职场励志小说范文

____，女，汉族，出生于____年，大专学历，中国共产党员。从一个普通的清运垃圾女工做起，逐步成长为____市市容环境卫生管理处党支部委员、妇委会委员、东郊环卫所所长。

多年以来，____同志把妇女工作和环卫实际紧密结合，以“巾帼文明岗”创建活动等为突破口，以创新的精神，务实的作风，扎实的工作，圆满完成了单位各项工作。连续多年荣获城管局先进个人、优秀共产党员、____市“巾帼建功”先进个人等荣誉称号，在平凡的岗位上用一腔热血和汗水做出了不平凡的业绩，树立起了现代“城市美容师”的靓丽形象。

东郊环卫所主要负责市区72座公共厕所、46座有偿服务单位厕所内外部保洁、消毒、粪便处置、市区范围内下水道疏通类有偿服务等日常工作，现在干部职工43人，日清运处置生活粪便40吨左右。工作量之大、服务范围之广，可想而知，为了夯实工作基础，____同志始终把学习放在首要位置，坚持把学习马列主义、思想、邓小理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的十七大精神作为自己理论学习的必修课，不断加强对党的路线、方针、政策和国家的各项法律、法规的学习，在思想上、政治上与上级保持高度一致，不断增强政治素质和法律意识，提高对执行国家方针政策的自觉性，提高自身切实履职的能力。

刚参加环卫工作时，____同志在一线从事最脏、最苦、最累的垃圾清运体力活，长期单一姿势的辛苦劳作，使她的腰椎受伤，疼痛难忍，但是只要是工作需要，她从不叫一声苦，不喊一声累，风里来，雨里去，每次都能圆满完成上级交办的各项任务。____3年，她担任了东郊环卫所所长，担负着全市城区公厕管理和粪便管理两大职能。她深知，公厕是一个城市的窗口，是城市的名片，直接反映和代表着我市的形象。为此，她大胆探索，对厕所管理和粪便管理工作都进行了分解细化，实行年度费用包干，分层签订责任书，打破平均主义，按量计酬，鼓励开展有偿服务，实现社会、单位、个人三赢；她积极开拓市场，主动上门对接服务单位，签订服务合同，从最初的20余家单位增加到了近100家，年创收70余万元，实现了社会效益和经济效益的双丰收；她定期对各公厕周围居民进行走访，倾听群众意见，着力解决群众如厕的热点和难点问题；她锐意创新，在建立和完善环卫事业经费和有偿服务收缴机制、主动服务基层、服务职工等方面做了大量卓有成效的工作；她不辱使命，近年来，市区的厕所保洁水平明显提高，实现了粪便日产日清的既定目标。

环卫工作是苦、脏、累的体力劳动，几十年来，由于各种原因，报酬比较低，各项福利、保险又没有着落，一定程度上影响了队伍的稳定性。作为妇委会委员，____同志意识到，要想稳定环卫作业队伍，就必须从根本上解决她们的后顾之忧。她积极上争，建言献策，推动环卫处根据新劳动合同法有关规定，结合本市最低劳动工资保障制度，在环卫资金比较困难的情况下，____8年元旦前全部为编外用工办理了社会保障，极大地提高了她们的工作的积极性和创造性，迸发出了她们前所未有的工作热情。

自环卫处实施岗位责任管理制度新方案以来，职工待遇大幅度提高，服务成本随之增加。针对这一实际情况，____同志立即对各服务单位进行逐一核算，果断采取措施。主动对部分有偿服务单位实行了合同终止。当有人跟她说：“这样对你个人利益会有很大影响”，她总是笑着说个人利益是小，单位利益是大。言语中，折射出一个女共产党员的高贵品格。

