非暴力沟通读后感(收集14篇)
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非暴力沟通读后感篇1
在20xx年寒假拿到的书,终于在20xx年8月份看好了,其实不是觉得厚了,也不是因为没时间,就是因为第一眼看到就觉得应该是大众心理学的内容,作为一个学了心理学专业的,自然明白有很多书籍其实就是从专业心理学中吸取一部分而成文的,所以,暂时搁置了。直到,有一天,有个老师告诉我,这本书很好看哦,所以,翻开了。
其实,我一般是看完书籍之后才会去看作者的简介的,当然除外那些本来就已经很熟悉的作者,这样就会让我在看书的同时也一并体会作者的经验,一同猜测作者是一位怎么样的人,往往有时候翻看简介的时候都会让我大吃一惊,很有幸可以拜读这么优秀的大师的作品。人本主义的确是我在本书中第一眼看到的。
我喜欢这些章节,当然每一个章节都是书中必不可少的,都是会给人不同收获的。区分观察和评论:感触很深,因为我们往往会根据观察自动做出反映,形成自己的想法,最后会用言语或其他形式表达出来,但往往这样的观察只是片面的.,往往这样的猜测只是其中之一,而每个人都会有不同的看法,怕的是贴标签和误会。
观察是把你看到真实的行为不含任何情感或情绪不带任何批判表达出来的,而评论则是根据你自身的价值体系对该行为做出自己的判断,人们对于评论向来是喜欢反驳的。例如:你想说小红很懒惰的时候,不妨想想你为什么想这么说,因为你看到她三天的衣服都没有洗,或许就可以换一种表达,我看到你三天的衣服都没有洗(基于观察和事实),这让我觉得你是一个懒惰的人。
相比你直接说一句你真懒,应当会更让人能够接受,能够意识到为什么人家会这样说我。这个非常适用于教学中,小孩子往往很在乎家长或者老师同学的评论,尤其是老师,当老师因为学生今天没有完成作业,直接告诉这个孩子,你真是个不听话的孩子,我想或许这个孩子以后就这样自暴自弃了,或许这个孩子就背负着这样一句话耿耿于怀,如果告诉他原因,或许下一次他的行为就会有所改变,不会因为个别事件去否认或者判断一个人的人本身就是值得尊敬的。作者:苏梦
《爱的教育》英文读后感
读完某一作品后,大家一定都收获不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的《爱的教育》英文读后感,欢迎大家分享。
Ithinkthatifapersonhasanunselfishlove,thenitisapersonwhohasallthenoblequalities.In"Loveofeducation"Thistouchingbook,everywherethathasahigh-qualitypeople.
"Loveofeducation"Thisbookisthehero-afourth-gradeboyAnLikeavision,indiaryforms,rangingfromfour-yearinOctoberthefirstdayofschool,hasbeenwritteninJulynextyear.RecordAnLikemovingaroundvariousstories,theparentswroteinhisdiaryofthedissuasiveenlighteningarticle,aswellasnineteachersintheclassroom,readtheexcitingstoryofthemonth.Eacharticleistouching.
"Loveofeducation"onechapteriswritteninachildchimneysweepingchimneysweepingearned30coinslost,andnotreturnhome,sothestudentsarepassingwiththeirownmoneytohelphim,didnottakestudentsputtheirownmoney,presentedflowerstohim.Ithinkthissectionwasthemostmoving,becauseweusuallyencounterdifficultiesintheirownalwayswantedtogethelp,andweusuallyhavedifficultiesencounteredinman-hoursshouldalsodoourbesttohelphim,notbeingthepersonyouhelpwillbesomeoneelse,lovetopassitdownthisway.Ibelievethatchildrenchimneysweepingre-latersomeoneelsewill.
Afterreadingthearticle,IthoughtoftheSichuanearthquakeinMaythisyear,theShenzhenpeople'sactivecontributionstothedisaster,donations,letmeonceagainfeeltheShenzhenthis"cityoflove"love.
读《让座》有感
当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗?以下是小编帮大家整理的读《让座》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美德是一种感情,它有着神奇的力量,可以让狡猾贪婪的人改过自新,让他们快乐,让世界变得更加美好。在星期一,我怀着激动的心情读完了《让座》这篇文章。
这篇文章的主要内容是:一辆公交车停了,上来了一位白发仓仓的老奶奶,她背着一个沉重的袋子,每一步走起来都显得十分吃力。这时,坐在座位上的小学生琳琳看见了,连忙起身,把老奶奶的包接住扶着老奶奶上了车,自己却站着。这时,坐在公交车上的众人向琳琳竖起了大拇指,说琳琳真是一个乐于助人的好孩子。
说到这里,我不禁低下了头,因为我想起有一次自己在坐公交车的情景。
这天,我准备到外婆家去玩,于是在写完作业后便踏上了去外婆家的公交车。因为外婆家比较远,就算是坐公交车,也要好几站的路。大约过了2站路,在第三站的时候,上来了一位老爷爷,他背着大包小裹,似乎每走一步就针扎脚底里一样。他迈着沉重的步伐上了车。这时,他对我说:“小朋友,请问可以给我让一个座位吗?”我心中的气不打一处来,大声地说道:“我才不让呢?这个座位可是我好不容易才抢到的,是绝对不会给你的。老爷爷伤心地叹了口气。而我却不理会他。这时,有一位小女孩站了起来,为老爷爷让了座。众人像女孩投去赞许的目光,却憋了我一眼。我却想:哼,我不让就是不让,看你们能把我怎样。但是当我看完这篇文章时,我却感到十分的惭愧,自己的心里暗暗想着:连一个小学生都比我强,知道拥有美德,给老人让座,而我却没有美德,只知道维护自己的利益。
其实美德离我们并不遥远,它时时刻刻都在我们生活中,只要我们细心仔细地观察,就一定可以发现。
《简·爱》英文读后感
《JaneEyre》isagreatnovelwhichwaswrittenbyCharotteBronte,thefamouswomanauthor,in1847.JaneEyrewasanorphanandshehavetolivedinheraunt’shome.
