一、引言。

家庭是孩子成长的第一课堂，社会则是实践与体验的重要平台。在当前教育体系中，学校、家庭与社会三者的协同育人功能日益受到重视。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》等政策法规的实施，“园家社”协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础。为明确园家社协同育人目标，构建有效的合作机制，实现资源共享，责任共担、优势互补、合作共赢的育人新模式，我园拟打造“向日葵”园家社共育品牌，深入开展园家社共育各项工作，将凝聚三方合力模式走深走实。

二、园家社共育模式的开展基础和工作方向

为确保“向日葵”园家社共育品牌能够擦亮打响，我园多措并举，夯实工作保障基础。一是加强组织领导。成立由园长、家委会代表、社区负责人组成的领导小组，负责方案的整体规划和协调工作。设立专项工作小组，分别负责家庭教育培训的组织、教育教学活动的落实和社区资源的对接。明确各小组的具体职责和工作流程，建立起定期沟通和紧急协调机制，保障各项活动的顺利开展。二是找准工作目标。品牌打造以增强幼儿园、家庭和社区之间的联系与合作，促进家庭、学校和社会三方资源共享，形成教育合力为中心目标，活动开展遵循注重幼儿品德教育和个性发展，全面提升幼儿德、智、体、美、劳各方面素质，形成良好的教育生态的原则，不断提高教育的透明度和社会参与度，共同关注和解决教育问题，优化教育资源配置，提升教育质量。三是做好协调配合。“向日葵”园家社共育品牌的打造需要得到家长和社会力量的支持与配合。我园建立三方交流群，定期开联席会议，商讨共育策略，共办亲子活动，组织志愿服务等。幼儿园提供专业教育资源，家庭分享育儿经验，社区开放场地设施，实现资源互补。四是重视评估反馈。为动态优化品牌实践效果，我园制定了有针对性的评估标准，对园家社协同育人工作进行定期评估，确保工作成效。同时，我园注重收集家长、幼儿和教师的反馈意见，不断优化和完善协同育人方案。

三、实践过程中孕育的品牌内涵

一是搭建“润心共同体”，绘制合育“幸福图”。幼儿园将每一位家长视为最重要的教育伙伴，结合幼儿兴趣、季节及园所特色，开发了一套富有园本特色的润心主题课程，积极创设丰富的开放活动机会，邀请家长沉浸式参与。如祖孙游园会、亲子运动会、亲子春秋游等等，丰富多彩的活动在幼儿园、家长和幼儿之间搭建起和谐沟通的桥梁，家长们获得了参与幼儿成长的机会。我园还创新提供多种形式的便捷渠道，比如以“家长考生爱的测试”的形式，听取家长诉求和意见；以“微型家长会”的形式，与家长之间做到精准沟通，共绘儿童健康成长的“幸福图”。

二是搭建“研修共同体”，打造合育“新学堂”。帮助儿童最好的方法就是让教育者先成长。因此，我园采用课程赋能的方式，组建研修共同体来打造园家社合育新学堂。我们创设丰富的家教课程体系，有面向所有家庭的基础课程，如幼儿心理健康、家庭亲子阅读等普识性主题；有面向特定年龄段的专题课程，包括新生适应期、大班幼小衔接等特定主题；还有面向个别家庭的个性化指导，为幼儿家庭提供教育支持。我们邀请专家定期来园开设《园家社携手，共育优秀娃》系列讲座，通过线上+线下、小组+全员多种研修模式，旨在引导家长抱团研修，共同成长。

三是搭建“资源共同体”，充好合育“蓄电池”。为满足儿童成长需求，我园主动融入社会力量，整合多方资源打造“资源共同体”，分别是“教师资源团、家长资源团、社会资源团”。以“家长资源团”为例，我们邀请了消防员、保健医生、厨师等各行各业的家长进园开展不同主题的活动，为孩子送上缤纷多样的体验，不仅丰富了孩子们的一日生活，还开阔了幼儿的视野。我们充分利用社会资源团，联合周边社区、残联、特校等开展“爱心‘e’家”融合教育计划，成立“向日葵”志愿服务队，定期开展融合教育活动，与社区形成合力，形成强大聚能环，助力儿童拔节生长。

