神奇的乐器作文篇1

我热爱生活，生活中当然也会有感兴趣的东西，如电脑，游泳，书法……但我最感兴趣地东西还是二胡。

望着二胡，它散发着一股古雅的气息。二胡不仅仅是一门乐器，它陶冶了我的情操。

在我二年级的时候曾学过一次二胡，但因为它枯燥无味，又常常让我挨骂，所以我最终放弃了它。

那是五年级的一个暑假，我再次喜欢上了它。

在第二次的学习中，在低级的时候我拉得非常好，老师常常表扬我在这方面有天赋！

渐渐地，到了高级，开始难拉起来了，指法复杂了，乐曲也长了，不再像以前那也好拉了。在一节课上，老师突然要我唱歌，因为胆小或是其他原因，我全唱走调了。老师严肃地说：“你地音准不好，如果想学好，必须努力！”我开始勤学苦练了。每天一做完作业，就开始不厌其烦地拉。有事手还划破了，并流出了血。在放假剩下的时间中，我许多时间是用来练琴的。

功夫不负有心人，我进步了，几乎每节课上都得到了老师的.表扬。

在中队会上我不仅仅能够在台上表演，不但提高了我的音准，乐感也好了，陶冶了情操，所以我对它非常感兴趣，也非常喜爱。

二胡不仅仅让我有了一技之长，更重要地是陶冶了我地情操。丰富了我的课余生活，使我的生活里也充满着艺术地芳香。

神奇的乐器作文篇2

做完一系列头疼的问题后，我来到心爱的古筝前坐下，轻轻拨弦，弹奏《渔舟唱晚》。一天的疲惫被这美妙的旋律冲淡了，仿佛雨后刚刚呼吸了一口甜美的空气。弹古筝真好！

我考砸了，心情差到了极点。坐在古筝前，满腹委屈，恨不得把古筝砸烂。但是，当我强忍泪水，打完《月儿高》的时候，我的心情渐渐变成了詹妮弗。我笑了：没什么，下次考的好。弹古筝真好！

古琴，深沉深邃；二胡，让人流泪；小，又冷又凉。古筝柔美；有时候，它是宏伟而强大的`。既能展现《高山流水》、《寒鸦戏水》或《平湖秋月》的美好和活泼，又能展现《战台风》、《霸王卸甲》或《临安遗恨》的大气磅礴。既能模仿《汨罗江》中欢快的鼓声，又能模仿《春江花月夜红楼钟鼓》中余音绕梁的钟声。演奏古筝让我进入了一个多彩的世界。

《战台风》，让我知道什么叫做“团结和力量”，码头工人与台风顽强斗争的精神深深震撼了我；《林冲夜奔》，让我感受到林冲“逼上梁山”风格的无奈；《泼水》，让我感觉到，在泼水节期间，我来到了欢乐的人群中，用一种特殊的方式与人交流祝福。

我常常把自己想象成一个侠女，在安静的竹林里，丝带飘飘，沉浸在手指流淌的音乐里…

弹古筝真好！

神奇的乐器作文篇3

“你弹得真好！”“真好听！”“好羡慕哦！”每当我弹古筝时，朋友们都这么跟我说。他们不知道，这是我用泪水和辛勤的汗水换来的。

记得幼儿园大班时，一次看到音乐老师在弹古筝，我立即被美妙的旋律吸引住了，从此爱上古筝，缠着妈妈要去学古筝。妈妈拗不过我，上一年级后给我报了名，我便开始了漫长而艰辛的学古筝之路。

刚开始，由于指法不正确，我居然把整台琴的琴码弹落一地。为了纠正我的指法，妈妈每天守在我的身边，盯着我弹琴。我的手型稍有不正确，妈妈便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼泪像断了线的`珠子不停地往下掉。妈妈要求我每天至少要弹半小时琴，节假日弹一小时。到了夏天，天气炎热，坐得屁股都冒出汗来。我原来娇嫩的手指，学滑音时，刚开始肿得像个萝卜头，日子长了，长了一层厚厚的茧。功夫不负有心人，我的弹奏水平一步步提高，手法越来越娴熟。

在学校第六届校园文化艺术节，我成功地弹奏了四级曲子《渔舟唱晚》，赢得了热烈的掌声。我练起琴来更自信了。我相信，只要继续勤学苦练，我的古筝弹奏水平一定会更上一层楼。

