计算机平面设计技能范文篇1

关键词：工业设计；智能设计；实训室建设

一、智能设计实训室建设的意义

工业设计的表现方式主要分为手绘和计算机辅助设计。而随着信息技术的不断发展，计算机辅助设计成为工业设计不可或缺的重要表现方式。计算机在工业设计过程中的重要性，首先表现在提高设计师的工作效率，节省了大量工作时间，同时更加科学、准确和快捷；其次表现在可以缩短产品设计周期；最后表现在使设计方案具有更好的可视化效果[2]。工业设计作为设计艺术与机械技术相结合的应用学科，是动态发展的，它将会不断地汲取各种新的设计理念和技术成果，在概念、理论和方法上不断更新、充实和发展。

二、智能设计实训室建设规划

工业设计的表现方式主要分为手绘和计算机辅助设计。而工业设计软件的使用在工业设计中处于极其重要的地位，同时，随着信息技术的不断发展，计算机辅助设计成为工业设计不可或缺的重要表现方式。计算机在工业设计过程中的重要性，首先表现在提高设计师的工作效率，节省了大量工作时间，同时更加科学、准确和快捷；其次表现在可以缩短产品设计周期；最后表现在使设计方案具有更好的可视化效果。该实训重点支撑《计算机辅助平面设计》、《计算机辅助产品造型设计》、《产品渲染》、《3D建模》等课程的教学、实践、实训。主要实验项目：工程设计制图（全程教学）、程序设计语言（VB）（全程教学）、计算机辅助平面设计I（全程教学）、计算机辅助平面设计II（全程教学）、计算机辅助产品造型设计I（全程教学）、计算机辅助产品造型设计II（全程教学）、人机界面设计（全程教学）、企业形象设计（全程教学）、虚拟现实与技术（全程教学）、多媒体技术（全程教学）、网页设计与制作（全程教学）、产品开发设计（实践教学）、视觉传达设计（实践教学）、产品系统设计（实践教学）、产品数字化设计与制造（实践教学）、快速原型制造技术（实践教学）、机械创新设计（实践教学）、三维逆向工程技术（实践教学）。智能设计实训室可完成的工业设计教学课程有工程设计制图、程序设计语言、计算机辅助平面设计I（AdobePhotoshop）、计算机辅助平面设计II（AdobeIllustrator）、计算机辅助造型造型设计I（Rhino）、计算机辅助产品造型设计II（Solidworks）、计算机辅助产品渲染（3Dmax、Vary、Keyshots）、Matlab及其设计应用、虚拟现实与仿真等专业必修课程。需要说明的是，尽管我校已建设通用的计算机机房，基于如下几点因素考虑建设CAID的必要性：①工业设计智能设计实训室对计算机的配置要求较高，需运行大型的三维建模软件、渲染软件、动画设计制作软件、虚拟现实与仿真软件；②智能设计实训室的利用率极高，仅工业设计一个专业有10多课程需要在该实训室全程授课，另外还有大量的实践课需通过智能设计实训室完成；③智能设计实训室可作为我校高级计算机机房，完成高配置要求、高复杂难度的教学任务，辅助我校的教学和实践。

三、海尔众创意高校联合实训室的运营

海尔众创意高校联合实训室是依托海尔众创意平合南京机电职业技术学院共建的实训室，宗旨为引领生活品质，实训室依托学校多学科优势搭建创新平台，以设计创新为主导，以“产品从构思、研发、运行到废弃和再利用的全生命过程”为载体，以培养学生技术技能和设计创新实践能力为目标，让学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习设计，包括个人对科学技术知识的掌握、终身学习能力、团队合作与沟通交流的能力，以及在社会和企业环境下构建产品、过程和系统的能力，孵化符合时代需求的设计人才。在智能设计实训室建设基础上，组建一支能够满足南京机电职业技术学院工业设计海尔联合实训室长期发展需求的线上运营团队，满足现有艺术教研室老师的教学、交流、实践的需求，通过充分的产品设计、三维建模，打造专业的线上平台，线上实训室上传作品数量不得少于100，给学生创造更好的交流学习平台与展示能力的机会，真正建立起海尔与院校互利共赢的合作关系，形成海尔设计师与院校学生高效无缝沟通平台，发掘更多优秀工业设计人才。

四、小结

综上所述，工业设计设计学生创新能力、实践能力的培养离不开智能设计实训室这个实践平台，而智能设计实训室的建设质量、课程设置对工业设计学生的素质培养起着决定性作用，因此，为了培养符合社会发展需要，具有实践能力的优秀设计人才，我们必须加强智能设计实训室的综合建设、不断优化相关实践课程设置、提高学生的综合实践能力。

参考文献

[1]严虎，浅谈工业设计模型制作实验室的建设[J].科教导刊，2013(28):237-238.

