机械行业地域分析范文篇1

关键词：工程机械发动机构造与维修；课程目标；课程地位；课程设计理念；课程特色

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）12-0028-02

一、引言

工程机械发动机构造与维修的传统教学模式表现为教学过程注重知识的系统性和理论的完整性，缺乏学习的针对性、实践性和应用性。这种学术型的教学模式显然不能适应高职高专教育对工程机械运用与维护专业应用性人才培养目标的要求。为了实现高职高专教育的人才培养目标，我们在建设《工程机械发动机构造与维修》省级精品课过程中，认真分析工程机械维修企业的工作内容、工作流程、工作环境和工作评价，按照教学规律进行相应的教学内容、教学方法、教学条件和教学评价的改革，从而使学生能够获得未来工作所必须的综合职业能力。《工程机械发动机构造与维修》省级精品课程具有自己的特色，并为提高教学质量，培养工程机械运用与维护专业应用性专业人才提供了有力保证。

二、课程目标及在专业培养目标中的定位

工程机械运用与维护专业培养目标面向工程机械后市场生产一线，培养掌握一定专业理论知识，具有较强实践能力和良好职业道德，从事工程机械维修、检测、使用、维护保养和生产技术管理工作的高技能应用型人才。从工程机械维修职业岗位所需求的能力结构及人才规格定位，本课程与《工程机械底盘构造与维修》、《工程机械电器与设备构造与维修》、《工程机械综合故障诊断与维修》等课程构成了工程机械运用与维护专业18个学习领域的专业核心课程。

通过本课程的学习，使学生具备从事工程机械修理工职业所必需的工程机械发动机维修的基本知识与技能。学生能够在理论上进行分析，在实践上具有发动机故障诊断、排除的能力。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神。

具体职业能力培养目标：

（1）能说出工程机械发动机的基本结构和工作原理。

（2）能进行发动机的日常维护。

（3）能熟练使用修理工具和维修设备。

（4）能对发动机主要零部件进行检修。

（5）能对发动机的常见故障进行诊断、排除。

三、课程设计理念

本课程的设计理念是：由学校骨干教师与企业一线维修工、技术专家合作，通过对工程机械运用与维护专业所面向的职业岗位进行工作任务和职业能力要求分析，选取教学内容；以工作过程为导向，设计教学模式，建设教学环境，组织教学过程，实施教学评价。并通过以下具体步骤体现课程的职业性、实践性和开放性要求。

（1）以培养职业能力为重点，以行业企业典型工作任务为依据，按照分析工作任务，明确工作过程；整合工作任务，体现工作过程系统化；确定能力要求，突出关键能力的步骤选取课程的教学内容，体现职业性。

（2）基于工作过程系统化，以行业企业实际工作过程和工作环境为依据，按照制定教学目标，设计学习情境；制定课程标准，开发校本教材；组织教学过程，实施教学评价的步骤实施教学过程，体现实践性。

（3）与行业企业合作，利用行业企业各种资源，校企合作进行课程建设，通过培养师资队伍，提高教学能力；建设实训条件，构建教学模式；实施课程评价，不断改进课程，充分体现课程的开放性。

四、课程的特色

特色之一：调整传统课程体系的教学顺序。遵循“多实践、早实践、三年实践不断线”的原则，在第一学期就开设发动机整周拆装实训、将其作为学生三年在校学习的基础课程。学生在学习专业理论课时，是带着在实际操作中发现的问题去听课，极大地调动了学习积极性。

特色之二：借鉴行业、企业职业资格标准制定课程标准。分析职业岗位及职业标准，融入企业技术服务资格标准，提炼典型工作任务，分析职业综合能力，形成职业行动领域。通过对知识和能力的结构和重构，实现职业行动领域向专业学习领域的转换，制定出符合行业企业需求的课程标准。

特色之三：校企合作，订单培养。本课程依托工程机械运用与维护专业建立的两个订单班“常林班”和“沃尔沃班”，共建校内外实训基地，进行订单培养。学生合作企业录用为“订单班学员”后，按照合作企业的要求进行“集中培训”或“循环交替培训”。订单班的教学计划、人数、培训时间和培训方式由学校和企业共同制订，聘请企业专家、技术人员全程参与专业建设、课程建设与实施。本课程的教学内容引入合作企业的培训课程体系，培训教师分别由学院教师和企业的技术及管理人员担任，参与订单班教学的学院教师需要经过企业的技术培训并取得培训讲师证书。企业为订单班提供教学培训资料、文件，教学设备和教学用车，使校企合作、工学结合贯穿于课程建设和教学实施的全过程。培训结束后，订单班学员优先到合作企业直接就业，实现零距离上岗。