神奇的乐器作文篇4

有时候，不知是我们太敏感，还是世界还没有我们想象得那么糟糕，在不经意的某些定格画面，也会悄悄拨动心底的心弦……

久远的时间，总是被人遗忘；久远的过往，却往往刻骨铭心。

繁华的都市，高楼大厦，人来人往，衣服都亮得晃眼。昏黄的路灯，匆匆的脚步，焦急的面容，“行尸走肉”。

无疑，二胡老人是在这个城市中那个格格不入的人——他穿着一件单薄的旧蓝色布衣，不仔细看，很难看出缝得严丝合缝的补丁。时间是让人猝不及防的东西，岁月是个无情的神偷，偷走了青丝，只留下银发万缕。繁华的街道，唯留一个人影，匆匆的人群，唯他静守如初。

老人饱经沧桑的面庞，勾勒出一道道皱纹。他笑的时候，便深深聚积在一起，像一团揉皱的白纸，却又像一朵绽开的花儿。

这条街上，不是什么“汶川难民”，就是什么“聋哑人群”。夏天的热和汗水发出的馊味儿，恶人的伪善和假惺惺的乞求，连空气的味道恶浊不堪。而老人，像是其中一个，却又与众不同。他拉二胡的那一刻，世界仿佛为了他安静下来。

围观的人很多，但真正给钱的`人，却很少。老人并没有向他们乞求什么，只是专心拉着二胡。老人的眼睛，只有在拉二胡的时候，是会笑的，就好像在跟你唠嗑儿。眼里没有犹豫的阴霾遮盖的时候，满眼都是单纯美好的事物：热夏，听蝉，北方，知寒。

平淡生活，恬淡时光。这世间的宁静，归于二胡老人。

神奇的乐器作文篇5

中午，我吃过午饭，开始弹古筝。由于快要学新曲子了，所以古筝老师要求我把前一首曲子背得。唉！七页呢。这比我们语文课上学得最长的课文还长呢！无奈之下，我只好弹起来。

“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我开始死背起来。看着那几页密密麻麻的音符，我背不下去了。以前刚学古筝的时候，我还觉得很有趣，很好玩。但现在，在我看来，难！真难！我一边看着谱子，一边弹古筝。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于弹得太快，弹错了一个音符。我有点不耐烦了，希望时间过得快一点，我能快速地背得谱子，那就太好了！

想着想着，妈妈过来了。她拿起我读得诗经，开始读起来，听着这声音，我弹得更不怎样了。我站了起来，看了看钟。刚才弹了那么长时间，怎么还没到三十分钟？

“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，对！是嗦嗦咪哆嗦，”就这样，我马马虎虎地把今天的'古筝弹完了。心里有一点高兴，因为今天死背背得了两面。

哎！我什么时候才能把谱子背得？

神奇的乐器作文篇6

大家一定想知道我是怎么爱上古筝的吧，如果想知道的话，请大家往下看吧！

在我还在上幼儿园大班的时候，一次我和妈妈去中心广场观看由新希望培训中心举办的'“六·一”晚会。当我看到古筝表演的时候，我着迷了。我记得很清楚，那时是一个大姐姐弹得《高山流水》，那音色浑厚而优美，把高山的雄伟气势，流水的奔腾滂湃演奏的淋漓尽致，仿佛身临其境。那时妈妈跟我说古筝共有二十一根弦，音色清脆悦耳，是古典乐器。问我有没有兴趣学。听着悦耳的琴声，想象着自己将来也能弹出这么优美的琴声，在好奇心的驱使下，我答应了妈妈。

刚开始学，感觉很新奇，学起来也很有劲。可学到后来越来越难，便有点打退堂鼓了。我对妈妈说不想学了。可妈妈说：“不行，遇到困难要越挫越勇，做事不能半途而废，你既然学了，就要把它学好。”听了妈妈的话，我决定坚持下去。

现在弹古筝已经成了我每天的必修课。每当我心情不好时，我就狂练古筝，我喜欢琴弦在手指间跳动的感觉，它可以使我心情变得愉快。

到现在为止，我已经比赛过三次，演出过五次了，牛吧！

我爱古筝，它使我的生活变得多姿多彩。

神奇的乐器作文篇7

我希望世界上有一件神奇的乐器——“小钢琴”，它有一台笔记本电脑那么大，不仅象普通钢琴一样有音乐按键，还有一些特殊的彩色按键，能奏出美妙又神奇的音乐。

有空的时候，我会轻轻地弹着它。这时，它那美妙的'琴声传遍了世界。忙完一天工作的人们听到琴声，就会打起精神；做完一天功课的小朋友听到琴声，就会轻松自在；忙碌了一天的妈妈听到琴声就会感到生活美好……

如果我不能为大家弹琴的时候，那些特殊的按键就排上用场了。病人如果按一个绿色的键，“小钢琴”就可以让病人听一首神奇的健康歌，让病人早日康复；孤儿如果按一个粉色的键，这首歌就能让他感受到妈妈的爱；乞丐如果按一个蓝色的键，音乐就会让他思考重新找回他的尊严；小偷如果按一个黄色的键，音乐会让他改过自新；不懂礼貌的小孩如果按一个粉红的键，音乐就会让他懂礼貌、讲文明。

