创建文明校园工作要求范文篇1

关键词：创新高校工会工作文化建设

引言

当前高校教育对文化建设的重视度越来越高，文化建设重要性越来越突出，一方面提高高校教职人员的凝聚力和向心力，打造和谐的校园文化环境，促进高职教职人员积极性和创造性发展。另一方面高校工会工作的实施全面推动社会文化建设，提高国家文化的软实力。打造具有特色的高校工会文化，既丰富高校教职人员的精神生活，同时又为构建良好的、和谐的社会文化奠定基础。

高等教育是我国人才培养的重要基地，直接关系和影响国家未来发展和社会文化进程，而高校工会工作作为促进高校和谐校园和文化建设的重要方面，是党与群众联系的纽带，是贯彻和落实国家教育思想和教育理念的重要手段，在推动教育体制改革中有着举足轻重的地位。高校工会工作中必须明确自身的地位，以学校为中心，工会工作的目的是为学校教育服务，充分履行自己的职责，制定共同的发展目标和要求，凝聚广大教职人员的力量，创新高校工会工作，与时俱进，以符合当前社会对高校工会工作的要求，从而为带动学校教育改革和构建和谐校园作出贡献。

一、创新高校工会工作的意义

工会是连接职工群众的桥梁和纽带，是贯彻和落实国家政策的重要手段，是国家政策的重要社会支柱，同样是职工利益的代表者和维护者，对促进社会文化建设具有显著的现实意义。创新高校工会工作，以学校为中心，强化工会自身建设，团结高校教职人员，服务大局，从狭义方面来说，调动教职员工的积极性，让教职员工认识到自身的工作岗位和职责要求，打造良好的学校环境和创设和谐的校园文化，促进教育体制改革和实施。从广义方面而言，创新高校工会，强调工会的重要性和实际意义，进一步激发工会组织的生机与活力，优化社会职能，突出履行维护职能，对社会和谐稳定发展都具有重要意义。

二、高校工会工作创新目标

高校教育中，工会工作的主体是学校，是为构建和谐校园服务的，是围绕学校这个中心开展的，创新过程中要遵循一定的目标，将其融入组织、引导、服务和维护教职工合法权益的具体实践中，以发挥其价值，具体而言可以表现在以下几个方面：

（一）加强工会组织自身建设。高校工会是党政工作贯彻和实施的主体，是学校党政工作重要支柱同时是广大教职工利益的代表。近年来，随着高等教育体制改革和发展，高校工会组织在改革过程中进一步创新和完善，坚持与时俱进的原则，以党建带公建、工建促党建、党工共建的方式，调动广大职工的积极性和凝聚力，优化工会工作格局，充分调动和发挥工会的作用和价值。

（二）强化教代会建设。教代会的建设是为了突显工会的民主性和公平性，提高教职职工的参与率，作为学校管理体制的重要部分，对促进民主参与、民主决策及民主管理和民主监督都发挥着显著作用。因此，创新高校工会工作，强化教代会的建设，凝聚广大教职职工的力量，对教职职工进行合理定位，明确自身职责，提高教职职工的向心力，让教职职工全面投入学校文化建设中，把自己真正当做学校的一部分，主动关心和参与学校改革和发展情况，团结学校力量，使学校更好地发展。

（三）加强校园文化建设。校园文化能直接反映学校的整体风气和氛围，是学校素质水平和精神品行的具体表现，良好的校园文化对内有效增强凝聚力，对外树立良好的形象。创新高校工会时，要做好工会组织的本职工作，强化校园文化建设，打造积极向上的校园文化，引导树立正确的思想观、价值观和道德观，以提高教职职工的精神和品行。

三、高校工会文化建设中存在的问题

近年来，高校对工会文化建设的重视度越来越高，工会工作格局和工会职能不断完善，参与学校民主监督和管理不断深入，工会开展方法和途径不断向多元化转变，校园文化更丰富，正处于积极、健康的发展状态，尽管如此，高校工会工作和工会文化建设在具体开展过程中仍然存在一些问题，影响和制约其发展创新。

首先，指导理论不足。理论是实践的基础，正确、科学的理论指导是引导高校工会工作和工作文化建设顺利进行的依据。但当前由于缺乏专业的、全面的理论指导，高校工会工作和高校文化建设仍局限于初级阶段，强调的是集体利益和团结精神，忽略教职职工的个体利益，使教职职工的一些个体利益得不到满意的回复和解决，久而久之，造成个体积极性和主观性受挫，思想价值观念得不到提高，对自身职责要求的重视度不高，从而降低教育工作实际效果。

