此生未完成读后感

（合集）此生未完成读后感

读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的此生未完成读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活着，真好！——读于娟《此生未完成》

于娟去世快两年了，一直很抵触阅读《此生未完成》这本书，害怕书中会出现大段煽情语句。没想到，还是无法控制。那就读吧，用了三个晚上的读书时间。

阅读中，被于娟的聪慧、坚强打动，被文字中的率真、质朴打动。我把它定义为一本在生死临界点完成的书。或者说，这是一本用生命写成的日记。更准确地说，这是一个母亲、妻子、女儿的生命日记。

于娟在弥留之际，用这样发自肺腑的文字传递她的人生感悟。

她在文中写道：

“我曾经的野心是两三年搞到个副教授来做做，于是开始玩命的想发表文章搞课题。虽然对实现副教授的目标后该干什么，我非常茫然。为了一个不知道是不是自己人生目标的事情拼了命扑上去。不能不说是一个傻子干的事情。得了病我才知道，人应该把快乐建立在可持续的长久人生目标上，而不应该只是去看短暂的名利权情。名利权情，没有一样是不辛苦的，却没有一样可以带走。”

“生不如死九死一生死里逃生死死生生之后，我突然觉得一身轻松。不想去控制大局小局，不想去多管闲事淡事，我不再有对手，不再有敌人，我也不再关心谁比谁强，课题也好，任务也罢，暂且放着。世间的一切，隔岸看花，云淡风轻。”

“在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班，给自己太大的压力，买房买车的需求，这些都是浮云，如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，和相爱的人在一起，蜗居也温暖。”

“哪怕就让我那般痛，痛得不能动，每日污衣垢面趴在国泰路政立路的十字路口上，任千人唾骂万人见她，只要能看着我爸妈牵着土豆的手去幼儿园上学，我也是愿意的。”

……

另外，“为什么会得癌症之非学术报告”中的分析值得关注：

1、饮食结构的不合理，如暴饮暴食，无论荤素；

2、熬夜晚睡的不在乎，如通宵达旦，无论学习或游乐；

3、应急备考的不规律，如攀比贪念，无论有没有用的证书；

4、居住环境的不戒备，如装修甲醛，无论超标与否。

“我们要用多大的代价，才能认清活着的意义？”

这句话，发人深省。

“活着”，简简单单两个字，我们都知道，却未必真正懂得。

想起张艺谋的电影作品，也叫《活着》。这是我最欣赏的一部国产电影。余华的原着让人无比沉痛，而张艺谋却赋予它更深层次的意义。没有大道理，故事中的人在无奈中活着，在痛苦中活着，在绝望中活着。然而，在煎熬的夹缝中我们感受到些许喜悦，充满希望，又举步维艰。

可以说，“活着”，需要承受；“活着”，需要坚忍；“活着”，需要勇气；“活着”，充满力量；“活着”，充满意义。

这几天，开学工作检查，看到学校秩序井然，工作有条不紊，不由心声感慨，书声琅琅的校园真美！

昨天下午，离开祥和小学之际，无意中发现一男孩儿站回廊下，手执毛笔，在沙盘上习字。只见他拿随手书写，轻轻一抹，字全没了，又是一片平沙。不由驻足欣赏，这幅幼儿习字图，好美！

上午听课，学生在课堂上即兴创作，精彩的语句层出不穷：“下雨了，小雨滴在雨伞上跳起舞来。”“今天，太阳害羞地躲在云层的后面，不愿露出脸庞。”“胶带在小主人的手中不停地弹跳着，不一会儿就将错字消除掉了。”……语句富有情趣，课堂充满智慧。不由感叹：立足语用的课堂，真好！

此时，阳光透过云层洒在透明玻璃窗上，并不热烈的光温暖而明媚，桌上的水仙静静地绽放，空气中氤氲着淡淡的芬芳和似有似无的香醇，一切是那么安静、美好，心境也随之变得宁静、安详。

不由轻轻感叹：活着，真好！

三国演义读后感篇1

东汉末年分三国，战火连天不休......

三国时期是我国重要的大分裂、大动荡的时期。献帝软弱无能，董卓、曹操先后挟天子以令诸侯，可见落后是要被挨揍的。但是，也就是这个战火纷飞的时代，让我们看到了许多帝王的争斗，忠义与背叛，仁德与残暴，谋士的见招拆招。

战争中，没有永远的朋友，只有永远的敌人。我不觉感叹人性复杂。但也因此上演一幕幕好戏：三气周瑜、草船借箭、七擒孟获、空城计、苦肉计。（虽然大部分为艺术幻想）读三国的时候，不仅拍案叫绝，真可谓快慰人心。

三国中的人物形象十分明显：意气用事而又忠心的张飞，义薄云天的关羽，神机妙算的诸葛，心胸狭隘的袁术、乱世之奸雄—曹操、干大事而惜身的袁绍、和气的鲁肃有孝心的徐庶、放荡不羁的祢衡、恢复力超强的`黄祖、有勇无谋的吕布。这些人物各有各的性格，其中，我最佩服的人就是诸葛亮。

头戴冠巾、身披鹤敞、飘飘然有神仙之概、运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。（当然他不是神，他是人）一心匡扶汉室，为汉室的兴旺立下血马功劳。他让我影响最深的一件事就是他三气周瑜，周瑜取西川时，诸葛亮命赵云夺城，周瑜气不打一处来；东吴骗亲时，他没有拆招，而是将计就计。最后使周瑜又气不打一处来；周瑜硬夺荆州时，诸葛又致信一封，活活把周瑜气死了......

我真是太佩服他了，但是他太刚愎自用了，刘备死后，不招收其他名士。造成了汉中无能臣，廖化当先锋的情况。最后又任用姜维这个只会打仗的将领为丞相，至百姓死活于水火之中。后主无能任用宦官，近小人远贤臣，蜀汉无人接班，我想这也许就是蜀国兵败的主要原因吧！

鲁滨逊读后感篇2

不屈不挠的罗宾逊

《鲁滨逊漂流记》主要讲述英国人鲁滨逊乘船外出经商，不幸遇上大风暴的故事。他独自在一个荒岛上生活了28年，然后回到了这个世界。

鲁滨逊是一个孤独而顽强的冒险家；罗宾逊是一个为了梦想可以放弃一切去奋斗的.人；罗宾逊在生活中是一个坚强的人。我认为他能成功，因为他是一个不屈不挠的人。想想看，鲁滨逊为了挖几个地窖储存淡水，辛辛苦苦干了几个月；为了搭建一个安全的避难所，他辛苦了整整一年；为了做出这种会煲汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了各种方法，失败了无数次，终于成功了。这种毅力和不屈不挠的精神值得称道！

我们的生活中不缺少罗宾逊。比如无数的学生为了攀登知识的高峰，经历了很多没有硝烟的战争；无数创业者为了创造自己的世界，实现自己的梦想，吃过苦，流过泪

在新的时代，是什么原因让我们像生活在温室里的花朵，被偶尔的风雨摧残？所以，同学们，让我们拥有罗宾逊不屈不挠、无所畏惧的品质。

三国演义读后感篇3

《三国演义》小说是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》小说，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》小说，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级，再读原著《三国演义》小说，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的.一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

