让生命绽放作文篇1

“生命是什么呢？”这个问题一直让我思考着。

公园的岩石缝里长出了一朵小花，它开得是那么的灿烂。可是，在这朵小花的背后，是那么多困难等着它去面对，可能是那狂风暴雨，将岩石上薄薄的一层泥土冲得一干二净，豆大的雨点打在小花那小小的.身躯上，可它却在没有泥土的岩石上茁壮成长，不怕太阳暴晒，不怕风吹雨淋，绽放自己生命的光彩。

在我家的洗衣间里，有一只小蜘蛛在墙角边织了一张网，被淘气的我破坏了，可它却不气馁，重新织网。没过多久又遭遇“危机”，可它仍不放弃，又重新修复。它这持之以恒的精神令人敬佩。

在路旁，有几十只小蚂蚁发现了一大块饼干。正当它们高兴的时候，水不知不觉地包围了小蚂蚁们，当它们发现时，在那里急得团团转。在这危急的时刻，小蚂蚁变成了一个小圆体，从水中滚了过去，小小的蚂蚁在这危急的时刻还能沉着冷静，思考着对策，毅然做出决定，使整个集体不被困在水的中心，成功地逃脱水的包围。这蚂蚁有着团结意识，才能逃脱，让生命延续。

哦，生命原来是……

编辑寄语：小作者用三个例子告诉大家要用尽全身力量去绽放生命的精彩，同时也告诉了大家生命的可贵，让大家珍惜生命，绽放生命的光彩，棒棒哒，继续加油哦。

让生命绽放作文篇2

让生命绽放奋斗之花。每个人的一生都要奋斗，没有奋斗就没有没有理想，没有奋斗就没有激情，没有奋斗就没有未来。

小学。我从幼儿园里面被接出来，准备上小学，小学的这几年生活里，我渐渐长大，脑子中也有知识了，每天很少作业，每天几乎都是玩，在这愉快的时光中度过小学。

初一。快乐的时光总是短暂的，我怀着憧憬来到了这个初中，来到了这个陌生的.环境，看到了一个个新面孔。上讲台自我介绍时，我简直紧张极了，看着这么多人在听我一个人说话，我的心砰砰的跳了起来，吞吞吐吐地说话，终于，在老师的帮助下，我顺利地介绍完了，我磨练了意志，我想，在讲台上时，要大胆地说话，相信自己一定会镇定讲完的。果不其然，我用这方法，再次上台时，心里不紧张了，我感到很高兴。在这平凡的学习生活中度过了初一。

初二。转眼间，我到了初二，学习变得紧张起来了，桌子上的书本不断增加，学习任务一般般，不过也累人啊。不过我也会找时间锻炼，每天花时间跑步，打球。于是，我觉得学习不枯燥了。在这一天天的锻炼中度过了初二。

初三。时光流逝，转眼来到了初三。随着学习任务的不断增加，学习更加紧迫了，桌面上的一堆试卷和书，压得我喘不过气。不过有我同桌，他经常藐视我，说一些贬低我的话，于是我们开始竞争，分数不相上下，就连体育也是一样，每天下课去练体育，他做多少给引体向上，我就比他多做一个。就这这种竞争中，我的脑子的知识变多了，手上的肌肉也变多了，力气也变大了。那个时候真想谢谢他。就在这么一天天奋斗中，我增长了知识，也得到了力量。

让生命绽放奋斗之花。

让生命绽放作文篇3

有人说，幸福像一颗遥远的恒星，是人们触之不及的；有人说，幸福像一阵和煦的春风，来也匆匆，去也匆匆……

千百年来，人们都怀着对幸福的憧憬。在我的幻想中，一直认为幸福是世界上最美好的东西。它如是一位清雅出尘的仙子：肤如凝脂，脸上飘着几朵红晕，清远如山的眼睛饱含深情，笑吟吟的脸像小雏菊般玲珑可爱。她披上纯白的斗篷，行步好比风拂柳，娴静犹如花照水。在柔美月光的垂怜下，巧笑倩兮、美目盼兮的她纯美得像一朵出淤泥而不染的白莲。挎上玲珑的小花篮，偷偷地把爱的.种子藏在人们的心底。

精神的幸福主义者德谟克利塔斯曾经这样说过：“幸福是否，乃灵魂之事，幸福不在于众多的家畜与黄金，而在于神明的灵魂之上。”顾名思义，埋藏在心底爱与幸福的种子，需要人们用无私的贡献浇灌，才能感受到它的娇艳芬芳。