Shewasterriblytreatedbyheraunt.Sheislongingforfreedom.AftergraduatedfromLowood,aboardingschool,shebecameatutorandbegantoteachinThornfield.AtThornfield,theownerofthehall,Mr.RochesterandJanebegantoloveeachether.Butwhentheywereatthewedding,someonebroughtamessagewhichsaidthatMr.Rochesterhasmarried.JanegotashockandleaveMr.Rochester.Aftersufferedmuchmisfortune.Shebecamerichandgentility.ButshewentbacktothesideofMr.Rochesterwhoneededhelpandlove.
JaneEyreisneithergentilitynorbeautifulatfirst.Butsheisfullofloveandabhorevilasadeadlyfoe.SheexcusedherauntandMr.Rochester.Shepursuedtruelove,sosherefusedSt.John’sproposing.JaneEyre’sroughlivewasverysimilarwithCharlotteBronte’s.CharlotteusedJane’smouthexpatiatedheridea-freedom,truelove,equality,respect.andpeacefullife.Theseseemseasytoget,buttheyarethemostvaluablethingsintheworld.
读《让座》有感作文
今天,我读了一篇对我受益匪浅的文章,那就是----《让座》,他深深的教育我要乐于助人,为他人着想。
《让座》讲的是初春的一天,我上了车,被一位老人吸引住了,到了五一广场站,我终于轮到了一个座位,我看到抱小孩的人,本想让座,可又怕难受,最后,一位老人让座了,我见了,深深的感到羞愧,于是,我离开了座位,我不小心踩在老人脚背上,他没有知觉,下站了,我知道老人的是假肢,望着他消失在人海中。
读了《让座》这篇文章,想到了自己,自己以前不也与文中的作者一样吗?
那还是在某天,我和姐姐回家过年,车上人潮人挤的,我和姐姐都站着,终于,到了新县城,正好有两个座位,我和姐姐都坐了上去,突然,上来一位满头白发,扶着拐杖的老奶奶,我本想让做的,可是想到自己站了这么久,脚都酸了,于是我完全不想让座了,过了一会儿,姐姐站起来对那位白发老奶奶说;“老奶奶,你座吧!”看着姐姐那样乐于助人,我脸红了,不禁感到羞愧,心中热潮澎湃,久久不能平静……
读了《让座》这篇文章,我受益匪浅,懂得了从小要乐于助人,尊老爱幼,为他人着想。
简·爱读后感篇2
简爱,一个身体娇小、相貌平平的普通女子,却会察言观色,拥有深藏不露的才智,她不甘于一成不变的生活,喜欢眺望远方。年幼父母双亡,寄人篱下,除了贝茜对其照顾有加,舅母、堂兄妹、仆人都对其冷眼看待,恶意揣测她是工于心计的孩子。八年的寄宿生活,六年学生两年老师,磨练了她的心性,也塑造了她的价值观和人生观,在这里,她认识了第一个朋友——海伦,海伦教会她忍耐和宽容。之后开启的家庭教师生活,她认识了无论身处何地都挂念的人——罗切斯特先生。离开他,不是因为不爱,只是接受不了道德的批判和法律的约束。在远离他的日子里,只能在梦境里感受他的温度,深夜中泪水顺着眼窝流淌沾湿面颊,她只能狠心挣扎,不去找他,默默念他。在他身边有多欢乐,离开时便有多痛苦。