____同志始终把职工冷暖放在心上，特别是对生产的职工，亲自到医院慰问，到家里探望，使职工感受到了妇委会就是我们的“娘家”。职工陶吉美，家境贫寒，生病在家时，____及时到家里看望并妥善安排好工作，解决陶吉美后顾之忧，让她安心养病。

作为一名环卫所长，____同志平时工作以身作则，激励职工奉献环卫事业，她用自己的行动感染和带动职工，一心扑在工作上，每次有急、脏、累、重的活动时总是亲临现场指挥作业。在她的影响下，职工们思想觉悟和综合素质进一步提高，涌现出了拾金不昧、风格高尚的厕所保洁员高娜，在学校智擒小贼的保洁员张春兰等一些动人事迹，粪

职场励志小说范文篇2

自幼在北京土生土长的总导演滕华涛，原著兼编剧赵赵，两人通力合作，以形散神不散的结构，犀利却不乏对现实深刻理解的台词，真实、不矫饰、有人情味儿的人物塑造，完成了这部颇有嚼劲的《时尚女编辑》。其中对于当代社会，芸芸众生事无巨细、力争上游的种种心态都有独到的刻画。

剧集有一个颇具荒诞色彩的开局，一群奇形怪状，各怀鬼胎的人，聚合到一起，创办起一家名叫《尖果儿》的本土时尚杂志，在一片不被看好声中，他们克服重重困难，虽然不至于一战成名，但是至少坚持了下来。尽管开局荒诞，此后的进程却一如滕华涛作品的一贯风格，不疾不徐，散点式地慢慢铺陈开一个现代北京浮世绘画卷。围绕着杂志社几位主要编辑以及他们身边的父母、爱人，有条不紊地摆开了“龙门阵”。

编剧赵赵明显是根据自身多年来的生活体验，以及对于北京这座城市和前赴后继来到北京工作与生活人们的热爱，才创作出如此精彩纷呈又各具特色的故事和人物。励志姐程昕执拗、敏感，又自立自强，代表了绝大多数北漂到这个城市的单身女孩，胸怀美好梦想，却无奈现实多厄；“南城一姐”葛一青和富二代伊娜这是另一种典型的北京女孩，大大咧咧，人好，话密，脾气大，还有股混不吝的各劲，虽不完美却格外真实，惹人怜爱；容萱虽然小肚鸡肠，腹黑市侩，但是至少除了口头挤对挤对人，从来不曾真的有过什么坏心眼，而且尤其真实地代表了当下北京职场女性的特殊心态；

此外，诸如艾崇文的落魄艺术家范儿，万总面懵心精，小个子却又大担当的外地老板，甚至托米假冒娘娘腔，只为更好地融入时尚圈。剧中每个人物都有血有肉，带着鲜明的生活烙印，不矫饰，不拔高，让人感同身受，仿佛他就是生活在我们身边的那些可亲、可爱的市井小人物，绝对不崇高，但是至少和我们一样真实地活着。

作为京味电视剧，赵赵的台词功底并不比前辈赵宝刚逊色半分，全片根据每个人不同的身份和背景，北京化，方言的运用恰到好处。各种亮点台词层出不穷，随便截取一段，都堪称经典的微博段子。

更加难得的是，《时尚女编辑》尽管以励志为主题，却并没有强行造梦，剧中每个人物的发展轨迹，还有上升曲线，完全合乎现实生活逻辑，甚至不惮于揭开时尚圈华丽的外衣，让人看清楚其中的某些龌龊与不堪，把王子和公主拉回到与普通观众同一起跑线的位置。正如赵赵原著小说名字一样，《穿动物园的女编辑》，批发市场或许才最适合广大普通老百姓，远胜过那些衣香鬓影的时尚T台。

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关键词：南京亚青会志愿服务招募培训激励机制

第二届亚洲青年运动会简称亚青会，于2013年8月16日至24日在南京成功举办。南京团市委下设的亚青会志愿者工作部负责与属地志愿者社团合作对南京亚青会、青奥会志愿者进行招募、培训和管理。在宁各高校志愿者社团组织，由所在高校团委进行统一管理，根据志愿者工作部的要求，负责校内亚青、青奥会志愿者招募、培训、管理及开展具体志愿服务工作。亚青会志愿者招募培训与激励是亚青会志愿服务工作的重要组成部分，也是赛会运行的重要保障。

