色彩心理学篇1

关键词：中学生；抑郁情绪；心理辅导；色彩疗法

中学时期处于人生最活跃、最多姿多彩的时期，也是个体由依赖性转变为独立个体的关键期。这一时期，中学生切断以往对家庭的依赖，开始构建自己独立的心理世界；这一时期，各种矛盾与冲突交织在一起，使得中学生出现许多心理问题，而又无法得到及时解决，使得相当比例的中学生罹患明显的、复杂多样的心理问题甚至疾病与障碍。抑郁是影响中学生心理健康的一大杀手，抑郁情绪轻则影响中学生正常的学习和生活，重则引发抑郁症从而导致自杀及自残等严重后果。对有抑郁情绪的学生如果不及时进行心理辅导，其抑郁程度可能会不断加重。如何才能让中学生更有效地消除抑郁，改善自己的情绪状态，在生活中建构积极乐观的合理情绪，正确认识自我，无条件接纳自己，是心理辅导的最终目标。本文利用色彩对个体视觉及心理的影响，探讨如何通过改变中学生的色彩偏好，来逐步改善中学生的抑郁状况，帮助其实现情绪的积极转变，建构合理独特的内心世界，走出以往的灰暗世界，迎接七彩炫烂的人生，创造更加多姿多彩的中学生活。

一、色彩疗法概述

（一）色彩疗法的基本原理

色彩心理是指客观色彩世界引起的主观心理反应[1]。人们在接触不同波长的光的时候，在产生色感的同时，必然产生某种来自心理层面的带有个人色彩的情感。颜色是由不同波长的光波引起的，可分为彩色和非彩色，非彩色通常有黑、白、灰三种，彩色是指除黑白灰三种颜色以外的其他颜色。颜色本身是客观的、确定的，但颜色对人产生的影响却是多样的、不定的。人类的脑神经对不同的色彩具有不同的兴奋度。如红色可提高兴奋度，而灰与白正是人类色彩兴奋区上的盲点，会使人的情绪处于低潮，诱发忧郁症。颜色的心理效应是指，人们在感知颜色的过程中，会产生一些特殊的心理反应，形成某些特定的心理效果[2]。

色彩疗法，也称颜色疗法，简称色疗，是通过让病人眼观目睹各种有关颜色，从而产生刺激，以促进疾病和身心的康复，起到治疗作用的一种心理治疗方法。这种方法利用颜色令人体能量达到平衡状态，当心理出现异常时，心理能量可借由色彩所带的能量来平衡调整。颜色刺激人体的能量改变，影响人类的心情及心理平衡，进而影响身体机能。但色彩所带给人的视觉心理功能受到思维者的年龄、性格、经历、民族、地区、环境、文化、修养等诸多因素的影响。一个人所处的色彩环境不同，他（她）所表现出来的心理和身体的感受也会不同。

色彩影响人们的内在与外在。早在20世纪70年代，科学就证明了色彩对人生理和心理的影响，如：蓝色能降低血压与脑波的活动；新生儿的黄疸可以通过蓝光照射得到治愈；阳光的照射可以帮助人们对维生素的吸收。此外，色彩还可以影响人的情绪，帮助转变一个人的态度和观念。譬如，出门前，好好思考一下今天的场合，然后选择服装的颜色。色彩搭配得好，除了可适度表现个人的特质与形象外，连心情都会变好，也能赢得众人的目光。如果色彩挑错了，也许你一整天的心情都会阴沉不振。如果一个人心情不好时，遇见一个穿着靓丽色彩衣服的人，他的心情可能会瞬间发生变化。

（二）色彩疗法在中学生抑郁情绪辅导中的可行性

1.抑郁中学生的色彩偏好

抑郁情绪是所有消极情绪中危害最大的一种心理情绪。陷入抑郁情绪的人，往往萎靡不振，对工作和生活失去兴趣；对很多事情麻木不仁；甚至不能去爱别人和体会别人对他的爱。通常人们在遇到挫折时产生抑郁是正常的情绪反应，但是抑郁情绪长期得不到调节，不断加强和持续就会发展为抑郁障碍。抑郁障碍是一种以心境低落为主要特征的综合征，可从轻度的情绪不佳到严重的抑郁，有别于正常的情绪低落。如果发现和治疗不及时，在抑郁心境的影响下极易发生自杀、自残等恶。

