有趣的实验课作文篇1

今天上午有一节课是科学课，我和同学们既害怕又兴奋，兴奋的是这节课我们要去科学实验室，害怕的是表现不好会怎么样，会不会弄伤自己、烧伤自己，更何况我们以前从未去过科学实验室。我在脑海中想象着科学实验室，里面有什么样的危险物品。

时间过得飞快一会就到科学课到了我和同学们走近科学实验室，我们惊讶极了，里面的.面积大约有50平方米。十几张桌子，一张桌子就有1平方米。老师告诉我们桌子上面那个架子有三个角，叫做三脚架。下面那盏灯叫做煤油灯。煤油灯里面装的都是酒精。老师还告诉我们那个白头是用棉花搓成的，叫做灯芯。老师告诉我们使用煤油灯的方法，是这样的，点火时要这样点要用火柴点，不可以用，相交萤火、和用打火机。老师让我们实验水干了会不会出来盐，开始试验了，火一直烧结过了好久出来盐了，老师让我们拿放大镜看一下。我们君然看见盐蹦出来了。

下课了，我们还有点恋恋不舍。

有趣的实验课作文篇2

一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了，同学们怀着无比激动的心情，开开心心地来到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的实验早些开始。

实验课开始了，我们做的实验是“带电的报纸”。同学们认认真真地听老师讲课，津津有味地做着实验。第一步，将纸平铺在墙上；第二步，用铅笔侧面摩擦报纸；第三步，拿开铅笔，松开按住报纸的手，报纸就会牢牢地粘在墙上了。大家正玩得开心的时候，下课铃响起，我们意犹未尽地离开九班教室，向下一个实验教室走去。

第二天，同学们开开心心地做了“服从命令”、“弹跳乒乓球”、“拼图接力”等有趣的实验，其中我最感兴趣的是“疯狂的硬币”。这个实验很神奇，第一步，把杯子装满水，直到溢出来；第二步，把硬币从杯子口的'边缘往水里推；第三步，看硬币是否浮起来。这个实验，我试了九次才让硬币成功地浮在水面。原来在水的表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，是表面张力让硬币浮在水面上。可是这层薄膜又很容易被破坏，所以我们借助把硬币从杯口边缘往水中推的方式，成功地让硬币浮在水面。

小发现，大科学；小发现，大改变。科学世界等我们去发现、去改变，让我们一起去探索科学的未知世界吧！

有趣的实验课作文篇3

今天实验课老师说要交大家做纸花，她先在台上演示了一遍然后再教我们。接下来我就要亲子动手了。

我先用圆圆的，黄色的圆纸片做纸花的花蕊，再贴在正方形的纸片上。接着在纸片上画上椭圆形的花瓣，然后把花瓣剪下来，把花瓣向里折，再用力压平，纸花就完成了。然后把含苞欲放的纸花放入水中，纸花轻轻的漂在水面上，像一条小船。不一会儿纸花神奇般的绽放了。它像花蕊里的小精灵慢慢地推开窗户。现在水里的“小船”形态各异、颜色不一，有的开放的非常灿烂，有的像个羞羞答答的'小姑娘不愿绽放，还有的沉入水底。这时，我想为什么纸花在水中会绽放呢？于是我问了王老师，王老师说：“因为纸里含有纤维，纤维遇到水会膨胀，所以纸花可以绽放。”我听了恍然大悟，原来是纤维在作怪啊！

一张纸在我的手中就这样绽放开了，很喜欢这样的实验课，它提升了我们动手动脑的能力。

有趣的实验课作文篇4

今天，我来到班上课。我发现老师今天不上课了，而是做实验课了。

老师先问我们有做过什么实验吗？有人说：“在蜗牛身上放点盐它就会化成水，这是为什么呢？”“因为盐分会把蜗牛的身体溶解了”。

实验开始了。老师拿了一个杯子、一张纸和一杯水，我把水将杯子倒满，用纸张盖住杯口，然后来了一个180°，把整杯的水倒过来。神奇的事情发生了，小小一张纸张竟然稳稳当当地托住满满的.一杯水，而且滴水不漏，这真是不可思议啊。

老师说：“这是因为大气压强的原因，所以小小一张纸也可以稳稳托住满满一杯水。

这真是一个有趣的实验啊！

有趣的实验课作文篇5

“针为什么会漂浮呢？”老师清秀的声音令全班沉思了！

不错，今天我们小青龙来了一次实验。事先准备的东西有：“一杯水、针、叉子、液体清洁剂。”