一、相关概念及表述

志愿者（Volunteer），这一词起源于西方发达国家，其英文Volunteer来源于拉丁文valo或velle，意为“希望、决心与渴望”。志愿服务（VolunteerService），指任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。联合国教科文组织（UNESCO）认为：志愿服务是一种利他行为，是指人们在正式（非私人）场合中，在一段时期内自愿、无偿地贡献自己的时间和专业技术。高校的志愿服务工作以服务为主。我认为，高校的志愿服务行为即利他也利己，利他是指被服务者的问题得以解决，利己是服务者的服务意愿得以满足。在志愿服务的过程中，被服务者感受到了人间温情，服务者感受到了自身存在的价值，人的好的行为习惯在被服务与服务的过程中逐渐养成，形成了一种良性互动。这种互利与互动对促进人与人之间、人与社会之间的和谐起到了不可忽视的作用。

二、南京亚青会志愿者招募培训与激励机制现状分析

（一）南京亚青会志愿者招募培训机制

2012年9月17日，南京地区赛会志愿者集中报名工作正式启动。南京亚青组委委托部分高校设立赛会志愿者报名点，接受在校师生自愿报名。另外，在南京市青少年宫青年志愿者家园（青春剧场三楼）以及南京市13个区县团委也设立了报名咨询点，接受在宁其他各界人士报名。南京交通职业技术学院设立了南京亚青会赛会通用岗位志愿者报名点，有800余名学生报名参加。经面试遴选，入选150名志愿者。入选人员接受了亚青会组委会的网络培训和学校自行设计开展的培训。培训涉及志愿者基本知识、礼仪、人际关系沟通、道德水平、职业素养、志愿服务经验交流等内容，并通过第二届亚洲青年运动会志愿者在线培训及考试系统的网络测试，正式成为亚青会通用志愿者。

2013年7月23日，南京交通职业技术学院最终的146名赛会志愿者冒着酷暑返校，在校内接受为期18天的亚青会志愿者赛前培训，接受赛会介绍、岗位技能、团队管理、应急保障、岗位礼仪、形体塑造、文体活动、体能训练等一系列课程的岗位培训。亚青会志愿服务前期筹备、招募、培训历时一年多，真正的志愿服务时间为10天左右。用一年多来保证10天，可见志愿服务工作的重要性，也暴露了志愿服务工作在相关体制机制不够完善前提下的软肋。亚青赛会志愿者分通用志愿者与专业志愿者两类，通用志愿者适用于普通且多数岗位；专业志愿者适用于医疗、语言、竞赛组织等专门人才类别。亚青志愿服务培训除网络测试培训及针对少数的专业志愿者培训由组委会统一安排以外，其他培训由各高校自行设计，自行开展。各高校并没有志愿服务培训的经验，培训师资力量不均等，课程设计也大相径庭，培训效果不一，折射出日常培训短缺的弊端。

（二）南京亚青会志愿者激励机制

激励制度是亚青会志愿工作的一个重要部分。激励是对志愿者工作的肯定，也是激发志愿者服务热情的手段。

关于亚青会赛会志愿者的物资激励制度有：（1）一般性志愿者。对于完整参加岗前培训及完成服务工作的全体赛会志愿者，奖励志愿者手环、纪念徽章、纪念明信片、圆圆钥匙扣（种类Ⅰ）。（2）优秀志愿者。给微笑之星、宣传达人、宣传文化之星发放圆圆钥匙扣（种类Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ）。（3）明星志愿者。对于投稿被采纳、宣传报道主人公或原型的赛会志愿者奖励明星志愿者勋章、亚青会志愿者优盘。（4）骨干志愿者。比赛期间，各场馆、专项团队志愿者队长、组长发放骨干志愿者铜质勋章、磁性签字笔或“特别贡献奖”勋章。（5）宣传文化工作优秀场馆。给该场馆所属志愿者发放“传媒达人”勋章。