如果世界上真的有这种乐器，那该有多好啊！

神奇的乐器作文篇8

我最喜欢的乐器是圆号，他分三部分组成：号嘴，管体和喇叭口。喇叭口就像挺着胖嘟嘟的将军肚，管体像人体中弯弯曲曲的肠子，号嘴像一朵美丽的牵牛花，他能发出洪亮而高雅的声音。

我是我们学校管乐团中班的圆号乐手，在我刚刚学圆号的时候，老师只教我们吹号嘴，还不会调换音符呢，他只能发出简单而单调的声音，随着时间的推移，老师开始教我们吹简单的曲子了，老师说我学的快，我很高兴，时间又渐渐的'过去了，我现在已经会吹莫扎特圆号第一协奏曲的第一乐章了，这张乐谱整整有两页！声音有高有低、有强有弱、有长有短，有一定的难度，以前我吹的不熟练，经过反复练习，我吹的越来越好了。这首曲子优美动听，每次我吹的时候，都陶醉其中。

圆号只有四个键，互相搭配怎能发出如此美妙的声音呢？圆号为什么如此神奇呢？

神奇的乐器作文篇9

因为爷爷很爱拉二胡，所以我从小就在二胡声中长大。俗话说得好：“若要戏路通，全靠幼时功”。我鼓起勇气把我想学二胡的事情告诉了爷爷，爷爷听后很高兴，便找了一个老师来教我。

有一天，妈妈对我说：“爷爷告诉我，你又要去学拉二胡了，对吗？”我点点头，然后说道：“是的。”妈妈听了，叹了一口气，语重心长地对说：“宝贝，你喜欢拉二胡，妈妈不反对，但是你除了拉二胡，还要练书法，并且现在的你已经是五年级的高年级学生了，作业也不少了，渐渐的你会厌烦，会觉得时间不够，妈妈希望你不那么累，希望你每天都开开心心的.。如果你真的想学，那就好好的学，不要半途而废，学出点成绩来！”就是这番话，让我一直坚持走到现在……

我刚开始学二胡觉得很好玩，慢慢地就如妈妈所说的，我开始讨厌这种生活，我灰心了。但是我又想到妈妈对我说的话，东山再起，继续我的学习课程。直到后来，我实在忍不住想出去和那些小朋友玩了，刚走到门口，一个恶魔说：“去玩吧，没事的。”天使反驳道：“不要听他的，刘怡琳，你当时的决心呢？”最后我还是选择了天使，坚持在那拉二胡。爷爷回来夸我说：“今天表现非常好，请你去吃烧烤吧！”我一开心蹦得三尺高。慢慢地，慢慢地，我二胡越拉越好，越拉越好，各方面表现也越来越出色了。

我爱二胡，我更爱给我拉二胡的这个机会！

神奇的乐器作文篇10

听着从琴筒飘出的天籁之音，看着大哥哥大姐姐奏出的美妙琴声，我好不羡慕。妈妈见我如此喜欢便送我学二胡。

刚开始，觉得挺好玩每天晚上拉。邻居们找上门了：“你们家天天杀什么老鼠呀!难听死了。我们大人还能忍受，关键是吵得我家孩子睡不着。别拉了，否则真的不客气了。”妈妈只好向邻居赔不是，我的心里也是酸酸的。自我感觉还可以，怎么到了人家耳朵里变成“杀老鼠”呢?我的自信心就像放飞的气球爆了。我懒得练了，妈妈拉着我到河边去拉。妈妈说：“河边好，二胡声要是能杀死几条鱼，我们就可以喝鱼汤罗!”

天下有这样挖苦孩子的妈妈吗?每天晚上，除了完成老师布置的作业，还要练习二胡。每周六晚上七点到十点还都要去老师那儿练习，几个小细节拉不好，老师就会责备。好几次都要放弃，可看到妈妈每次辛苦陪我，真的不好意思半途而废。

“你唯有爱二胡，倾听二胡，跟二胡贴心，才能人心、胡音合一，才会变苦为乐。”妈妈不断地鼓励。《赛马》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北叙事》等，我都娴熟了。学校的'每次活动，我成了不可或缺的琴手。邻居让我拉给他们听，我也乐得逗他们了：“不拉不拉，我可不敢再杀老鼠了，万一吵着你们家孩子，我可承受不起!”“哎哟歪，有点儿本事开始摆架子了?”邻居调侃道。“拉还不行吗?”我起兴了。

