孙子兵法读后感篇1

假日的下午，暖风微醺，我坐在窗边，手捧中国古代著名兵法书《孙子兵法》，静心阅读。它是春秋末年我国古代大军事家孙武所著，它既是一本军事著作，又是一本哲学著作，围绕怎样用兵，怎样陪练，怎样百战不殆而写。其中“始计第一”作为整书的开篇，是全书的精华所在。而后面的作战、军形、用间等十二篇则分块描写必胜的法则。

看着看着，我就被书中人物非凡的智慧、谨密的思绪所深深吸引住了，思绪随着它悠然飘到了古代。在书中，我认识了谙熟兵法的韩信，杰出的军事家李牧，爱兵如子的吴起等历史上的著名军事统帅，让我感受到了他们的智慧和优良品质。

通过这本书，我还了解到了许多的著名战役，由著名的截击战——肥下之战，有经典中的经典——淝水之战，还有大规模的战役——城濮之战等，书上都描写的十分仔细，大将使用计谋的具体方法更是侧重描写，令我身临其境，仿佛看到了两支队伍发起冲锋，激烈战斗的场景。此外我还了解到了地形对打仗的好坏，多样的攻法，还有使用间谍获取情报的重要性等。这些在现代生活中仍然十分重要。

最令我记忆深刻的是大规模战役——城濮之战。它是晋文公跃升为春秋五霸之一的成名之战。城濮之战的胜利可以说是军事谋略的.胜利，居于劣势的晋国，正确分析了当时的客观形势，恰当地选择了战场，采取政治外交联盟，造成了对己方有利的形势，掌握主动权，处于有理、有利的战略地位，终于取得了胜利。这让我想到了我的学习。在学习上，我要变被动为主动，上课时认真听讲，掌握正确地学习方法，下课后主动完成作业，而不用大人监督，让自己扎实掌握基础知识，而且要灵活运用，不要死读书，读死书，这样才能提高自己的学习成绩，取得更大的进步。

我喜欢阅读《孙子兵法》，它是一本难得的好书，是中华文化史上的宝贵遗产，五千年来的谋略奇书！通过这本书，我也找到了正确的学习方法，指引我不断努力，不断进步！

《小猪唏哩呼噜》读后感篇2

寒假期间，我读了一本有意思的书，名字叫《小猪唏哩呼噜》。

这本书讲的是一只叫唏哩呼噜的小猪帮助小动物们的故事，唏哩呼噜可是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。其中一段是讲月牙熊正在破坏小动物的房子，小猪看见了，躲在树丛中，拿起枪“呯”的开了一枪，一下子就把月牙熊吓得抱头鼠窜，小猪进房子一看，幸好，小动物平安无事，还快活的要命呢!还有一次，唏哩呼噜被大灰狼叼走了，他运用自己的智慧逃脱了大灰狼的.“魔爪”，简直太勇敢太厉害了!小猪还为鸭太太做保镖，还帮鸡太太的鸡宅捉鬼，他用自己的聪明才智给大家带来了欢乐!

我要学习唏哩呼噜助人为乐的精神，在同学们需要帮助的时候伸出援手，我还要像他一样，勇敢机智，好好学习，团结同学们，做个好学生!

《项链》读后感篇3

《项链》这篇小说，主要抨击、鞭挞的，就是享乐主义。然而，在享乐主义泛滥的今天，我们是否反思过呢？曹文轩曾经说过：“年少时，就有一种痛苦的风度，长大后才可能是强者。”是的。如果天天养尊处优惯了，突如其来的`时间我们又怎么面对？可是如果在逆境中生长，就会让人变得更成熟。如果玛蒂尔德一开始不虚荣，是一个自尊、自爱、自立、自强的女人，彻底摆脱依赖心理，那么结局还会是这样的吗？所以，不一定条件优越就是好事，逆水行舟，也并不是一无是处。遇到生活中的困难，我们应选择的不是回避，而是面对。因为逆境能让我们成熟起来，冷静起来！

所以，在生活中，我们应做一个自信自强的人，踏踏实实走好每一步，不图名利，不图钱财。学会在逆境中成长，学会沉着和冷静！

《青铜葵花》读后感篇4

暑假期间，我读了曹文轩的《青铜葵花》。

这本书主要讲述的是：葵花是孤儿，从小就失去了父母，是青铜一家收养了她。青铜一家都很善良，将葵花当作亲人般地呵护。青铜是在一场疾病中成为了哑巴。几年过去了，青铜和葵花都到了上学的年龄，由于家里穷，青铜将上学的机会让给了葵花。葵花的学校组织照相，大家都非常的开心。可是葵花考虑到家里没有钱而放弃了照相。这件事被青铜知道后，他每天不辞劳苦去芦花地里摘芦花、编草鞋，为了多赚一点钱，他不惜将自己脚上的芦花鞋也卖了，最后赤着冻得通红的双脚跑回家。

奶奶不让别人动小木盒里的钱，那是她给葵花准备的学费。奶奶年纪大了，身体也不好，可她为了多赚些钱改善家里的条件，到很远的.村里帮人摘棉花，不幸病倒了。葵花为了给奶奶治病，在寒冷的冬天随着众人坐船到很远的江南去采摘银杏卖钱。每个寒冷的夜晚，青铜都来到河边码头等待葵花妹妹的回来。

葵花的学习成绩很好，可是她看到家人为了供她上学而更加的困苦，她就故意在期末考试中考砸，这样就可以不再上学了。

这本书中最让我感动的几点：

一是葵花虽然弱小，但她聪慧、懂事。青铜和葵花早早就有了责任意识，她们体谅大人的难处，理解大人的苦衷，心心念念地想着，我能为这个家做些什么？

二是浓浓的亲情让人心醉。一家人团结一致和生活中的苦难抗争。

看看我们现在优越的生活、学习环境，我们没有理由不好好学习。即使在生活、学习中遇到了一些困难，我们也应该去努力克服。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇5

《小猪唏哩呼噜》这个故事里的小猪有个奇怪的名字：唏哩呼噜！原来，它吃东西总是发出唏哩呼噜、唏哩呼噜……

唏哩呼噜有个弟弟叫小不点，小不点小时候生活在大森林里，被猪爸爸捡回去后，猪爸爸和猪妈妈就议论起来了：它到底是狗是猫还是……

一天，猴子掌柜小不点家作客，来看看小不点到底是啥动物。原来，小不点是一位熊猫先生，在大城市里熊猫先生是最受欢迎的。现在，小不点已经换了一个人了！它穿着华丽的.衣服，可帅了！但是，最后小不点宁愿要自由，那些华丽的衣服都不要了，快乐地回家了。

小不点和全家人都很感谢眼睛伯伯，我呀，也要告诉你们一个小秘密：我既要感谢眼睛伯伯，又要感谢小不点和它的全家人，要是没有了它们，我能这么开心地写出这篇文章吗？

《不上补习班的第一名》读后感篇6

当我看到这个书名时，并没有太多的惊奇：“哎呀，哪有这种事呢？一定是作者在骗人吧！”再说，我心目中的第一名都是一个只知道念书的书呆子，一个在学校里不和大家玩，而且一说话就是“学习”的大怪人，所以我对no.1没有什么好感。可是，书名下面还有一行小字：“为什么他的奶奶说，读书不是最重要的事？”我奇怪极了，这本书一定是一个矛盾体吧！题目是说一个学生学习特别好，为什么后面又说读书不重要呢？带着问题，我迫不及待地翻开了这本书。

书的主人是个叫小米的5年级女孩，什么事情都是妈妈帮她安排，妈妈帮她做，直到有一天，他认识了智律——

智律是个什么事都独立做，安排的井井有条的男生，和年迈的奶奶生活在一起。每天要照顾奶奶，可功课一点儿都不落下，每次考试都是第一名。在他的带动下，小米也养成了好习惯，自己的事自己做主、安排。

一开始，我觉得太不可思议了，因为智律的故事完全颠覆了我对好学生的概念，他是个开朗、活泼的人，还什么事情自己都能安排好。和智律相比，我还差了一截——不怎么有计划性，不怎么会管理时间，不怎么自觉。按我的“自创”语言，我是个不折不扣的“三不怎”。好在我的成绩还不错！唉，别说我啦，连我们班学习最主动同学，也跟他有差距哇！哪个成绩好的同学没报过补习班呀！而智律他也太牛了，能“自动”学习。如果我们是洗衣机，那么他一定是全自动的滚筒洗衣机一族的`喽，而我，顶多也就是个半自动洗衣机啦......