罗切斯特,一个被父亲和哥哥算计的人,被迫娶了一个精神失常的疯女人,出于责任和义务,他不得不将她留在府邸,直到油尽灯枯。他想忘掉这份背叛与负担,处处寻欢作乐、游历世界各地。直到遇到简,心里的雾霾渐渐驱散,终于有阳光照射进来。心里的.冰冷终于开始有了温度,所以他自私了,他隐瞒了一切,向简求婚。原本温馨浪漫的礼堂里面,有人戳破他重婚的真相。他的简,对他失望了,擦干了泪水,头也不回地离开了有他的地方。他寻遍多处,都找不到简,他把他的简弄丢了。火吞噬了府邸,是疯女人的报应也是上帝的惩罚,他双目失明,一只手臂也葬于火海。他的世界里没有了光明,没有了温度,没有了简。
还好,在雨夜缠绵的夜晚,简遇见了救命恩人,将她从死神手中救回来。后来,继承叔父遗产时才发现救命恩人是自己的表姐和表哥,她是幸运的。她在这片远离爱人的地方疗伤,开始新的生活,教育目不识丁的农村小孩,她一点一点实现自己的人生价值。她的表哥圣约翰是个牧师,他为了自己神圣的职业,舍弃了自己深爱的女子。他同样为了他的事业,想娶简为妻子,就是这趟非洲之行,让简重新有机会去跟罗切斯特告别。可是这次告别却成就了永远都相守相依,结局很美。
的确,他不是用情人的目光在看着自己女友,而是用牧师的目光在召唤四处游荡的羊回去,或者说,是守护天使的目光在观察着他所负责照看的人。
简,是个聪明的人,她会判断自己的心,让自己做出正确的行动。她知道,圣约翰虽然英俊帅气,可是很清楚的知道他不爱她,他之所以想娶她只是为了成就他神圣的牧师事业。罗切斯特,对她而言才是真爱,尽管他其貌不扬,但他的心里始终烙刻着简的影子。简最后的选择不是出于同情,而是出于爱,回到爱的人身边,才是最晚暖的归宿。
简·爱读后感篇3
在课文《小草和大树》中,我初次认识了英国女作家夏洛蒂·勃朗特,知道她硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”,她是逆境成才的典范,《简·爱》就是以她自己为原型创作的……了解了这些,我对这位女作家钦佩不已。
今天,我特意去借阅了《简·爱》。我怀着激动、崇敬、期待的心情翻开了这本书,不停地吮吸着书中的精华。
小说一开始讲:有个叫简·爱的女孩从小父母双亡,后由舅妈抚养,舅妈不喜欢她,还当着别人的面说她是坏孩子,这让简·爱的自尊心受到了打击,终于有一天,她爆发了,对舅妈大吼大叫,结果被锁进了房里,后来还被送到了一所破旧的慈善学校,就这样被抛弃了。读到这里,我对简·爱产生了同情和怜悯之情,她毫不知情地来到这个世界,却一出生就没了父母,她从未感受到父爱和母爱,就连舅舅,这个世上唯一一个爱她的人,也不久就去世了,小小年纪,她饱受欺凌,她的身世真的好可怜啊!幸福是在和别人的比较中得来的,跟她比起来,我实在是太幸福了,因为我有爱我的爸爸妈妈,爱我的爷爷奶奶,爱我的老师同学,爱我的哥哥姐姐,爱我的舅舅舅妈,爱我的叔伯阿姨……和她相比,我拥有的'实在太多了。
简·爱在那所破学校里学习,每天吃不好,睡不好,穿不好。如果哪天我和她交换一下,让我去过那样的生活,我一定会疯掉的,可她却在那里生活了整整8年!她在那样的环境里仍努力学习,成绩名列前茅,还当了两年老师。我好佩服她!
后来,简·爱去当了家庭教师,那家的男主人爱上了她。虽然她没有美丽的外貌,但她有比别人更美好的东西,那就是智慧和个性,她有想法,很聪明,乐于助人,她不虚伪,不为达成目的不择手段,不像生活中有些女人虽然打扮得时尚美丽,但内心丑陋空虚。现在我明白了,人不需要太注重外表,如果你内心丑陋,即使你的外表美如天仙也没有用。不久,简·爱和男主人相爱了,可在结婚时突然发现他还有个疯了的妻子,结果简·爱不得不离开。原本我以为她会顺利结婚过上好日子,没想到……唉,真可惜!
简·爱四处漂泊,来到了一个小镇上,饥寒交迫,她被几个好心人收留了,没想到她们竟是她的表哥表姐们,而且她还意外地得到了一笔很大的遗产,她富有了,有亲人了,真是风水轮流转,她交好运了,我真为她感到高兴!