感谢妈妈让我拥有了二胡这个好伙伴，我不仅要弹奏出美妙的乐曲，更要谱写出人生的美好乐章。

神奇的乐器作文篇11

我是个多才多艺的小女孩，我会唱歌、跳舞、画画……但我最得意的是：我会弹古筝！

我学习古筝快半年了，在学习的过程中，我尝遍了酸甜苦辣。

学古筝非常西裤。每当弹古筝时，要用指甲绑着手，经常弄出一条条红印子。每当看到外面其他同学在高兴地玩耍时，我却只能在家里练琴，就像一只被关在笼子里的小鸟，不能在天空中自由的`飞翔。每当练琴时，我都因为弹错音而被妈妈骂。

学古筝虽然很苦，但也有许多快乐。每次爷爷奶奶回家总能听到我弹得一首悠扬动听的一首曲子，让他们忘记一整天的烦恼。每当亲戚来时，我总会弹一首悦耳动听的曲子，这时，他们总会夸我，我听了心里比吃了蜜还甜。

我以前上音乐课时，每次大家都在唱谱子，我总是跟不上，久而久之，我很不喜欢上音乐课，现在弹了琴节奏好，终于跟上了大家，还经常受到老师的表扬，同学的羡慕呢。

功夫不负有心人，经过我的刻苦努力，我已经会谈许多曲子了。我坚信：世上无难事，只怕有心人。只要坚持，我一定会成功的。

神奇的乐器作文篇12

转眼间，我走完了学习古筝之路。回顾这茫茫道路，我第一次尝试弹古筝时的样子仍历历在目。那是和现在一样的季节。

六岁的我，跟在爸爸后面来到古筝教室。我的'眼睛突然一亮。各种形形色色的古筝，整齐地排放着。我找到自己的位置，老师走了过来，教我如何识音。那时，我感觉这就是只有非人类才懂的吧。平常的1234却发不同的音，再根据位置弹出来。我要一个一个地认，一个一个地弹，实在是烦！

我扭头一看，一个和我一样的新生也在找音，我怎么也没想到，她会是陪伴我四年的古筝伙伴——陈习羽。人家也是新生，却比我更努力。“我也不能落后。”我在心里暗暗地对自己说。

第一首曲子《杨柳青》，要弹得像小溪般哗哗流淌。我学了一阵子，别说小溪了，连水的感觉都没有。指尖在琴弦上快速滑动，一个个音符从幽谷中蜿蜒而来……有感觉了，有感觉了！

只要尝试练习，就有成功的可能！虽然当时的我还不能理解，但已经明白，只有尝试着、努力着，才会让小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能离开，一遍又一遍练习着。

“啊，成功了！小溪活了！”这次茫茫中的认知将会告诉今后的我，只有尝试，才能成功。没有尝试，怎能成功？

神奇的乐器作文篇13

记得是上幼儿园大班的时候，妈妈带我去琴行参观，看着五花八门的乐器，我左摸摸，右碰碰，有点眼花缭乱。忽然耳边传来一阵行云流水般的声音，原来是一位老师正在演奏古筝名曲，听着这美妙的乐声，我毫不犹豫地选择了它。

喜欢归喜欢，可真正学起来并不是一件容易的事，记得刚开始学古筝时，老师常说：“手型要圆，手面要平，不要抠弦……”多如牛毛的'要求压得我有点无法喘息，手臂也累得够呛。特别是我的小拇指不听话，总是伸出来。顿时，我的心里出现了两个小精灵，一个说：“坚持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另一个说：“学不好，又这么累，放弃吧！”最后我选择了第一个小精灵。随着时间的流逝，在我每天的不断坚持和努力下，我终于能够熟练掌握古筝弹奏的手型和要求。但我还要继续努力，每天放学回家，我都会抽出时间在书房里摸索那二十一根琴弦，整幢楼里经常飘扬着优美的琴声。左右隔壁邻居小孩都爱到我家来串门，听我的演奏。我还经常参加比赛，在全省的比赛中也获奖呢！每一次的经历，对我来说都是一笔笔财富。

从学古筝的这件事我懂得一个道理：那就是，我们学任何东西，只要认真，就能做好，就会有所收获！

神奇的乐器作文篇14

说起我跟二胡的缘分，那还得靠电视的撮合。那次，我正在看电视。突然调到一个频道，上面的人正在演奏二胡，当时拉的是《二泉映月》，那优美的曲调，扣人心弦。我心想：这小小的弓子怎么能拉出这么美妙的音乐呀？这使我对二胡产生了兴趣。我便一天到晚闹这让爸爸给我买二胡学。几天后，爸爸同意了，给我买了一把二胡，还给我找了一个好老师。