更让我惊奇的还在后面呢！他的生活也是自己来的，全不依靠别人。洗衣、做饭、买菜......还有照顾奶奶。天啊，他连盖浇饭都会做，可我连做番茄炒蛋还不熟练！我以前都认为这些事应该大人做，大人做的比小孩好。可我现在才知道：小孩也能和大人做的一样好哩！你说也是......只差一个年级，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后会怎样！自觉真的那么好呀？！

到最后，我真是惊呆了：小米也能像智律那样！每天自主做事，不依靠别人，把什么事都先安排好。她的变化实在太大了！而且，她坚持了下去，最后觉得独立很简单！这样的事放在我身上，实现的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就发生了翻天覆地的变化。小米，你也好牛哦！

看完这本书，我终于明白他奶奶说的“最重要的事”是什么了，就是一个词——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那样牛啦！我在心里默默地喊着自己的名字：滕佳荷，加油！

《洞》读后感篇7

这个星期，我看了一本叫《洞》的书，这本书的作者是路易斯·萨奇尔。你知道他写这本书一共用了多长时间呢？这个答案一定会让你惊奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的确会让你惊奇吧！从中可以看出作者是个坚持不懈、认真、努力的人。

这本书的主人公是斯坦利，他被别人误以为偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖营，这是个专门给坏男孩建设的.一个营，这个营的规定是每个孩子每天四点半起床挖洞，挖一个长五英尺，深五英尺的洞。其实这个翠湖营并不是让一个孩子通过劳动改造变成好孩子，而是管理员大人想挖宝藏。在翠湖营，斯坦利结识了一个朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”为什么会成为朋友了呢？原来，斯坦利教“零蛋”认字，“零蛋”帮斯坦利挖洞。后来，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒着生命危险去找“零蛋”。翠湖营的每个孩子都很艰苦，天天冒着炎炎烈火挖洞，三天才换一次衣服。还有很多蝎子、响尾蛇、黄斑蜥蜴随时都会咬他们一口。后来斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖传宝箱”，与贪婪的管理员大人斗智斗勇，最终取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员的阴谋摧毁了。我觉得文中的斯坦利是个小英雄，是个勇敢、努力、坚持不懈、不气馁的人。

看了这本书，我想到了我自己。我也曾遇到很多困难，我也知难而上，坚持不懈。这几天我在玩四阶魔方的时候，一开始我拼不好，但我没有气馁，而是继续努力地拼魔方，最后，只剩下几个公式不会，其他都会了，我努力地去记公式，不断地拼魔方，终于把这个魔方拼好了。攻克了四阶魔方，心里别提有多高兴了。

读了这本书，我觉得要向斯担利一样，无论在什么情况下，都要做一个好孩子，无论遇到什么困难，都不要放弃希望。

《洞》读后感篇8

翠湖营没有湖，它已经干了一百多年。现在，这里是专为坏孩子开设的训练营。主人公斯坦利因为偷了一双臭球鞋而进了翠湖营。那里所有的孩子都被要求每天挖一个深五英尺、宽五英尺的洞，训练员说这是为了改善品格。果然，在挖完第四十五个洞后，一切都不一样了......

这个故事来自于《洞》。《洞》是美国儿童作家路易斯·萨奇尔的代表作，是一部充满奇妙创意且扣人心弦的儿童文学作品。这本书堪称美国文学史上的奇书，是迄今为止唯一同时获得纽约伯瑞金奖和美国国家图书奖的作品。这是路易斯在整个文学界创下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。

首先，这本书的书名就很新颖，可以让人联想到许多好奇的事物，每读一遍都会感到耳目一新，让我感觉棒极了！而且从此我便喜欢上了路易斯的冒险小说。

再者，在《洞》的小说情节中，作者把人物的神态以及表情动作都写得淋漓尽致，让人能够细细的品味其中人物的特点。我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不已，希望我也能够学习到他独特的.写作手法，能用在作文上。

这本书作者运用了反讽的效果。表面上让那些孩子们挖洞是为了培养品格，但实际上管理员大人有着无耻的隐晦理由想掌控一切，实施着他的阴谋计划。书中插入了两个情节，分别是＜伊莱亚被诅咒＞和＜凯特·巴洛的“死亡之吻”＞。这两个故事的结尾都不愉快。

书中的斯坦利不是英雄，他是那种没什么朋友，生活似乎被诅咒了的可怜孩子。但他时时刻刻激励自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利为榜样，我不是学霸，每当学习上遇到困难，我就给自己鼓劲，越过一个又一个山丘。马上我就要面临小升初了，我想我一定能考入好的中学，我要相信自己。

读完了《洞》这本书后，让我懂得了：我们不要迷信诅咒与幸运，我们要相信自己的判断力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，与贪婪的管理员大人斗智斗勇，最后，取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员大人的阴谋摧毁了!

虫洞书简读后感篇9

《虫洞书简》的作者是台湾著名作家，心理科普学家王溢嘉写的。以书信的方式与年轻人谈心、谈人生、谈追求的书。

我读完后感觉心胸开阔，也刷新了我的认知。第一就是“孤独的尽头便是人生的巅峰”。《献给爱丽丝》、《欢乐颂》《月光》等曲都是取自贝多芬之手，可是当贝多芬在音乐方面有所作为时，他却被确诊为失聪。就算他的指尖弹出多么好的曲子，多么动人的音符，在他的耳朵里就只是嗡嗡声罢了。他的人生陷入了寂静无声，随之而来的是永久的孤独。但他没有自暴自弃，而在经历了孤独与苦难后成就了非凡，写出了惊世巨作《命运交响曲》，也表示出了对命运的不甘。可是就算贝多芬站在了世界高峰上，永远都听不到了，也想得到世人的赞美与认同。第二是“对自己有信心”。文中说“人不只会变老还是变好变坏，生命如流水不只会流动，水在遇冷时还会从液体变成固体，遇热时还会从液体变成气体。除非你的生命是一潭死水，或在原地踏步，否则，没有人能从今日的你预知明日的你。”我认为这句话说的很对，也告诉我们只要存在，只要活着，一切都还有机会，都还有可能。这也引申到“人要有梦想”的问题。“所有的成功人士都是大梦想家”，因为你一旦有了梦想，你的人生虽然历经坎坷，但你的人生会充满希望你也变得十分有干劲了。

书中举了一个例子，就是IBM的第一任总裁华生。他小时候看到了一位大老板驾车经过，心里也梦想着将来自己也要有一个属于自己的马车。为了实现自己的'梦想，他去当了推销员。由于他干劲十足，表现突出，他的老板就借给他一辆马车。有一次到一位律师的豪宅中做客，又梦想着要有一套自己的别墅。梦想不断高远，也激励着他用尽力气工作，最后才成为了IBM的总裁。《虫洞书简》对我的启发很大，让我的认知进一步扩大，让我明白了许多。

孙子兵法读后感篇10

《孙子兵法》不应该被只看做兵法，而是一部教人解决问题的书籍。可以这样讲，世界上的大多数问题，都可以通过《孙子兵法》解决。

我读《孙子兵法》也不是很久，暂时只理解了一部分“知”

《孙子兵法》很强调“知”，而且其理论也都是围绕“知”而展开的，有了“知”，才能有“谋”，而有了“谋”才能有“行”。如果没有“知”，就不能“谋”，不能“谋”谈何“行”。

《孙子兵法》里的“知”有几个意思：

第一是知道事情的各个方面的情况，知道了事情的各个方面情况，你才能根据这些情况针对性的.采取行动。

第二是知道别人看不到的地方，一件事情，普通人只能看表面，聪敏人看第二层，智慧的人看第三层，境界越高，看的越深，就越能见到很多别人看不到的地方，而这些地方都是胜利的根本。（一支股票涨了一块钱，一般的人只看到这股票涨，就跑去跟买，老股民知道这股票上涨的空间很小了，到了卖的时候。资深股民知道这股票脱离了市场本质，已经被人操纵了。别的庄家知道这股票被人操纵了，还知道操纵的手法，知道什么时候跌什么时候涨，如果没有足够深刻的见地认识，你能赢吗？）