其次，教职职工参与文化建设程度不够。高校工会主体是广大教职职工，其依赖的力量源泉是教职职工，高校工会工作和校园文化建设要求广大教职职工积极地参与民主决策、监督和管理中，充分发挥自身作用和优势，以实现民主管理。但由于受传统观念和思想的影响，当前一些高职职工对工会工作的认识度不够，相比于工会工作和校园文化建设更倾向于本分完成教学任务，对学校民主决策、监督、管理缺乏主动性和积极性，没有从根本上端正自身态度，认清自身主人翁地位，将自己排除于校园民主决策和监督管理之外，导致民主管理趋于形式和口号，缺乏实践性。

再次，干部队伍力量薄弱。干部队伍是工作组织的中间力量，是工会的领导者和工会工作的组织者，工会组织干部队伍的力量直接关系和影响工会的文化建设水平和发展前景。高校中一般都设立有校院两层工会领导体制，二者之间是包容关系，院系设有的分工会组织是在校工会指导下进行的。目前，部分院校由于分工会组织机构不健全，缺乏专职的职工会干部，工会活动开展和校园文化建设往往由任课教师或者教学管理人组织，工会活动缺乏针对性，形式单一。而且部分兼职工会干部缺乏专业的工会工作经验，对工会工作的认识片面，投入精力有限等，说明当前高校工会组织干部队伍力量薄弱，缺乏专业组织领导者，很大程度上影响和限制校园文化和工会文化建设，不能从根本上发挥工会工作的价值和实际作用。

最后，文化活动方式缺乏创新。创新是工会工作与时俱进的重要因素，在当前信息化高速发展背景下，信息传播方式越来越多样化和多元化，高校教职职工的思想和精神追求具有了时代性，以往工作模式和工作生活已经不能满足教职工的需求，迫切希望自身工作生活能丰富多彩，需要高校工会工作加强创新，使工会工作建设符合发展的需求。但目前很多高校工会组织活动仍按照以往模式，形式单一，内容呆板，创新思想不足，导致工会工作积极性和创新热情降低，不利于青年教职工更好地投入到工会工作建设中。因此，为了提高工会组织的整体水平和促进教职工自身发展必须在内容和形式上加强创新，寻求突破，以吸引更多教职工参与到工会文化建设中，以营造健康、和谐的文化氛围。

四、如何创新高校工会工作

创新是高校工会工作能够发展和壮大的重要条件之一，加强高校工会创新，促进工会文化建设主要从以下几个方面入手：

首先，加强对教职工教育理论的指导。教职工的教育理论决定了教育方向和教育思想，每一位教职职工都具有育人职责，其思想观念、价值观念和道德观念都在一定程度上对学生造成影响，需要教职工明确自身岗位要求，不断提高自身知识水平，用发展的眼光看待问题，根据社会发展需求，更新教育思想观念，坚持与时俱进的发展观，以适应教育体制改革。创新高校工会工作时，要尊重个性化发展，对不同教职工采取不同的教育方法，充分发挥教职工的主观性和积极性，让教职工以自身正确的道德观引导和教育学生，全面加强对教职工教育理论的指导，提升教职工素质水平，为高校工会工作顺利、高效进行奠定坚实基础，为促进高校工会文化建设提供依据。

其次，建立完善的高校教代会制度。高校教代会制度的建设是为了让教职工认识到自身的作用和地位，明确自身岗位要求，从而主动、积极地参与工会文化建设中，以工会文化建设为己任，更全面地投入工会建设中。简而言之，建立完善的高校教会代制度不仅直接关系高校工会的开展，而且影响工会文化建设成果。

完善高校教会代制度，就要摆脱以往形式主义，结合高校教育体制改革发展需求，从实际出发，以学校为中心，制定出符合学校发展要求和标准的制度政策，以保障高校工会工作正常、顺利进行。

最后，加强高校工会领导队伍建设。高校工会领导队伍的力量决定了高校工会工作的水平和质量，加强高校工会领导队伍建设就需要根据学校要求，加强对工会领导队伍的培训，打造一支专业的、年轻的具有高素质、高水平的工会领导队伍，并且建立健全管理和选拔制度，形成成熟的领导人才培养机制，以保障高校工会领导人才的稳定性，优化领导人才，发挥领导人才价值的同时，满足高校工会工作对人才的需求。

结语

创新高校工会工作的开展是以学校为中心，建立健全的管理机制，优化手段，以调动广大职工的积极性和创造性，履行教职职工的基本利益，不断创新民主管理手段，以营造良好的文化氛围，规划工会文化建设，提高高效工会工作效率。同时，重视和创新教职工社团，拓展工会工作渠道，满足广大教职工的精神文化需求，从而为强化工会文化建设做铺垫。

高效工会文化建设涉及多个方面，需要投入大量时间和精力，要想发挥高效工会文化的实际作用和意义，需要更深入地渗透校园生活各个方面，避免工会活动形式化，而是付诸实际，真扎实干地拓展和完善，在以往理论和工作经验上寻求突破和创新，充分发挥职能作用，促进工会组织和教职工自身发展，开展多元化和多样化的文化活动，使高校工会工作和校园文化建设向更高层次和更高水平发展。

参考文献：

[1]许宁.工会工作视角下的大学文化建设[J].华章，2012.