最后,简·爱还是和他——以前的主人结婚了,多么好的一个结局啊!读了这本书,我明白了,只要努力就会有收获。上帝会照顾每一个人的,他不会偏爱谁,也不会遗忘谁,不到最后,谁也不知道接下来的事,我们应该珍惜现在的生活。简爱读后感800字读简爱有感500字读《简爱》有感
非暴力沟通读后感篇4
《非暴力沟通》的作者马歇尔·卢森堡是美国威斯康星大学临床心理学博士,他擅长运用科学的方法消除分歧和争议实现高效沟通,曾帮助解决了许多世界范围的争端和冲突。在他的理论中,冲突的发生,往往是因为双方都无法向对方正确地表达自己的需求,有时是他们只顾着表达自己的需求而没有去接收对方的需求,有时是因为他们中的一方或双方表达的并不是自己的需求,而是不满和情绪,或者是一些对冲突的看法和观点,致使双方始终无法正确地获得对方的尊重和表达自己的需要,最后,演变成一场无法化解的冲突。
基于以上的'理论,如果我们遇见客户之间发生冲突或者我们不幸引起了客户跟我们之间的冲突,想要化解矛盾的沟通要点,就是我们要从客户的言语和身份等信息中,准确地分析提取出客户的需求,并提出尽量让其满足的解决方案。如果是客户之间的争执,那么我们要充当双方之间表达和接收对方需求的桥梁,再通过我们的协调,提供一个双方认可的解决方案,如果是我们与客户的冲突,那么,我们越快的提取客户的需求并满足,冲突化解的速度就越快。
这本书的内容让我明白,沟通不仅仅是语言的艺术,更是逻辑分析、情绪感知和需求表达的艺术。想要锻炼好沟通的能力,不仅仅需要我们学会维持自己稳定的情绪,更需要我们在日常的交流中培养自己感知他人需要的能力。一名优一线的综合柜员,如果能在拥有替客户解决问题的能力的同时,擅长精准地挖掘客户的需求,一定能让自己的业绩更上一层楼。
简·爱读后感篇5
“人,不因为美丽而可爱,却因为可爱而美丽”,以前我总以为这句话不是对相貌平平的人的赞美,而是对他们一种无可奈何的恭维。当我细细地读完《简·爱》,回过头来思考时,我觉得我才真正开始理解它的含义。
简·爱的童年是苦涩的,从小无父无母,过着寄人篱下的生活。表哥的蛮横,表姐们的傲慢,大人的恶意,仆人的偏见,都在折磨着她。然而这些还不够,舅妈把她送进了洛伍德——一所从肉体到精神对孩子们进行宗教束缚摧残的所谓慈善机构,无情地对她进行着精神和肉体上的双重摧残。
在这黑暗的日子里,海伦·彭斯是她的`“阳光”,简·爱第一次得到了爱的沐浴。不幸的是,海伦患上了肺结核,最终死去了。简·爱趴在海伦的墓上,向生命中的每一束阳光告别,从此她变得坚强、勇敢。
简·爱在洛伍德度过了人生中最黑暗的八年,但是却造就了她的坚强与刚毅。上帝总是公平的,桑菲尔德的女管家费尔法克斯太太聘用了她当阿黛尔的家庭教师,在这里她迎来了一生中最幸福的时光,她的生活里有了音乐,有了温暖,也有了爱——罗切斯特,而他们的爱情之路也是一路波折。
《简·爱》就像是故事中“灰姑娘”的奋斗史,简·爱坚强地面对生活中的苦难与挫折,她还追求男女间的平等。正如她所说的那样:“你以为,就因为我穷,低微,不美,我就没有心,没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心,要是上帝也赐予我美貌和财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样!”
命运是公正的。简·爱最终选择了真爱,与罗切斯特步进了婚姻的殿堂,获得了幸福,而她的精神也如经久不衰的珠宝,永不褪色。
简·爱的一生,从幼稚到成熟,从柔弱到坚强,从懵懂到智慧,她改变了许多,也成长了许多。而我们也在成长,也在从幼稚变成熟,从懵懂变智慧。
然而纵使时光流逝,万事易变,简·爱的心仍不曾改变,她的一生,不变的是她的反抗,她的精神。而我们,应该学习她的精神,相信有一天,它会像金子一般发出光芒。
有些事物外表美丽,但却缺乏内在,经不起岁月的磨砺,久而久之,也就失去了原先的光彩;而有些东西虽然没有绚丽的外表,却有丰富的内涵,了解之后便会发现它们与生俱来的魅力。我们不需要爬满虱子的华丽袍子,而需要高尚美丽的灵魂。
简·爱——除真挚的心灵外,别无高贵的仪容。
非暴力沟通读后感篇6
原来合作是双向的,往往逼迫孩子去做我们想让他去做的事情,有时孩子很不情愿,遭到反抗,最后导致责骂,批评,这是我经常做的事情!应该和孩子建立良好的合作关系,多倾听孩子的感受和需要!能够正确的辨别孩子的需要,给他足够的帮助和关心!家长也有需要,还身有体会,当工作很忙,没时间放松时,会产生很大的负向情绪,对他喊叫和斥责!孩子觉得委屈时,只有调理好自己的情绪,才能静心面对孩子!现在通过学习,渐渐的学会了尊重孩子,多沟通,亲子关系得到了有效的改善。
现在快节奏的生活,很难陪孩子一起玩玩亲子游戏,畅所欲言,很多时候都是让他一个人玩,或是陪同的时候都是我捧着手机!孩子其实是需要大人一起相互的陪伴的!给孩子贴标签是自己最大的遗憾,往往会拿好的孩子和他对比,像好的学习什么,这其实是伤害他的自尊,时间长了会让他产生自卑!
本章学习了养儿育女,首先要确定自己的目标和孩子建立好合作关系,自己言传身教,为孩子树立榜样,才能帮孩子成长!孩子大了,要学会倾听孩子的想法!有时候我往往把自己的想法硬逼给孩子,他有时候会反抗!现在学会了,要鼓励孩子做自己的选择,并从中学习经验!我们只要确保安全的情况下,可以让他尝试自己的想法,有时候会帮我炒菜,有时候会帮我烧水!给孩子多点独立自主的能力!