第三是知道事情发展的规律，很多事情虽然很复杂，但很多事情都有其大致的规律的，这就是老子说的“道”，孙子说，知道事情的发展规律，能避免，能提前应对，能正确的处理，所以，对事情的发展要有足够预见力。

第四是知道自己，无论你处理事情，你和别人对弈，无论你做什么，这里面都有一个很关键的因素，就是“自己”，在这些里面，“自己”始终都是一分子，所以说，了解自己，知道自己，是成功的第一步，知道自己能做什么，适合做什么，缺点什么，才能正确的将自己的才能展示出来。

除去这些外，《孙子兵法》还有一些很深刻的理论，都是很有意思的话，也有很深邃的智慧，如果你不能将整本书都仔细研究的话，也可以根据你的情况，挑出这些话，有空的时候琢磨一两句，也是很有益处的。

列举几句“庙算多者胜。”“故兵贵胜，不贵久。”“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，”“知己知彼。”等等。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇11

我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，知道了小猪唏哩呼噜是个又顽皮又懂事的好孩子。其中在“大老虎劫路”的这一段故事中，让我知道了小猪的机智、勇敢。

小猪走夜路时，为了给自己壮胆，他知道大狼先生厉害，所以就自言自语的和大狼先生对起话来，而且还提到了大狼先生的.那只枪，最后吓跑了大老虎。

记得有一天晚上，爸爸领我一起爬山回家，刚进山中，我心里非常害怕，接着就听见草垛里有一些声音，我还以为是一只老虎，忽然有一个东西从里面蹿了出来，把我吓了一大跳，我仔细一看，原来是一只小猫。爸爸怕我再害怕，就给我找了一根又粗又长的木棍子，于是我拉着爸爸的手，拿着木棍子小心翼翼地往前走，终于来到了大路边，原来一直紧张的心这才放松下来。

我以后也要学小猪唏哩呼噜那样，机智、勇敢。

《项链》读后感篇12

《项链》这篇文章写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛菇苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。

我觉得玛蒂尔德很可怜。她和她丈夫东借西凑花了三万六千法郎去买条真项链。其实弄丢的是条假项链。她被这件事情害惨了。她过了十年艰难的还债日子。这都是她自已惹的祸。谁叫她爱虚荣。但是她是一个诚实的人。再多的`钱也还了。

通过读这篇文章让我懂得一个道理。要做自已力所能及的事。我不能爱虚荣。我要努力改掉爱虚荣的毛病。希望同学们和我一起改掉这个毛病。让我们少一个毛病。同时我也要学习她诚实。我要改掉不诚实的毛病。如果你有不诚实的毛病就和我一起改吧！

《项链》读后感篇13

前几天，老师上课给我们讲了一个有关于项链的故事，我觉得非常有意思，回家后就让外公给我找了这本小说来看。

《项链》是法国著名作家莫泊桑的作品，它讲述的.是一个生活贫困但爱慕虚荣的漂亮女子马蒂尔德的故事。她为了参加上层人士的舞会，跟有钱的女友借了一条钻石项链，结果在舞会结束回来的路上不慎弄丢了项链。之后，马蒂尔德和她的丈夫花了整整十年的时间，埋头工作还省吃俭用才还清了赔项链的欠债。当马蒂尔德鼓起勇气来告诉她有钱女友这件事情的时候，她才知道，原来女友借给她的项链是假的，根本不值钱。

《洞》读后感篇14

今天吃过午饭就特别期待把《洞》看完，因为有一个非看不可的理由：斯坦利和零蛋到底活着逃出翠湖营了吗？他们喝到救命的水了吗？不会真的喂了秃鹫了吧？带着这份急于寻找答案的求惑欲，终于带着心读完了余下的页码。

我读完后的感受是轻松，如释重负地长舒一口气，仿佛是卸掉了千金的重量。他俩得救了，翠湖营取缔了。莫伦格女士的确是一位正义而有良知的好律师，多亏了她的及时出现，两个历经磨难的孩子才能重见天日。他们的经历挑战了生命的极限，体现了可贵的友情。我印象最深的就是两个孩子互相竖起大拇指鼓励信念，咬牙坚持的情节，出现了很多次，没有对彼此的信任和我们能行的信心，我想他们一定早早地被干渴和饥饿击垮，吞噬掉渺小如沙粒的生命。顽强的意志和智慧的思考最终让生命之花大放光彩，想为孩子们也竖一个大拇指，我想说，是我发自内心的。零蛋的坦白也让我动容和感动，人之将死，其言也善。坦荡荡立于天地间，好男儿巍巍然如山川。还须提一点，那个美丽的故事无疑令黑暗紧张惊悚的`恐怖气氛有那么一刻真的在脑海里荡然无存了，只那么一刻，爱在胸中流淌不息。凯特、巴洛，萨姆，玛丽·露，我觉得他们不在过去，在现在，在我的心里住着，不曾离开。

挖洞磨练了意志，锻炼了品质。虽然实施者有着某种不可告人的卑鄙目的，但抛出不纯粹的东西，斯坦利和零蛋在这里收获了至高无上的友谊和生死之交的患难真情。试想：人生能有几个这样的死党？还要告诉大家一件事：洋葱可以对付红眼怪兽———黄斑蜥蜴或墨齿蜥蜴或白舌蜥蜴。还摘录几句我喜欢的话：

1、我从失败中学到了东西。

2、在上帝的大拇指上找到了庇护。

3、玛拉的脑瓜的确空得跟花盆一样。

4、他只是阴差阳错地在不该出现的时候出现在了不该出现的地方。

5、让一个坏男孩在炎炎烈日下挖上一整天的洞，他就会变成一个乖宝宝。

孙子兵法读后感篇15

如果一个人一切都是以我为中心，个人欲望就会驱使这个人不择手段地去满足其私欲而不顾他人的死活，就会非常爱感情用事，必定会害人误己。

孙子不反对战争，但反对穷兵黩武。所谓“合于利而动”，其实就是“利”与“德”的统一。能够恰当地统一，关键在于领导者的道德修养素质，而不在于其学位和哲学理论水平的高低。就是说，素质是第一位的，哲学是第二位的。因为哲学属于理智而不属于理性，没有仁德可言。只是能言善辩的人是不能干大事的，只有道德高尚的人才能把握住“利”与“德”的关系。

孔子曾说：“巧言令色，鲜矣仁”（《论语》1。3）。国家、企业和单位在选才用人时，一定要非常注意这方面的问题。

以上引用战争范例和《孙子兵法》最能说明问题，因为战争是“死生之地，存亡之道”；又因为“怒可以复喜，愠可以复悦；亡国不可以复存，死者不可以复生”。也就是说，绝对不可以把做人方面的'事情当作儿戏。如果在生活中“马马虎虎”地做人，可能只是在生活中造成一些麻烦和损失，可以重头再来，反复多次。但是如果养成习惯，在做大事时，就必定会危及自己和他人的生命，想重头再来，就不可能再有机会了。

所以，想成就大事业的人，必须在日常生活中就自觉主动地注意锻炼自己的性格，才有可能如愿。而那些没有修养，只有幻想的人，在关键时刻，一定会事与愿违的。

另外，培养人才、发现人才和管理人才时，也必须把治理个人欲望和情感方面的问题放在一切问题的首要位置。正如刘备所说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”若在欲望和性情方面“姑息养奸”，将来必定会给集体或国家造成极为惨重的损失！而且，连小事都做不好的人，老天爷也不会让他去做大事的。怨天尤人是于事无补的。

现在许多领导在使用人才时常说：“用人不疑，疑人不用”，其结果往往令人失望，其责任在于领导而不在于被使用的人才。因为领导们在使用这句话的时候都忘了一个重要的前提，就是必须在对所使用人才的品行和才能有着全面的了解。否则，一味盲目地信任，只会造成终身遗憾。赵藩曾说：“不审势即宽严皆误。”

虫洞书简读后感篇16

都说喜欢一本书，就仿佛交了一个知心好友。很遗憾，我喜欢看的书不多，但在这个暑假，我遇到了它，并且成为了好朋友——《虫洞书简》。

《虫洞书简》是一套书，共8本，分别是《给青少年的74封信》、《给青少年的88堂创意课》、《给青少年的99堂成长课》、《给青少年的82堂智慧课》、《给青少年的88堂人生启示课》、《给青少年的68堂哲理课》、《给青少年的52堂人生规划课》、《给青少年的286个作文素材》。这套书的作者是台湾心理科普作家王溢嘉。从每一本的'书名就可以非常直接地知道，这套书是主要写给青少年的。也许是我现在恰同学少年，所以这个主题非常吸引我。