初学二胡，我还是挺感兴趣的，每次学习都很努力，仔细看老师是怎么拉的，回到家里按老师的要求好好练习。老师说我悟性很好，所以我一年就学完了《二胡初级曲》。

随着年龄的增长，随着学二胡的时间，我对二胡的兴趣渐渐地淡化了，甚至可以说我讨厌二胡。我现在已经上六年级了，学习任务加重了，但每天还要练1个小时的二胡，我真是烦透了。我有时也会偷懒，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上个厕所、再完一遍曲子挠挠痒……反正这些举动都是为了拖延练二胡的时间。还有的'时候，我竟想把二胡给砸了，但一想起：当初还是自己要求学二胡的，而且爸爸、妈妈挣钱给我买二胡也不容易。想到这，我也就放下了这个念头。

看到电视里的二胡演奏者那样熟练而又深情地拉着二胡，我就发誓：“我一定要好好学习二胡，以后也要像电视里的那些演奏者一样出色。

为了这个目标，我要坚持下去，好好的练习二胡。

神奇的乐器作文篇15

我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。

我上幼儿园大班的时候，妈妈就给我报名去学古筝。老师教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋——节节高。

后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的`时间就越来越少了。我去回琴的时候错了好多地方，老师批评了我，我难过得心如刀绞，想放弃学古筝。

有一次，我从电视上看到著名的古筝老师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像小鸟在叽叽喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古筝来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我弹古筝。我越弹越开心，越弹越认真。

从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣!

神奇的乐器作文篇16

古筝是我喜欢的乐器，它的音乐清脆柔和，每当听到古筝的曲子，我都会听得入迷。

我四年级开始学弹古筝，刚开始学时我觉得古筝很简单，直到五年级，每一次我去琴行弹琴，都弹得很通畅，不会弹一下，又停下来想一下，因起老师常常夸奖我，我很骄傲，认为自己学得很好，很了不起。

有一次，我照常去弹琴，这时老师对我说：“沛莹，你弹琴虽然不会断断续续，但却缺少一些感情，弹的时候一些地方要快，一些地方要慢，一些要轻巧，一些要响亮。总不能节奏一样，刃度一样。”说完，老师弹了一首《渔舟晚唱》给我听，我好像坐着船在大海上面，我看见渔夫们一起怀着好的心情出海打鱼，渔夫离鱼多的'地方越来越近了，他们洒下鱼网等待着收获，每一次收网都有许多鱼，这样反复几次洒网、收网，收获了许多鱼，最后渔夫们满载而归，他们是那样高兴。老师弹得真好，我陶醉在美妙的琴声中，音乐结束了，我猛地一下苏醒过来。

从那次以后，我才发现原来自己有那么多弹得不够好，后来我着重练习好节奏和力度，我越来越好，现在老师赞扬我比以前进步了许多，弹得有感情很生动。

从中让我明白了，学艺术要用心去学，用心感受。

神奇的乐器作文篇17

一月二十日，我要考级了。我和妈妈赶往中国音乐学院。一路上，我的心快速的跳着，手心里不住的冒汗。妈妈看出我的紧张，不时的鼓励我。车外的树木一闪而过，转眼我们到了音乐学院。

迈着沉重的步伐，踏进中国音乐学院，走到主楼前，那里已经挤满了考级的学生，他们在紧张的练着考级曲子家长焦急的等待着。这紧张的气氛弥漫在整个角落。不一会，考级时间到了，我随着人流来到了侯考室，静静地等待比赛。在静候的煎熬中，终于听到了评委喊我的名字，我们四人一组进入了考场。

考场里非常安静，只能听见我轻轻走进教室的脚步声，这种气氛让我更加忐忑。这时，只见一位评委和蔼地指着中间的一个椅子，微笑着说：“做这个椅子上，不要紧张。”我的心情放松了许多，但依然无法摆脱紧张。自我介绍之后，我埋头拉起了第一首曲子，我拿起弓子的一瞬间，左手手指感觉很僵硬，竟然不能准确自如地按下琴弦，右手握着的的弓子也在微微的上下摆动。我顿时不知所措，抬起头看看评委，只见他们友好的看着我，我渐渐的放松下来，内心轻松了许多。一边拉，我我的身体也不由自主的随着节奏动了起来，动听的'琴声在教室里回荡。不知不觉，一首曲子便拉完了，我如释重负的离开了考场。

一月二十八日，是我最高兴的一天，我幸运的通过了考级，获得了二胡四级证书。

二胡考级让我感受到了成功的喜悦，我将储存这些快乐，让这份快乐在我的内心深处永存。

神奇的乐器作文篇18

世界上有很多乐器，比如钢琴、笛子、小提琴……今天我要来介绍笛子。

笛子的起源非常的古老，很早以前我国就有关于笛子的记载。最早的笛子叫“骨笛”，它的别称叫“吹”。它产生于石器时代。它是一种极富民族色彩的.乐器。

笛子上面有八个孔。可以发出八个音，分别是“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”，它可以吹出很多声音，比如警车声、小鸟的叫声、汽车啦叭声……真是太神奇了！