《我是你的守护星》读后感篇4

暑假，我读了一本很好看的书——《我是你的守护星》。

胆小懦弱的六年级小学生正立有只善解人意的萨摩耶大狗——叮当，在一次上学的路上，正立被富家子邓凯一伙人欺负，叮当勇敢地保护了正立，却引来了一场宠物决斗：邓凯的藏獒“血红狮子”对决正立的叮当，为了小小的虚荣心，正立毫不犹豫地答应了，等正立觉得后悔，不想让叮当“参战”时，叮当却好像下了决心要保护自己的主人正立，坚决地冲进了邓凯家，结果被“血红狮子”袭击而离开了这个世界。正立觉得万分自责，怪自己害死了叮当；就在这时，十二星次守护神之一——星纪出现了，她告诉正立：只要让不同的灵魂轮流进入叮当的身体，做一件对于叮当不可能完成的事，叮当最终就能复活。她还告诉正立，让灵魂进入叮当身体的'咒语是：叮当叮当叮当铃，我是你的守护星。

于是，正立和他的同学们轮流让自己的灵魂进入叮当的身体来守护叮当，与此同时他们也遇到了种种危险：差点被溺死河中，又差点被做成砂锅狗肉煲……在一次次成长的历程中，孩子们的心里都成熟了许多，尤其是邓凯，从当初的不良少年金盆洗手喜欢上了画画。到最后叮当就要复活时，邓凯的妹妹——安美却出了车祸，生命垂危。正立请求星纪帮忙，可凭借星纪培育出来的神仙风球的力量，只能够救活一个；救了叮当就不能救安美，救了安美就不能救叮当。本来期盼着叮当复活的正立进退两难，最后痛苦万分地选择了救安美，他想，叮当也一定会这么做的。最后，叮当化作了一颗守护星，守护着大家；大家也彼此做了彼此的守护星……

这感人的故事在我心底最柔软，最柔软的一片地方，留下了一滴眼泪。感谢作者晏菁，让我拥有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我懂得了人和动物最为闪光的一面！

鲁滨逊读后感篇5

这本书的作者是丹尼尔.笛福，是英国著名的小说家，也是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国与欧洲小说之父”。这本书是他的得力代表作，也是一部流传很广的一件作品。

故事的主要内容是这样的：一个热爱航海冒险的英国人，他不怕航海中的危险，始终抱着一个梦想，就是走遍天涯与海角，他就是这本书的主人公—鲁滨逊。这本书讲的就是他在一次航海中遇到了危险，船沉没了，自己漂泊到一个荒岛上。尽管他拥有一些食物，但是不能够坚持很长的时间，只能靠自己劳动来获得额外的食物，这样才能长期生存下来。后来，他凭借自己坚定的`意志，不仅有了自己的羊群，还有了米和粮。他在这个荒芜人烟的无名小岛上整整生活了二十八年，在这二十八年里，他还和一位心地善良的野人交上了朋友，并教野人说话、吃饭，还给野人取了一个好听的名字叫“星期五”。

当今的社会上，只要靠自己的双手和智慧，并不轻言放弃，就能克服任何困难，快乐地生活下去。

鲁滨逊读后感篇6

假期我读了一本书，名字叫《鲁滨逊漂流记》，这是一本非常棒的书，我很喜欢，也让我从书中学到了很多道理。

书中讲述鲁滨逊一家想去一个神秘的小岛，他们想打造一艘船，这样就可以坐着船在海上漂流，然后到达小岛。途中他们遇到了地震，在海上差点儿被海水冲到岸边，当时他们还在想：“会不会有风暴来阻挡我们？”没想到，风暴真的`来了。

重重困难没有把他们难倒，他们依旧勇敢的面对一切，最终鲁滨逊一家通过不断的努力从英国，经过了西班牙，葡萄牙，终于漂洋过海的来到了神秘的小岛，他们非常开心。

读了这本书，我学会了勇敢，无论遇到多么大的困难，都不能逃避，要勇敢面对，运用自己的勇气与智慧努力结论困难。就像学校中如果遇到了困难也不能逃避，要勇敢的面对它，解决它。这真是本好书。

格林童话读后感篇7

我们在学校里面有许许多多的书柜，书柜里玲琅满目。有《格林童话》《小布头历险记》《柳林风声》《我和小姐姐克拉拉》《皮得潘》《木偶奇遇记》《中国神话故事》……

其中，我最喜欢看《格林通话》因为故事很有趣。尤其是里面的冰姑娘和海的女儿，这两个故事我最喜欢的故事，一个都不能放弃，那我只好写冰姑娘了，因为老师说只能写一个。

瑞士的格林瓦尔是一个美丽的小山城，冰河里有一位住在这里的冰河皇后——冰姑娘，她是冰河的统治者，也是人类的毁灭者，小洛秋出生的时候在一个贫穷的家里，他一岁的时候，他的'妈妈带着他回娘家的时候，她妈妈不小心被冰姑娘亲了一下，洛秋的妈妈就这样无辜的死了。小洛秋就失去了母爱，小洛秋就跟着外祖父生长，他又聪明又勇敢又能干。还有许多女孩子喜欢他，但他只喜欢爱贝克斯磨坊主的女儿巴贝德，诚心诚意的洛秋向巴贝德求婚，但是，巴贝德的爸爸要洛秋把悬崖上的鹰巢的小鹰捉来，才肯把巴贝德嫁给他。洛秋带着杆子和绳子爬了一整夜，终于到达悬崖边，鹰巢就在崖石下面，崖石下面坐着冰姑娘。冰姑娘想用妖术迷惑他，但是洛秋安然无恙，洛秋捉到小鹰终于答应巴贝德嫁给洛秋了。

这个故事告诉我们不要嫉妒别人美好的家庭，要祝福他们。

鲁滨逊读后感篇8

寒假的时候看了英国作家福迪写的书《鲁滨逊漂流记》。

这本书描述了一个出生在商人家庭的人，名叫罗宾逊。他想出海环游世界，没有父亲的命令就出海了。但是意想不到的`事情发生了。暴风雨把罗宾逊吹到了一个无人居住的岛上。在那里他独自生活了28年，他制服了他的房子、家具、食物等。各种日用品。后来他在野人手里救了一个野人，取名星期五。最后，他在顺利回国前帮助船长平息了叛乱。这让我体会到罗宾逊的毅力和不屈不挠的精神。

看了这本书，我得到了很多启发，明白了很多道理，受益匪浅。

爱的教育读书心得篇9

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求！

小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的.美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

这部小说自始至终都在阐述着一个道理，那就是爱的神奇力量是永远不会变的。如书中的卡伦，能主动为身边的同学分忧解愁，保护弱小，伸张正义，在我初步接近这个人物时，打心底就很佩服他，从而坚定了一个信念——做个正义者。卖柴人的儿子柯雷蒂既用功学习，勤劳能干，又十分孝顺父母。主人公安利科也在父母的影响下不断地关心、帮助穷苦地孩子。想想自己平时，衣来伸手，饭来张口还不说，甚至偶尔还跟父母耍耍小姐脾气……一时间感到满脑子的惭愧，如果能有柯雷蒂、安利科地一半那该有多棒！