特色之四：依托于企业“订单”合作资源优势，学习最新职教理念——开发基于工作过程导向的系列教学文件。本专业技能核心课程在实施过程中以工作过程为导向，实现行动领域与学习领域的对接。专业学习领域的实施过程由教学课件、实训指导书、理论试题库、实操考核标准、学习工作页等相关教学文件和实训设备来实现，以达到锻炼学生职业能力的目的。

特色之五：实施了“教、学、练、做”一体化的教学模式。以工学结合的人才培养模式为指导，实施“教学练做”一体化的教学模式，边讲边练、边学边练，做中学、学中做，经过“工作任务—学习任务—学习单元—教学模块”的学习，使整个教学过程贯穿“教、学、练、做”一体化的教学模式。

特色之六：实施“任务驱动”、“案例教学”等教学方法。选取典型的企业工作任务，按照工程机械各总成拆装检测或故障诊断流程设计教学模式和内容，培养学生的综合职业能力。通过精选维修行业典型案例，有机地将相关知识点融合到课程中，让学生在案例中深入地了解各系统的原理，并能通过系统地分析和元件检测寻出故障源，提高自己的维修能力，调动学生更深层次地掌握各种知识的积极性和主动性。

特色之七：参照工作评价制定教学评价——实施面向过程的教学质量考核。本课程采用过程考核与期末笔试相结合的方式对学生进行考核。为了体现“教学练做”一体化的原则，考核方案中加大了过程考核的比重，具体比例是：过程考核占60%，期末笔试40%，具体如表1所示：

参考文献：

[1]史雷鸣、杜艳霞.发动机工作站式教学改革与再研究[J].中国科技博览，2011，（7）.

[2]赵国柱、姚静.“发动机构造与原理”课程实验教学改革[J].实验室研究与探索，2009，（4）.

[3]邓君香，廖向红，军.基于行业标准的《CFM56发动机》课程开发[J].机械职业教育，2011，（6）.

[4]张新文，王丽娟.《发动机电气设备构造与维修》课程的教学改革与实践[J].科学之友，2009，（3）.

机械行业地域分析范文篇2

1对技术的基本论述

农业机械技术作为农业增产的重要措施，是通过拖拉机等机械机具对土壤耕作进行机械化作业，不仅改变了传统的翻耕技术，而且这项技术具有很多的优势得到了国家相关部门的大力推广。首先实施农业机械技术不仅改善了土壤的通透性而且降低了土壤的密度从而有利于农作物的生长发育；其次，由于农业机械技术的农作物作业改善了土壤的通透性使得土壤能够更好地保留雨水，让土壤的表层更加松软使得农作物存活率大大提高。通过对农业机械技术在农业领域的大力推广和应用能够减少农业生产的成本，而且大面积的应用农业机械技术不仅能够有效的减少油料费用和生产成本从而给农民带来更大的经济效益，而且农业机械化提高了土壤的肥力使得农作物大幅度的增产，有利于农业的良好发展[1]。

2针对技术推广过程中问题的探讨

2.1机械设备跟不上时代的发展。近几年来随着社会发展的步伐逐渐加快，使得经济发展水平和科学技术水平不断提高，在农业领域的机械设备设施研究技术也越来越成熟，因此相关的设备设施一直在更新换代。相关部门在农业机械技术推广的过程中由于机械设备的落后使得农业机械化作业的效果不明显，得不到农民的认可，阻碍了农业机械技术的推广和应用[2]。2.2农民对机械技术的认知度不高。由于当前大部分农民的文化程度不高，使得农业机械技术在推广过程中遇到了很大的阻碍。农民的文化程度不高以及年龄偏大使得接受新机械技术的能力不高，对于传统的耕作方式更加依赖，因此不利于农业机械技术的推广和应用[3]。