计算机平面设计技能范文

关键词：计算机技术；平面设计；色彩语言

近年来计算机相关技术正趋于成熟，在我国各行各业中也正得到普遍应用。在网络技术对人们生活带来较大的便利同时，人们正不断加大在计算机为精神生活提供体验方面的关注。现如今，通过计算机渠道实现人们对思想以及文化的传播正成为一种潮流。为使海量的信息资源中人们的目标资源能够引起足够的关注度，且在信息传播过程中能够获得受众更多的认同以及情感共鸣，计算机平面设计相关技术的发展需要在色彩语言的应用上进一步地提升。现结合我国计算机平面设计发展现状，对平面设计中色彩语言的应用加以分析。

一、计算机平面设计与色彩语言概述

在信息爆炸的当下，由于计算机媒体技术的不断革新，人们对于信息获取以及沟通方式正不断趋向以计算机等智能平台为载体的多媒体渠道。在人们对于信息获取的直观性追求标准越来越高这一大环境下，平面设计技术作为对信息广告的直接改观技术，正获得越来越高的关注度。计算机平面设计突破了设计技术对科技依赖这一限制，能够通过更加规范化、多元化的技术手段对商品的物质需求提供更加完善的功能，从而满足人们对于商品的审美需求以及精神愉悦。近年来，在商品设计理念上越来越凸显商品的艺术性以及功能的全面性，计算机平面设计作为计算机相关技术与设计技术的有机结合，能够达成对创作目的和相关设计的有机平衡，进而为受众提供心理层面的满足。作为计算机平面设计技术中的一大重要技术手段，色彩语言自计算机平面设计技术问世以来就一直伴随着其共同发展，并扮演着较为重要的角色。之所以在平面设计中色彩语言的应用较为重要，并不在于色彩语言的难度或色彩语言在信息化传播渠道中的重要地位，而是在于人们进行信息获取以及对信息的接收过程中，色彩作为最直观的反应，最能够使受众第一时间接收和感知[1]。因此，在计算机平面设计中的色彩运用应当具有科学性以及合理性，对色彩与严重例如色相、纯度、透明度等因素进行合理调配，将各种属性进行合理有效的组合，进而达到设计结果深入身心、引感共鸣的目的。从空间角度来讲，我们的生活空间更像是无数多个平面设计的组合。对于生活中的种种元素为我们提供的信息与观点，最能够直接感知到的即为视觉因素。在计算机平面设计中，设计师通过对视觉元素的理解和运用，将左右着设计师的设计理念以及相关信息能否准确地传递到受众的眼中。所以在计算机的平面设计中，计算机平面设计师应充分认识到这一点，使得色彩语言与计算机平面设计技术能够达到有机结合。

二、色彩语言在平面设计中的应用分析

色彩作为艺术发展的最基本元素，在伴随着社会发展以及人们生活水平的不断提高之中一直都是艺术发展的一个重要因素。最早的色彩记录是在原始阶段的壁画中普遍存在的红色与储石色两种。原始人通过在壁画中使用这两种色彩，进行对生活以及对幻想进行艺术手段的表达。而伴随着科学技术以及人们审美的发展，设计理念也正在生活中的各个角落得到应用。随着人类进步与发展，以计算机技术为载体的计算机平面设计技术、设计方式层出不穷。平面设计也被称为形象设计，它可以通过特定的信息传播渠道，传播出更多以设计理念为载体的新层次的理解和感受。当下，平面设计正在许多方面进行着相关应用：企业产品、包装设计、个人形象以及广告设计等多方面设计产品都对平面设计相关技术提出较高的需求。这类以文字、色彩为主要载体的设计产品往往包含着各种各样的信息，可以是一种理念信息,也可以是某种文化活动[2]。但现如今，伴随着我国市场经济的相关发展，企业之间的竞争正不断激烈化，色彩语言的应用就不仅仅在于对信息的传播以及设计案例方面了，更多的则是企事业单位的造势手段。因此，使用较为鲜明的色彩语言，更加个性化的色彩组合作为设计基调，越来越成为这个行业的主要表现形式。从平面设计的理念出发，对使用色彩语言的多变性进行宣传，最终将设计由平面转为立体，营造出一个宣传空间。