在街道上，给乞讨的人一枚硬币，或许，这就是为他的生命点上一盏生命之灯。那时候，你是否感觉到千万缕阳光在为你无声喝彩？在给灾区捐款时，微笑着，毫不吝啬地捐出自己的零用钱。那时候，你是否聆听到困境中的孩子在说着“谢谢”？看见别人受到讥笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充满香甜的清新空气？是啊！如果我们都那么做的话，那我们的生命便会开花结果。

幸福并不遥远，它触手可及，其实真正的幸福并不是家财万贯，不是一生平安度过，也不是能够呼风唤雨。幸福是准备给心中有爱的人的，在他们的心灵中，一颗幸福种子已经悄悄萌芽，他们为这些“芽儿”不断付出同情与爱，“幸福之花”终究会装满心灵，使他们得到真正的幸福，因为他们是带着爱与漫天的幸福奔走的。

努力吧！为别人付出，不求回报，你一定会收获一座“幸福花园”。

让生命绽放作文篇4

很久没有这样的独自一人散步了，在这淡淡的月光下，在稀疏的树影中，我顺着眼前这条曲曲折折的小径漫无目的地走着，走着……

这已是中秋的夜了，扑面的风颇有些凉意，在这凄清的夜里，令人有点儿发抖。远处天空的颜色灰的那样的`压抑，只在山与山的交界处勾勒出山黛青的色块。这周围真真切切地写出一个“静”字，仿佛一片绝无人烟、绝无生命的旷野，仿佛一片空白。

我似乎也被着份静压抑着，甚至将被这份空白融化掉，我这样清醒的感受到了无奈。

漫无目的的走着，被月光洗的泛白的小径在眼前模糊着，摇曳不定，我的脑海里划过一段段不连贯的思绪。在这一片“绝对”的空白中，是什么搅乱了我的思绪?

渐渐的，我似乎感觉到，一种若有若无的气息在流动，一份淡淡的泌人心田的幽香在传递。我抬头仔细的寻找着，终于，在密密的桂树枝头，发现了几粒小小的，淡黄的花朵。哦，桂花开了。

是的，就是在这空白中，在遥远的不切实际的远山中，在凄清的缺乏灵魂的天空，桂花正绽放在枝头，散发着淡淡的，却会是越来越浓的香气。正是这微小生命的顽强绽放，冲破了这份空白，扰乱了我本欲逃避的心境。的的确确，生命是无处不在，而空白，不过是自欺欺人的心境，在人的思维里，生命是永恒，生命也必将永恒。

小小的桂花在不断、不断的开放着，那样殷切，那样热烈的盼着用生命冲破空白，即使它们终将谢了，但也将留给人们不绝于脑际的幽香和叹息，在人们的心中，它将永不凋落。

是啊。这就是生命，没有静止，没有停顿，没有逃避，没有空白，只是努力的进取，在纷乱复杂中无所谓的永往向前。希望，仍将是永恒，而生命，也将由此而永生!

让生命绽放作文篇5

每个人的生命只有一次，所以生命是最宝贵的，我们要珍惜自己的生命。

前段时间我们学习了《触摸春天》这篇课文。课文中的安静是个盲童。她虽然看不见美丽的春天，但是她却能奇迹般地拢住蝴蝶。我知道这是因为她的热爱生命和内心的坚强乐观才能做到的`。还有张海迪阿姨高位截瘫，坐在轮椅上，可她却自强不息，做了许多对社会有益的事情。美国著名的作家——海伦。凯勒在两岁的时候就失去了视力和听力，还是一个聋哑人。她虽然在无光和无风的世界里生活了八十年，但她积极乐观。她写的《假如给我三天光明》我很喜欢看。她们可真让我感动，真令人钦佩啊！

我们的身边也有像她们一样的残疾人。那是一个星期六的下午，我去公园里玩，看到两个残疾人。一个看上去得了侏儒症，身材特别矮小，还有一个失去了双手。那个得了侏儒症的人虽然很小，但是他很坚强，脸上洋溢着微笑，别人把他当成小孩一样欺负他，他却不卑不亢。还有一个失去了双手的人，什么事都用脚做。写字，穿衣服等等都用脚做，而且写的字比我们正常人写得都要好，直看得我们目瞪口呆。我被感动了，也特别惭愧。我想，他为了用脚完成这么多我们看起来极其简单的事情一定付出了我们难以想象的努力。我作为一个正常人，更要珍惜时间好好学习呀！

残疾人都知道珍爱生命并与命运抗争。我们正常人更要让自己的生命之花绽放得更美丽。