色彩对人们生活的影响不容忽视。主外向型性格的人对蓝色有偏好。有研究发现，心理异常的男女中学生色彩的喜、恶态度具有较强的转移性、集中性。大多数中学生都曾表示他们在不同的心理状态下，对颜色的敏感度有较大的差异，相当一部分学生表示他们在心情不好的时候，原来喜好的色彩会出现“屏蔽”，暖色调逐渐褪去，出现在眼前的是冷色调。抑郁的中学生大多偏好黑白灰等非彩调。有抑郁情绪的中学生常有睡眠问题，表现为失眠、入睡困难、早醒、睡眠节律紊乱、睡眠质量差等。抑郁症患者易早醒，尤其易在清晨3～5时醒来，而面对黑夜，黑色的沉重使其情绪更加糟糕，此时情绪严重低落，自杀的危险最大。同时，他们在着装、生活习惯等方面会不由自主地向黑白灰色调靠近，他们认为暖色调太招摇太显眼，情绪抑郁就会变得退缩，而黑白灰色调因为不显眼，能够帮助他们进行“自我防御”，因此，他们逐渐把生活变得让黑白灰“一统江山”。

2.色彩疗法在中学生抑郁情绪辅导中的可行性

白色是全部可见光均匀混合而成的，称为全色光。白色带给人们的心理一种干净、纯洁、清白、扩张的感觉，但是白色也给人一种凄凉、冷清、尊重、缅怀的感觉，所以白色在中国常用于悼念死者。而黑色完全不反射光线，在心理上容易联想到黑暗、悲哀、恐惧、无助，给人一种沉寂、神秘的感觉。由于黑色在视觉上是一种消极的色彩，所以自古以来让人觉得它和死亡或不吉祥相关，代表一种悲伤的感情，因此，在心理效应上，间接地让人有一种抑郁、悲哀、无助、恐惧的情绪，长期在此种色彩的环境中生活，难免会使心境变得更加糟糕，抑郁加重。如果能够用色彩对抑郁中学生的衣着以及宿舍环境进行合理调节和搭配，对抑郁情绪的改善有一定的积极作用。由于人们的生活中充斥着不同的色彩，通过改变色彩搭配，可以随时对个体的情绪进行调节，相对其他心理咨询方法更具时效性。合理运用色彩疗法对中学生进行情绪辅导已成为一种既经济，又方便，易于接受的心理疗法。

二、色彩疗法在中学生抑郁情绪辅导中的应用

人们对色彩的感觉是美感觉察中最一般化、最直观的视觉形式。色彩会让人产生非常多的联想。因而，不同的色彩对每个不同的个体都具有特殊的意义和象征，也会引发不同的情绪状态。色彩的形式因素对人的情感、思想和行为都会产生不同的影响，引发不同的联想。色彩包含成百上千的色相和深浅、强弱程度不同的色阶，不同的色相和程度各异的色阶相互搭配、组合，产生各不相同的联想和象征，在个体接触时，就会产生不同的趣味和吸引力。

色彩是情感的表达、信息的传递，也是视觉最响亮的语言，它直接关系到人类的生存。人们对色彩的感受往往是通过心理来判断的。作为视觉传达最响亮的语言，色彩总是在影响我们的情绪和行为。

在对中学生的抑郁情绪进行调节的过程中，要逐步使中学生认识到个人的色彩偏好及其对性格、情绪等方面的作用。认识到各种情绪的心理效应，然后对其通常的活动环境的色彩以及自身衣着等进行一些调整，达到调整和改善情绪的目的。一般来说，色彩疗法应用于情绪辅导时包含以下几个阶段。

（一）色彩偏好认识阶段

中学生的一般颜色爱好顺序是：白、蓝、黑、黄、绿、灰、红、橙、紫。冷色的白、蓝、黑在前三位，而暖色的红、橙则在第七、八位，说明学生对冷色的偏爱[3]。这一阶段的主要任务是帮助抑郁中学生对自己的色彩偏好形成初步认识。在这里可以利用前人研究中学生颜色喜好的方法，即对偶比较法或者排列比较法，重点是使他们认识到自己的色彩偏好主要集中在黑白灰这些非彩色的色调，并给他们讲解这些颜色会带来怎样的心理效应；让他们了解长期生活在这些非彩调的环境中，会使生活变得单一和枯燥，在某种程度上也会让自己陷入更加糟糕的情绪中。