有一次，我考得很差，回到家被爸爸妈妈骂了一顿，很伤心。这时我到房间，打开玩具箱，看到了笛子，就拿起来，开始吹了起来。《李崇望曲》、《魏忠显曲》、《宁保生曲》……灰暗的心情突然变开朗了。

此后只要心情不好，我就拿起笛子吹起来。

啊！我爱我的笛子。因为它给我带来了快乐。

神奇的乐器作文篇19

现在我手上的这把二胡，是个历史悠久的物件，更是爷爷生前最爱的东西。

晚饭后，我们一家人坐在院子的大槐树下乘凉，爷爷拿着二胡，在树下奏出优美的《喜送公粮》，那旋律既优美又动听，惹人喜爱。听爷爷说，这把二胡还是他的父亲送给他的。

小时候，经常放学回还没到家门口就能听到优美的二胡声从院子里传出来，有时激昂、也有时悲伤。当爷爷闲下来的时候，就会兴致勃勃地教我拉二胡，当音筒发出那“吱吱呀呀”曲不成调的声音时，我都恨不得多长出一双手，捂住我的耳朵，可爷爷却陶醉其中，那时不愿意做的事就是拉二胡。有一次，我考试考砸了，独自在房间里闷闷不乐，爷爷便系着腰托，一边奏出优美的旋律，一边跳着自由的舞蹈，让自己变得像喜剧演员一样，不一会儿，我就被逗得破涕而笑了。

春节是爷爷最喜欢的节日，这一天，我们全家欢聚一堂，围坐在桌边，吃着年夜饭看着春晚，爷爷喝了点酒就拿出他心爱的`二胡拉了起来，大有和春晚一较高低的样子，爷爷的脸上挂着开心的微笑，我们全家都陶醉在爷爷的琴声中，窗外此起彼伏的鞭炮声都淹没在爷爷的琴声中。

爷爷走了，我伤心万分，哭了很久……。爷爷生前把这把二胡送了我，它不是一把普通的二胡了，它陪伴爷爷近一生的时间，见证了爷爷欢喜忧伤，手柄、琴弦、弓子都刻满了我对爷爷的思念和回忆。

神奇的乐器作文篇20

“我爱你，中国！我爱你，中国！”爷爷一边哼唱，一边拉二胡的音乐声断断续续从阳台上传来。

爷爷要参加街道的'音乐汇演，他共要演奏九首曲子！印象中的爷爷虽说每天拉二胡，但只会拉《二泉映月》和《赛马》，技艺平平。

奶奶和爸爸也觉得爷爷难以胜任，奶奶劝阻道：“老头子，你血压高，又老咳嗽，别这会儿练累了病情加重！”爷爷回应:“再过几天就要演出了，也累不了几天了！”

爷爷每天认真地练习着，那劲头简直敢和奥运健儿相媲美了！一吃完早饭，他就坐在阳台上咿咿呀呀地练开了。午饭过后稍微打个盹儿又进入了音乐世界，一直练到下午四点多。晚饭过后，赶往乐队一起训练。他完全沉浸在二胡的世界里了。

这把二胡简直成了他生活的唯一。有一次，姑姑到家来，按门铃好长时间都没人开门，姑姑以为家里没人。你猜怎么着？爷爷居然练得太投入，压根儿就没听见门铃声！当姑姑准备转身离开时，发现爷爷的自行车还在楼下，就断定爷爷一定在家，于是她又猛按门铃。终于，门开了！原来爷爷放下二胡正要喝水才听见了门铃声！姑姑生气地埋怨道：“爸，你是不是练得走火入魔了？”爷爷不好意思地笑了。“红梅花儿开，朵朵放光彩……”悠扬的二胡声荡漾在耳畔。在这音乐声中，爷爷的青春在燃烧……

神奇的乐器作文篇21

老师请冬瓜为我们表演二胡独奏。冬瓜自信满满地走向讲台，面向我们，深深地鞠了一个躬：“同学们，现在我为大家演奏《二泉映月》。”

说完，他一弯手臂，优雅地坐在老师专门为他准备的椅子上。

他挺直腰杆，头微微倾斜着，开始慢慢抖动着弓弦。

舒缓轻柔的二胡声在教室里响起，像五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，如叮咚的泉水在山间流淌，似璀璨的星辰在夜空闪烁。这声音传到花园里，花儿笑咧了嘴，草儿乐弯了腰。