这本书给了我很大的启发，原来爱真的是一种永恒的动力，让人饱有探索的顽强和热情，使人永远不知疲倦，去为了爱而奋斗，而努力。他还引导我该怎样做人：团结友爱，互帮互助，奋勇向前，善良真诚，诚实守信，勤奋劳动，用功学习，孝顺长辈，保护弱小，伸张正义，爱国爱民，顽强探索，尊老爱幼，锲而不舍……那么多，那么多，都来源于一种永恒的动力，那就是爱。

爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

同样，我们也应该毫不吝惜地将自己的爱奉献给伙伴，奉献给家人，奉献给集体，奉献给我们伟大的祖国。

格林童话读后感篇10

我最近读了《格林童话》这本书，这本书讲了很多童话故事。看着这本书，我觉得自我就像在童话的世界里游荡，作者的想象力真的异常丰富。

我最喜欢的故事是“穿靴子的`猫”，故事讲得是有一个磨坊主，他有三个儿子，还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了磨坊，老二继承了驴，老三只继承了一只猫。老三心里十分难过，他想，一只猫能干什么，我不如把它杀了，做一付手套。那只猫突然张口说话了，它说：“你如果给我一双靴子，你就会得到我的帮忙。”老三就帮猫订了一双靴子。穿上靴子的猫利用自我的智慧为国王抓住了山鹑，猫又用智慧让魔法师变成了耗子，吃掉了魔法师，帮忙老三得到了很多麦田，最终连国王的女儿都嫁给了他，猫的主人成为了国王，猫成为了天下第一大臣。

读完这个故事，我觉得这只猫好聪明呀！它用自我的智慧不但救了自我，也给主人带来了衣食无忧的生活。所以人必须要有智慧，运用智慧才能让自我过上想要的生活。

爱的教育读书心得篇11

自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。

大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢？”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真。

爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。

也许有人会问：“是不是只要需要爱，爱就会来到？”答案是否定的。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱！

假如给我三天光明

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的.事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里又会有多么满足，多么快乐……

谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实也曾经堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎莉文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般地重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！年复一年，日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……

海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。我相信，即使在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说着生命的珍贵与短暂……

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此而已，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的、自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！

读《假如给我三天光明》有感篇12

《假如给我三天光明》这本书是描述一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性——海伦·凯勒，海伦·凯勒是一个无声无语的弱女子。

然而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的'心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境。

因此，我们应该学习海伦·凯勒的毅力、勇敢、坚强。这个故事也告诉我们要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，这样我们才是一个四肢全健的人。

爱的教育读书心得篇13

四月，淅淅沥沥的连绵不断的下着，上完网课的我从书柜里轻轻的拿出巜》，一页一页的读起来，这本书叙述了安利柯十个月的课内外生活，将亲子之爱、师生之情、之谊、爱囯之情融入其中，教会如何去爱，告诉、如何培养孩子的爱，读了深受，不知不觉中就流下了。

书里安利柯听闻安利柯不愿用功，以书信的方式反复叮咛，用心良苦，强调学习的重要性，尤其让我感动，可怜天下父母心。这本书让我对父母的爱有了更深的认识和体会，我深深的感受到无论在哪里，只有亲人的爱是最无私、最宝贵的。书中的父亲如此，我的亦是如此，妈妈用她自己的方式爱着我，着我。

记得有一次周末，我和约好象棋，七局四胜，弟弟步步紧追，把我打得落花流水，我连输四局，我的心像掉进了冰窖。妈妈看穿了我的.心思，坐在我身边，抚摸着我的头轻声的说：你并没有输，你只是这次没有赢；棋盘上，下得是棋，考得是你的智慧，下棋，从一开局，你都是在和对手斗智斗勇，每一步，都是较量，你一定要认真思考，小心陷阱，以后多多练习，虚心学习，但学习最怕的是自暴自弃，心灰意冷，不思考不总结不进取。听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，对，我不能因为这么点失败就打倒了，我要学习。

自从这件事以后，每每我的时候，妈妈的这番话就会浮现在我的脑海，如春风化雨般的激励着我，鼓励着我，不断前行。是的，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是的花园，我是花园里的小蝴蝶，妈妈，谢谢您！

透过《爱的教育》，我懂得了爱，也明白了爱在每的身边，因为爱，这个世界才会变得越来越动人，越来越。

鲁滨逊读后感篇14

妈妈给我和姐姐买了《鲁滨逊漂流记》这本书，读完后，我和姐姐被鲁滨逊这种不畏困难的精神感动了。

这本书讲的是：一个叫鲁滨逊的人，从小就非常喜欢航海，在一次航海途中，不幸的被暴风雨刮到了一个荒无人烟的小岛上，他在小岛上生活了26年，克服了许许多多的困难，最终回到了家乡的`故事。

读完后我认为我们应该学习鲁滨逊那种不怕困难、勇于挑战挫折的可贵精神。妈妈最后说：“鲁滨逊不怕危险，在困难面前没有畏惧，是我们学习的好榜样！”是呀，鲁滨逊，我要向你学习！

三国演义读后感篇15

妈妈常向亲、亲朋好友推荐《李国文新评三国演义》。她说：“以前看《三国演义》觉得枯燥无味，尽是些打打杀杀的场面，有什么看头？最精彩的战例课本上已经有了，其余的不看也罢。我想不明白它怎么可以和《红楼梦》相提并论？直至读了《李国文新评三国演义》，才领会了《三国演义》的精髓，而且读起来又妙趣横生，真正享受到阅读的乐趣……”妈妈一向大家说起这本书，就会滔滔不绝。在她的推荐下我也读了这本书，现在正读第二遍呢。

此书的重点部分是《三国演义》的原文。至于《三国演义》的原文嘛，大多数人都看过了，我就不多说了。与众不同的是加进了著名作家李国文先生的点评。他是以当代人的视角对全书进行评点的。在每章章前加上引语，章后有总结，这是对全章进行提纲挈领地评述。原文的旁边有旁批，就字句文进行解析。我最喜欢看旁批，它们有的幽默，有的富有哲理，有的非常有趣……比如第八十八回《渡泸水再缚番王识诈降三擒孟获》中，对“董荼那满面惭愧，无言可答，不战而退。”一句的旁批是“这个蛮子，要比那些吹牛不脸红，说话不算数，瞪眼敢撒谎，面皮厚如墙的非蛮子，强得多多。”一看到这些语言我就情不自禁地哈哈大笑起来，笑完又会想起“面皮厚如墙”的吹牛撒谎之流来，不禁感叹：“这个大师李国文真厉害啊！”

有了李国文先生的.精彩点评，小说不再艰深晦涩，更重要的是本书不仅有文学艺术视角，有对历史的考证，更有对思想、社会、人生、现实诸多方面的品评，读来不仅能重温古典名著中的艺术精华，亦可从兴衰成败中得到历史的借鉴与启示。

总之，此书真乃好书也，建议大家都去研读研读一番，包你受益匪浅。

爱的教育读书心得篇16

读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获安静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。

读完《爱的教育》给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱，纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要做声！”

以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她也会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，他总是会用很温和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态度不好”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生。学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。

他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的.眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。

他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说：“对不起。”还有许多的人：如，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生———这是一个多么美好的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！

鲁滨逊读后感篇17

在前几天，我读了一本小说，名叫《鲁滨逊漂流记》。它是著名作家“笛福”写的一部长篇小说。

读着笛福的《鲁滨逊漂流记》，不知不觉中，眼前出现了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行……突然狂风大作，波涛汹涌，船倾刻掀翻，鲁滨逊挣扎着漂流到一坐荒无人烟的小岛上。有一种声音一直在他的.脑海里不停的回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。”