（二）色彩认知阶段

这一阶段主要向抑郁中学生讲解几种基本色调，让其了解各种色彩的构成及其基本特性，如冷暖效应、对比衬托效应等；进一步了解几种色调在融合、形成新的色彩的过程中会造成的心理效应和色彩心理直觉。色彩心理直觉是指不同波长的光作用于人的视觉器官产生色感的同时还导致某种情感的心理活动，色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理产生的直接影响[4]。心理学家曾对此做过很多实验，他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动；而处在蓝色环境中，脉搏会减弱，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色是警觉，对蓝色的反应是放松。人们对于颜色的物质性印象，大致有冷暖两个色系。冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，这些冷暖感觉并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关。人们的日常生活既需要暖色，也需要冷色，在色彩的表现上也是如此。冷色和暖色除去给人们温度上的不同感觉以外，还会带来其他的一些感受，例如，重量感、湿度感等；此外，色彩还具有明和忧郁感、兴奋感和恬静感[3]。明亮而鲜明的色彩使人们感到明快，暗而混沌的色彩使人感到忧郁，纯度低的色彩显得忧郁，纯度高会显得明快活泼。因此，节日里装饰大多采用纯色，显得愉快。在酒吧等场所，为使人兴奋而大多使用鲜亮的色彩，而病房则多用恬静的色彩，这些就是利用了色彩的兴奋感和恬静感。

在此阶段要注重联系色彩的象征。色彩象征是指当对某种色彩的联想在一定的地域、一定的时间范围内被某个民族、某种社会集团所认可并加以推广时，就构成了色彩象征。色彩象征体现了色彩联想中“共性”的一面，是人们将这种共性普遍化、一般化后形成的某类特定事物的表达形式。世界各国各民族人民对色彩象征的定义是不同的。例如在现代画家马蒂斯、蒙德里安、康定斯基、米罗等人的作品中都能领悟到色彩象征的真谛。在对中学生进行色彩及其功能的阐述时，多以色彩的象征为导引，让中学生对特定色彩及其功能有充分的认识和了解。

（三）色彩调节阶段

此阶段的重点是帮助抑郁中学生进行生活色彩的调节，帮助其改善服装、宿舍等的色彩搭配，摒除过去完全以黑白灰为主色调的抑郁氛围，多用鲜亮、明快色调，实现视觉上心理直觉的改变，中医理论对此也有一定研究，认为赤色主血，主要包括心气推动血液运行与心能生血两个方面[5]。但对赤色接触过多会产生焦虑和身心受压的情绪，使疲劳者感到筋疲力尽。所以，在寝室和书房应避免使用过多的红色。服装可多选用橙色或绿色系。橙色可产生活力，诱发食欲，有助于钙的吸收，利于恢复和保持健康。这一点对于抑郁所导致的食欲下降有一定改善作用。此色适用于娱乐室、厨房等。黄色可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维。绿色有益消化，促进身体平衡，并能起到镇静作用，对好动或身心受压抑者有益。实验证明：在绿色的室内环境中，人的皮肤表面温度可降低1～2度。蓝色能降低脉搏，调整内平衡，书桌表面使用蓝色，可消除紧张情绪，促进学习。床铺是对私密性要求最高的场所，其色调选择以私密和安静为前提。一般床铺、床单的色彩最好偏暖、柔和些，以利于休息[6]。在服装方面：女生可尽量使用柔和、美丽娇艳的服饰色调，可显得年轻、奔放、富有朝气；男生可选用朴素、沉静的服饰色调，可以衬托男性稳重、自信、成熟的性格。季节上夏天服装色彩用冷色，冬天服装用暖色，也可以调节心理的冷暖感觉[7]。要注意紫色会对运动神经、淋巴系统和心脏系统有压抑作用，应尽量避免使用。

