持之以恒的作文篇1

“相信自己，我能行”！这句话并非在桌子上，而是刻在了我心上。

“持之以恒，做之以理（礼）”这是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的动力，只要拥有拼劲，什么困难都能克服。

做什么事都应该坚持到底，因为半途而废，不仅会使人丧志，而且还会使人失去学习的动力。一旦没有了动力，人生好像是一只空壳的龟，只剩下又硬又厚的凯甲，而没有了灵魂。这样的人生不是我所追求的。

自从踏进茫茫人世间，便注定了风雨路途的流浪。走在“风雨路”之中，重要的是学会“持之以恒”。

不渴望自己能否人过留名，只求在人生的道路中寻找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因为自信是成功的一半，这句话我不记得是什么名人说过，这句话是从班主任嘴里说我。是他给了我前进的动力。

我们是青春期的'学生，是人生转折的重要转折点，所以“亡羊补牢”为时不晚，现在抓紧时间努力学习吧！因为，这可是影响你一生的哦！

“之所以打拼，之所以持之以恒，”只为了我们心中一个充实的梦！

持之以恒，坚持自己，努力实现自己的梦想，因为爱拼才会赢！

同学们，何不做一个坚信自己、持之以恒的自我，既来之、则安之，学会持之以恒，就等于看透世间，何乐而不为呢？

相信自己——持之以恒！

持之以恒的作文篇2

一棵树要从一棵小树苗长成一棵大树，至少要五十几年，甚至几百年的时间；一幢楼要经过铺线、洒灰、填土、打夯多个步骤，才能看见完整的楼。所以种树没有耐心，树终究是树，盖楼没有耐心，地基终究是地基。

无论是学习上还是在生活上都要有耐心，我以前就是没有耐心的一个孩子。

记得去年的一天，我的数学作业没写完，老师把我们几个留在教室里写完作业，数学是我最不爱学的一个科目，所以，我根本没心思做。就一直等啊等……最后，教室里只剩下两个人了，我都已经急哭了，老师走过来先安慰我，并且给我讲题，还告诉了我一些大道理，说：“以后这样可不行啊，做不出来就想一想嘛，想想我是怎么讲的`，怎么提问的，慢慢的你就选哪个起来了，知道了吗？”我用力点点头。从那以后，我每天坚持多做几道数学题，老师也每天给我加了数学题的任务，逐渐地，我对学数学有了兴趣。

随着年级的增长，知识的加深，我渐渐地懂得了一些道理。最简单的一句话来表明：“滴水穿石，绳锯不断”。意思是：“只要我们有恒心，即使是水也能穿破石头；即使是绳子也可以锯断木头。”这句话反映了持之以恒的含义，也是我的座右铭。

生活中、学习中一些事件让我们懂得每做一件事必须持之以恒、永不放弃。

持之以恒的作文篇3

在我的成长过程中，经历了无数的风风雨雨和长辈的教诲。但，让我印象最深刻的却是妈妈教育我要持之以恒。

那是三年级暑假里的一个傍晚，我心血来潮，缠着妈妈带我学自行车。于是，我们高高兴兴地走出了家门。

到了广场，妈妈手把手教我骑自行车。我满不在乎地说道:“没什么，不就是骑自行车嘛，小意思！”但是当我坐到这个不给人面子的“怪物”上，才体会到它自由狂野的性格。这不，我刚坐上去，它就开始“抗议”了——左摇右摆个不停。当我终于搞定了第一关时，还没想到后面还有“十八层地狱”呢！

我勇敢地蹬了一下，便赶紧控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它却往右拐；而我向右拐，它却和右面的地面打交道了。“糟了，前面是树林！”我赶紧刹车，可这时刹车又不灵了，害得我“噼里啪啦”地在树林里撞了一阵子。

“算了，不学啦。”我跑过去向妈妈“罢工”。妈妈笑着对我说:“儿子，做任何事情都要持之以恒呀！没有恒心和毅力的人将一事无成。”这句话让我心中的两个小我打起了架，但最后，我选择了继续尝试。嘿，这会儿车就听话了！

哦，我明白了，这就是持之以恒的.道理。

现在，我的书桌前贴着几个大字：“持之以恒。”每当我想放弃时，只要看到这几个字就想起了妈妈的教育，就会鼓起勇气坚持下去。妈妈的教育让我至今难忘。

持之以恒的作文篇4

爸爸决定带我去学自行车。

到了楼下，我迫不及待地骑上了爸爸新给我买的山地自行车。可是，还没等我坐稳，自行车就哐当一声翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起来，看见我并没受伤，把我扶到了凳子上坐下，然后亲切地告诉我：“学任何事，都要有耐心，不要急于求成。”我听了爸爸的话，有重新振作起来。首先要坐在自行车的座子上，双手把住车把，要目视前方，两脚支地，然后再把左脚踩在踏板上，右脚慢慢的踩在另一只踏板上，用左脚保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸讲解的试骑了一下，可是不幸，因为平衡没掌握好，所以我又从车上狠狠的摔了下来。我的脸立刻皱成了一个倒八字，膝盖骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的钻心。这一摔，我几乎疼得站不起来了，但还是强忍着疼痛站了了起来。可是刚刚坐在车座上，又一次摔在了地上，一连几次都是这样。我灰心极了，实在是不想学了，但是想到别的小朋友都会骑自行车，我却不会，我又重新振作了起来。依照爸爸刚才的指导，我又重新练习起来。终于，在最后一次骑的`时候，我竟把车骑起来了，我高兴的大叫：“爸爸，我会骑自行车了，我会骑了。”旁边的小朋友向我投来羡慕的目光，爸爸也向我投来赞许的目光。