但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面前的困难一个个的消灭，最后终于得到了回到文明的社会机会。

确实，人生充满坎坷，怨天尤人，退缩不前，等待你的只有失败，迎着困难而上，永不言弃，这样，将会使自己变得更坚强，更勇敢，这样，才会获得光明的前程。

读了这本小说，让我懂得了一个道理：在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果在这时你永不轻言放弃，任何事物都会被你征服。

少年向上真善美伴我行读后感篇18

我曾想过，真善美到底是什么？而现在，我终于明白了这其中蕴含着的道理：真，是真心对待别人永不改变的一颗心；善，是人类文明最重要的价值取向，有仁爱之心，与大师为伍；美，是心灵一种内在的东西，而不是外表之美，有的人虽长得漂亮，却有一颗恶毒的心这样的人就不配白被人称之美。

最近，我读了《少年向上，真善美伴我行》这本书，它便在我心里洒下了爱的种子，在我的心里生根发芽。它使我悟出人生的道理，在人生的十字路口找到正确的方向，走向成功的道路。虽然路途中经历过许多的风风雨雨，但自从看了那本书我便有了勇气。其中的一个像故事现在都使我记忆犹新。

它讲述的是在一个山村里，有一位父亲应为得了严重的`病使他失去了右腿。为了治病，他把价值20多万元的房子以11万元贱卖了。又过了不久，他的左腿也被病魔无情的夺去，一年后，右手也被截肢，还欠下巨款。但他有个13岁的儿子，哪位少年精心的照顾她。后来，左邻右舍帮助了他，开了一个小卖部，生意还不错。虽然屡遭不幸，但父子两对以后的生活依然很乐观，父亲说：不抛弃，不放弃。爱还在，家就在，我就没有理由不在。

我读完了这个故事后，被那位13岁的少年感动了，他居然能在家里发生这么多困难的事的情况下，还能这样的从容不迫，乐观的去面对生活。这样的他真是让我太震惊了。我想，他就是所谓的真善美好少年吧。

生活中，像他这样顽强乐观面对生活的人还有许多。四周到处都藏着真善美，但我们却忽略了他们的存在。所以，从现在开始，我们一定要积极向上，奋发图强，争取做个真善美好少年。

爱的教育读书心得篇19

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的.爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

鲁滨逊读后感篇20

鲁滨逊漂流记这本书是18世纪有着英国和欧洲小说之父称号的，英国著名作家丹尼芙迪写的，到20世纪已有700多种版本了，我一直把这本书当做我一生的航标。

这本书讲述的是一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外经历好几次遇险，最后一次被困在孤岛上，孤苦伶仃，艰难生存，但他并没有放弃圈地训羊制造工具，以非凡的勇气和无尽的智慧活了下去，经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，尽力千辛万苦，终于顽强的活下来，并且还救援并教化了野人，星期五成为了孤岛岛主。最终经过28年的'等待，找准机会回归了祖国，鲁滨逊这种具有大无畏冒险主义精神的品质，值得我们学习。

这本书告诉我们，只要有志气毅力，爱劳动会创造就一定能做出不凡的事来，只要不放弃希望，就可能变为现实！

三国演义读后感篇21

《三国演义》这本书想必大家都很熟悉，它记载了中国古代三国时期的一段历史文化。这本书也是我最爱看的书，书中的情节有时会让我流泪，有时会让我拍手称好，总能让人废寝忘食。

它主要记叙了汉建宁四月开始，皇宫出现种种不祥之兆，各种祸端接踵而来，以致天下大乱。随后有三个人获得道术，治病拯救百姓而赢得民心，收得徒弟数万之众就起兵造反，最后导致全国烽烟四起，诸侯割据。此时出现了历史上的刘备、关羽、张飞三人桃园结义。他们几经周折，奋力拼杀，势力逐步壮大起来了。为了光复汉室，刘备广罗人才，他三顾茅庐，请了聪明过人的诸葛亮当军师并立国，国号为蜀。而这时候汉垂相曹操打败另一军阀袁绍而统一了北方，国号为魏。曹操挟天子以令诸侯，军威大振，势不可当。他欲夺取霸主地位，于是举兵南下想统一长江以南的.地盘。刘备联合当时江东诸侯孙权(国号为吴)在长江的赤壁与曹展开决战，孙、刘利用诸葛亮的妙计火烧连营使曹操大败而归，这样就为三国的形成奠定了基础。三国之间为了各自达到统一也不断发动战争，但最后还是形成了统一的中国。

《三国演义》里面有许多经典人物，他们的许多精神是难能可贵的，比如说诸葛亮，他辅佐刘备，为蜀国的强大和统一，充分发挥自己的聪明才智，鞠躬尽瘁，死而后已。联想到现在，国家和民族的振兴和强大就需要这样的人才，国家要加强这方面的人才培养。

《三国演义》也描述了许多战争的场面，战争无非就是百姓遭殃，战争参与的人员来自百姓，战争中死伤得最多的是百姓。战争导致了百姓流离失所。总之，战争的最终受害者就是百姓。只有远离了战争，百姓才能够安居乐业，世界才能够变得美好、和谐。

希望《三国演义》的战争场面在中国，不，在世界不再重演!

读《假如给我三天光明》有感篇22

将来，我想当一名游泳运动员，像鱼儿一样穿梭在水波当中。可我知道，游泳的训练十分艰苦，一个个困难会像大浪一样向我涌来。可能千辛万苦之后我任然赢得不了比赛；可能我会在比赛上发挥失常，也可能我会在练习中意外受伤不过，我知道无论有多大的困难，我都会坚强地去面对、去克服。

爸爸妈妈，请让我去飞吧，相信我，会在无数挫折中成长！

鲁滨逊读后感篇23

前几天，我们刚刚阅读、学习了《鲁滨逊漂流记》这本书的梗概。我脑海的思绪纷扬，心中久久不能平静。

吃他战胜了重重困难，用自己勤劳的双手为自己在荒岛上创造了一个美好的家园。后来，他救了一个被水手背叛的船长，他们共同夺回了大船，终于重返故土。

小说赞扬了处于上升时期的资本主义的开拓进取、不畏艰难、勇于探险的精神，蕴含了劳动创造美的.思想。

面对恶劣环境的挑战，鲁滨逊并没有绝望没有对挫折妥协，而是勇敢地面对现实，用自己勤劳的奋斗与不懈的努力创造了一个又一个不可能完成的奇迹，不经历风雨怎能见彩虹!鲁滨逊用自己的行动告诉人们，要正确地对待自己困难处境，要懂得调整自己的心态，要对自己的未来和生活充满信心，多想好的，不要轻易放弃，摔倒了，爬起来;受伤了，不哭泣，只有扬起自信的风帆，勇于拼搏，坚持不懈，才能铸就辉煌的人生。

少年向上真善美伴我行读后感篇24

《波莱罗舞曲》在聚光灯下悠然响起，她被“芭蕾王子”吕萌高高托举在舞台中央，飘逸的舞衣衬着她的微笑，似是在演绎她追逐梦想的舞步。

可谁能想到，这位在4个月前的汶川地震中失去了左腿的女孩，李月，却仍能带着自信，在4个月后的残奥会开幕式上翩然起舞。

在废墟中，苦熬了70多个小时的.李月睁开大大的眼睛，问救援人员：“我是不是很勇敢？”