（四）情绪排解

在这一阶段可以让抑郁中学生更多地欣赏艺术作品，逐步培养自己对艺术的兴趣爱好。在课余时间也可以学习一些艺术创作的基本技巧，使自己的生活逐渐充实，避免胡思乱想并给自己造成不良情绪。充分运用色彩、光影的结合逐步排解心中的抑郁情绪，要注意更多地使用温暖和明快色调让自己保持良好心境。在情绪排解的过程中应注重心理的需求。比如，毕加索用青色来表现乞丐和盲人，构成了他的青色时期的艺术风格。凡・高用炽热的黄色描绘丰收的麦田，表达了他对生活与自然的热情。艺术家作品中对色彩的偏爱，往往反映了他们不同的精神追求。俄罗斯大师苏里柯夫在《近卫军临刑的早晨》与《苏沃洛夫越过阿尔卑斯山》作品中用冷冰冰的颜色和严峻的历史事件合在一起，以达到一种内容与形式的高度统一，体现了当时的时代精神，同时也表现了他自己强烈的个性。面对苏里柯夫的原作，人们会真正领会到色彩艺术的魅力所在。

（五）积极联想

除色彩的直感性心理效应之外，色彩还存在一种更为复杂的间接性心理效应。此时由于色彩而引起的心理效应不仅仅停留在感觉或知觉的浅层次阶段，而是导致更为深刻的心理活动过程，如联想、思维乃至记忆等[8]。色彩的间接性心理效应通常与个人或团体的文化背景或社会有关，随地域、时间、民族的不同而不同。

在此阶段要辅导抑郁学生进行色彩联想。色彩联想指的是当人们看到某一种颜色的时候时常会联想与其有关的其他事物，这些事物可以是具体的物体，也可以是抽象的概念。色彩的联想与平时生活的经验最为密切相关。比如红色让人联想到玫瑰、喜庆和兴奋；白色令人联想到纯洁、干净、简洁；紫色象征着女性化、高雅、浪漫；蓝色象征高科技、稳重、理智；橙色代表了欢快、甜美、收获；绿色代表了充满青春的活力、舒适、希望等。当然不是说某种色彩一定代表了什么含义。在特定的场合下，同种色彩可以代表不同的含义。

从心理学上看，联想是知觉的产物，它不仅作用于人的视觉器官，还能同时影响到其他的感觉器官。色彩嗅觉产生的作用最常见的是由某种颜色联想到某种花的香味。比如由白色联想到茉莉花的香味，而由桃红联想到桃花的香味；而色彩的听觉作用在广告招贴和宣传画以及书籍装帧等设计中体现得淋漓尽致。

在此阶段一定要给予抑郁学生以积极引导，要注意联想内容应积极向上，对学生具有一定的鼓舞作用，并对学生关于情感和色彩的调节模式进行归类，指出其中存在的问题，鼓励学生多欣赏和采用温暖色彩，尝试不同的色彩。

在运用色彩疗法调节中学生抑郁情绪的过程中，要注意各种不同色调搭配给学生所造成的不同心理影响，避免选用的颜色相互冲突或者用自己的颜色偏好去影响学生。应鼓励学生多使用自己喜爱的颜色。并要求学生多坚持正常活动，制订适当的计划，及时肯定自己，尽量多参加社交活动。将心理调节与行为改善逐步结合起来，不能完全依赖色彩疗法给学生带来完全的改变。应促进学生多参与室外活动，锻炼身体的同时也可充分利用室外自然色彩来适当调节心情；注意避免某些过分鲜艳的颜色的过度使用，如红色。

三、小结

色彩疗法与现代色彩心理学虽然是近现代逐步发展起来的，但其应用非常方便与广泛，常与艺术疗法等结合使用，且具有良好疗效。以人的心理感受为出发点配置色彩，使之既符合人的审美观念，又满足使用功能，这样就能在健康和舒适的环境中更好地学习、休息和娱乐。

[1]陈燕，陈敏，陈峻.色彩设计[M].上海：上海人民美术出版社，2006.

[2]王颜芳.颜色的心理效应[J].商业研究，1999，08：27-28.

[3]王鸿江.颜色与心理[J].辽宁教育学院学报，1995，4：88-90.

[4]何睿.谈色彩对人类心理情绪的影响[J].艺术理论，2009，1：72-73.

[5]袁铄慧.中医五色理论在现代色彩心理学及疗法中的佐证初探[J].浙江中医药中学学报，2007，1：31-35.