当孩子犯错时,正真需要的是倾听,接纳和理解他们!而不是去责骂他,这样他才会和你有更好的沟通!就像今天张一凡把新买的铅笔盒丢在了传达室,回到家才发现,他哭着很小声的跟我说,我先没有听清楚,我知道此时,他是很害怕的,我并没有责备他,而是耐心的听他说清楚,之后陪他一起去寻找!在路上,我就跟他说:如果找不到了,我们就继续用旧的!这个时候跟他说道理是最有效的!所以说,孩子犯错了,不要第一时间去责骂他、惩罚他,而是去学会倾听然后去分析事情的严重性给他指导,孩子也更愿意和你把心打开!了解孩子背后的真正需要所在,才能有好的解决方案!
孩子的安全感来自于你对他的尊重,倾听他内心的想法!每个孩子都有自己独特的个性,发现自己孩子的长处,扬长避短,鼓励他,找到适合自己的学习方法!和孩子建立真诚的.联结,了解孩子真正的需求和感兴趣的事!很巧,昨天晚上老公给我们开第一次家庭会议,我觉得挺好的,一家人畅所欲言,互相监督,提出意见,共同学习和改正错误!还说每周举行一次家庭会议。
日常中我往往对孩子物质上给予,觉得给他买了什么礼物就是对他的爱!而忽视了语言上的给予才是最重要的!常常忽视了孩子对我的给予,孩子的给予是单纯的,可能是一个拥抱和一个亲吻!这是给我最好的礼物,而我有时候却嫌弃他,觉得长大黏人,这是对他的奉献造成了伤害!跟孩子沟通,语言真的很重要!学会长颈鹿的语言,去表达和倾听!就像书上说的,当我在打电话的时候,孩子在旁边吵闹、捣乱。我会用斥责的语气对他说:你这小孩怎么这么没素质呢!而书上现在教会了我如何回答!可以提出“可执行的”请求!这样孩子也更愿意去改变。
孩子在成长同时,我们也要不断学习成长。同时和孩子建立起合作关系,遇到问题一起做决定,一起解决问题,培养他的合作能力,增强他的自信心!在成长中学会满足自己的需要和帮助孩子满足他的需要,这样我们的坏情绪就会减少,和孩子就更加的亲近!解决冲突最好办法是,先要学会冷静,不能冲动,和对孩子大声指责,谩骂!自己学会成长了,孩子也就学会了成长!
在家庭中多用长颈鹿的语言,少些豺狗的语言,夫妻就会少了些争吵!对孩子才就会有更多的爱!很多时候人与人的之间,就是因为说话语气和方式不对,带来了不必要的争吵!要有宽大的胸怀和远见,并且倾听他人的感受和需要!要有一颗感恩的心,接受家庭中每个人对你的爱,用感恩的心对待别人,收获会更多!长颈鹿的文化全面细致的介绍了,如何更好的去经营好家庭中的关系和处理好自己的情绪!受益匪浅!
学习如何把评判解读成需要,让我学会了换位思考,站在对方的角度,感受对方的需要,还有感受自己的需要,这样才会和对方联结,和平!本节把产生愤怒的想法说的那么的细,以后可以参考,自己是因为什么而愤怒,而适当的调节或让他人做改变,这样才会和平相处!明确7把钥匙,一个一个的学习!
通过了学习这么多,我感觉用倾听建立联结,效果是特别好,孩子需要更多的是感受他的需要,不是对他喋喋不休的批判!这样他才会愿意把心打开沟通!以前总是用“应该……”“必须……”,孩子应该有自己适当的选择!自己冲动想发火时,学会跟自己的感受联结!非暴力沟通给了我具体的技能,坏脾气也越来越少了,即使有也要学会控制了,以后会慢慢把学到的加以运用!
《简·爱》名著读后感篇7
这本书是我妈妈给我买的,是在我生日那天买的我十分的感动,我要好好的读这篇文章,好好的欣赏文章,好对的起我的'妈妈。
从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!