是的，你很勇敢。我想所有人都会这么说。70个小时啊，是多么坚定的信念让她支撑了下来，尽管这场地震差点毁了她的梦想。

米兰·昆德拉曾说：“生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人难堪无助。”但我更愿相信普希金：“一切都是瞬息，一切都将会过去。”

在生活中，有何其多的人在遇到挫折时选择了逃避，但工作、学习、感情……那么多的问题，你逃多远它便会追多远，该面对的终究是躲不过的。

有多少次，因为考试失利而我借口“粗心大意”；有多少次，因为工作失误而推卸责任“不是我干的”；有多少次，因为有人摔倒而冷漠无视“和我没关系”……

但我发现，给自己找了这么多的理由，却不妨像李月那样用勇气来直面挫折，用我们的信念来完成梦想的追逐。

李月的信念很简单：“我身边的同学都不在了，但是我一直想着跳舞，就坚持了下来！”就这么一个小小的梦想，让李月的生命之火一直燃烧，燃烧……

追梦的我们或许不能一步登天，但只要我们像李月那样不屈服于命运，我想，成功的阳光不会错过任何一个角落。正如塞缪尔所言，如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有快乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。可以说，挫折是生活的一部分，只有经历了磕磕绊绊才能迎来康庄大道。

李月成功地看见了她的康庄大道，在“鸟巢”重新起舞，我们的成功或许也就在不远处。

我相信，成功会迟到，但决不会缺席。

《我是你的守护星》读后感篇25

在一个晚上，我从《我是你的守护星6》领悟了成功的背后。

这本书主要讲了一群活力四射的少年去爬珠穆朗玛峰的故事。其中一段我很受感悟：在攀爬的过程中，他们面对了最难的挫折——高山病，其中有一个伙伴还没有氧气瓶，还险在幻想之中，可他们并没有放弃，仍旧继续乐观向上，努力攀爬，最后终于成功。我被他们这种不怕困难挫折的精神所感动，这种精神也值得我们学习。

让我们打开历史的大门，查看那些成功的人，他们有一个共同点，那就是都经历过挫折，没有放弃，一直坚持到最后。比如我们都熟悉的爱迪生：在他六十七岁的一个夜晚，爱迪生正在改进有声电影。这时实验室突然烧起了熊熊大火，大火燃毁了爱迪生几年的心血，而且那时年纪又大，很难再做出来。可爱迪生并没有轻易被这些挫折打败，而是继续专心研究，又为祖国做出了很多贡献。是啊，爱迪生也正是因为他那不放弃，不被挫折打败的精神才为祖国做出了很多贡献。

不仅爱迪生，还有海伦，还有霍金，他们的人生充满坎坷棘荆，但他们坚强地掌舵着命运的`方向，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！这些人的人生居然都散发光釆，拥有成功，我们健全人，难道有理由为一点困难而退却吗？

在我们现在的生活中，大家不就缺少这种不被挫折打败的精神吗？记住，人生的旅途不可能总是一帆风顺，总会有荆棘。当我们勇敢去面对时，你就是胜者，你就会成功，你就会被生活所认可。

这就是我认识到的成功的背后是忍耐和坚持，难怕千辛万苦，也要百折不饶地前进再前进！

少年向上真善美伴我行读后感篇26

放眼现在，中国已经成了一个有着五千年文明史的古国，中国也曾谱写过一曲曲灿烂的民族之歌，在这里诞生了无数个才能杰出的人。这些爱国才子原本留洋海外，但因祖国急需人才来建设新中国，他们舍弃了海外的高官厚禄，毅然回归到了祖国的怀抱中。

优越的生活条件以及丰厚的待遇依然满足不了这些爱国之士，他们觉得再好的条件也无法弥补远离故土的遗憾。而他们之所以备受器重，就是因为他们所作出的一番事业，他们为科学奉献了毕业所学。为了能有一番作为，他们付出的勤奋比别人多出了不知多少：当别人在玩耍的时候，他们正在奋笔疾书，埋头苦读；当别人在休息时，他们正在挑灯夜读，笨鸟先飞；当别人还沉浸于梦乡的时候，他们早已投入到了紧张的学习中。正因如此，他们才有了卓越的成功，这是我们远不及的`，所以我们应以他们为榜样，以现在开始，学习真知，学做真人。

善是一个多么平凡的字眼，可它却是人品性最好的体现，它能够反映出一个人的道德情操。一个人如果心中有善，那么他的心胸一定十分宽广，因为他懂宽容，诗人雨果曾说：“世界上最宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空还宽广的人类的胸怀。”是啊，纵使大自然是多么的宽阔无边，但只要人们心中存善，那么心胸就会宽广，眼界就会开阔。

大千世界中的每一个事物都有美和丑两面。而美存在于许多地方，甚至于细微角落中。最美教师吴莉莉舍己为人，为了学生的安危不顾一切；最美司机吴斌心中怀有大爱，甘愿自己死去，也绝不让乘客受伤。这一切都是美的表现，这一切都是发自于内心的纯善、纯美之举。

作为青少年的我们更应该如此，我们每一个人都应该心中怀揣梦想。心中时刻牢记着真、善、美三字。

格林童话读后感篇27

在寒假假期里，我重温了我以前最最喜欢看的书：《格林童话》。这本书吸引着我，因为它有着一股神奇的力量，里面的故事都是那么善良、天真、可爱。在这本书里，有一个故事我格外喜欢，记忆深刻。

有一位王子有六个仆人，各有各的本事。他们来到一个女王的宫里，王子向她的公主求婚。那个女王就说了一个条件，晚上12点如果公主还在他那里，就可以嫁给他。王子和公主在同一间房间，但他们睡着了，没管牢公主，让她不翼而飞了！一个仆人看见公主被锁在300里的远一座山上，让另外的两个仆人去相救，刚好十二点就回来，女王很是吃惊，要求第二天考考他。第二天，她搭起柴火堆说：“你要烧不死，女儿就嫁给你！”王子的一个仆人马上跳进大火，烧了几个钟头，还是没事。女王把公主嫁给了王子，但过了不久，就开始生气了。她变出一对妖兵，准备把公主抢回来。一个仆人听到了，告诉了同伴。最后的一个仆人就猛吸海水，朝女王的军队喷去。于是，他们就幸福地生活着。

我觉得童话故事真的是非常的神奇！在这里，有些仆人可以看见很远很远的'地方发生的事情，有一些仆人可以把海水全部吸干再全部吐出来，有些仆人可以……现在，我们的科学技术发达了，可以让我们开上省时间的汽车、看上彩色电视、听上收音机，用上电脑……我们应该好好地去珍惜这样的科学技术，因为古人都幻想着有一天变成这样，结果真的梦想成真了，而且还超过了上百万年人类的科学技术的发展速度！并且，不该再乱砍乱伐那些绿化环境的树木，破坏我们共同的美丽家园了！

读《假如给我三天光明》有感篇28

最近读了《假如给我三天光明》，读后，我受益匪浅。海伦在她年幼时候，便失去了光明，是安妮老师教她盲文，教她读书，之所以，海伦写了那么多的书，有;《假如给我三天光明》、《我的'生活》······