果然，作者写的每一个章节都有1-2个名人故事，正是通过从古至今、从国内到国外许许多多名人年少时的经历以及成年后的反思和语录，向读者阐述了许多的人生哲理。比如，在《躺在床上的旅行家》这一故事中，作者举了凡尔纳的例子。凡尔纳是我很喜欢的法国科幻小说作家。通过作者的介绍，让我知道，凡尔纳是通过他丰富的想象力，而并非亲身经历，写出了大量的科幻名作。这个故事让我明白，合理使用幻想，可以给自己和他人启示，兴许有一天，就成为了现实。这给我们这些爱幻想的青少年给予很大的鼓励。

在这套书中，这样充满激励和教育意义的文章还有很多。在那么多故事的阅读过程中，我发现我竟然可以沉浸式的阅读。我发现一个简单又有效的写作方法——直接提出观点，然后举出生动有趣的例子来论证，不仅逻辑严谨，而且有效吸引，以此达到和读者的高度共鸣。

很开心，在这个初二升初三的暑假，遇到这套书，看到它的人生忠告，帮助我冲破迷茫、找到努力的意义，拼搏的勇气，前进的方向，不断向上生长。

《项链》读后感篇17

莫泊桑无疑在用一个显得残酷的教训告诉我们一个事实：由浮躁到真实的故事。只是这个代价太大了，用了十年的汗水和艰辛。我们，千千万万的`朋友又何尝不是不撞南墙不回头呢？

让我们反过来想一想：如果早一点抛弃浮躁，早一点脚踏实地、务实求真、从小做起、从身边做起，那我们将获得早一点、多一点的幸福。这也许正是作者默默的告诫、深深的祝福吧。即使在沉痛的教训面前，作者也忍不住调皮的开一个玩笑，一切都是假的，而教训却是真的。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇18

暑假里，我看了《小猪唏哩呼噜》，我非常喜欢他，大家都叫他猪大侠，他非常勇敢，心地善良，愿意帮助别人，所以他有很多的好朋友。

其中有一个小故事，对我的印象特别特别的深，就是大狼为了他的`孩子，把小猪唏哩呼噜叼走，要给他的孩子们美餐一顿。就在生命危险的时候，多亏了聪明的八哥小姐救下了小猪，并且还和小猪把大狼吓跑了，小猪要找回家的路，看到了一个小木屋，可是木屋里面只有三个饿的要死的小狼，小猪看到了他们好可怜，如果他们再吃不到东西就要饿死了，小猪这才想起来，大狼的家就在这附近，看来这就是大狼的那三个孩子，小猪用鼻子，使劲的拱土，从里面找到了些蚯蚓给小狼们吃，小狼得救了，虽然小猪也很饿，也很累，更是害怕大狼会随时回来把他给吃了，但是看到小狼们不会被饿死了，心里还是很是高兴。因为小猪有一颗爱心！

我非常喜欢他，要学习他的勇敢，善良。更有一颗有爱的心。

《洞》读后感篇19

天马老师的奇文《回洞，回洞》，通篇运用了隐喻的手法，采用动物视角，讲人的天性与生存状态，奇哉，也妙哉！

文中的那个“我”可能是猴子，住在丛林深处的山洞里，喝着山泉，吃着野果，自由而快乐地生活了好几年。而在它周围，生活着一群似“狼”的动物——人，它们对周遭冷酷无情、麻木不仁，于是“我”渐渐地被“狼”的习性所吞噬，但心中仍然向往着曾经平淡而安逸的`生活，“我”开始苦恼，“我”心中的归宿到底在哪儿？于是，“我”做出了决定——披上外皮，装上狼牙、狼爪，把自己伪装成和他们一样，然而心里“回洞”的念头却一直未动摇过。

文中提到的那个“我”说自己长得与人差不多，过着朴实的生活。说明了“我”原来的本性是善良的、纯朴的、平和的，代表了那些无法融入现实环境中的人；而在“我”的周遭，又密布着另一群人——他们冷漠而又市侩，贪婪而又阴险。这两种极端矛盾的个性人物共同生活在同一个大环境下，总有一种性格会被妥协，被吞噬，只有试图融入另一种环境才能适者生存，于是不被适应的那种性格迫不得已为自己戴上了假面具——很无奈。

文中多次提到的“回洞”，其实是指回到过去的纯真的生活中去，摘下面具，轻松自在地生活着。

人性本善，现实却是残酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社会，有着太多的冷漠无情，为了融入世俗，只有无奈地戴上虚伪的面具，过着虚假的生活。

所以这篇文章的中心主旨是——不要被社会的世俗所感染，走自己的路，呼吁人们脱下面具，做回真实的自我！

《小猪唏哩呼噜》读后感篇20

今天我读完《小猪唏哩呼噜》第一个故事，我觉得小猪唏哩呼噜是一个聪明可爱的小猪，但是它有个缺点吃饭的.时候总是发出唏哩呼噜的声音，让人觉得很难听。我可不能学他吃饭的样子。

第二个故事讲由于小猪唏哩呼噜的爸爸晚上粗心大意忘了关大门，所以小猪唏哩呼噜才会被大狼叼走，没被小猪爸爸发现。第三个故事小猪唏哩呼噜晚上被大狼叼走了小猪唏哩呼噜还以为他真的当秋千呢!第四个故事写的是小猪用它的智慧把大狼赶跑了。第五个故事是小猪唏哩呼噜迷路了，碰见了好心的八哥小姐，小猪问八哥小姐他叫什么，八哥回答叫小猪你好，把小猪搞得唏哩呼噜的，后来小猪碰见了月牙熊，月牙熊想抓住小猪，可是小猪命好赶上几只马蜂来了把月牙熊给赶跑了。

我感觉这本书能让小朋友学到知识，而且我觉着这本书很好看，我会坚持把它看完。

灯光读后感篇21

我们的班主任是侯老师，她的眼睛长得大大的，头发长长的，嘴巴小小的，个子高高的，长的很美丽;长得也太丑了。算一下，八班的`学生转到我们班已三周有余了吧。有一天，长脸正准备去城里买，突然听到两位老人的谈话：“唉!如果你觉得桌子太脏了，就按红色的按钮。

在以前，灯光可能只有富人才能用的起，穷人是多么渴望光明。

那是1947年的初秋，一位记者摸进一片茂密的沙柳林，找到一位只有22岁的著名的战斗英雄——郝副营长。

郝副营长正拿着一根火柴，看一幅插图。画的是一盏吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书。郝副营长问记者：“你见过电灯吗？”，记者摇摇头。

郝副营长自言自语，胜利了让孩子们也能在电灯下读书。

半小时过去了，战斗打响了，炸药包把敌人的围墙炸开了一个缺口，可是后续部队在黑暗中却找不到突破口。

这时，在黑暗中出现了一星火光，战士冲进了围墙，我们羸了。

原来，是郝副营长在关键时刻点燃了那本书。可是火光让敌人开动机枪，他倒下了。

这篇文章读完了，在灯光下，我写了这篇作文，在我心里，这灯光是多么的宝贵啊！

《青铜葵花》读后感篇22

读书是一件多么快乐的事情，从幼儿园到小学都是书一直陪伴着我长大。我读过许多书，但最近读到的最让我感动的是曹文轩写的《青铜葵花》。

《青铜葵花》这个故事主要讲的是一个乡村男孩与一个城市女孩之间那纯真的友谊，男孩叫青铜，女孩叫葵花。在一个特殊的时代，让城市女孩葵花来的了农村，与那里的男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，快乐极了!但12岁时，葵花又回到了她以前的城市。青铜就常常遥望河的尽头，遥望葵花所在城市，葵花也常寄信给青铜，他们之间的友谊直到永远。

看完这个故事，让我感动得流下了眼泪。这也使我想起：在我上幼儿园的时候，我和好朋友陈书婧感情非常好，两人形影不离，就像双胞胎一样。可是到了大班的时候，因为她爸爸妈妈要到别的地方去工作了，所以她也要离开这里了。那时我们还哭了呢。在她刚离开的一段时间里，我都无时无刻不在想着她，我们俩还会用打电话或寄信的'方式来互通信息，约定我们将来再见。但是随着时间的流逝，也因为学习、生活的忙碌，我们俩就渐渐失去了联络，也渐渐淡忘了对方，而不像青铜和葵花一样，能继续维持着友谊。现在，我多想再和陈书婧联络，再和她相见啊!于是，我又翻开了通讯录，寻找那既熟悉又陌生的号码……