在南京交通职业技术学院赛会通用志愿者岗前培训期间，我做了一个小的问卷调查，问卷第11项是关于志愿服务激励的问题，即“您认为参加志愿服务应给予什么样的奖励”。统计情况是这样的：发放荣誉证书，115人，占总人数79.9%；参加素质拓展等集体文化活动，68人，占总人数47.2%；发放有纪念意义的小奖品，67人，占总人数46.5%；加素质拓展分，51人，占总人数35.4%；召开表彰大会，50人，占总人数34.7%；有入党机会，36人，占总人数25%；旅游，31人，占总人数21.5%；聚餐，21人，占总人数14.6%；领导口头表扬，13人，占总人数9.0%；其他，11人，占总人数7.6%；升职当学生干部，6人，占总人数4.2%；不给予任何奖励，0人，占总人数0%。

根据上述内容发现：首先，亚青志愿者管理中心比较注重志愿者激励，激励范围涵盖了所有正常参加岗前培训及正常完成志愿服务工作的所有志愿者；激励等级明确，根据不同类型的志愿者及志愿服务表现情况给予不一样的及更高级别的物资激励；激励制度比较人性化，有一定的标准，也有一定的主观因素，以鼓励为主。其次，综合多种激励方式效果更佳。调查发现，学生志愿者需要的激励方式有多种，受欢迎程度比较高的有发放荣誉证书、参加素质拓展等集体文化活动、发放有纪念意义的小奖品（与亚青物资激励相吻合），即有外在激励也有内在激励。再次，没有激励是万万不能的。不给予任何激励的选项为0，没有一个学生选择，没有激励等同于工作不被认可。不被认可，当然没人愿意工作了。至于，不需要、我无私、没事干的答案，可以忽略，因为只要能参与服务，就是好事，只要参与服务就会有所收获。

三、完善高校志愿者招募培训与激励机制建议

（一）成功的志愿者招募与激励

有研究指出，如果志愿者志愿服务的需求得到满足，他们会自愿从事接下来的志愿服务工作。而志愿者管理人员及其组织的努力，是至关重要的，如成功的志愿者招募和培训；分配适合志愿者个人兴趣及能力的工作任务，而特别重要是激励因素。成功的志愿者招募是使志愿者的服务愿望得到满意的前提。高校志愿者招募主要有两种方式，一种是校内志愿服务团队招聘，一种是项目型志愿服务团队招聘。

成功的志愿服务招聘首先要做到宣传到位，其次是面试严谨、岗位设置与人员安排合理。宣传可采用多种宣传方式相结合，如张贴宣传海报、校园广播播放、设置宣传站点、口头宣传、微博宣传等。宣传用语言简意赅，表达方式贴近学生喜好，目的是使尽可能多的人知道招聘事项及参与意义。面试要提前做足功课，针对招聘要求设计面试题目，选择合适的面试时间及地点、选择合适的面试人员，一定要有带队教师参加，引起面试人员足够重视。岗位设置要根据志愿服务团队运作及发展的需求，人员安排要尽可能地尊重志愿者的意愿。沟通协调后，将合适的人安排在合适的岗位上以更好地完成组织目标。

完善的激励机制决定了志愿者是否愿意继续从事志愿服务工作，是志愿者工作满意度的决定性因素。激励是管理心理学的核心问题，对于调动人们潜在的积极性，出色地去实现既定目标，不断提高工作绩效，具有十分重要的作用。高校志愿者激励机制可由内在激励与外在激励两种方式组成。外在激励有：志愿者表彰，对志愿服务表现突出的志愿者进行表彰奖励；职务提升，对组织能力强，有突出贡献的志愿者，提升其担任志愿者团队负责人或团队活动负责人；发放奖品，定期给参与志愿服务的志愿者发放小奖品，以示对其志愿服务工作的肯定，满足内心小小地虚荣心。内在激励有：榜样示范，举办杰出志愿者事迹报告会，观看道德模范事迹视频，激发其内心责任感；满足志愿服务需求，根据志愿者志愿服务意愿，引导其在适当的岗位上完成志愿服务工作，激发其内心成就感；学习新知识新技能，根据志愿服务工作需要，举办各类知识、技能讲座，让其感知志愿服务工作的重要性，深切感受到当一名志愿者的光荣。外在激励要与内在激励配合使用，前者激励效果显现快，但不易持久，后者激励效果显现慢，但易保持。