[6]刘涛，龚旭.色彩情绪――室内色彩的功用与配置[J].艺术百家，2010，7：247-248.

色彩心理学篇2

色彩的心理作用有很多具体的表现，比如，面对红色或者处于红色环境中，人们的心跳会加速，血压有所升高，情绪处于兴奋和冲动的状态；处在蓝色环境中，人们的脉搏会减缓，情绪处于沉静、沉闷的状态。色彩能够直接作用于人的心理，从人的脑电波可以看出，人的脑电波对于红色反应是警觉、警醒，对于蓝色的反应是放松、自然。色彩的心理作用能力能给人的感觉带来巨大的影响。而设计是为人服务的，因此在设计中，必须重视色彩，重视色彩心理学在各种艺术设计门类中的不同应用特点。色彩在室内设计中起着改变或者创造某种格调的作用，会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受。人在进入某个空间最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉，然后才会去理解形体，所以，设计师要重视色彩对人们产生的第一印象，这是是室内装饰设计不能忽视的重要问题。

在商业设计中，要考虑到人们对颜色的方式。在Logo设计和其他商品形象设计中，要用不同的色彩和色调限定对于商品的情感基调的表达。心理学家们曾寻觅一种强有力的色彩和情绪反应之间的相关性，选择正确的颜色，决定品牌的形象。比如，可口可乐用红、黑二色作为形象标识；德芙用黑、褐色作为形象标识；麦当劳，德克士、必胜客，肯德基，等快餐店用红色、橙色等欢快的、青春的、热情的颜色作为形象标识；一些高端的奢侈商品，则用黑色、灰色、银色、金色等作为标识。

在影视设计中，色彩心理学的应用也十分重要。很多电影都巧妙地运用色彩来制造各种各样的心理效果。有的电影以一种色调贯穿始终，有的电影则在特定的场面使用特定的颜色。比如张艺谋的作品，就善于用色彩，在运用色彩营造情绪和情境的基础上，用色彩来叙事，比如经典的电影《英雄》就用了五种不同的颜色讲述了五段不同的故事，传达了五个不同的段落主题。

二、设计色彩心理的培养

在进行设计色彩心理培养的时候，首先要专注色彩共性的学习，比如每一种颜色的集体认知、民族认知、社会认知等，在此基础上，还要重视对于色彩个性心理的训练。要在色彩表现中重视主观情感的表现，使色彩拥有主观之美是色彩设计师要重视的。在设计师学习了色彩的基本知识，认识了所有的颜色之后，可以进行色彩主观性表达的专门训练。可以在设计中思考十几甚至二十几种固有的色彩，这些色彩要丰富，冷色、暖色、中性色应有尽有。要求设计师凭自己的色彩爱好挑选五种以下的颜色，将这五种色彩扩展到画面中所有的物体设计对象中，对其它颜色可以完全忽视。如设计师选了橄榄绿、土黄、赭石等中性色，就可以以这几种颜色为主，代替设计对象所呈现的其他颜色。这种训练有色彩设计的理念和色彩的创意，转换设计师的色彩观念，改变设计师对自然色彩的过分依赖态度，变被动为主动，提高设计师对色彩的感悟力和创造力。

色彩心理学篇3

答案其实很简单，根据《纽约客》的一次采访，Facebook的创始人马克·扎克伯格其实是一个红绿色盲，他只能分辨出蓝色：“蓝色对我来说是色彩最丰富的颜色。”

*Facebook最初始的设计界面，那时候它还叫做thefacebook.com。当时，想要在上面开个账户必须有一个以.edu(哈佛大学)结尾的邮箱才行。

无心插柳也好，有意栽培也好，色彩往往能够体现互联网品牌的创始人的审美和喜好，而设计师对于色彩的挑选和取舍，也是完成作品中的必备环节。

Youtube设计师MarcHemeon就曾收集了18组流行网站或产品的按钮设计色彩，用来评估和调研色彩对于用户心理的影响：

对应网站或产品的谜底如下：

1、Google

2、Twitter

3、Facebook

4、Microsoft

5、Pinterest

6、Yahoo

7、Instagram

8、Flickr

9、Spotify

10、Rdio

11、Svbtle

12、Medium

13、Basecamp

14、Square

15、Amazon

16、Quora

17、LinkedIn

18、Path

大部分网站或产品的按钮色彩都不会超过3种，指向“动作”的按钮应当统一为同一种颜色，比如Google的“搜索”按钮是蓝色，而Twitter的“注册”按钮则是明亮的黄色。