在经历了离别与眼泪后，我终于明白，友谊像是两朵花，两朵需要我们细心浇灌的花、两朵为了约定而生存的花：在初逢时，我们是生命力顽强的幼苗，约定一起成长，一起享受成长的欢欣……在重逢时，我们是灿烂芬芳的花朵，一起微笑，一起期待那硕果累累的明天……

《小猪唏哩呼噜》读后感篇23

暑假到了，王老师给我们推荐阅读《小猪唏哩呼噜》。《小猪唏哩呼噜》这本书讲的是小猪唏哩呼噜是一只善良的`、又非常勇敢的小猪。这本书可有意思了，我特别喜欢读。

我觉得小猪唏哩呼噜非常勇敢，他吓跑了大狼、月牙熊和大老虎。他被大狼叼走，当他知道要被大狼喂孩子时，他没有害怕，而是想“死一个总比死三个好”，最后却因为那杆枪而吓跑了大狼。小猪唏哩呼噜还与八哥小姐一起吓走了月牙熊，救下了大狼的三个孩子。他给鸭太太做保镖送鸭蛋，一个人走夜路，为了壮胆，假装与大狼在对话，吓跑了想拦路抢劫的大老虎。

我觉得小猪唏哩呼噜太可爱了，他的勇敢给我留下了深刻的印象。妈妈说我有时太胆小，确实，晚上我一个人就是不敢走路。读了这个故事后，我也要变得勇敢起来。

孙子兵法读后感篇24

《孙子兵法》的魅力在于他是中华5000文明的结晶，他蕴涵了普遍的、朴素的、辨证的真理。在这里我们不能把其视为万古不易的真理，也不能把他捧上高高的'神坛。但是，我们现在又必须把他捧上神坛，这不仅是因为数千年来《孙子兵法》和孙子在国人的心目中已经成为百战百胜、决战决胜的钢铁统帅的代名词及其圣经，更重要的是，其文笔简约，正因为简约，可以引申出无限的联想和解释，言简意赅，内涵深厚，高屋建瓴，高瞻远瞩。

其道理尚存，“法无万古不便之法。”古时的圣经，现在很多以丧失其曾存的魅力，如“唯女子与小人者难养也，远之则怨，近之则不逊。”，如“男女授受不亲，嫂溺，叔援以手，权也。”如“蛮夷之有君，不若华夏之无也。”《四书》《五经》“六艺”，多以不用，就正如列宁所说：“历史是客观事物的排列，逻辑是主观对历史的排列。”，或如郭沫若所提出的：“为革命而研究历史。”旧瓶装新酒，使古老的东西披上新的外衣，外延其适用，内涵其道理；“新的实践产生新的理论，新的理论指导新的实践。”使新的理论有古老的外壳，让其与中华文明完美的结合。

正如“马克思主义中国化”，能够使“中华民族的伟大复兴”与现代，与古老，完美的结合，这也就是其真谛之所在。“中学为体，西学为用。”“古为今用，洋为中用。”一个道理。用古文阐释现代，用现代充实古文。《孙子兵法》有其长久适用的道理，因此，我们可以用它来解释、指导现代的实践，获得成就。如商业和教育。

在现代的商业范畴里，“商战如兵”。如“凡治众如治寡，分数是也；斗众如斗寡，形名是也；三军之众，可使必受敌而无败者，奇正是也；”这里提到了“奇正”。人无我有，人有我好，人多我退。正所谓“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。终而复始，日月是也。死而更生，四时是也。声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，孰能穷之哉！”

孙子兵法读后感篇25

放假前，教师给我们布置的假期作业阅读《孙子兵法》一书。以前，我读过拼音版的《孙子兵法》。多多少少了解一些知识，但拼音版的资料比较简单，对于我们男生来说好奇心不大。正好教师发给我们每人一本少年版的《孙子兵法》。满足了我的好奇心。看了这本书后，我很佩服孙子能在古代战争时期写出这么好的兵法书籍。

这本书分13个部分，有始计，作战，谋功，军形等。每个部分都有原文，翻译，战例。使我们看着更易懂，更趣味。并且每篇都那么精妙绝伦。主要写了一些历史战役，将帅们是在什么情景下运用什么样的战略取胜的。首先孙子从战略术上，概括了九种不一样作战地区的基本特点，论证了它们对官兵心理状态的影响。之后，孙子推崇战略出击，提倡深入敌国进行作战，认为这样做具有使士兵听从指挥，努力作战，就地解决部队休养，士兵勇敢无畏等优点。然后，孙子结合战略突袭行动的特点，重视坚持军队的团结一致等。

“致人而不致于人”。这句话不愧为《孙子兵法》之最，短短7个字使我领悟到了学习的真正法宝。如果你正在读书学习，别人来找你玩，你会怎样做？想必大多数人都会选择去玩。这样就不是“致人而不致于人”了。那么，怎样才算“致人而不致于人”呢？比如说你和朋友已经玩了很长时间，再玩就是疯玩、浪费时间了。这时，你就能够静心去看书；当朋友没有了玩伴，他还会玩吗？也只能回来学习了。这表面看是朋友受益，其实更是自我受益——不仅仅适量小玩休息了大脑，还做到了及时学习，不浪费时间。

“主不能够怒而兴师，将不能够愤而致战”。这句话给了我生活上的启示，我将它改为生活用语。不可因一时恼怒而入吗别人，不可因一时气愤而与朋友绝交，更不可因一时的舒服、欢乐而浪费时间不去学习，愤怒能够变为高兴，气愤能够变为喜悦，学习时的痛苦也能够变为收获后的高兴，但恶语伤人不会复原，与人绝交不会再恢复昔日的.完整友谊，浪费的时间也不会再回来。是不是很有道理呢？

《孙子兵法》既是一部军事经典著作，又是一部光辉的哲学著作，是我国灿烂的古代文化，这本书里表现出来的随机应变、肯动脑筋、抓紧时间、遵守纪律都值得我们学习，这样能使我们在以后的学习中取得好成绩，更让我受益匪浅。

灯光读后感篇26

今天，我读了一篇关于革命事业的文章——《灯光》，这个故事讲了一位年轻的营长有着让孩子们在电灯下学习的愿望，他为了实现这个愿望而被敌人的机枪打中，牺牲了。

当我读到“他注视着那幅图，默默地沉思着”时，我感受到郝副营长对电灯的向往，他渴望让穷苦人民的孩子也在亮堂堂的电灯下学习，让穷苦的孩子也同样有幸福的生活，他可能会想：多好啊！只要革命胜利了，社会光明了，咱的孩子们也要在电灯下学习，不用点着煤灯了！哎哟，这电灯一定会很亮吧？

当我看到“深情”这个词语时，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副营长那期盼的神情，也感受到郝副营长为了让孩子们用上电灯的决心。

我读到“可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”时，我深深地感受到了郝副营长舍己为人，无私奉献的.精神，也为郝副营长这年轻的生命牺牲了而感到惋惜：这么年轻的生命就这样消逝了！郝副营长生前是多么想见一见电灯，是多么渴望让穷苦孩子们用上电灯，在电灯下学习！可是，他为了让后续部队的同志，牺牲了自己的生命，他用自己的热血换来了今天我们有着电灯的生活。

我们这位亲爱的革命战士为了革命的胜利，为了让我们用上电灯，牺牲了自己。如今我们已经过上了幸福的生活，但是我们要永远铭记他！

《青铜葵花》读后感篇27

最近，我读了曹文轩的《青铜葵花》。这本书我是深有感触。

在这本书中，每个人物都被曹文轩写得栩栩如生，有善良朴实的青铜，有可爱善良的葵花，还有慈祥可亲的奶奶……于是一幅幅充满爱的画面展开了：当葵花唯一的亲人爸爸不幸落水离开人世后，葵花谢绝了村里最富有的`嘎鱼要寄养他的好意，然后走进了贫穷的青铜家，从此，奶奶不让他担惊受怕，不管是风吹雨打，大雪飘飘，还是三月的蝗灾，他们都尽力让葵花吃好穿好。为了让葵花上学，青铜放弃了自己的心愿，让葵花晚上都做作业，青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋；为了让葵花晚上做作业，青铜捉了许多萤火虫做了十只南瓜灯，他全力以赴的尽哥哥的职责，不管寻找葵花，八角刺破，还是给她吹小洞吹得腮帮直麻……甚至带他看马戏争夺位置被几个孩子欺负，他都尽了一份心给了葵花。