同学们不由得纷纷睁大眼睛。只见冬瓜左手在琴杆上上下移动，右手在用力地运弓，那美妙的旋律犹如一个个活泼轻盈小精灵，从他的手中跳出，跳进了我们的心中。

忽然，冬瓜用手使劲一抖弓弦，声音高了起来，仿佛孙悟空翻了一个筋斗，直入云霄。那声音多么清脆，多么甜美！像雀鸣空谷，像雨打芭蕉，像骏马长啸。这声音传到溪流边，鱼虾活蹦乱跳；传到田野上，瓜果摇头晃脑；传到山林里，草木齐声欢唱。

尔后，冬瓜猛地刹住弓，教室里立马安静下来，连一根针落地的声音都听得见。

过了好一会儿，冬瓜又快速抖动弓弦，高亢激昂的'旋律响彻教室，好像仙女下凡，又像浪花翻卷，还像玉珠落盘。

表演结束了，我们陶醉在这悦耳的音乐之中，久久回不过神来……

神奇的乐器作文篇22

我会很多事，如画画，拖地，扫地，包饺子等但让我最难忘的是学古筝。

一年级的时候，妈妈带我去报特长。当我经过教古筝的地时，传来一阵优美动听的曲子把我迷住了。我一直看着弹古筝的姐姐，妈妈见我这么入迷，便把我带了进去报了名，我知道后高兴的像大海里快乐的小鱼般。

开始学了，老师拿来了三个指甲，一个弯弯的，两个像瓜子的，每一个上面都有一些斑纹加上透明的。然后老师先让我们数了一下总共有多少根玄，然后教我大拇指的`弹法。开始我觉得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起弹得一个也没有听进耳。当老师要教我《小星星》的时候，老师先让我自己弹一下，看我认真听了没有，可我除了大拇指的其它都不会。老师微笑着说：“这下不会了吧？要专心听后面的才弹起来容易”所以我又把前面的好好再学了一次。

慢慢的时间过了两年，我现在可以用两只手弹出优美的曲子，还在班队活动表演过，得到了同学们热烈的掌声。我仿佛看见天更蓝，花更美更鲜艳，一切的事物都是那么美好。

古筝学习让我知道了做任何事，都要专心学，耐心练，才能有好成绩。“只要功夫深，铁杆磨成针。”

神奇的乐器作文篇23

每个人前进的路都不会是一帆风顺的，但只要你坚定信心，不懈努力，就一定会取得成功。

记得小学二年级的一天，我看到少儿电视频道中播出的一组二胡演奏视频，顿时被那优美、动听的声音所陶醉，更被小选手们的演奏技巧所吸引。于是，我便缠着爸爸、妈妈让他们送我去学习拉二胡。

妍秋，学习二胡可不能凭一时兴趣呦！要持之以恒，不怕吃苦，你能做到吗？爸爸笑着对我说。

我的回答是坚定的`：爸爸，我一定好好拉！就这样，我来到了东苑小明星艺术学校开始学习拉二胡。

刚开始，老师教的指法很简单，我一学就会。可渐渐地，越来越复杂，什么1、5弦啦，5、2弦啦，揉弦指法啦，我练得也越来越吃力。我心想：二胡太难学，早知道是这样，就不学了。

二胡指导老师李老师似乎看透了我的心理，她耐心地对我说：拉二胡，指法是关键，只有反复练习并掌握要领，才能把音拉准。听了老师的话，我的信心又来了。为了熟练掌握曲谱的指法要领，爸爸帮我把老师拉二胡的过程用手机录了视频，让我在家参照练习。

就这样，不断地练，反复地练，我成功通过了二胡最终考级（少儿业余十级）。我拿到考级优秀证书的那一天，是我最快乐的日子。同时我懂得了，前进路上的困难并不可怕，只要肯努力不放弃，就一定能战胜它！

神奇的乐器作文篇24

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便就会成功。”一说起这句话我就会想起那次学二胡，我我在不断的努力下，成功了。

记得那是第一次上二胡课，首先，老师先教我们指法，根据老师的指点，我将右手的中指和无名指放在弓杆和马尾中间，食指平放在黑色的弓杆上，大拇指使劲顶着，让两根线不出双音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿势，静静地等待老师的检查。老师检查完，微笑着对我点头，我的内心充满了喜悦。

开始学习拉曲子了，我想：一定要拉出一首优美、动听的歌曲。老师教我们春天来了，我们拉一次就过关了。

老师和颜悦色的说：“今天我们学会了春天来了这首曲子，你们回家每天至少练习四十分钟，要认真的练习下周回来我要检查的'。”