不久,简·爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对。
同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对她肃然起敬,并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他。后来,简·爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩。
从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。
我十分喜欢这篇文章,让我十分感动,我以后还要读这本书。
简·爱读后感篇8
不久,里德太太派人来找简,说她病危要见简一面。回到舅母家中,里德太太给她一封信,这封信是三年前简的叔父寄来的,向她打听侄女的消息,并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了,直到临终前才良心发现把真相告诉简·爱。
简·爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。回来后,罗切斯特向她求婚,简·爱答应了,并高兴地准备婚礼。婚礼前夜,简·爱从梦中惊醒,看到一个身材高大、面目令人恐怖的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱的面罩撕成两半。罗切斯特告诉她那不过是一个梦,第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了两半。
从这里可以看出罗切斯特的无奈。因为他既没有办法休了他的前妻,也不能和简相爱,他也有许多的苦衷。
当然,婚礼还是如期举行了。这是一位不速之客闯进了教堂,声称婚礼不能进行,他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。而且,他还质问罗切斯特。罗切斯特承认了这一事实,并领人们看被关在三楼的疯女人,那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史,就是她在罗切斯特的`房间放火,也是她撕碎简婚纱的面罩。
知道这件事后,婚礼当然也不能举行了,而且,罗切斯特重重的伤了简·爱的心,简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。而且将她仅有的积蓄花光了,只好沿途乞讨,最后,她晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和圣约翰的两个妹妹救了。简·爱十分感激,住了下来,圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。不久,圣约翰接到家庭律师的通知,说他的舅舅约翰简去世了,留给简二万英镑,要圣约翰帮助寻找简··爱。圣约翰发现简·爱是他的表妹,简·爱执意要与他们分享遗产。圣约翰准备去印度传教,临行前向简·爱求婚,但他坦率地告诉她,他要娶她并不是因为爱她,而是他需要一个很有教养的助手。简·爱觉得应该报答他的恩情,但迟迟不肯答应他。当夜,圣约翰在荒原上等待简·爱的答复,就在简·爱要作出决定的时候,她仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼喊她的名字。她决定回到罗切斯特身边。
当简回到桑费尔德庄园时,整个庄园竟然变成了一片废墟。原来,几个月前,在一个风雨交加的夜晚,疯女人伯莎·梅森放火烧毁了整个庄园,罗切斯特为了救她,被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼,孤独地生活在几英里外的一个农场里。简·爱赶到农场,向他吐露自己的爱情,他们终于结婚了;两年之后,罗切斯特的一只眼睛终于治好了,他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
非暴力沟通读后感篇9
在非暴力沟通一书的后记部分,作者讲了他舅舅和他外祖母的故事。表面上看,这故事似乎与此书没有多大关系,但认真品味,感觉这故事是把握全书精髓的钥匙。这把钥匙告诉人们:在与他人或与自己沟通时一定要充满爱心,不然书中介绍的那些沟通方法就降格成了技巧和话术,而这样的沟通其实也是暴力的。
在非暴力沟通中,爱心为何这么重要?因为这可以有效防止我们在沟通时,掉入人们习以为常的打标签,先入为主的陷阱。语言是人类用于人际沟通的伟大发明,只有掌握好这工具,才能过上正常的生活。但语言不可能百分之百地描述我们周遭的客观和主观世界。把颜色数字化后就会发现,在这世界上竟然有1600多万种颜色,相比之下,人类用于描述颜色的词汇却寥寥无几!另一方面,词汇是稳定的,但词义在不同的时间、地点和心态下,对不同的人是会变化的。比如读了《非暴力沟通》一书中的某一章节后,饱经沧桑的人说“懂了”,初出茅庐的人也说“懂了”,虽然是同一个词汇,但词义却是不一样的。这也是为何在本书的'379~381页,作者拒绝用业内公认的学术性方法去和精神病人沟通的原因。如果没有爱心,是无法更好地了解和把握很多难以用语言描述的心理状态的。
无论是请求他人做某事或是自己计划做某事,人们都希望能心想事成。当请求和计划能满足真实的需求时,心想事成是比较容易做到的。那么怎么才能发现真实的需求呢?作者告诉我们,不能简单去听需求方在说什么和做什么,因为同一词汇可能会有不同的词义,同一行动可能会有不同的动机。只有通过观察和感受,不要受说什么、做什么的干扰,才有利于找到最接近真实的需求,所提出的请求才可能被接受。
1943年夏季,还是童年的作者一家搬到了美国密歇根州的底特律。搬来后的第二个星期,他家附近一处公园发生了一起严重的暴力事件,这个事件萌发了作者对非暴力沟通的关注。《非暴力沟通》首发出版的具体时间无从查考,不过据网上的资料,大约在上世纪六十年代,作者所提出的非暴力沟通方法就已被用来为美国联邦政府资助的学校项目提供纠纷调解和人际交流技巧培训了。
20xx年1月,《非暴力沟通》一书的汉译本由华夏出版社翻译出版,此时距首部苹果智能手问世己过去了两年。随着移动互联网时代大幕的徐徐拉开,给世界带来了数不清的颠覆性改变。对于《非暴力沟通》一书中介绍的方法也不例外。个人感觉,至少有两点对《非暴力沟通》一书中介绍的方法提出了挑战。其一是信息不断以翻倍的方式暴增着,而每个人每天所拥有的时间却仍然是不变的24小时。结果人人都很匆忙,时间也被高度碎片化。浮躁的心态,让打标签成了人际沟通中的标配;其二是有越来越多的人借助智能手机,在各类网络社交平台上进行不见面的沟通交流。这样的沟通交流,不仅因为萍水相逢而极度缺乏信任,而且面对面沟通交流时,那些丰富的动作语言也难以被感知。在这种情况下,《非暴力沟通》中介绍中的那些方法如何来加以变通运用?