开始读这本书时，我竟认为海伦很不幸，可是读完这本书我才懂得，原来海伦是那么的幸运，因为她有那么多爱她的人，关爱她的人有安妮老师、爸爸妈妈······让我们想想吧，为什么我们拥有双眼却不懂得珍惜，为什么等我们失去双眼，却那么渴望光明。让我们珍惜自己的双眼吧，不要让黑暗代替我们眼中的光明，不要让光明变成一个愿望······

鲁滨逊读后感篇29

我想为大家推荐一本书——《鲁滨逊漂流记》，这本书的作者是英国作家笛福，书中的主人公是一位英勇无畏的.漂流者——鲁滨逊。

在一次航海中，鲁滨逊所乘坐的巨轮突然遭到海水猛烈的袭击，大部分人都被海水冲走，幸运的是鲁滨逊没死，而是被冲到一个小岛上。在小岛上，恐慌、孤独、食物、住宿等困难威逼着鲁滨逊，他用帆布搭了一个帐篷，并将船上有用的东西都搬到帐篷中，他也是一个聪明机智的人，学会了制作粗糙的面包，并在岛上种植大麦、水稻等粮食。后来他又救了一个俘虏，取名“星期五”，从此，他们俩便在岛上无忧无虑地生活着。二十八年的时光弹指一挥间，有一天，一艘英国轮船将他们带回了文明社会。

我十分敬佩鲁滨逊那大无畏的冒险进取精神，我们要学习他，学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧！

三国演义读后感篇30

今天，怀着激动的心情，我又一次翻开了我国的古典文学名著——《三国演义》。

从《三国演义》里，我们可以看到那一幕幕精彩好戏：刘关张结义、刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、火烧赤壁、空城计……这些好戏让我留连忘返，直呼过瘾！

而今天，我要着重说一下曹操和刘备。曹操和刘备，一个是将相之首，一个是汉室之后，但结局却大不相同。

曹操心胸狭窄，甚至于说过“宁可我负天下人，不让天下人负我”这样的话，从这句话中不难看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狭窄，从而导致一个个名士之死：杨修是他肚里的蛔虫，偶尔跟他开点小玩笑，结果却被他杀死了；华佗好心为他剖颅治病，却被他起疑心杀死了……这一个个充满鲜血的故事让将士们又惊又怕，不能不说是导致魏国衰败的一个原因。

反观刘备，论才智，他没有曹操聪明；论谋略，他没有曹操出色；论武功，他也没有曹操高强。但他心胸宽广！三请诸葛亮就是一个很好的例子，还有，他在长沙诚恳接收降将黄忠，从刀下救下魏延的.命等等，这一个个充满仁义的故事让将士们又惊又喜，不能不说是蜀国从弱小一步步走向强盛的一个原因。

在生活中，不要为了得到一点小便宜而沾沾自喜，目光短浅；在学习中，不要为了取得一点成绩而骄傲自满，裹足不前；在与人相处方面，不要为了一点点小事就斤斤计较，得理不饶人；在班级内部，不要为了没选上干部而心怀不满，从此孤立自己。

法国伟大的作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，我国的俗话也说过“宰相肚里能撑船”。让我们一起努力，做一个心灵比海洋更辽阔、比天空更高远的“船长”吧！

爱的教育读书心得篇31

读了《爱的教育》，我百感交集，心里受到了很多启发，书中叙述了亲情，友情……那是多么令人感动的情啊！所谓人间处处有真情，真情处处暖人心，就单凭那个“情”字就足以让我思绪万千，引领我与作者一起，走进了这个有情而纯洁的世界。

书中向我们介绍了可爱和高尚的.卡隆，严格而细心的德罗西，孝顺而忙碌的克莱谛，和善而孤单的校长，勇敢而执著的玛尔可……

我看到这充满情趣的人物，想生活是如此的美好。

《爱的教育》里有一篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄写员》，书中写到，小朱李奥看到父亲每天早上工作，晚上就要写文件，换钱。

所以，就每天晚上起床帮爸爸写文件，而为了不让爸爸伤心。所以总悄悄的

我从中看出，朱里奥是多么为父母着想。会为父母分担困难

读到这里，我不禁闭目沉思，想想自己平常衣来伸手，饭来张口，跟朱里奥比起来，我惭愧极了。我相信，读了这本书，我肯定能成为爸爸妈妈的小助手。希望更多的人读这本书，去感受其中伟大无比的爱。

少年向上真善美伴我行读后感篇32

读了《少年向上——真善美伴我行》这本书之后，我受到了很多的教育。

比如什么是“真”,我过去是不清楚、不明白的，通过阅读这本书现在才知道，原来“真”就是“求真知，做真人”.“真知”就是真理，就是真才实学，“真人”就是品行端正、诚实可靠的人。而“求真知，做真人”就是要多读书，读好书，提高自己的科学文化素养，反对愚昧和迷信，积极创新，诚实守信，谦虚谨慎，争取做一名合格的少先队员。相反，总是撒谎、欺骗、耍赖、不学无术、骄傲无知的人，就是虚伪的人，虚假的人和愚昧的人。

比如什么是“善”,我过去以为，就只是心地善良，不干坏事。现在我才明白，她还包括团结友爱、慈善互助、感恩宽容等内容。电影电视里那些漠视他人生命，侵犯他人权利的人，比如采取法西斯手段迫害犹太人的纳粹分子，以及在伊拉克、叙利亚攻击无辜平民的恐怖的份子，他们的行为就不符合“善”的标准，他们就是恶人，坏人，魔鬼。

再比如什么是“美”,我过去一直认为，“美”就是风景的优美、脸蛋的美或者衣服的美。现在我才知道，“美”还包括及其广泛的内容。比如运动的美、力量的美、速度的美、音乐的美和舞蹈的美，还包括心灵的美和品德的美。总的来说，都是生活之美。不知道是谁所的，生活中并不缺乏美，缺乏的只是发现美的眼睛。

真、善、美其实是一体的，真的往往就是善的，真的.也往往是美的，善良也是一种美。他们与“假恶丑”是对立的。假的也往往就是恶的，是丑的，恶的也是丑的。我们的生活中往往充满了真善美，也充满了假恶丑，有时候不太好分别，假恶丑也往往会装扮成真善美，欺骗善良的人们。所以我们要善于区别，以免被表面现象所迷惑。

在增强自己的真善美方面，作为少年儿童，我们要特别注重培养自己创新能力，这种创新不仅仅只是科学技术方面的，而且是生活中的方方面面的。比如创新新的艺术作品、新的交往模式、新的价值标准等。

读《假如给我三天光明》有感篇33

海伦热爱生活，她喜欢旅行、骑马、滑雪、下棋、参加戏剧演出、参观博物馆和名胜古迹……她一生写下十四部著作。

我觉得生理上的残缺不可怕，可怕的是心灵盲聋哑了，那才是真正意义上的残疾。唯有读书，才能唤醒心灵。我跟海伦比起来，我真是幸福多了，我有健康的`身体，好听的声音，明亮的眼睛，有良好的学习和生活环境，我应该更加努力的学习，将来长大了成为一个对社会有用的人！

三国演义读后感篇34

《三国演义》从刘备、关羽、张飞“桃园三结义”写到王浚平吴，时间跨度较大，为大家绘声绘色地讲述了东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史故事。反映了封建统治集团内部的尖锐矛盾。