三、加强色彩语言在计算机平面设计中的应用

1.加强色彩语言应用。色彩语言应用是否科学合理、是否具有个性以及生命力是平面设计产品成功与否的判断依据。因此，在计算机平面设计中色彩语言的使用更是充当着重要的角色，根据不同的色彩语言在计算机平面设计中的不同表达效果。在计算机平面设计中进行色彩语言应用的加强，将有效提升设计产品的适应性。因而为了提升受众在面向设计产品时的情感共鸣以及更好地加强并提升平面设计的适应性，设计者应进一步加强在计算机平面设计中的色彩语言应用。为了进一步发挥色彩语言在平面设计中的表现效果，设计过程中设计师可以从色彩表达效果以及色彩自身含义入手，进行设计案例的具体分析。哪些色彩能够更好地表现产品的设计理念，符合产品设计思路的传达，而哪些色彩则不利于产品的宣传设计，都需要设计者亲力亲为进行辨别。其次，我们可以在平面设计中调试和变幻色彩的收缩效果以及膨胀效果应用，这对于提升设计产品的视觉效果存在一定的帮助，同时还能够有效设计延长受众产生视觉疲劳的周期时间。在进行平面设计时应避免设计画面中色彩因素的过多冲击，选择较为平和的色调进行设计产品的主要风格确定。较为沉静的色彩语言的使用可以使受众的心理更加舒适轻松，进而能更好地接受设计效果。通过不同的色调搭配，所表现出的感情因素也就不同。因而在进行平面设计时，色彩语言的使用效果能够决定设计结果的好与坏。除了通过对色彩语言的表现形式进行改进之外，还可以从计算机平面设计者的观念入手加强色彩语言在计算机平面设计中的应用。由于设计产品是设计者理念与创意的直接体现，因此，对设计者的设计理念以及设计方式进行改进，能够有效提升设计产品的最终质量。因而相比于再设计过程中对色彩语言本身的色彩表达效果以及自身的含义特征，加强设计师的色彩语言应用能力，能够更直观有效地提升设计作品中色彩语言的使用效果。设计师在平面设计时，应加强自身的色彩语言应用观念。对色彩语言在计算机平面设计中的重要应用意义以及认识到色彩语言与设计理念的重要关系，不断地在当前色彩语言的基础上进行创新应用，通过对色彩语言的新的理解和认识，对不同的设计作品进行不同思路的色彩语言应用以及作品创作分析，在设计过程中创作出更加优秀的作品[3]。2.色彩在计算机平面设计中的情感特征。色彩是作品的视觉效果的直观体现，因而在创作过程中，具有一定的象征意义。在创造过程中进行相关色彩语言的使用，能帮助设计产品在受众群体中获得认可与情感共鸣。在平面设计的过程中更好地使用色彩所表达的情绪以及感情因素，能够更好地帮助作品完成感情发挥，进而获得更好的效果。所以，了解每一种色彩在使用过程中所表达出的情感特征，能够帮助设计者在平面设计过程中进行更加科学合理的色彩分配。例如，红色代表了活力与阳光、橙色代表着新鲜与灿烂、黄色是积极向上、绿色代表自然神秘等等。但同时，每一种颜色所表达出的感情因素也不仅仅是一种感情，在不同环境下的色彩使用往往会出现不同的感情基调以及寓意。因而设计者在进行色彩语言的实际应用过程中，应参考设计产品的目标进行感情基调的选择，才能达到预期的设计效果。色彩本身并无寓意，仅仅是在视觉感官层面对事物赋予新的感知效果。但由于长期的色彩使用，人们在潜意识中对色彩赋予了情感层面的含义。因而，在色彩语言的实际使用中，设计者可通过对色彩语言的感情因素来对设计产品的商品特点进行划分。例如，可运用冷暖色调进行商品的温暖或冰冷的感情基调划分，通过明快的色彩使用获得受众的心理认同，或利用色彩的收缩与膨胀改变商品的视觉效果等。