非暴力沟通读后感篇10
作为父母,我们在亲子关系中处于绝对地位,常常以居高临下的姿态面对孩子。多数时候对于孩子的责备、批评常出于情绪,并不客观,其中频频出现的语言暴力对孩子造成了很多隐蔽伤害,而我们作为父母却不自知。
良好的亲子关系当然离不开与孩子的亲密沟通,出于情绪和本能的.语言暴力会推开孩子与我们的距离。如何能亲密沟通呢?书中提到:观察、感受、需求和请求。我的理解是:作为父母,我们应该在生活中多观察孩子,感受孩子的需求,感受孩子行为背后的动机,给孩子表达需求和感受的机会,多换位思考,多站在孩子的角度考虑问题,理解孩子的感受与需求,不随便强求和命令孩子。每次孩子行为不当时,尽量控制情绪,心平气和,以温和的方式表达我们的想法,多讲事实,不轻易用评价、批判的字眼对待孩子,与孩子多做有效沟通。
总之,作为父母,给孩子在亲子关系中一个平等的地位,多关注、倾听他们的感受和需求,以温和的方式表达我们作为家长的诉求。同时面对孩子,控制好情绪,不强制、不命令、少批评、少责备。
《简·爱》名著读后感篇11
《简爱》这本书讲了一个名叫简爱的女孩的故事。
她从小父母双亡,好心的舅父——里德先生收留了她。可不久之后,里德先生也去世了,而他的舅妈又不想收留他,可又有里德先生的遗言,她只能让她住在了盖茨海德府。可对他处处刁难,连下人也可以给她脸色瞧。还三天两头挨打,说真话也被认为成撒谎,天天被人鄙视、打骂。
只有仆人贝茜对她抱有那么一丝的同情,终于,简爱有机会离开了这个可怕的地方。来到了洛伍德学校。简爱努力的学习,当上了学校的老师。又因为帮助他的导师走了,他又去当了家庭教师。从而认识了罗切斯特先生,正当他们被互相吸引时,简却发现他已经有了一个妻子,简觉得自己的尊严受到了侮辱,离开了。最后,府里发生了一场大火,罗切斯特的腿被烧坏了,简也和他生活在了一起。
我们要学习简爱的`自尊自强,不能因为钱而抛弃了自己的尊严,为别人做牛做马。简爱虽然相貌平平可就像他说的“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子矮小,就没有灵魂,没有心肠了?”简爱为了她自己的尊严,毅然决然的拒绝了富有的罗切斯特,这需要多大的勇气呀!许多人可以为了钱财将尊严抛在一边,做什么都行。可简爱却敢对着一个贵族说不,因为尊严和人格是不可以被侵犯的。
简爱还十分大度,对小时候对他处处刁难的舅妈也没有记仇,最终原谅了这个在童年时期个给自己不少罪受的人。
我们要学习简爱,不为财富和爱情出卖了自己的人格,一个人哪怕再穷再苦,也不可以放弃自己的尊严。
《简·爱》读后感
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家整理的《简·爱》读后感,欢迎阅读与收藏。
《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中的第一个对爱情、生活、社会以及宗教保持着独立自主的积极进取态度,和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
凡是喜爱外国文学作品的人,都喜欢读夏洛蒂的《简·爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简·爱》,那就错了。作者是一位女性,生活在发生巨大变革的英国19世纪中叶,那时人们的思想意识开始产生新的变化,也有了与之前不同的追求。而在《简·爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下,如果简的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱﹑有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简·爱》也不再是令人感动的经典。所以,我开始去想,为什么《简·爱》让我们感动?就是主人公简独立的性格,令人心动的人格魅力。
然而,像简这样就代表女性的独立吗?我认为,不是的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的,它需要一种彻底的勇气,就像简当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简却把她倔强的性格,独立的个性留给了我们。她是成功的、幸福的女性。她勇敢的放弃曾经的生活,却最终得到了幸福的生活。她能够掌握自己人生的遥控器,她是好样的!
《简·爱》已作为独立女性的经典。我希望阳光下,鲜花里有更多的简走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。
非暴力沟通读后感篇12
《非暴力沟通》让我学习如何让爱融入生活,世间最大的误区不是不爱,而是以自己的方式去爱,世间最大的欠缺,比爱还奢侈的是“懂得”,给予对方所想要的,而不是给予对方我们想给予的`。
说的直一点,就是心态的建设,就是一个不断放下自我的过程。
书里讲到的这种沟通模式对我触动很大。让我有恍然大悟的一种感觉。书中提供的四种方法:观察、感受、需要、请求,我觉得始终就是贯穿的一个道理,当冲突产生时,首先要学会倾听自己内心的声音,然后站在对方的角度去感受,这样很有可能能够建立积极的关系或者说得到对方的良好反馈。
在生活中,每次遇到问题,习惯用指责,命令,批评,否定的态度对人,尤其是对自己的亲人,孩子,殊不知以这种暴力的沟通方式,。会让对方因自我保护而产生强烈的攻击性。因此,好好说话,认真体会自己的感受和需要,以及他人的感受和需要,才更有可能得到对方的积极反馈。
而在跟孩子沟通时,就更要注意语言和情绪的正面性。
我和孩子共同阅读完这本书后,约定好:懂观察、讲感受、谈需要、提请求!营造好沟通的氛围,学会使用爱的需要!