社交分享工具Buffer的联合创始人LeoWidrich在博客上补充了关于色彩的一些观点，摘录部分内容如下：

色彩能够帮助品牌极为简易的建立用户认知：

灰色：象征冷静、中立;(苹果、维基百科、纽约时报……)

绿色：象征健康、生命;(BP石油、食品超市wholefoods、星巴克……)

蓝色：象征可靠、力量;(戴尔、大众汽车、IBM……)

紫色：象征智慧、想象;(雅虎、T-Mobile、科幻主题电视台Syfy……)

红色：象征血气、年轻;(可口可乐、乐高、肯德基……)

橙色：象征欢乐、信任;(芬达、亚马逊、火狐……)

黄色：象征温暖、透明;(百思买、法拉利、麦当劳……)

站在消费者角度，色彩也能够在理解和决策阶段起到一定的影响作用：

黄色：吸引注意力的购物窗口;

红色：刺激心血的紧迫感，常出现在清仓场景;

蓝色：多用于银行和商业机构里，强调安全;

绿色：让人联想到富裕和轻松，缓解压力;(支付宝的信用卡还款按钮选择了绿色作为主色调，能够理解原因了吧)

橙色：呼叫意味浓厚，用于创建下订、购买、出售的行动;

粉色：服务于女性和年轻女孩的浪漫色调;

黑色：奢侈品的最佳匹配;

紫色：给人舒缓&平静的感受，常被美容及抗衰老产品使用;

男性和女性对于色彩的喜好度有所偏差：

企业分析服务公司KISSmetrics的调查报告显示(这份报告主要用于建议App产品的创业者在产品设计上的策略)——

女性喜爱的色彩：蓝色、紫色和绿色;

女性讨厌的色彩：橙色、棕色和灰色;

男性喜爱的色彩：蓝色、绿色和黑色;

男性讨厌的色彩：褐色、橙色和紫色;

色彩能够决定转化率的差距：

美国数字营销公司Hubspot曾经做过一场A/BTesting，用于测试不同颜色对于用户点击转化造成的差异——

左右两个测试颜面在内容上完全一直，唯一不同的是按钮的颜色，在超过2000人次的样本测试中，最终红色方案的点击率超过绿色方案的点击率足足21%。

而在测试之前，大部分的研究员都猜测绿色方案会获得更高的点击，因为就直觉而言，绿色代表着通行、准许通过的意思，而红色则更倾向于警告、阻止意味。

最后，为什么Html语言里超链接的默认颜色是蓝色的?

色彩心理学篇4

一、情绪障碍——情绪失控

无法分清什么时候应该发脾气，什么时候不应该发脾气。也无法在适当的时候，对适当的人，适度地发脾气。这一时期相应增加艺术实践课程（如色块拼贴），用从新组织的方式剪切和粘贴成有意思的色块，让学生感到“安慰”，且“比平常更放松”。

二、能力障碍——无心灵动力

心理学家奥苏贝尔说过，“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，决非是一种单向性关系。”无动力而丧失了学习兴趣，产生自卑感，最后厌学弃学。

缓解方法：针对这些现象可运用色彩的交替出现，调整色彩节奏，如在红色环境中学生的脉搏会加快，血压有所升高，情绪容易兴奋冲动；而处于蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。颜色能影响脑电波，脑电波对红色的反应是警觉，对蓝色的反应是放松，在客观上是对学生的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为，可以消除疲劳，抑制烦躁，控制情绪，调整和改善人的肌体功能提升心灵动力。

三、拓展障碍——没有耐心

只满足眼前欲望，安于现状，不敢冒险，没有信心，不能适应环境，没有信任感也不能被信任。

四、认知障碍——无自我认识，感情表达有障碍

不善于表达自己的情感，不了解自己的感情，对别人的感情也比较冷模，没有学习表露自己的情感，也无法了解别人的感情。

缓解方法：一些心理疾病在很大程度上是由于人体内色谱失衡或缺少某种颜色造成的。在我们体内有7种腺体中心，分布在脊柱的不同部位。每种颜色都能产生一种电磁波长，这些波长由视觉神经传递给大脑，促使腺体分泌激素，从而影响人的心理与肌体，达到缓解作用。