四是搭建“实践共同体”，打响合育“知名度”。我园将活动作为重要载体，牵头组织家庭和社区开展丰富多彩的家社共助活动，让双方实现抱团共赢。致力于将有丰富科学育儿经验的老师凝聚在一起，组成科学育儿团队，开展面向社区的科学育儿活动。如将“向日葵公益早教”开到社区，每周五邀请孩子、家长和社区居民一起参加，促进园家社关系的发展。在元旦来临之际，我园联合社区组织幼儿为居民表演节目、送手工春联等，感受节日氛围；参与社区环保活动，组织幼儿和家长一起在社区内进行垃圾分类宣传、植树种花等环保实践，培养环保意识；与社区养老院合作，开展“尊老敬老”主题活动，培养幼儿尊老爱幼的品德。幼儿园还组织开展文明志愿者、安全排查员等主题社区活动。二实幼“向日葵”志愿服务队的足迹已遍及公园、社区、广场、家庭，高质量的实践活动、教育咨询等指导服务，得到周边社区的口碑相传。

四、园家社共育品牌打造获得的初步成果

在“向日葵”园家社共育品牌下，我园精心打造了“向日葵”家庭教育指导站、“向日葵”家长课堂、“向日葵”空中课堂、“向日葵”志愿服务队等四个子品牌。“向日葵”家庭教育指导站已邀请区法律专家、育儿讲师、省学前教育名师为家长开设十多次育儿讲座或创意课堂；每学期至少组织一次组织园家社共同发展委员会、家长会、家长开放日活动，解答家长疑问，收集反馈意见，改进教学。“向日葵”家长课堂充分利用家长的教育资源，邀请有特长的家长来园为幼儿授课，目前已邀请从事消防、公安、医生、环保、厨师等职业的家长来园开展专题课程辅导，向幼儿传授自身专业领域知识和技能，极大拓展了幼儿的眼界，丰富了幼儿对社会的了解和感知。“向日葵”空中课堂则通过线上平台定期向家长推送育儿经验、亲子手工、亲子运动、亲子烹饪、心理健康等课程，目前已推送40期。同时，每周进行读书漂流活动，300多个家庭亲子共同阅读绘本，分享阅读心得。此外，在充满温馨与活力的班级大家庭里，我们鼓励家长在班级群内分享育儿经验与趣事，打破家长之间的陌生感，加强家长群体的凝聚力，增强亲子之间的情感纽带，构建和谐友好的班级家长社区。“向日葵”志愿服务队将自身教育资源的优势转化为实际效能，为周边7个社区提供学前教育服务，为有特殊需求的幼儿及家长提供一对一教育资助服务。内容涵盖早期阅读、感统运动、自然探索、亲子律动等等，活动注重亲子互动与合作，促进了孩子各方面能力的提升。

五、园家社共育模式深化提升的空间和方向

为进一步丰富我园“向日葵”园家社共育品牌内涵，我园将从三个维度进行进一步优化和探索。一是学校纽带连接更紧密。幼儿园作为园家社共育模式的引擎和纽带，在后续的品牌打造中将进一步提高自身的服务质效。我园拟将教师按片区进行分组，组成“定点服务”小队，利用课余时间深入基层，通过社区送教、带教入户等模式，打通幼教服务的“最后一公里”。二是家长资源整合更高效。家长群体各自的平台和资源是“向日葵”共育不可或缺的组成部分，也是品牌能否多点开花，内涵能否不断充实的关键。我园拟进一步加强与家长朋友的合作与共建，成立“家长联盟”，寻找一批对幼儿教育有正向引导作用的行业和单位，引入“现场见习”、“当一天大人”等寓教于乐的拓展模式，让家长资源能够激发出更大的能量。三是社会配合协调更有力。深入社区并借助社会力量营造幼儿教育的浓厚兴趣氛围是园家社共育模式的亮点和优势。下一步，我园将在原有与社区共建共育的基础上，借助网格员的力量，打造“幼教专员”团队，为社区内的幼儿提供网格化服务，营造“推门可见、社区可感、家家参与”的社区生活化幼儿教育氛围。此外，我园还将进一步打通与片区内行政机关的合作渠道，尤其加强与公安、法院、应急管理、医院等具备向幼儿宣传教育义务单位的合作，让反诈、应急反应、人身安全保护、急救等知识走入幼儿身边。

我们相信，在我园的精心打造下，“向日葵”园家社共育品牌内涵可以不断丰富，效能可以不断提升，我们的努力能够为全区幼儿教育事业添上了一抹亮色。