼儿园3所，市级示范园5所，一级一类幼儿园17所，形成了公办幼儿园为骨干、民办幼儿园为主体的发展格局。

去年12月1日，国务院召开了全国学前教育工作电视电话会议，出台了《关于当前发展学前教育的若干意见》。随后，市教育局出台了《关于进一步加强民办幼儿园管理的意见》，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，加强幼儿园准入管理，分类治理、妥善解决无证办园问题。根据市政府的要求，市教育局起草了《***市人民政府关于进一步加快学前教育发展，全面提升学前教育质量的意见》，已经征得了各方面的大量意见，正在进行认真修订。

（二）继续加大治理教育乱收费力度

2010年，***市教育局下大力气开展治理教育乱收费工作。同时，以群众反映的教育招生收费、教师有偿补课等热点问题为抓手，强化监督检查，全面规范教育收费行为。一是严格收费审批权限，稳定各级各类学校收费标准；二是严格服务性收费和代收费的有关规定执行，严格坚持学生自愿的原则执行；三是严禁义务教育学校择校乱收费；四是严格查处公办学校和教师乱办班、乱补课；四是继续做好对改制学校的清理规范工作；五是认真开展教育收费检查工作。2010年，市教育局会同纠风、物价等部门先后组织两次大规模教育收费专项检查，对全市100多所学校收费情况进行了重点检查，并对检查中发现和群众举报的乱收费问题进行了严肃查处。

2011年，市教育局继续开展教育乱收费专项治理工作，紧密结合教育改革发展工作和去年涉教收费检查中发现的问题，突出工作重点，杜绝教育乱收费。2月16日，市教育局下发了《关于进一步规范教育收费加强学校财务管理的通知》。市教育局党委书记、局长乔建平分别与局直属各学校签订了《2011年财务管理目标责任书》，要求局直属各学校要严格执行国家规定，坚决杜绝乱收费；要严格执行财务管理制度，严格按照“收支两条线管理规定，严禁坐收坐支，私设“小金库。对私设“小金库和违规乱收费的单位主要负责同志将责成其自动辞职，未完成目标的将严肃追究个人责任。

（三）强化干部作风和教师师德师风建设

在干部作风方面，2010年市教育局明确提出要以《廉政准则》为标准，加强县级教育行政部门、市教育局机关、二级机构和市教育局直属学校三个层面的干部作风建设，创设干事创业、昂扬向上的良好氛围，形成促进、推动教育发展的强大动力。市教育局党委结合“名校长工程、暑期校长培训班，进一步提高了党员领导干部的思想政治素质和廉洁自律意识，提高了遵守廉洁自律规定的自觉性。

在师德师风方面，我们切实把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，以创先争优活动为载体，开展“学三平精神，做三平教师师德主题教育，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展师德教育和宣传活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

2011年新学期伊始，市教育局党委决定在全市教育系统广泛开展“抓管理、促规范、强师德、树形象专项活动，进一步加强教育管理，强化师德师风建设，努力塑造教育系统的良好形象。为此，市教育局于2月16日召开了2011年全市教育系统干部大会，下发了《关于进一步加强师德师风建设的通知》，要求各个学校的校长要同教师签订《加强师德师风建设责任书》，明确提出：“教师不得打骂侮辱学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随意让学生停课。教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教；不得参与民办学校的授课和招生宣传活动；不得让学生购买或指定地点让学生购买教辅资料。如有违反，学校即予解聘，并根据情节给予相应的纪律处分，影响恶劣的一律取消教师资格。

（四）加强校园周边环境治理，积极打造平安校园

近年来，特别是去年全国连续发生的多起伤害中小学和幼儿园师生的恶性案件后，市教育局党委积极加强与各职能部门沟通协作，以整治校园及周边突出问题为重点，以“春风送暖进校园活动为载体，全力推进“平安校园创建工作，坚决遏制各类校园安全事故的发生，着力打击危害师生生命财产安全及学校教学秩序的违法犯罪活动，优化了育人环境，维护了学校及社会稳定，促进了平安建设各项措施的落实。

一是加大对学校及周边综合治理工作的检查力度。结合教育系统实际，今年以来，市教育局加大了对学校及周边综合治理工作的检查力度，特别是把学校幼儿园安全保卫工作作为检查重点，推动了学校及周边社会治安综合治理工作的进展。

二是进一步加强和改进兼职法制副校长工作。市综治办为全市2119所中小学校调整充实了兼职法制副校长、法制辅导员2053名，市教育局充分利用这一资源，使之在开展学校法制教育、壮大学校德育力量、帮助学困生转化、整治校园环境和周边秩序、协调解决涉法涉诉问题等方面发挥了重要作用。

三是强化充实校园保卫力量。一方面市教育局指导各学校、幼儿园安装了视频监控和入侵报警系统，配备了专职保安员和相应安保器械，2010年累计投入经费2311.19万元，专项用于加强学校技防能力建设和安全防范工作。其中，市直中小学幼儿园共投入441万元，添置安防器材800多件，配备专职保安160余人。

另一方面我们把对周边学校的安全保护纳入安全责任，严格管理，采取有针对性的防护措施，健全和完善所有中小学幼儿园周边的道路交通安全设施。在临主干道的中小学幼儿园校门口、学生上下学的高峰时段，部署警力设置“护学岗，并开辟“绿色通道，加强对学校周边道路和治安的检查和整治，加强对重点时段、重点路段的治安巡逻，组织发动民兵，有针对性地开展隐患排查，化解矛盾，并专门制定处置预案、组建执勤巡逻队，定时定点执勤守护，确保广大师生的安全，受到广大群众和师生的好评。

四是严把食品卫生关和传染病防控关。在食品卫生方面，所有学校都全部取消了校内小卖部，有食堂的学校都认真核实了卫生许可证和从业人员的健康证，把三无食品拒之门外。在防控传染病方面，各学校认真坚持晨检和日报告、零报告制度，确保不发生传染病传播的现象。

五是扎实开展好学校安全教育工作。市教育局、市交警支队在市区范围内联合开展了以安全防范知识和遵纪守法知识为主要内容的征文活动及“走文明路，做文明人为主题的班会活动。各学校通过“开学第一课等方式开展了安全教育、法制教育等平安教育活动。2010年，全市各级各类学校都结合实际进行了安全演练，共开展各类安全演练3772次。

下一步，我们将认真分析当前存在的各类问题的深层次原因，对群众提出的意见建议，要从机制方面着手，采取切实有效的措施，进行深度整改，逐步建立长效机制，坚决纠正各种损害群众切身利益的现象，树立教育的良好形象，保证整改工作切实落到实处。