3对策与处理措施

3.1提高对机械机具的使用和维护培训。农业机械技术在农业生产中的应用过程中由于农业机械作业要使用拖拉机和整地机等机械作业机具，因此必须提高相关农业人员的培训，让他们能够熟练地操作机械机具，做好机械机具的维护和保养工作，更好地发挥机械机具的作用，保证农业机械技术作业的效果从而让农民生产更多的粮食，让农业机械技术得到农民的认可。相关部门可以在农闲时期组织专业技术人员对农民进行培训工作，向农民发放相关的技术资料，指导农民进行田间机械作业保证有效地提高农民的操作水平进而提升农业机械技术作业的效果，增加农民对于农业机械技术的认知度和认可度自然有利于农业机械技术在农业领域的应用和推广[4]。3.2政府加大扶持力度。因此各级政府部门要加强对农业机械技术的重视，加大扶持力度，提高宣传和培训力度，投入更多的补贴资金，指导和补贴以及扶持农民购买大马力拖拉机等机械机具。并对相关的机械设备设施进行更新换代，从而提高农业机械化生产工作的效率，增强农民对农业机械技术的认识，加快该技术的大面积应用和推广从而促进农业领域的进一步发展[5]。3.3加强监督和管理。要想提高农民对于农业机械技术的认可程，必须提高农业机械技术作业的质量和效率，保证农业机械化生产的效果进而增加农业机械技术的推广和应用程度。因此做好农业机械技术作业的管理工作很有必要。农机部门和农机合作组织以及农机大户要明确机械化作业形式，从而保证农作物机械化作业的深度和田面的平整度以及土壤的通透性，对农业机械化作业过程中发现的问题要及时的采取科学合理的措施进行解决从而保证机械作业的质量[6]。

4结束语

通过对当前农业机械技术推广状况的研究，可以发现农民的文化程度以及机械设备等都制约了技术在农业领域的推广和应用。因此相关部门必须要加强监督和管理并加大扶持力度，从而提高农民对农业机械技术的认可度。

作者:李恩明单位:山东省莱州市农业机械化学校

参考文献：

[1]查干巴拉,张民.当前农业机械技术推广现状及对策分析[J].内蒙古科技与经济,2016(11):17.

[2]董育新.陇西县农业技术推广现状及对策分析[J].农业科技与信息,2016(19):20-21.

[3]卢建兴.当前我国农业技术推广现状与发展对策[J].乡村科技,2016(12):48.

[4]宋斌.我国基层农业技术推广现状分析与对策研究[D].南京农业大学,2005.

机械行业地域分析范文篇3

农业机械化是发展现代农业的关键环节，是保障国家粮食安全的基础性工程。如今，随着农村劳动力的转移，农村适龄劳动力缺失现象大量出现。同时，伴随我国土地流转制度的不断成熟，农业规模化和集约化生产成为农业发展的必然之路。新的发展模式为农机行业带来广阔的市场。我国农业机械行业技术发展情况如何？怎样有效地占领市场并引领行业发展？一般来说，一个行业的专利状况可视作发展风向标，窥一斑而知全豹。为此，国家知识产权局《农业机械行业专利分析报告》课题组的专家将他们的研究成果奉献给读者，希望对中国农机企业有所启示。

重点：在产品研发上下功夫

我国是农业机械制造大国，但并非农业机械制造强国，农业机械专利技术基础薄弱。《农业机械行业专利分析报告》对联合收割机领域国内外申请人的专利申请情况进行了比较分析，结果显示，国外企业善于运用各类型专利的特点进行专利布局，而国内的申请人多倾向于实用新型专利。“主要原因是实用新型专利的申请门槛比较低，审查周期较短。”国家知识产权局2012年度专利分析普及推广项目农业机械课题组成员李梁说，发明专利经历了实质审查过程，因此比较稳定；而实用新型专利，在审批过程中不经过检索，专利权稳定性差。同时，从中国专利申请的结构和法律状态来看，实用新型专利申请占据相当大的比例（80.5%）。我国农机行业整体落后的状态从专利申请的状况可见一斑。