当然葵花也是一个天真懂事的好女孩。为了给自己贫困的家庭省钱，学校组织的拍照活动，他都没有参加，为了能够编一些芦花鞋去买，她每天放学和哥哥一起去才芦苇；为了赚钱，省钱给奶奶看病，她自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏。考试故意考差……

看完《青铜葵花》这本书，我感到回味无穷。还记得青铜最后那震撼的喊叫，青铜和葵花表现出的那互帮互助的精神是多么可贵啊！人间最宝贵的感情就是这浓浓的亲情，我们应该懂得感恩。虽然青铜一家人十分贫穷，但却那么善良，富有爱心。我的生活和他们相比，真是幸福极了。

这本书让我懂得了幸福的生活是来之不易的，应该珍惜。但是也不要只顾自己，只注重自己的生活变得自私自利。我们更应该拥有奉献爱心的精神，多帮助别人，使我们的生命更有价值。是啊，不经历苦难的磨砺，是不可能看到梦想的彩虹的！

孙子兵法读后感篇28

《孙子兵法》经典语录：故经之以五事，校之以计而索之情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。

孙子关于“五事”的说法，虽然是那个历史条件下对战争的一个宏观认识，但是到了现在仍然有很好的借鉴意义。我想这就是《孙子兵法》历久弥新的魅力所在。

“道”可以理解为，战争的道义、立场。说的就是“得道者多助，失道者寡助”这个意思，一场正义的.战争，必将赢得人民的拥护，也必将取得胜利。这里给我的启示就是，提高官兵战斗意识，不仅需要用当前紧张形势来刺激大家，更需要用马克思主义战争观来武装官兵，让大家在大是大非面前知道什么是对的、什么是错的，只用这样才能从根本上提高大家的“战斗队”意识。

“天”和“地”比较好理解了。无论哪一个时代，打仗就要讲究天时和地利。在现代战争中虽然武器装备可以实现全天候、全时段、全地域作战，但是占据有利的天候和地理条件，在武器装备和兵员素质相差无几的情况下就会掌握战争主动权。

这个“将”说的就是指挥员。孙子对“将”的要求是：智、信、仁、勇、严。这5个字，对于现代的指挥员而言有了更深一层的意义。智，应该是一种开放的、发散的思维状态，不能固步自封简单的学那些固定的内容。信，从指挥角度来看就是命令不能反复更改，否则严肃性就会打折扣，官兵自然不信服。仁，将的仁慈应该体现在大度、豁达上，历史上的很多名将，虽然纪律严明，但都是以理服人，这就是将最大的仁慈。勇，战争到最后是人与人的较量，体现的是国家的意志力，如果将不勇，那么兵必溃败。严，就是坚持依法治军从严治军，无论训练还是管理，都要按照打仗的标准来抓。

“法”应该是一支部队最基本的东西，也是大家感受最直观的东西。也是目前基层部队最难抓的内容，关键就在于能不能坚持到底、一以贯之。军队任何事物，都要形成制度规范，用统一的尺度去衡量，才能做到步调一致。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇29

小猪唏哩呼噜是一个有时聪明有时笨的小猪，它特别能干，能挣钱。

有一天他以为是妈妈的生日，他就去挣钱想给妈妈买礼物。

于是他帮老山羊看摊子，然后他觉得老山羊不在的该给他挣钱才对，然后他就说“又甜又脆的.心里美，一块钱两个，不好吃不要钱”一共挣了五块钱，老山羊给了他心里美萝卜。

然后又帮鸭太太当保镖护送鸭蛋，路上有强盗，小猪学大狼先生说话，吓跑了大老虎强盗，我觉得他勇敢又聪明。

最后他还帮狐狸掌柜弄垃圾，很累，但是很努力的干完了，他想让狐狸掌柜给他一个大蛋糕，狐狸掌柜只给了蛋糕做的大鸡蛋。

等小猪唏哩呼噜回家才知道原来是他自己的生日，真是一个小笨猪，我要学习他聪明勇敢，爱妈妈，为妈妈做很多事，但是不学习他笨哦!

灯光读后感篇30

每当晚上，我坐在窗前，台灯照亮了我的整个房间。望着窗外明亮的星星，我仿佛听到了郝副营长的声音。

“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”郝副营长陷入了对未来的憧憬中。可战斗打响后，后续部队在黑暗中找不到突破口，就在这千钧一发的时候，黑暗中出现了一星火光，郝副营长点燃了书，这是希望的火光，这是胜利的火光。但是火光暴露了郝副营长，他永远都看不到电灯了。为了革命的胜利，为了让孩子们见到灯光，牺牲了自己。

这就如在寒冷的时刻送去火柴一样。卢进勇同志承担了责任就必须完成，他被一种力量支撑这——他碰到的`那一位同志，但包火柴的报纸却没有沾上一滴水。他必须为战士们送去火柴，送去温暖，这是他的义务，更是他的职责。最终，火柴一根不差得给予了战士们。

这些革命烈士的辛苦、牺牲不是白费的，他们尽自己的全力去战斗、拼搏，而不是尽自己的权利去指挥战士。

我们永远告别了旧时代，却忘不了革命烈士的鲜血与汗水。没有郝副营长，就没有现在明亮的教室、课堂，我们大声地朗诵，郝副营长，你听见了吗？

郝副营长，让我们来告诉你：“灯光的光明照亮了我们的生活；灯光的温暖洒满了全中国！”

《洞》读后感篇31

当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它实在太神奇、太有趣了！

《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子待的环境恶劣且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人”。他和其他“坏孩子”一起，每天冒着50℃的高温挖一个高和宽都是5英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛埋藏的宝藏。在翠湖营，他认识了真名为赫斯托·泽罗尼的.“零蛋”，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦利挖洞。可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们，于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖营，并找到了零蛋，救出了他。

当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇，还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要说救零蛋了，连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大人用那响尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理员大人用响尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人根本不可能这么做！再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长5英尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达50℃的高温，要是是我，想想都会疯掉！在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强、有爱心的小英雄。

《洞》这本书使我成长，敢于面对未知的挑战。生活中的小挫折、小困难，比起斯坦利救零蛋与翠湖营的生活，算什么呢？

《青铜葵花》读后感篇32

《青铜葵花》是一部感人的故事，它讲述了大麦地的一家人在各种苦难前面不退却，顽强面对的故事。故事的主人公是青铜、葵花，以及他们的爸爸、妈妈、奶奶。在这本书里，青铜一家人都是善良的，妹妹葵花虽然不是青铜的亲妹妹，但却很懂事，一家人都很疼爱她。

其中，最打动我的章节便是《纸灯笼》了。《纸灯笼》是一篇悲伤而感人的故事。故事讲述的是奶奶回到家后，生了一场大病，急需许多钱治疗，可家里出不起。在这危急时刻，葵花便决定不上学，减轻家里负担，挣钱攒医药费。于是，她便故意考砸，退学后去江南一带捡杏卖钱攒医药费。葵花为了不让家里人担心，还在临行前给哥哥写了一张纸条，让人送给他，可惜纸条传错了人，家人很着急，不停寻找，终于打听到了消息，然而，葵花已经来到江南了。在那里，她受到了所有人的喜爱和照顾。青铜知道葵花的消息后，便夜夜提着纸灯笼，手在桥上，等待着葵花的归来。可惜，在葵花回到家后的第二天，奶奶便去世了，兄妹俩守在奶奶的.墓碑前，久久不肯离开，风吹干了脸上的泪痕……

在生活中，也有着像他们一样，为了生存，不管再苦再累，也仍坚持着的人。他们就是骑手外卖员。在酷暑难耐的大夏天，我们总是躲在空调房里不出门，而他们却要扛着炎热在路上不停的奔波，有的甚至到凌晨一两点才会休息。