四、结语

在信息化的社会中，人们每时每刻都在接触海量的信息。因此，平面设计产品能否具有足够的新引力，能否获得足够的认同以及关注度，就需要平面设计产品使用科学合理的色彩语言。相关的计算机平面设计者应注意平面设计与色彩语言之间的内在联系，最终使得计算机平面设计产品在寓意以及受众的情感共鸣上能够获得新的生命力。

作者:单盛杨明单位:安徽电子信息职业技术学院

参考文献：

[1]李明妍.色彩语言在计算机平面设计中的应用[J].无线互联科技,2014(5).

计算机平面设计技能范文

关键词：中职教育；计算机平面设计专业；人才需求

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）12-0019-03

一、前言

（一）调研背景分析

计算机平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合型职业，是我国现代服务业和文化产业的重要组成部分，它兼具经济和文化的双重属性。而职业教育最直接的就是要培养我国目前急需的高技能人才。2007年至今，我校的“计算机平面设计”专业每年招生1-2个班。以前，我校的“计算机平面设计专业”教学标准的编写主要参考其他同类型学校的标准，虽然每年都有改动，但对于毕业生的就业情况和企业的认可度都没有做深入的调研。因此，原先的教学标准是否满足当前的教学和社会需求都比较模糊。

（二）调研目的和意义

本次实地调研的目的是了解计算机平面设计相关产业发展现状和未来发展趋势，明确社会发展对本专业人才的需求情况，更好地把握办学方向，找准人才培养定位，了解职业能力，获取岗位工作任务，合理开发课程与教学内容，落实实践教学条件和教师培养方向，为探索适合本专业中职层次专业教学课程体系奠定基础。通过调研，为计算机平面设计专业教学指导方案的编写工作提供基础资料和依据，使计算机平面设计专业培养的人才更符合用人企业的要求，与企业实现零距离对接，更好地为中高职衔接做好准备工作。

二、调研基本情况

（一）调研组织方法

本次调研主要采取文献查询、问卷调查、走访企业、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际的调研工作。本次调研我们设计了一份《企业人才需求调查问卷》以求得到计算机平面设计专业相对应的职业岗位群，及职业岗位的典型工作任务。

（二）调研对象基本情况

调研对象主要是计算机平面设计相关企业的人事经理及从事设计行业的企业员工。

（三）行业现状和人才需求情况

计算机平面设计涵盖的职业范畴包括：广告设计、环境艺术设计、展示设计，书籍装帧设计、产品包装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、数字成像与数码照片艺术处理等，它涉及的行业不仅有广告业，还有印刷行业、摄影行业等。

1.计算机平面设计从业人员素质现状

从我们收到的企业调查问卷以及互联网显示信息可以看出，北京、天津、上海等大城市从业人员专业化程度相对较高，多数具有对口专业专科以上学历。中小城市计算机平面设计行业以个体私营企业为主，从业人员专业文化程度不高，其中具有专业教育或培训背景的员工不足40%，员工知识面不广，外语水平普遍较低，部分员工服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，职业道德观念淡漠，个人素养无法达到企业要求，急需与之配套的专业在职培训和知识更新。

2.计算机平面设计行业从业人员需求状况

计算机平面设计行业作为我国现代服务业和文化产业的重要组成部分，它兼具经济和文化的双重属性，用人单位特别需要具有策划、设计、制作、营销、传播等多方面能力的复合型人才。

调查反馈显示，大多数企业对人才的要求排在第一位的并不是专业技术能力，而是个人的人文素质，企业希望员工具有良好人际交往及沟通的能力，具有团队协作精神和公共关系处理能力，具有较强的劳动组织和协调能力，具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念，具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识。

专业技术能力方面，企业对员工色彩的感悟和把握能力要求较高，员工需要会综合使用多种软件实现自己的创意。对于刚毕业的学生，不仅需要熟练掌握计算机设计软件的操作，同时还需要具备一定的设计理论知识、印刷设备操作技能以及良好的创意思维，为今后的职业发展打好基础。