在心理学上，对于一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，叫联觉现象。人们的颜色感觉容易引起联觉，因此，颜色容易对人的心理产生这样或那样的影响，如冷暖、远近、轻重等。红橙黄等色被称为暖色，因为它们像太阳和烈火，能引起人们温暖的感觉。而蓝绿青紫等冷色，象碧空寒冰，让人们觉得冷。颜色的冷暖更多是来自人对光的体验。不同颜色的光的波长是不同的，紫光波长最短，红光波长最长。波长短即频率高，其能量不容易被物体吸收，所以让人觉得不容易通过高频光获取温暖，因此是冷色。同时，除了光源，我们看到物体的颜色是因为物体对这种颜色的光或光集更多反射或透射。如果物体对高频光吸收较多，就会呈现出低频光的颜色。高频光具有的能量比低频光高，因此暖色的物体多吸收了高频光获得了较多能量，更容易温暖。颜色的冷暖，在程度上存在着差别。这些差别在学生的心里，决定于学生对它们所联系的具有同样颜色的实物的印象，或者受社会文化和个人理解的影响。

五、人际障碍

不会感觉别人的感受，缺乏同情心，进而无法学习控制自己的情绪来改变别人的情绪，以增加自己的人际关系。

色彩心理学篇5

关键词：色彩心理学；农产品电商网站；应用

一、电商网页设计的概述

相对于传统的产品营销和推广方式，电商网页所蕴含的的信息量更为丰富，并且可以通过文字、声音、图像、动画等多维度展现产品特点。农产品购物网站作为众多产品的代表，是互联网时代典型的新营销模式的代表。相对于传统的叫卖模式的农产品购物方式，如今通过电商平台可以更为有效的传递产品信息，大众点评，以及相关信息作为某产品来年的选种数据。一个好的网页设计可以通过版式，页面架构，多媒体展示，以及良好的交互体验吸引客户。而如何将这些元素行之有效的串联起来，则要通过网页的色彩设计。

二、电商网页中色彩设计原则

色彩设计，构成了访客对网站第一印象。网站通过对色彩的合理搭建，可以唤起购买者共鸣，在形成对网站形成一定记忆性的同时，提升他们对品牌的好感度和认知度。与此同时，合理的情感引导，可以使顾客更加容易接受产品传递的信息。因此在网页色彩设计的选择上必须遵守相应的原则，从而使页面的呈现出的效果张弛有度。

（1）整体性

网站设计首先需要为网站的整体设计选定一个色彩基调，用以体现网站的形象和品牌调性。根据整体性原则，网站色彩选取一般不超过3种。过多色彩的选用会导致视觉语言的混乱，造成视觉误导，从而影响网页呈现的逻辑。与此同时，在色彩选定的同时也要确定颜色的主次层级以及主次颜色间所体现的相应比例。在视觉上占据了较高视觉比重的色彩设计在一定程度上体现的是访客的情感和心理。因此，选择正确网页色彩配色，可以为网站建立起符合形象的视觉语言，从而更为有效的搭建起与用户之间的桥梁，有效传递产品信息。

（2）原则性

在网页设计中，将不同的色彩按照和谐、均衡和重点突出的原则搭配组合，从而构成产品页面。但在这个过程中不得忽视所搭配的色彩对用户心理的影响。根据色彩心理学的理论，按照色彩的记忆性原则，一般暖色较冷色的记忆性强；色彩还具有联想与象征的物质，如红色象征血、太阳；蓝色象征大海、天空和水面等。另外，不同色彩在不同人心中所反应出“性格”各异。网页设计正可以利用这点，表达情感。

如，电商清凉夏日的购物页面一般选用，蓝天，海洋，绿岛等冷色系为主的景色搭配，所要给用户带来就是一种清凉，清爽的夏日体验。又如，在日常反应食物的颜色一般偏暖色。如果将这些熟悉的颜色替换成冷色，就会在用户的心理上引起一定的不适。