我们的人生不可能一帆风顺，只有经历苦难，才能从中成长；同时，我们也要学习青铜、葵花那种不怕困难、坚强不屈的精神，遇到困难永不退缩。

孙子兵法读后感篇33

相信大家都知道火烧赤壁的故事吧！它是一个因用火而以少胜多的著名战例。《孙子兵法》火攻篇对火攻战术进行了较全面的分析。

在文言文中，“火”既可以做名词，又可以做动词。为什么呢？

我认为，火是被人们使用于战争的最佳自然力量！在古代人看来，火是能够运动的，将“火”作为动词，能够完美的诠释出火的猛烈与毁灭，可见人们对火的畏惧。火极难控制，因此运用火攻之术作战，固然可以助兵之力，但在使用前一定姚注意火攻的外部条件，例如风向、放火地形等。倘若一个不小心，自己的军队就会葬在火的无差别攻击下，这也是人畏惧火的原因之一。

那么，既然火如此的不可控，为什么火攻之术成为了一个重要的作战方法、被很多人所用呢？我认为，主要是受时代的局限。古代没有大范围杀伤的武器，只能借助可能造成规模性伤害的.自然力量，如台风、洪水、雷电、地震等。地震无法预测、雷电无法被人吸引、台风无法人为操控，这些自然力量极可能未伤人先伤己，于是便只剩下了水、火二者。

水的可控性相对火而言更高，可以通过蓄水、放水以达到杀伤敌人的目的，但水的局限性较火而言更强。只有敌人在低洼处、且我方蓄了足够的水量时才能奏效，而且除非敌人并未提前防备，否则会有足够的时间上船逃跑，因此水在大多数时候只能达到“奇袭”、“困敌”的辅助作用，相对火而言温和的多。火的可控性虽然比水低，行进方向会被风控制，但可就地取材，且具备远距离和大规模杀伤对手的能力，因此火攻作为一种特殊有效的进攻手段，作用十分明显。实际上，现代人在作战中仍常用火攻、兵器也多于火有关。

《孙子兵法》之火攻篇详细的描述了孙子对火攻的具体作战方式、作战手段的研究。孙子指出，纵火攻敌只是进攻的一种辅助形式，强调与兵力密切配合才能最后取胜，“必因五火之变而应之”。告诫强调必须遵循客观规律，用兵者不仅要了解火攻的变化，而且“以数守之”，“合于利而动，不合于利而止”。诸葛亮“火攻”战新野，把曹军杀的片甲不留，将火攻之术的优势发挥的淋漓尽致。

《青铜葵花》读后感篇34

我读过许多本书，如《明朝那些事儿》、《西顿动物故事》等等。但是，最让我感动的一本书还是《青铜葵花》。

这本书主要讲述了一个女孩葵花与男孩青铜的故事。葵花，是一个天真懂事的`城市女孩，但是因为葵花的父亲带她来到大麦地后不幸淹死，使葵花成了一个孤立无靠的孤儿，而青铜是一个不会说话的大麦地男孩，他和他的家人都十分勤劳善良，他们收养了葵花，青铜和葵花成了兄妹相称的一家人，他们一起生活、一起玩耍、一起成长，其中，也发生了许多催人泪下的故事。

在《芦花鞋》中，青铜为了能让妹妹葵花上学，能拍一张照片，不管天气有多冷，青铜还是坚持去卖芦花鞋，《冰项链》中，青铜为了让葵花在报幕时，能带上一条项链，自己亲手用冰块做了一条项链给葵花，看到这儿，我不禁赞叹：青铜真是不怕苦不怕累，他尽到了一位哥哥的责任！我还是更喜欢葵花，在《纸灯笼》中，葵花的奶奶因为采棉花而生病，但是因为医疗费太贵，一家人没有这么多钱，葵花想尽了各种办法帮她攒医药费，故意把试卷做的一塌糊涂，把学费都给奶奶治病，但被青铜看穿了，葵花只好去江南捡银杏，青铜就每天在夜晚提着纸灯笼等葵花，有一天，葵花终于回来了，但是不久后，葵花的奶奶去世了。葵花真是一个懂事的孩子！

生活虽然很艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起，有说有笑，家就像一辆马车，马车虽慢但也有前方，也有风景，要是遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡他们就会用双手同心协力地推着它一路前行，这才是一个家。

灯光读后感篇35

灯光，在生活中处处可见，广场上、教室里、卧室里……我们当然觉得灯光实在是平常的不能再平常的了。在战争时候，灯并不多见，人们只能憧憬自己能在灯光的照耀下，走好自己人生的路，在那时候有一位英雄为了我们今天的幸福生活，用自己的生命做了代价

解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，只有22岁的郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队受到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

我觉得我们的`生活来之不易，我们要珍惜革命先辈用生命给我们换来的美好生活，我又联想到我在生活中的一些表现：又一次，我出门的时候，客厅里的灯还在开着的，我明明看见了却不想去把它随手关掉，让灯开了一个上午。我觉得非常惭愧，因为我不懂得珍惜我们现在美好生活。

《青铜葵花》读后感篇36

“他看到了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：‘葵——花！’虽然吐词不清，但声音确实是从青铜的喉咙里发出的。”我含着泪合上书，心情却久久不能平静，这本书是作者曹文轩写的《青铜葵花》。

正如这本书的书名一样，这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，是个哑巴，是个聪明绝顶、固执的哑巴，女孩叫葵花，是个聪慧、善良懂事的孩子。一个特别的机缘，农村的青铜一家收养了城市女孩葵花，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的'尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

如果说贫穷、天灾是“苦难”，那青铜一家在苦难中的找到的一丝甘甜就是“美”。青铜一家很穷，再穷也不愿苦了葵花。青铜用了个小把戏把上学的机会给了葵花；为了给葵花照张相，全家人做了一百零一双结实、暖和，雪白轻盈，说不出美感的“芦花鞋”；葵花没有灯光写作业，青铜就做了个大麦地最亮、最美丽的萤火虫灯；葵花要上台演出，青铜做了一条比钻石还闪亮的冰项链；还有散发着太阳般金色光芒的茅草屋；在寒冷黑暗中闪光着橙色灯光的纸灯笼……这些苦难的生活重压，并没有让这家人愁眉苦脸，他们的衣服从来都是干干净净，做人从来都老老实实。他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，阳光总在风雨后。

正如作者曹文轩告诉我们的：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝对不是今天的少年才有的。少年时就有一种面对苦难的风度，长大时才有可能是强者。”如果一个人没有坦然面对苦难的能力，那么他肯定一事无成。

《洞》读后感篇37

我们在说“水能载舟，亦能覆舟”、“水是生命之源”这些话时，有谁能真正猜透其背后隐藏的关于生命的意义。现在看来有病不吃药，靠调理身体用自身免疫系统扛过去也未必就是不好，只是现在人过于忙碌，忙着工作、忙着赚钱、忙着抓取周遭所有想要的一切，忙的顾不上甚至意识不到自己身体还有自我治愈能力，西医治疗周期短见效快，符合现代人忙碌的节奏，中医讲究调理见效忙，所以常人看来几片药能解决的事到中医那里可能给你制订一个长期调理的方案，时间上不划算见效慢，这种状况也在逼着中医转型，很多中医院治病也开始动刀了，因为直接割出病糟在患者看来是那么的理所应当，但凡有第二种选择也没人会喜欢自己煎汤药。古人云“水为万药之祖”，一个成年常人全身70%是由水构成的，保持身体水成分的平衡，身体就会自己去调节酸碱平衡，启动自身的自我治愈功能，如果这水还是小分子团结构的话，那就能被细胞直接吸收，如果再在这些水里加上一些针对性的信息，那么靠水来治愈身体又有什么不可以的呢。作者那招给水看文字的实验确实让我震惊，不管你给水看的是哪一国的文字，只要寓意是好的水结晶就会变的漂亮，如果寓意不好水结晶就会变的.难看，作者虽然实验是成功的，可是为什么会这样，他解释为震动，怕是不成熟或者不完善，难道水是靠一种我们人类都不会的技能瞬间掌握了世界上全部的语言？难道水是有智慧的而且是存在于人类无法理解的范畴？

现在流行的说法是人类对大脑的利用率只有不到5%，一个对自己身体都不能完全掌握和运用的生物对地球又能知道多少呢？对宇宙的了解那都在科幻的范围内，大部分都是理论物理学的领域。我们只是宇宙中寻常星球上在普通不过的一种生物体，个体正常情况下能存活几十年，对自己了解不多却总想着获得更多的身外之物，人性的贪婪是根深蒂固的。

