暑假里，我陪着小侄孙走进电影院，看了一场看似轻松却意味深长的动画电影——《浪浪山的小妖精》。影片结束，灯光亮起，我心里涌起的不仅是童真的欢愉，更有一股与自身职业经历共鸣的激荡。

电影讲述了一个看似“弱小而奇葩”的团队——单纯的小猪、滑头的黄鼠狼、憨厚的猩猩和淡定的蛤蟆，他们本来毫不起眼，却一起完成了一个又一个“不可能的任务”。真正打动我的，不是他们有多强大，而是他们如何在困境中彼此扶持、共同成长。这让我不禁想起我刚到幼儿园时的情景：专任教师严重不足、多数老师学历不高、全是合同制……我们就像浪浪山的那支“杂牌军”，看起来什么都不够“标准”，却硬是把一所农村幼儿园办成了省优质园。

“一个人可以走得更快，但一群人才能走得更远。”这句话在电影中被反复印证，也在我的现实中得到了回响。片中最让我动容的是小猪毫不犹豫第一个冲向强敌的那一刻——他未必强大，但他愿意为先。正是这种勇气，点燃了整个团队的信念。这让我想起当初自己带头去考幼儿教师资格证、攻读学前教育本科的经历。我没有命令谁该怎么做，我只是选择先行动。而就像电影中的队友们一个接一个站出来的场景一样，园里的老师们也陆续跟上，我们最终一起从“非专业”走向了“名副其实”。

而最让我共鸣的角色，是那个满嘴跑火车、却最终学会为一个字一个字踏实说话的黄鼠狼。他的改变，是一种撕裂自我的重建，是放下小我、成全大我的团队觉醒。这也正如我们每一位老师曾经经历的蜕变：改变自己无疑是最痛苦的，但当我们真正选择为了一个共同的目标而打磨自己时，那种成长带来的光芒，足以照亮整个团队的前路。

《浪浪山的小妖精》不是一部只给孩子看的动画。它用最天真烂漫的方式，道出了最深刻真实的成长哲学：弱小的个体，可以通过信任与协作变得强大；看似不可能的路，可以在集体的脚步下走成坦途。

而我们，就像浪浪山上的那群“小妖精”，没有超能力，没有完美开局，却因为愿意相信、愿意改变、愿意携手，最终把“办不成”的事，变成了值得骄傲的故事。