[2]孔海棠.论高校工会文化建设[J].工会论坛，2013.5.

[3]鹿明，俞寿明，马建平.高校工会在校园文化建设中的作用[J].教育与现代化，2008.2.

[4]张孝伟.浅谈新时期如何做好高校工会工作[J].大舞台，2011（8）：256-257.

创建文明校园工作要求范文篇2

为了加大创建工作力度，营造热烈、浓厚、高潮迭起的创建氛围，根据创建工作实际情况，今天我们召开了这次创建文明校园动员大会。

我校创建文明校园总的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面落实党的教育政策和方针，以提高校园文明程度、师生文明素质、校园文化生活质量为目的，大力加强校园建设和管理，着重培育社会主义道德风尚，在广大师生中全面开展各种形式的文明创建活动，切实提高师生的精神文明建设水平，努力推进校园文化和谐健康发展，努力推进我校教育快速发展，以适应新世纪培养优秀人才培养需求。

全校师生要充分认识到这次创建活动的重大意义，全面提高参与意识，不断调整行动步伐，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪优秀人才为中心目标，提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务。

在创建文明校园工作中，我们要紧密把握四项工作原则。

第一是以人为本的原则。创建文明校园要让学生满意，要让教师满意，要让家长满意，要让社会满意。坚持科学发展观，坚持科学育人思想，把师生的全面发展作为创建文明校园、构建和谐校园的动力，把满足师生的需要作为创建工作的出发点和归宿点，使创建文明校园、构建和谐校园成为师生实现自身发展的自身需求。

第二是学生为主体的原则。创建文明校园要以提高学生的素质为核心。始终让学生成为创建主体，把每一项创建工作都作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让全体学生在参与创建中增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。

第三是讲求实效的原则。创建文明校园要以求真务实为根本。讲究工作实效，避免形式主义。在广泛调查的基础上，研究工作措施，多办好事、实事，确保抓一件、成一件、巩固一件。要注意把文明校园的创建同日常的教育教学工作有机地联系起来，并不断丰富其内涵，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。

第四是注重创新的原则。创建文明校园要以创新发展为手段。不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。

在创建文明校园工作中，我们要做好三项工作。

第一是优化教育环境、绿化校园工作。在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化、香化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园、文化校园的建设，给师生学习、生活创造一个优美、和谐的环境。

第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。

第三是以学生为主体、全面做好服务工作。在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。全力打造平安校园，努力建设和谐校园。继续开展“安全文明宿舍”竞赛活动，积极组织各项有益于学生身心发展的文体活动，我们的教师要树立崭新教育思想理念，从过去的单纯传授知识逐步转化到关注学生的身心健康和提高学生生活质量上来。

为了做好创建文明校园活动，保证活动出成绩、出效果，现提出几点要求：

1、建立健全组织，形成创建合力。学校成立文明校园创建工作领导小组，各部门、各班级也要成立相应的组织，实行负责制，做好各阶段活动计划，做好各阶段活动组织，确保活动见成效，努力形成创建合力。

2、强化目标管理，强化落实监督。参照建平县创建文明县城有关精神，结合我校实际，制定《小塘镇九年一贯制学校文明校园创建工作实施方案》，并把创建任务分解到各部门。各班级，明确创建目标和责任。与部门负责人和各班级班主任签订《工作责任状》，加强督办落实。各部门、各班级要按照方案要求，尽快制定具体的实施方案，将创建责任指标进一步细化，逐项逐条分解，落实到位，做到每一项任务都有专人牵头，有专人具体抓，有专人督促检查，确保活动有实际进展。

3、加强舆论宣传，营造良好氛围。我们要利用好板报橱窗宣传栏等阵地，全方位宣传创建文明校园的重要意义、目标任务、工作原则、对师生的具体要求以及我校开展创建文明校园活动的工作进展、相关措施，努力营造良好的创建氛围，激励和引导广大师生积极参与到创建活动中来，真正使创建工作做到有声有色，人人皆知。

4、讲究工作方法，确保创建效果。我们要将创建文明活动工作与日常教育教学活动紧密地结合起来，做到“两手抓，两手都要硬”。要通过创建，真正使我校的竞争力更强，学生的素质更强、能力更高，思想更健康，生活更快乐，我们学校的各项工作要真正能够经得起学生家长和社会的检验。我们要大力弘扬求真务实精神，一切从实际出发，一切按规律办事。要从办得到的事情办起，从学生迫切需要解决的问题抓起，从具体事情做起，办实事、求实效，坚决防止搞形式主义。