看这本字数不多的书，却给我带来不少的震撼和反思。

《不上补习班的第一名》读后感篇38

暑假，妈妈给我买了一本网上很畅销的最励志校园小说，名叫《不上补习班的第一名》。看了这个题目，我眼前一亮，不上补习班也能得第一名，任何一个孩子肯定都愿意即不上补习班，又得第一名。可什么原因能让孩子做到这样呢？看了李文艺小朋友对原着的引文，我就明白了。

这本书作者主要讲述了小米和智律的故事。原本小米是一个小懒虫和小迷糊，什么事情都让妈妈做，吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈穿，作业也需要妈妈帮忙。小米的妈妈也是一位典型的“全包”妈妈，小米所有的学习、生活都是她一手安排。为了她学习好，还送她去上各种各样的补习班。新学期开始了，小米的班上转来了一个新同学—韩智律，智律和年迈的奶奶生活在一起，什么事情都会自己做，如洗衣服、买菜、煮饭、照顾奶奶……智律的成绩也很优秀，平常根本就没有人跟在他身边为他安排一切，也不上任何补习班。

他总是自己十分主动的设定目标，自动自发的念书和思考，在学校的成绩也一直名列前茅。有一次学校举行其中考试，考试之前，小米的妈妈急得不得了，忙着给她找重点，整理重点笔记。但是智律没人管他，就自己轻松的.在家里复习，最后考试还是保持住第一名。智律还很会照顾奶奶，和奶奶相依为命。奶奶病了，他就请假在家照顾奶奶，帮奶奶做她喜欢吃的菜，还帮奶奶洗衣服，做家务。

因为小米和智律住在同一个院子里，他们经常一起去上学，也经常在一起玩耍，后来两人成为了好朋友。小米觉得智律很优秀，并且经常和妈妈交流，开始自我反省，并且慢慢地改变了观念。小米主动向爸爸妈妈宣布她的自律宣言：“以后我要向智律学习，做个自发自律的人，也就是积极主动的人，我要做行动的巨人。”从那以后，小米一点一滴的改变，改正了很多坏的习惯和毛病，成绩也稳步上升，再也不用妈妈去操心了。

看完这本书，我真的很受启发，觉得韩自律很优秀，很上进。觉得小米改变很大，进步很快。觉得他们两个都是我学习的榜样。同时我也觉得有点遗憾，要是妈妈早点看到这套书，早点买给我的话，我就可以更早明白这些道理。

其实，我现在就是跟当初的小米差不多，有很多的坏毛病需要改变。我要跟小米一样，用“自动自发日记”来监督自己，自己能做的事情自己做。在学习中不断学习智律的学习方法，战胜懒惰，争取在以后的考试中取得更好的成绩。我还要向自律一样，学会生活自理，学会帮妈妈做家务、买东西，学会照顾家人，要做一个德、智、体全面发展的好学生。

《项链》读后感篇39

马蒂尔德是不幸的，为了一条假项链浪费了十年的光阴，但是马蒂尔德也是幸运的，如果不是这条假项链，马蒂尔德还会沉浸在自己的想象中，不能安下心来甘心过清贫的日子。

通过这个故事，我知道了一个道理，人不可以有虚荣心，不能相互攀比。在生活中，我的身边也有很多有钱的同学，有的'同学有很多零花钱、有的同学有高档手机、有的同学有ipad。我不应该跟他们比这些，他们的钱都是爸爸妈妈给的，根本不是自己赚的，不值得炫耀，要比就应该比自己的成绩，比比谁的学习好，这样才能相互促进，共同进步

《青铜葵花》读后感篇40

今日晚上，我捧起《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本书里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孙情。当我读完第四章《芦花鞋》青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火；爸爸妈妈辛勤的耕种；葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么？最终，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。时，我为青铜的懂事而哭了。这让我想起了自我的.母亲。

如果大家问我最喜欢谁我会毫不犹豫地说“妈妈。”可是，她给我的爱远远比我多得多。

有一次，妈妈在做家务，一时腾不开手，就让我帮她擦桌子，可我的动画片已经看到最高潮的地方了，就一口拒绝了她，妈妈低着头，继续做家务了。就这样，妈妈从午时两点一向忙到午时五点。第二天，我发现妈妈手上长了许多老茧，我看着妈妈的手，感到很惭愧：亏我还是妈妈的女儿呢，连一点小忙都不愿意帮她，真是太不孝顺了。

还有一次，我数学考试没考好，会到家，心想：这次妈妈必须会骂我的。可妈妈跟我想象的一点都不一样，她不但没有骂我，并且还安慰我说：“这次没考好，下次再努力，妈妈相信你必须能考好。”说完，妈妈就给我分析试卷，然后，我就发誓必须不要辜负妈妈的期望，结果，这次英语我拿了最高分。

母亲为了我们不惜一切的代价，长大我们必须要报答她的养育之恩。

《项链》读后感篇41

“项链”主要是讲罗瓦赛尔太太将去参加教育部举行的晚会，为了不在阔太太们丢人现眼，她花去丈夫所有的积蓄做了一件漂亮衣服，又借了一串华丽的.金刚石项链。晚会上，他获得了极大的成功。正当他陶醉在幸福中时，项链却丢失了。为了赔偿这件昂贵的首饰，夫妻俩含辛茹苦，整整十年。当青春流逝，债务还清时，罗瓦赛尔太太得知，借来的项链是假的。

故事通过罗瓦赛尔太太为了一天的虚荣而付出十年代价的可悲结局，讽刺了当时社会上小资产阶级爱虚荣，尚浮华，附庸风雅的风气。

读了这个故事，我明白了人不能爱慕虚荣，否则将会得到悲惨的结局。

《项链》读后感篇42

最初玛蒂尔德被强烈的可怕的虚荣心所俘虏，后来，她义无反顾地作出令人惊讶的决定。最后，当她再遇自己依然年轻美貌的朋友，当她得知假项链的`事实后，她的脸上露出灿烂的天真的笑容。这笑是她自信和骄傲的表现。

小说发人深省之处是让我们目睹了污浊，虚假，拜金的社会中的一颗金子般的心，一朵出淤泥而不染的莲花。

玛蒂尔德是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的东西而白白地增加烦恼，同时她是幸运的人，残酷的现实让她清醒，生活不只是云里雾里的幻想，更多是脚踏实地一步步走过。

《洞》读后感篇43

我是一只猴子，我本来是可以成为人的，可是在那段进化的过程中，我睡着了，那段时间就再也回不来了，我再也无法成为一个人，再也看不懂这个世界。

肉弱强食，丛林法则，弱者注定会被淘汰，只有强者才能生存下去。为了在这个未知的世界上生存下去，我被迫装上了獠牙和利爪，虚伪地套上了面具，我看着那些人，外表的善良和仁慈都是假象，面具下有的只是阴险、狡诈、残忍、恶毒。他们永远不满足于自己现在所拥有的，不停地掠夺着他人的财富，却从来没有考虑过他人的处境。

这个世界上有物质守衡定律，人拥有的越多，我拥有的`就越少，只有遵循这个世界上的规矩，才可以存活下去。我就是因为没有遵守这个世界上的规矩，所以被淘汰了，无法像别人一样住在温暖的大房子里，只能寻找山洞住下，甚至我都无法拥有一个安逸的山洞，只能四处流浪……

我无奈之下披上了虚伪的面具，却依然向往着真实的自我。社会像战场，没有枪也没有炮，活下来的人却更少。社会和丛林的唯一区别似乎就只是人性中还存在的那几乎快泯灭的善意了。

在这个杂草与灌木丛生的复杂社会，只有你披上面具，你才可以活下来，才可以更好地保护好自己，才可以找到自己的那个山洞，才可以不像我一样，无家可归……

当有一天，所有的人都可以以自己最真实的面孔面对这个社会，所有的人都可以以自己最自信、最阳光的态度面对他人时，《回洞，回洞》这篇文章的理想和意义也就真正地达到了。

期盼那一天——早日到来！

【这位童鞋，你在这里科普"丛林法则",感觉好怕怕——但最后还是让"我"看到了光明和亮色，"我"不想当丛林"圣斗士","我"只希望光明快快到来！】