（二）注重志愿者培训与团队精神培养

志愿者培训是志愿者开展好志愿服务的保障。相较于社会志愿服务组织，高校志愿者培训有人员相对集中、时间易于安排统一、人力资源丰厚、教师队伍稳定等独特的优势。高校志愿者培训可由课堂教学、日常团队培训、项目化培训三种方式相结合，由各高校团学、教务系统负责组织实施。

1.课堂教学完成基础化培训。参照各高校就业指导课的模式，在全校范围内，面向全体学生开设为期一学期的志愿服务指导课，由团学系统负责志愿服务工作的教师、辅导员担任授课教师，内容涉及志愿者法律知识、志愿服务文化、志愿服务基本常识、志愿服务礼仪等基本知识，让学生明确志愿者概念、责任、安全及服务过程中如何在保护好自己的前提下更好地服务他人等。

2.日常团队培训提升志愿服务水平。日常团队培训面向各高校志愿服务组织内志愿者。培训内容包含专家讲座、志愿者沙龙、案例研讨、相关文件制度学习、观看视频、实地服务学习等，培训时间至志愿者毕业，培训形式贯穿于常规性志愿服务中，让组织内志愿者不断获取新知识、新技能、新体验、保持志愿服务热情，具备及时应对突发事件救助服务的素养。

3.项目化培训增强服务能力与技能。项目化培训内容针对性强，培训受众相对固定，培训时间相对集中。项目化培训需根据项目特点，提前制定详尽的培训计划，内容包涵文件制度学习、明确工作职责、实地参观、案例讨论、角色扮演等，让项目志愿者树立责任意识、安全意识、荣誉意识等。

团队精神是个人在实现自身理想的过程中，认识到自身与组织成员的统一性或不可或缺性，自觉以组织利益与目标为重，并不断完善和发展自我，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机统一。培训与服务可以直接提升服务效果，而团队精神培养则有助于志愿者身心愉悦、增进互信、满足自我表现欲望，使志愿者产生团队归属感，凝聚人心，使奉献精神和协作精神得到有机统一。高校志愿组织团队精神培养可以通过开展各类有益志愿者身心健康的活动，如户外素质拓展、游戏活动、志愿者好声音大赛、志愿者三对三篮球赛、志愿者形象设计大赛等。活动的举办需贯穿始终，因为团队精神不是一、两个活动就能培养好的，志愿者对组织的认同感是有反复的，需要长期培养。

四、结论

2013年南京亚青会1.35万名赛会志愿者95%来源于驻宁高校大学生志愿者，2014年青奥会预计招募2-2.5万名赛会志愿者，也主要以南京地区高校学生为主要来源。FemidaHandy，Ph.D.enJeffreyL.Brudney，Ph.D.说，大型体育赛会的志愿服务是短期性的、偶发性的志愿服务，它就像催化剂一样，许多第一次参加志愿服务的志愿者，想得到更多的志愿服务机会，前提条件是，志愿者在志愿服务中获得个人满足感。连续两年在南京这个城市举办两个大型体育赛会，不管是对设在南京团市委志愿者工作部这样一个矩阵型组织，还是各高校的志愿者学生社团组织来说，不断完善志愿服务招募培训与激励机制，有助于志愿服务组织形成团队构建、团队打造、团队管理、团队运行等一系列管理体制与机制，有助于积累志愿服务工作的经验，在校园内营造志愿服务的氛围与环境，真切感受到志愿服务工作的意义与重要性，为进一步开展今后的志愿服务工作打开思路，拓宽道路。

参考文献：

[1]丁元竹，江汛清.志愿活动研究：类型、评价与管理[M].天津：天津人民出版社，2001：2.

[2]水.管理心理学[M].上海：复旦大学出版社，2012：221-222.

[3]陆琦.拓展训练对高校大学生团队精神培养的实验研究[J].当代体育科技，2013（3）：54-55.