“目前国内的农机市场不是充分的竞争而是低端同质化的竞争，打价格战，很像是温州早期的小商品现象。”国家知识产权局2012年度专利分析普及推广项目农业机械课题组组长尚玉沛表示，不少农机企业特别是小型农机企业很少在研发领域投入，缺乏研发能力，主要依靠现成技术。目前国内农机现状是中小型低端产品产能过剩，恶性竞争严重。对于技术含量和生产效率高的大中型产品，不能生产或没有形成生产能力。农机行业仅凭产品的基本功能和低价已经不能满足消费者的长期偏爱，必须强化质量和服务。

值得注意的是，在农业机械领域，中国专利申请前十名申请人中，只有福田雷沃重工一家为农机企业，其余均为科研院所，可见我国农机技术研发成果不少依然停留在科研层面，这方面与日本主要农机技术集中在农机企业的特点形成了鲜明的对比。而从专利申请质量上看，日本企业在有效发明专利数量和发明专利授权比率上均大幅度领先我国申请人，足以体现我国企业在农机技术研发上的差距和不足。

路径：在全产业链上精耕细作

农业机械行业门类众多，发展状态参差不齐，每个分支都有各自优势。“企业要根据自身优势，结合我国各地自然地理条件以及农艺特点，在全产业链上精耕细作。”尚玉沛说，仔细分析农机产业链信息，农机分支的发展方向是比较容易把握的。

“收获机械技术发展直接关系着粮食产量和质量，因此作为收获机械的一种，联合收割机受到了国内外企业的重视，科技含量越来越高。”尚玉沛说，由于国内巨大的收获市场，外国企业纷纷在我国布局专利，投资建厂。报告显示，截止到2012年5月，联合收割机有效的中国发明专利拥有量为：国外农机企业为141件，国内企业75件。日本的久保田和洋马都拥有52件，而国内最好的企业拥有量只有个位数。从保护内容来看，国内专利申请主要集中在脱粒环节，而国外的企业主要集中在收割机的动力行走，而后者技术直接决定收割机的节能效率和适应复杂地理环境的能力。因此，在收获机械领域，无论是专利申请数量还是技术复杂程度，国内企业都面临着激烈的竞争。

李梁称，经济作物机械化是制约我国综合机械化水平提升的短板。在经济作物的耕种收三个主要生产环节中，耕整地机具已形成系列化和规模化，生产也已基本实现机械化；播种（栽植）机具已经部分解决，如花生、棉花、马铃薯等播种（栽植）机械在实际生产中都得到了应用，但机具的总体性能和质量还有待进一步完善提高；收获是经济作物生产最薄弱的环节，定型的机具不多，成熟和批量生产的机具就更少，不少作物的收获机械还没有突破，部分经济作物的播种机械还是空白。种植与收获机械化技术严重滞后，成为制约经济作物生产发展的主要瓶颈。“我国经济作物机械化发展缓慢，农机和农艺结合不够紧密是其中非常重要的原因，这方面企业要做大量的功课。”尚玉沛表示。

专利分析报告指出，在铧式犁和气力播种机领域，国外农机巨头未全面在中国进行专利布局：铧式犁领域国外企业在中国申请的专利均已失效，气力播种机领域国外企业尚未在中国申请专利。因此，抓住目前这一有利的时机，企业将会有所作为。总体上看，农业机械在耕种收环节上分支众多，国内地理环境复杂，南北东西需求不一，农机市场巨大，无论哪家农机公司都不可能一家独大。企业在全产业链上找准定位，就会有所斩获。

建议：认识并发掘专利价值

专利分析报告的一个重要结论就是我国农机行业应当充分学习借鉴国外企业的专利申请和布局策略。在我国，农业机械行业是传统制造业，缺乏专利保护意识。尚玉沛表示，国内企业市场竞争主要集中在国内和东南亚市场，这些市场不重视专利布局，企业抱着只要盈利就行的心理，还没意识到专利布局的重要性。但是，我们应该看到，国外企业一旦完成某一环节的专利布局，进发国内市场，企业将无还手之力。

尚玉沛说：“国内企业在专利方面即使现在还没法与跨国公司相比，但必须认识到专利是抢占和圈定市场份额，进行商业战争的工具，是一种战略储备。”以爱科公司为例，这家农机跨国企业在全球扩张时采取专利先行策略，在2009年进入中国市场之前就较早地在中国进行了专利申请布局。“企业的认识只有到了这个高度，才能积极投入研发、申请并布局专利。”