从老师那儿拿到《美德少年故事丛书》我就迫不及地待阅读起来，这一读就让我爱不释手，书中一个个真实感人的故事吸引着我，读完《模拟外交官》已是深夜，但我毫无睡意，我被20多位美德少年文学故事所深深感动，难以入眠。

在我读到“在静寂中聆听世界”一文，主人翁的感人事迹直抵我的心灵。施颖，一位失去听力的非凡女孩，一岁的时候，因为高烧，让她对任何声响都无动于衷，施颖的世界就此静寂下来。

静寂，却并不单调。

虽然听不到声音，小施颖仍然拥有一颗善感之心。她对这个世界有着强烈的好奇，别的小伙伴背着书包高高兴兴去上学，她会感到好奇，伙伴们去哪里啊？看得出，她是多么的羡慕啊！因为失聪，施颖不能像别的孩子那样正常上学，妈妈只得将施颖送到镇江特教中心读书，有人教他手语，这个一直处于静寂之中的孩子，终于可以拥有与这个世界交流的技能了，当老师教会用手语与人交流的瞬间，施颖欣喜若狂。

她渐渐地发现了自己像一颗埋在土里的种子，现在发芽了、长叶了、开花了，当施颖打出第一个手语：“我爱你，我爱你们”时，妈妈激动地抱住女儿嚎啕大哭。为了练就一技之长，也为今后生活考虑，施颖进入了美甲班，开始学习美甲技术。2011年，学校派施颖去南京参加美甲集训，在班上，她认识了刘姐，刘姐下肢截瘫，每天坐在轮椅上上课。她比施颖大十几岁，学习美甲也有十几年时间了，美甲技术在班级数一数二，施颖承担起照顾刘姐的任务，刘姐却不领情。

常言道，路遥知马力，日久见人心。刘姐最终被施颖的诚心打动了，她毫不保留地教施颖美甲技术，加之自己的勤奋与努力，施颖在美甲班脱颖而出，她成功了，在讲台上，她打着手语想大家解释：“没有学校的培养，老师的精心指导，哪有我的今天呢？”

施颖的成功与她的理想、勤奋分不开，和坚持不懈的施颖相比，我的生活可谓幸福无比，在六年的学习生活中，我也常常遇到一些困难和挫折，但与施颖比这些困难真是小巫见大巫。然而我却没有那种坚定的信念，没有克服困难的勇气与决心，回想起以前的事，我便不由得羞愧起来。

去年暑假的一天，我在做作业，遇到了遇到难题，无论我怎样思考都难以解答，心中不免有些焦急，课转念一想，暑假作业老师也不会细查，只要写得认真就行了，就这样我将那道“拦路虎”丢在一边，还有去年冬天的一个星期天，天气十分寒冷，路上的积雪有30厘米厚，我和爸爸想步行去外婆家，开始我跑得飞快，十分钟不到我满头大汗，对爸爸说：“爸，休息会儿吧！”“好啊”我们就在路边一块石头上休息，望着前面的路，想想到外婆家还有段距离，我的心里开始了打退堂鼓，刚开始的热情一下子烟消云散。今天，读罢施颖的故事，我懂得了很多，一个残疾孩子能积极乐观向上，对我来说，今后还有什么困难不能克服的呢？

指导老师：徐忠林