《简·爱》名著读后感篇13
花了将近有三个星期的时间读完了这本书,这是我第一次用这么长的时间读完一本书。
夏洛蒂的这本《简·爱》出现时引起了轰动,不过,当时她用了一个假名字柯勒·贝尔。大家谁也不知道这个名不见经传的柯勒·贝尔是什么人,连是男是女也不是很难确定下来。最后,谜团终于解开了,这是位个头矮小且相貌不扬的乡下姑娘,他的真名实名字为夏洛蒂·勃朗特。
我很喜欢《简·爱》,因为这本书成功的塑造了一个敢于反抗,敢于追逐自由和勇敢的妇女形象。这本书主要讲了简·爱那曲折的爱情故事。
这本书的思路,对我来说十分新奇,结果永远让人猜不到。尤其是中间那位疯女人的突然出现,令人惊讶不已。原本简·爱与罗切斯特就要结婚了,可梅森出面制止并告知了简·爱真相。简·爱知道了这个疯女人的存在,而她最不能接受的是疯女人为罗切斯特的妻子。
于是她一无所有的出走了。不过,精彩还在后面。其实简·爱还是放心不下她心爱的'罗切斯特,最后她放下了心中的包袱,去找罗切斯特。只可惜早已物是人非。疯女人将罗切斯特那美丽的大别墅烧着了,美丽的桑菲尔德被烧成了一片废墟。她自己从屋顶上跳下来摔死了。罗切斯特的眼睛完全瞎了,手也断了。简·爱只看到了一片废墟,她伤心极了。找到了罗切斯特后,她心疼不已。令人欣慰的是,有情人终成眷属了,他们不会再分开了。简·爱说:“我会做你永远的眼睛!”这句话不免让人阵阵心酸。
这本书值得我们学习作者的写作思路,也让我们回味无穷。
非暴力沟通读后感篇14
20xx年,我度过了一个前所未有的超长假期。草莓与我形影不离地相处了三个多月,我俩之间也由最初的相谈甚欢到后期的剑拔弩张。我逐渐意识到,她的说话方式简直是我的复刻版,这也是我俩剑拔弩张的原因,我感到了前所未有的惊慌。我突然开始反思自己,我与她的交流方式出了大问题!
著名的马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式,依照它来谈话和聆听,能使人们情义相通、和谐相处,这就是“非暴力沟通”。最近在朋友的推荐下,我有幸读了马歇尔·卢森堡博士的《非暴力沟通》这本书,并且尝试理解并运用这种沟通方式。
非暴力沟通的第一个要素是观察,即观察事实并表述你观察的结果,而并非轻易评论。比如,草莓某天看电视的时间已经超过了我们约定的三十分钟。原来我会生气的说:“你看电视怎么总是故意超时?言而无信!以后还想不想看了?你的作业写完了吗?你的钢琴还练不练了……”结果就是她愤愤地关了电视,进入书房,心不甘情不愿的打开书或者挪开琴凳。她在不知不觉中,潜移默化地学会了这种翻旧账,转移注意力的沟通方式,并且也用在了我和她爸爸的身上。
看完书后,我尝试着只表述观察结果“你今天看电视的时长已经到了我们约定的三十分钟”,“今天的英语作业已经完成,语文小卷还没写”听到这些,她并不反感,我们还可以心平气和地继续研究一下接下来要做的事情。
非暴力沟通的'第二要素是表达感受,准确地表达我们的感受而非自己的想法。比如当我们的需要被满足时,可以用“兴奋、喜悦、甜蜜、感动、幸福、满足……”这样的词语,没得到满足时可以用“害怕、担心、焦虑、泄气、紧张、伤感、生气……”这样的词语准确地表达感受,让对方了解从而使沟通更为顺畅。比如,出门时,草莓跑到我前面,帮我打开单元门,等我出去再关上。现在我会跟她说:“谢谢你帮我开门,你的帮助然我感到很温暖!”代替了原来的“你真懂事!”“你真是个好孩子!”这样可以使她明确她的做法给别人带来的感受,而这件事并非是评价她的一个标准。
非暴力沟通的另一要素是提出你的请求,清楚地告诉对方我们希望他们做什么,而不是告诉对方不想让他们做什么。每天晚上睡觉前,草莓经常洗漱完毕后再去摆弄一遍她的小宠物们。让原本十分钟就可以结束的睡前工作拉长到了半小时。我现在会直接跟她说:“我希望你能在十点前躺在床上,保证你每天的睡眠时间。我希望你能安排一个合理的时间来照料它们。”
读完《非暴力沟通》后,我逐渐意识到,语言上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应,随口而出的评价和结论,给我们的情感和精神上带来的创伤,甚至比肉体上的伤害更加令人痛苦。愿我能慢慢改变我的交流方式,若能带动周围的人,将是令我非常快乐的事情。

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