计算机平面设计专业人才需求调研报告

（三）职业岗位（群）的情况

1.相关行业对计算机平面设计岗位的设置情况

高端设计公司的计算机平面设计岗位分类比较详细，但同时这些企业对人才学历的要求也比较苛刻。接受中职生就业的企事业单位往往要求一人多能，岗位划分并不是很细致。结合《广告管理条例施行细则》和我们的调研结果，总结相关行业提供的计算机平面设计岗位，主要有市场调研分析、业务联系、顾客接待、文案排版、平面设计、平面作品制作与、广告策划、作品编审、项目管理等各类计算机平面设计工作岗位。

2.企业对计算机平面设计岗位人员的素质和能力要求

科学技术的发展和随之所带来的人才结构变化就是对各行业领域大量复合型人才的需求。调研数据显示，企业需要的是宽领域、大专业、知识面广、适应性强的人才，尤其是既懂专业又能熟练操作复合型人才。职业行动能力分为专业能力、方法能力、社会能力，在调研中我们看到，这些能力恰好是企业对员工综合素质和能力要求的具体体现。

专业能力方面：

（1）具有扎实的美术基础，掌握点、线、面、体表现特征，掌握基本的色彩理论、构图理论、平面设计策划相关理论；（2）具有熟练的打字技巧；（3）了解计算机平面设计的基本流程，常规设计手法，会使用常用印刷设备；（4）熟练使用基本平面设计软件，并综合利用多个软件开展计算机平面设计；（5）掌握应用文写作技法，熟悉各类应用文体写作格式；（6）能使用Office办公软件实现办公自动化。

除了以上基本专业技能外，不同类型的企业在员工专业能力方面会有不同的要求：对于平面广告设计企业，要求学生必须掌握企业形象策划与形象设计、形象标志设计，标准颜色、标准文字、标准字体、形象办公室用品、形象户外媒介等应用形象设计技巧与方法；但是对于中职毕业生，很少有从事企业形象设计这一工作的。对于数字成像及后期处理相关企业，要求学生能设计制作影集、写真画册、婚纱摄影的复杂处理与美化；对于与图文信息处理相关企业（比如淘宝美工）要求学生对于能进行网页的美工、布局、制作。

方法能力方面：（1）利用计算机和网络对图文信息的获取和处理能力；（2）具有分析问题、解决问题、独立工作的能力；（3）具有良好的创意、组织、策划、协调能力，综合使用已有知识实现创意的能力；（4）具有良好的自主学习能力，对新技术有学习，研究精神，不断创新的意识和强烈的创业意识；（5）具有良好的语言文字表达能力。

社会能力方面：（1）具有良好人际交往及沟通的能力；（2）具有团队协作精神和公共关系处理的能力；（3）具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念；（4）具有敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识，吃苦耐劳；（5）具有强烈的责任心、事业心，以及可持续发展能力。

3.毕业生胜任的岗位

（1）与专业定位对应的岗位群

在相关企业里面，工作任务最多是文字排版、图片处理，效果图、展板、宣传单页的设计、制作、等，对应的岗位主要是广告文员、助理设计师、印刷操作工，这三项岗位的工作难度都不大，非常适合刚入职的中职毕业生。

（2）可拓展的岗位群

目前，很多计算机平面设计相关企业急需业务联系、业务推广、产品销售人员，在熟悉专业知识的基础上，学生经过企业短期培训，可以较快地入门相关工作。

（3）职业发展

通过几年对中职毕业生就业跟踪显示，学生在广告文员、助理设计师、印刷操作工岗位上认真学习，不断进取，发展目标为设计师、广告文案专员、设计主管（总监），对于具备良好的沟通能力、组织协调能力的设计师也可以成为店面经理、独立企业主。