（3）和谐性

网页色彩搭配的和谐性是在网页设计中不可忽略的一个部分。在网页设计时不仅要从从全局出发，确定网页的色彩调性，也要保持色彩平衡，避免采用单纯色调而减弱了明暗对比。为了使色彩均衡和谐，可以通过选用中间色的方式，使网页整体色调呈现趋于平衡。除此之外，选用色彩饱和度高以及纯度较高的颜色时，不应该忽视它们所具有的强烈的情绪反应，长时间容易导致视觉疲劳。可以根据产品的实际诉诸点，适当的加以调整。

（4）辨识度

网页通过合理的色彩搭配所在用户形成良好反应可以形成相应的色彩辨识度。即通过所见的类似色彩确定网站的调性，以便用户识别和查找。网页的整体基调后，不宜轻易改变。即使是网页的承载信息根据要求不断的更新，也应该在整体色调不变的情况下进行拓展和创新。这种在不影响用户认知度和记忆力的方式，可以有效的避免访问用户流失。（+案例）

三、网页配色在农产品网页中的体现

在农产品的网页设计中，设计师可遵循上述的原则，根据网页产品所要体现的产品调性、网站的定位和产片特点来选取色彩，做到对待具体案例有针对性的进行设计。具体的农产网页设计在色彩搭配上具有固定的组合形态，通过对这些色彩搭配的分析可以确定网页的呈现效果。

（1）黄绿搭配的普众型

绿色从一开始被认知就和大自然与植物紧密相关。因此其健康，积极，生机，有机，温和等性格特点也就顺理成章的被广大的农产品网站当做网站的主体色调。而绿色作为一个非常灵活的色彩，在呈现时也可以体现出不同的方式方法。作为邻近色黄色同它的搭配是现如今农产品网页设计色彩搭配的主流。在一方面展现产品，有机，天然，健康无害的同时，又不失“温暖”；在推出某款夏日清凉水果的时候，黄和绿的配比的橄榄绿可以在保证产品主调稳定的前提下，展现夏日的生机。农产品网站在使用绿色的时候，根据产品特性尤其注意绿色的纯度和色相上的把握。例如本来生活的首页呈现。网站的整体农产品的色彩呈现上明度偏高，所以网站在色彩配比上并未使用纯度较高的绿色，而是有意识的降低绿色的纯度和明度，以便不会宣兵夺主。

（2）暖色系的小众型

除了以绿色为核心的色彩呈现外，以黄色为主的暖色系的颜色配比也在被相应的运用到农产品的网页设计中。如之前色彩心理学中提及的，食物一般以暖色系的方式呈现，这不仅是符合人们长期的视觉规律的结果，也是色彩所在人们心理产生的情绪引导。

根据色彩心理学黄色随着配比的色相、明暗度、以及色度的高低，都会在这种比较中产生前进感。因而一个以黄色为主的暖色系农产网站，更容易让访客有一种亲近感。区别于过于大众化的绿色农产网页设计，看似别出心裁的暖色系网站，更容易引起受众注意。

（3）低纯度和明度的高雅型

无论是任何网页设计都要根据产品的调性确定页面的调性。面对农产市场一些高端农产的诞生，许多网页在设计色彩的选用上也倾向于一些带有文化气质的“无彩色”。这样的网页呈现方式一般将明度和纯度降到极低，使得色彩展现极少的感彩，而把重点放在强调产品自身的特点上。如图所示这两款产品，低纯度和低明度降低了受众强烈的视觉情绪，相反的简洁清晰的表达方式和环境，却产生了一种距离感和典雅感，而在情绪上所表现上则趋于平缓冷静。这在无形当中强调了产品的特性和层次，突出了不同于大众产品的售卖特性。

总结

色彩设计和选择在一定程度的方向上引导着整体网页的视觉呈现。而农产品通过对自身产品调性的掌控，按照色彩设计原则的指导，不仅可以搭建起符合产品调性的产品网站，同时也能结合颜色所产生的情绪，提升用户的关注度和对产品的认知度。

（作者单位：湖北工业大学艺术设计学院）

参考文献：

[1]田婧，黄晓瑜.网页设计中的色彩运用艺术.美术教育与研究.2013.06