实验开始了！老师让同学们围在身边，小心翼翼地拿起了叉子，将针倒出来，一下子拿起了针，目不转睛地用叉子夹起来！接着，老师从容地把叉子上的针放在了水面上！“哇！”我们不禁大喊！老师又说：“下面还有更精彩的`呢！”我们迫不及待地催促老师。老师拿起洗洁剂，说：“这就是奇迹！”说着，老师居然把洗洁精的一小点滴在了针的旁边。一下子，针居然沉了下去。“哇！”这一次，比上一次还要震憾！接着，老师让我们大家来试试，我一下子就抢到了叉子，所以，老师让我来试试。我受宠若惊，一把拿起叉子，迅速夹起针，可是针好像不听我的话，东躲躲，西闪闪，我好不容易夹牢了！但又夹得太紧，针就“嘭”的一声飞了出去，差一点就刺到人了！那一刻，我可是魂飞魄散了！

最后，我还是以失败告终！

经过一系列的实验后，我终于明白原因了！就是：水的表面张力支撑住了针的重量，使之不会沉下去，表面张力其实是水分子间相互挤压形成的薄膜，它可以托住原来应该沉下的物体，可是清洁剂却破坏掉了水分子的薄膜，所以针没了薄膜，就下沉了！

这次试验让我明白了：我们要勇于探索实践，不能果断下结论。

有趣的实验课作文篇6

今天我们上了第一节实验课。

首先，老师告诉我们这节课要学的知识，于是我们开始观察了。我们看的是盐能不能在水里溶解，首先老师给我们点上了火，有用蒸发皿盖住，我们看到水里一开始什么都没有，慢慢的盐在水里溶解后，水就慢慢的蒸发掉，在这时候，我想：难道盐真的可以让溶解水吗？

我们继续观察，慢慢的水快蒸发掉的时候，有的一粒一粒的盐就往外嘣。水越来越少，越来越少，水终于没了，老师就用灯帽把它熄灭了。我们开始观察，有的人说盐变成了黄色的.，有的人说现在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人说盐如果被蒸发掉就会变颜色……

这节课很快的结束了，我自己学到了水是怎样溶解盐的，被溶解的颜又怎样的改变。这就是我们有趣的实验课！一个令人难忘的第一次让大家开心的实验课。

有趣的实验课作文篇7

上课了，刘老师问了我们一个非常幼稚的问题：“50+50=？”我们异口同声的回答：“100”。

刘老师微微一笑，我们感到非常奇怪，不知道老师葫芦里卖的什么药？刘老师又问：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我们有的'说100毫升，有的说不知道。

刘老师说：“都不对，我们来做一个小试验？”我们脱口而出的说：“好！”

开始做试验了，刘老师拿出一个一次性的透明的塑料杯子，两个量筒，一瓶酒精。刘老师叫倪磊去打半杯自来水来，余毅去监督。大家焦急的等待着做试验。

刘老师叫陆怀宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陆怀宇倒了几次都没有成功，最后一次才成功。

刘老师叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。

刘老师又叫潘文正将水倒入装入酒精的那个量筒里，结果不是100毫升，而是97毫升。刚才说100毫升的同学很不开心。

刘老师说：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子钻入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升。”

刘老师说：“把这个试验写成一篇作文。”教室里只听见沙沙的声音。

有趣的实验课作文篇8

在科学上有许许多多的奥秘，很值得我们去探索。今天，开心老师就带我们去做一个小实验探索科学上的冰山一角。我们都十分好奇！

我们准备了材料：有两个气球，一条绳子。首先，老师用充气桶把气球吹用好，用绳子系紧。然后，在毛衣上摩擦出静电，接着开心老师就把气球靠近水龙头。同学们有的兴奋，有的好奇，还有的期待。都目不转睛盯着气球与水龙头里流出来。在气球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可当气球靠近水龙时，气球一旦摇动，水也跟着摇动。水好像被气球吸引了，还像一个小姑娘在跳舞似的。这时，同学们有的惊讶不停眨眼睛，有的感到很神奇目不转睛地盯着水流，还有的觉得不可思议发出惊叹声！我也是膛目结舌，我不敢相信这景象，觉得我可能眼花了，我赶紧接过同学的气球，自己亲身尝试了一下。果然，水被气球带动了，从上到下，有时水变弯曲的'，有时扭动，还有时候水流跟着气球摇动，这一幕真的太神奇了！

同学们看了这一幕，都议论纷纷疑惑不解。有的说：“这是什么情况。”最后老师说：“原因是气球上表带有静电，所以会形成一个小磁场，吸附不同性质的电。”大家都恍然大悟，科学真是有趣，真是神奇。

通过这节实验课，我知道了科学要去亲自探索，才能揭开谜底！