故事里塑造了许多个鲜明典型的人物形象：智谋超人的诸葛亮、阴险奸诈的曹操，粗犷爽直的张飞、勇武的赵云、重义的关羽、仁义的刘备。他们的`形象栩栩如生，不可磨灭。“三顾茅庐”、“草船借箭”、“空城计”、“七擒孟获”。这些故事长期被人们以各种不同的艺术形式传播推广。诸葛亮发明了“木牛流马”：它是一种运输工具，载重量大约四百斤以上，为蜀国十万大军提供粮草。诸葛亮发明了一些实用的东西，而且智谋过人，因此我对他佩服得五体投地。

《三国演义》记载了大量军事、政治、斗争的知识、策略和经验，比如：王允使用“美人计”让董卓与其义子吕布自相残杀；刘备“三顾茅庐”最终感动了诸葛亮，把他请出了卧龙岗；黄盖行“苦肉计”却被诸葛亮识破，白白挨了一百军棍。

因为我读《三国演义》太投入了，以致于晚上做梦都会梦见《三国演义》里的人物，但却是“古今结合版”的：我在半路上遇见了同学和她妈妈，我说“阿姨，我用一下你的手机，给我妈妈打个电话可以吗？”阿姨委婉地说“你还是去李辉庄找关羽用他的手机打电话吧！”醒来后我把我做的这个可笑的梦讲给妈妈听，妈妈听了和我一起哈哈大笑。

世界上有许多象诸葛亮、司马懿、周瑜、刘备这样的英雄人物在为自己的祖国效力，因此我们要像他们一样报效祖国，但第一步就是要好好学习。让我们一起从现在开始好好学习，有了本领长大了报效祖国吧！

三国演义读后感篇35

《三国演义》是我们中国的四大名著之一，也是我非常喜欢的课外读物之一。在那么多精彩的故事中，我最喜欢、感受最深的就是“诸葛亮七擒孟获”的故事。

事情发生在刘备驾崩后，他的儿子刘禅即位当了皇帝。这是位无能的新皇，当时势力雄厚的魏国曹丕就联络了孙权以及辽东鲜卑、南蛮等少数民族的首领，大举伐蜀，却败给了诸葛亮。

这次战争以后，南蛮王猛获又举兵10万准备反攻，诸葛亮帅兵应敌，运用了他的智慧战胜了猛获。为了让他心服口服，诸葛亮并没有杀他而是把他放了重新集结部队再次对战。就这样，一次又一次，猛获被诸葛亮抓了七次，让猛获心服口服，猛获说自己“不敢再背叛蜀国了”。

读了这段故事后，我觉得诸葛亮不但智慧有谋而且又心胸开阔，明明已经把猛获抓住了可以把他处死，但他没有这么做，还给他吃大餐等，这种精神让我感动了，此时的猛获也体会到了诸葛亮的不杀之恩与他的心胸开阔。最可怕的力量不是拳头啊!

在我们生活当中，也有许多类似的事情。有一天，我把同学的一支漂亮的自动笔摔坏了。他生气地骂我，并叫我赔。当时我是不小心才摔坏他的笔的，我就大声地辩解：“你骂我干嘛？我也是不小心的啊！”我们就这样一直吵了下去。过了30分钟还没有解决，我有点反应过来，不管怎么样他的笔是我摔坏的，应该就是我的错。我立马对他说“对不起，我刚刚的`态度不好，会陪你的！”他也说“我刚刚也不应该骂你，对不起！”就这样，我们握手言和，争吵结束啦。如果一开始，我就说对不起那该多好啊！

雨果曾说过：“世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的的天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”宽容是一种品德，也是一种修养。“势服人，心不然。礼服人，方无言。”希望我自己能拥有这样美好的心灵。

《我是你的守护星》读后感篇36

这个寒假，我读了许多书，其中有一本书的内容十分精彩，生动，并用深入浅出的方法讲述了许多深刻的道理，这本书就是--《我是你的守护星》。

内容是这样的：懦弱胆小的11岁男孩立正，养了一只叫叮当的萨摩耶狗，富家子第邓凯欺负立正，立正被叮当解救，于是邓凯决定让家里的藏獒与叮当决斗。出于虚荣心，叮当接受了挑战，最终造成叮当被藏獒咬死。立正也从此生活在了无尽的懊悔与自责中……古代的星次神仙星纪可以帮助叮当复活，方法是：立正和他的同学们，先将自己的灵魂进入叮当的身体时，就有了不同的性格，在学校和家里闹出了很多笑话。原来，守护叮当的任务如此之难，可是，大家在守护中，也成熟了许多，明白了许多的道理。

他们在守护中，都完成了对自己来说是最重要的事情。立正寻找到了真正的勇气。勇气不是不恐惧，是心怀恐惧，但依然镇定地迎风前进。邓凯找到了真正的自己，真正的自己需要是来自于内心而不是外在，明白了爱比恨伟大；江小卓甚至愿意放弃当时的梦想，学会等待，明白了梦想让人轻盈，欲望让人沉重；骆阳学会了感受在生命中每时每分的宝贵意义，而不再疯狂的学习。

我也明白了：生命是非常珍贵的.，需要人们的珍惜。每个人都是这样，生活在这个世界中，既去守护我们爱的人，也被爱我们的人耐心守护着。朋友，不是用来出卖的！承诺，需要用生命来守护！人与人之间要相互信任，你相信别人，别人也会相信你。另外，世界上总有各种各样的奇迹诞生，或许会有些不符合常理，但请要相信它，因为爱的力量是无穷的，许多生命的奇迹因此而生。

爱的教育读书心得篇37

《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。

小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。

安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。

安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的.儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。

安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。

毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。

正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。

《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。

本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。

《我是你的守护星》读后感篇38

这一星期，我看了一本课外书，书名是：《我是你的守护星》，它的作者是晏箐。

这是一本关于亲情、友情、爱情、幻想的一本书，这本书十分好看，书里的主人公有：懦弱胆小的11岁男孩正力、正力最忠实的伙伴——大狗叮当、正力的`爸爸、正力的守护星——星纪，和正力的同学们：邓凯、江小卓、洛阳、安美……

本书主要讲述了：一个胆小懦弱的11岁男孩正力，养了一只名叫叮当的大狗。他由于一时的虚荣心，失去了叮当，从此他生活在了无尽的懊悔与自责之中。就在叮当死去的晚上，他遇到了一个神秘的女孩――星纪，星纪说：她有办法让叮当复活，办法是要正立与伙伴们依次让自己的灵魂进入叮当的身体中，并对秘密守口如瓶，再完成一件最艰难的事，待她培育好神仙凤球，那么叮当就可以复活了。然而，在叮当将要复活的晚上，一个意外发生了――安美出了车祸，生命垂危，可是神仙凤球的力量只足以救活一个人。最后，正立选择了安美，放弃了叮当，叮当的灵魂变成了一颗星星――叮当星……

看完这本书后，我心里十分的震撼：正力与他的伙伴们是多么的伟大啊！他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命。书中一句话写的十分好：朋友，不是用来出卖的！承诺，需要用生命来守护！勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧仍然努力地迎风前进！他们多么无私，多么舍已为人啊！