（四）职业资格和行业规范要求情况

1.国家计算机平面设计行业职业资格证书的级别

依据《广告设计师职业国家标准》，我国计算机平面设计行业职业资格证书分为三个等级，分别为：三级广告设计师（国家职业资格三级）、二级广告设计师（国家职业资格二级）、一级广告设计师（国家职业资格一级）。目前这三个等级都不允许在校中职学生报考。在校中职学生可以参加全国计算机信息高新技术图形图像处理模块考试，该全国计算机信息高新技术考试由人力资源和社会劳动保障部门职业技能鉴定中心统一组织，是计算机及信息技术领域新职业国家考试。劳社鉴发[2004]18号文中明确“国计算机信息高新技术考试作为国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分”，该资格证书等级划分为五、四、三、二、一，对应职业资格的初级、中级、高级、技师和高级技师五个级别，分别称为初级操作员、操作员、高级操作员、操作师和高级操作师。

2.行业企业对资格证书的认可度

不同地域的企业对证书的认可度也不同。调查表明，在发达城市比较看重职业资格证书，主要原因是大城市在行业资质要求、行业主管部门考评方面都比较严格。在中小城市的一些私营企业并不看重职业资格证书，受访企业认为，只要有能力没有证书也没关系，如果没有能力即使持有再高级别的证书也不会被聘用。

（五）本专业毕业生就业情况

由于社会经济的繁荣发展，计算机平面设计人员的需求量逐年增加，近3-5年计算机平面设计专业的中职毕业生广泛就业于广告设计公司、影楼婚庆公司、网站建设公司、形象设计工作室等中小型企业，从事文字排版、照片处理，展板、宣传单页设计、产品印刷、网页美工、家装制图等工作；部分学生选择了继续深造考取高等职业技术学院；部分专业知识学习欠缺的学生选择了销售等其他行业。

调研数据显示，学生在计算机平面设计岗位就业工资近几年逐年上升，中、小城市中职生的入职工资目前在1200-2000元，经济发达地区中职生的入职工资在2000-2500元，一年后工资普遍上涨20%左右。

三、调研分析

（一）调研结论

1.计算机平面设计行业市场对人才的需求

（1）专业技能方面，具有一定的设计理论，熟练使用流行设计软件，熟练的打字技能，能使用基本的打印、扫描设备等。（2）个人素质方面，具有奉献牺牲精神，吃苦耐劳，具有强烈的责任心，具有一定的文学修养和良好的职业道德思想品质等。（3）综合技能方面，具有较强的学习能力、沟通能力、团队协作能力、自我管理能力，能很快地适应新环境。

2.企业对中职学校毕业生的意见

（1）部分毕业生专业知识面窄，文学素养欠缺，综合应用能力差，进一步职业发展空间狭窄。（2）个别毕业生不具有起码的职业道德思想品质，私自离岗，责任心欠缺；不能以大局为重，合作协调能力差。（3）部分毕业生的独立工作能力不高，依赖性太强，抗挫折能力差。（4）部分毕业生表达能力欠缺，和社会的融合性较差。（5）大多数毕业生对设备操作技能欠缺，对些高科设备或不敢动手或盲目动手。

3.往届毕业生对学校教学的反馈

（1）部分教师实践技能不强，教学方法、教学手段落后。（2）学校部分课程设置和社会需求脱轨，教学内容陈旧。（3）学校在实践教学方面欠缺，学校实训设备不足、陈旧。

（二）对我校计算机平面设计专业发展的建议

1.学校计算机平面设计专业教学改革建议

（1）引入企业的生产与管理模式，配套专门化实训设备。配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，形成工学结合、专业理论与实践相结合的教学改革路线，逐步开办生产+教学基地的校办工厂，建立工作室，给学生提供真实的工作环境，使学生通过实践训练掌握符合行业需求的职业技能。

（2）逐步推进教学方法和教学手段的改革。采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与企业的项目实践合二为一，利用多媒体教学系统和网络教学等手段，让学生边学边做；为学生联系对口实习基地，按照工作流程逐步完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行，让学生亲历完整的生产过程，突出对学生职业行动能力的培养。

（3）结合学生的年龄和心理特征，利用业余时间开展多种校园文化活动，结合课堂教学举办各类设计比赛，在活动中学生团结协作、相互沟通、展示才艺，以此培养学生积极向上的学习生活态度和健康人格以及发展学生综合能力。

2.学校计算机平面设计专业课程设置建议

学校的课程建设应不断扩充学生的知识面。逐步搭建教学平台，建设教学资源库。以培养学生的职业行动能力为目标，为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。