今年暑假，我陆续接到几个电话。因为学校生源问题，教师需要分流。领导问我意见，我是土生土长的淤小人，自然舍不得走。

新学期到来，学校还是那个熟悉的学校，却又透着陌生和新的期待。门口的牌匾多了“小学部”三个字；课间一起嘻笑的同事如今也换了模样；那个不嫌弃我电话打爆、总是耐心答疑的领导，也交流去了别的学校……不管怎样，对我们来说，这都是新的篇章。前路漫漫亦灿灿！

这学期，我荣幸地挑起了“班主任”这个大梁。掐指一算，已经四年没当了。新任务，新挑战。好在带的是熟悉的班，家长也很配合。三年级的孩子，课间吵吵闹闹是常事，偶尔也会有小报告，但都是鸡毛蒜皮的小事，到班里一教育，孩子们就明白了。比起一二年级，他们懂事多了，这让我很欣慰。开学两周，没有惊天动地的教育故事。我想，平平淡淡也是福。

新学期，新轨迹，我把它看作「新生」的序章。我理解的「新生」，不是凭空重来，而是在过去的基础上，做出新的突破。就像树的年轮，一圈圈记录着成长。我要做的，就是重新找到自己的节奏，脚踏实地。不相信“一日千里”的神话，只笃信“积跬步，以至千里”。按照自己的步伐，行稳致远。

最后，用我很喜欢的一句话，来结束我的第一篇教育故事：前路坦荡，所愿皆实现。愿我能与孩子们一同成长，在教育的原野上播撒希望的种子，静待花开，收获满园芬芳。