这感人的故事在我心底最柔软的一片地方，留下了一滴眼泪。感谢作者晏菁，让我拥有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我懂得了人和动物最为闪光的一面！

三国演义读后感篇39

刘备(刘玄德)：性格谦逊，一心善良，汉室后人。造福百姓，顺应民心。

关羽(关长生后改为关云长)：性格豪迈，丹凤眼，卧蚕眉(人称“美髯公”)为人厚重，也有“战神”之称。手持青龙偃月刀。

张飞(张翼德)：性格粗暴，鲁莽，有勇无谋，手持仗八蛇矛，骁勇善战。

这是一个烽火连天的时代，这是一个英雄辈出的世界，这是一段笑谈飞灰的历史。

那就是罗贯中笔下的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩离析，战争纷起，曹操，刘备，孙权三方割据。形成魏蜀吴三国鼎立之势，也造就了许多独具特色的人物。

大浪淘沙，数风流人物中，我个人认为张飞性子急，不易成事，但他英勇善战、豪迈自信，曾三声吓退夏侯惇，声音震得山崩地裂，好饮酒。其不得与他谈论天下大事。而关云长被誉为“战神”，讨伐了甚多地带，斩了华雄。可到后面因骄傲，兵败，失荆州也，当然，当时敌多我寡，卧龙先生出策遗算—“东和孙权，北拒曹操。”而那时荆州属孙权，曹操兵力强势，不宜攻破。痛失荆州。刘玄德可成大器也，下有关云长，张翼德二弟，英勇善战，德高望重。为人厚道，谦逊，很容易治理国家。有雄宏大志，集中人才，惜—“烂泥扶不上墙的阿斗。”没继承他父君一点好。

但说要论起曹孟德，在军事方面一把看家好手，最后也成就了霸业。可又有多少英雄好汉为他牺牲，冤死。不仅杀了华佗，又除了与父结义的.好友伯奢。人心狡猾。但论起董卓来又不同，弃了汉少帝封陈留帝为皇，且杀了唐妃及皇母。其行为颇误。曹操忠于皇帝一来得皇上重用，二来得官臣心服，其卓也行讨官臣所恶，不利朝廷。再论起吕布有眼不识珠，其董卓养子，若趁早杀了董卓，便可独立天下。再说以董卓之性何会给他颇大的利益呢?

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”若有生可复回古代，便是“橙红桔绿时”。

爱的教育读书心得篇40

最近读了意大利名著《爱的教育》,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物.阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。

《爱的教育》散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华.由《爱的教育》的书名使我思考,爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他”替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.

我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情,教育事业是个神圣的事业,被喻为”太阳底中成长.

书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他”替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.

我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情,教育事业是个神圣的事业,被喻为”太阳底下最光辉的事业”,而教师则被喻为”灵魂的工程师”,而学生则被喻为”祖国的花朵”等.无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师.其原因有很多.但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的,怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,”教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.教师要公正地对待学生.只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响.作为一名普通的教师,此书引发了我对”爱”的一些思索.爱,是什么爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的`爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱.那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础.它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系.它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

读《爱的教育》这本书,一直在心底涌动着的是融融的爱意,暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱,博大的爱.有父母与子女之爱,姐弟之爱,同学之爱,师生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱;及至对人民的爱,对军队的爱,对祖国的爱......教育是心心相应的活动,是需要爱,需要尊重与理解的过程.相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。

三国演义读后感篇41

闲来无事，捧起一卷《三国演义》，看完之后被描写的已经很熟悉的情节再次吸引，决定重温那段风云故事，几天后感慨颇深，记录下来，才算感想和收获。

《三国演义》是罗贯中编写的四大名著之一，家喻户晓。

这本书主要讲述了魏、蜀、吴三国争端的故事，讲述了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国的故事

一止，描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样恶贯满盈的人，也有像周瑜一样小心眼儿的人。在《三国演义》中，我最欣赏的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他，他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。

在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，在当时没有箭的'条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，如果不完成要严惩，但诸葛亮却胸有成竹，凭他的智慧和学识，在三天内向曹操”借“了十万余之箭，出色的完成任务。

读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人!而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。

读《假如给我三天光明》有感篇42

《假如给我三天光明》是一本触动人心的书，也是文学史上最激励个人财产的教育经典之一。本书中写了一个名叫海伦。艾培丽特的盲童，在家庭教师安妮。莎丽文小姐的教导下，她知道了如何在无光、无声的世界上观察大自然，勇敢地面对困难。书中说了她对大自然的热爱。虽然拥有三天光明的结局只是一个不可实现的'梦，但作者却生动、丰富地描写了一切，感动了所有的孩子。

看了这本书后，我学会了用心灵看世界，同时也学会怎样面对困难、克服困难。同学们，你们呢？

读《假如给我三天光明》有感篇43

傍晚，我又捧起了那本《假如给我三天光明》。这本书主要讲了海伦.凯勒是个又聋又哑又盲的孩子。因此，她受到了家人无微不至的关爱，让她成了一个小暴君。在小海伦五岁那年的一天，家庭老师安妮.莎莉文的来到，让海伦的生活有了很大的.变化。以后，安妮天天不厌其烦地教她做人的根本，给她讲知识，教她学说话写字。后来，海伦遇到了许多座“困难的高山”，在老师的鼓励和帮助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困难，读完了大学，并成了著名的作家。

这本书告诉我：世上无难事，只怕有心人。海伦一直靠手与别人沟通，费尽万般周折才学会说“water”这一个单词。而我们身体健壮，对学习中的困难就更应该鼓起勇气去克服。

《我是你的守护星》读后感篇44

今年寒假，妈妈给我买了不少书，其中有一本，我非常喜欢，读完后非常感动，书的名字叫《我是你的守护星》。

书立的主人公名叫正立，他养了一条名叫叮当的狗。有一次，正立被迫让叮当和富家子邓凯的藏獒决斗，结果叮当不幸被咬死，正立非常自责。神仙星纪答应可以帮助叮当复活，但要正立和他的同学的灵魂先后进入叮当的身体，一直保持到星纪有法力恢复叮当生命的那天。可结局并不这么简单，在叮当复活的那天，邓凯的妹妹安美遭遇车祸，生命垂危，星纪的法力只能救一个，面对叮当和安美，正立痛苦的'选择了安美，大家都悲伤万分，但他们也在这场守护“朋友”的战斗中成长了。

看完这本书，我泪流满面。正立最后的选择虽然是安美，但是他守护叮当的心从来没有变过，在做这个选择的时候，他也很害怕很痛苦，但是他不得不做出选择。我觉得他很有勇气，这让我明白了，勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力向前。

这本书除开给了我许多的感动以外，也让我在读书的过程中好几次捧腹大笑。因为为了挽救叮当，不同的孩子灵魂要进入叮当的身体，因此，叮当也闹了很多笑话。有一次，正立进入叮当的身体，“正立”叮当来到学校听数学老师上课，被老师发现。数学老师指着黑板上的一道数学题说：“如果这只狗能做出来，我就绕学校操场爬3圈。”结果“正立”叮当做了出来，成了世界上第一条会做数学应用题的狗狗，那个老师被逼真的爬了3圈，看的我是哈哈大笑。

有欢笑有感动，这本书带给我很多，让我印象深刻，爱不释手。

爱的教育读书心得篇45

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的.价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。