通过学自新车这件事，让我明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”这个诗句的含义，同时也让我明白了另一个道理，它就是坚持，只要不轻易放弃，最后一定会取得成功的。

持之以恒的作文篇5

暑假里，妈妈带我去爬长城，我站在长城脚下想：我一定能爬上去。妈妈在旁边说：“咱们开始爬吧。”我说：“好，走吧！”我和妈妈就一步一步的向上爬。大约爬了半个小时，我向下一看，一大片森林，一眼望不到边，就像是给大地穿上了绿衣裳。我们又爬了半个小时，我累得气喘吁吁、满头大汗，一下子坐在地上再也不想往上爬了。我跟妈妈说：“妈妈，我太累了，爬不上去了，我的.腿都快要断了。”妈妈说：“在坚持一下，马上就到了，做事可不能半途而废，要持之以恒呀。”我鼓起勇气，又站了起来，继续往上爬。终于爬了上来。我和妈妈照了张照片留做纪念。照完照片我们准备下去了，往下一看，好像得了恐高症似的。妈妈看见了说：“别怕，你不会掉下去的，放心往下走吧。”我这才敢往下走，我走的很快，几十分钟就走到了长城脚下。

我觉得这是个很有意义的事，因为我高兴地爬上了长城。从中我还懂得了一个道理——做什么事都要持之以恒，才能达到自己满意的目标。

持之以恒的作文篇6

读了我国女航天员刘洋的感人事迹，我悟出了这样一个道理：我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。

《钢铁是怎样炼成的》讲述的就是这样一个故事：有一个叫保尔·柯察金的人出身贫寒，经常被人欺负。但是他自强不息，信念坚定。虽然后来病魔缠身，但是他勇斗病残,百折不挠，奋斗到底，最终获得了成功。体现出了保尔·柯察金命运的坎坷和坚持不懈的惊人毅力。

生活也有很多这样的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的.小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为如今“石花水洞”内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

持之以恒的作文篇7

今天，妈妈给我买了一本课外书，书的名字叫《小故事大进取》。书中讲了很多小故事，每个小故事都有一个很深刻的道理，其中，最让我受启发的故事是《李公麟左手作画》。

故事讲的是北宋的一个大画家，他一生勤于创作，作品及其丰富，他善于向前辈学习，画风却自成一家，被后代奉为宗师。李公麟晚年右手因患了风湿性关节炎不能画画，他就尝试着用左手画画，虽然刚开始画出来的`线条七扭八歪、不成样子，但他毫不气馁，并打定主意，再困难也要坚持下去。他象小孩学写字一样笨拙地从头学起，就连生病发烧、卧床不起的时候，还躺在床上用左手在被子上不停地比画着、研究落笔的姿势。这样，经过他的艰苦磨练，终于有一天用左手画的画竟然和右手画的一样好，被大家广为称赞。

看了这个故事，我被李公麟这种可贵精神深深地打动了，我想，我们现在的生活和学习环境多么好，但却总是任由地放纵自己，学习态度马马虎虎、丢三落四，从来没有李公麟的这种持之以恒的执著精神，今后我一定不怕吃苦、好好学习，长大后做一个对社会、对祖国有用的人才。

篇8

持之以恒的作文篇9

恒，我是人们常说的持之以恒，可我觉得不仅如此，这还是一个对待技能学习的优良品质。

以我为例，身为初三生的我，早已被学习压力压得喘不过气来，解决完一个困难，另一个困难又接踵而来，丝毫应付不过来。这都是我没有恒心学习造成的。前些天，从老师那我知道了恒心的重要性，可我却怎么也走不上这条通向成功的捷径。

每天，静下心去开始落实我的任务，可“恒”却不知去向，一下课，我便像离弦的箭一样冲出教室，与同学玩乐。那时的我，早已把学习抛之于脑后，不静下心来的我最终成绩一落千丈。

这次期中考试，我的成绩直线下降，早已失去昔日优异学生的'“光环”，同学们也渐渐地瞧不起我了，面对同学们的眼神如刀割般，我心底暗下心来：嘿！醒醒，已经初三了，不要再“浪”了，加把劲去努力吧！坚持下去，用优异的成绩去回击那些鄙视的眼光吧！

从那以后，课上总有我的积极发言，我还充分利用下课后宝贵的时间去复习、预习。我还不断总结学习方法，改进解题策略，明确学习目标，按奋斗的路线去坚持学习。最终我尝到了胜利果实的滋味，成绩提高了！此刻我想：恒心还真有用，你去践行它，去努力做，就一定有收获。

恒，你做到了吗？去践行它吧，世上无难事，只怕有心人！去持之以恒做好一件事吧！