放学了，我不敢掉以轻心，以最快的速度跑回了家，放下书包，拿出二胡就开始仔细练习了，练习了一遍又一遍，不知不觉就已经晚上七点钟了，我天天如此。

第二个周五到了，老师果然检查了我们，可是老师夸我和其他同学拉的不一样，原来是我拉得好呀！同学们投来羡慕的目光，我得意极了，我知道这是我在家苦练的结果，便默默地在心中定下：以后天天要像这样练琴，让自己的进步更快。

六一儿童节终于到了，老师竟然选我当二胡队的主角进行演奏，我们的演奏迎来了同学们热烈的掌声。

那时，我真想喊一声：啊！我成功了！

神奇的乐器作文篇25

我和我的小提琴一起长大，我喜欢它，因为它很神奇。

在我上幼儿园时，一位同学在学习拉小提琴，有一次他带着琴来到班里表演，起初我只是想：不就是一把琴么，只能拉一点点歌儿，又有什么了不起的？可是当他的琴发出了声音时，那悠扬的音乐便使我陶之其中、身临其境。那音乐一会儿像流水，一会儿像瀑布，我好久也清醒不过来。

回家后我一直缠着爸爸和妈妈让我学习小提琴，他们经不住我的死缠烂打，只好答应我给我买琴让我学，前提是不许半途而废。

有了琴后，我便进入了音乐的殿堂。琴声一会儿像高山流水，一会儿像万马奔腾，一会儿又像黄莺鸣叫。我学了不少曲子，有《瑶族舞曲》、《彩云追月》、《北国之春》等，每一个都娓娓动听，令人们陶之其中。

我的.琴和我在一起起码有四、五年了，虽然我换了一把又一把琴，可我还是没有放弃对它的喜爱。

我和我的小提琴一起长大，我喜欢它，它是我的一个好伙伴。

神奇的乐器作文篇26

呼呼呼呼，“难听死了，要吹就好好的吹吗!”妈妈说。“我不会吹的吗！”这是我小时候的事情了。

那时候我还把竖笛当剑玩，唠叨着：“看我的，我要把你打成粉碎，看你还嚣不嚣张。”我从自己的床上跳到爷爷的`床上，又跳回来。你知道为什么吗?因为我那时候我看西游记看多了，想当孙悟空。竖笛跟我到现在有5年了，因为妈妈5岁给我买的现在我会吹竖笛了，但是是一般的一般。

竖笛上有8个空，有两个按键里有2个空。吹一首曲子高音百灵鸟在枝头上唱歌，低音像田地上的青蛙在唱歌儿。有七种音符吹起来很动听，像百灵鸟在唱一首曲子，有时又像在高山顶上坐下听着许许多多动物歌唱，给人一种美的享受。

如果，你有机会也可以买一盘歌碟静静的听一下。

神奇的乐器作文篇27

“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，这是谁在弹琴？原来是小伍怡。小伍怡是我的小妹妹，也是我的好朋友。她浓浓的眉毛下，有一双水灵灵的大眼睛，显得那么纯洁无暇。

今天，小伍怡过生日，她为我们演奏了一首古筝曲《出水莲》。只见她的手指在琴弦上时而弹，时而拨，时而按压，时而颤动，她的`十根小手指就像在琴弦上跳舞一样。优美的乐曲从琴弦上飞出来，时而高昂，时而低沉，时而急促，时而缓慢。

这时，一幅美丽的《莲荷图》展现在我的眼前：雨后出晴。天蓝蓝的，云白白的，太阳红红的。大地沐浴在金色的阳光中，显得格外清新。小溪边跑边唱着歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。微风吹过，送来树林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙”。林中不时传来小鸟的鸣叫：“唧唧，喳喳，叽叽喳喳”小溪漫过青青的草地，汇入一个清澈的小湖。湖中满是莲荷。圆圆的荷叶碧绿如洗，上面滚动着雨珠，就像颗颗晶莹剔透的珍珠。万绿从中点缀着几枝亭亭玉立的荷花。有的展开了笑脸，有的羞涩地打着苞儿，那白色的花儿显得那么结净、高雅，一尘不染，那粉色的有是那么柔美客人。

不知不觉琴声停了。我陶醉了！我禁不住赞美她的琴艺。据说，小伍怡五岁就开始弹琴，经过多年的努力才有今天的收获。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”这分收获是小伍怡应得地！

“加油啊，加油！你一定会胜利！”我情不自禁地在心中默默祝福这个勤学苦练地弹琴地小姑娘！

神奇的乐器作文篇28

今天，我到姨爹家上课，没想到其他同学没来，扑个空。突然姨爹拿来二胡一本正经地对我说：“小许老师教我拉二胡吧！”我愉快地答应了。我和姨爹学习写作文，他是我老师，呵呵，这下该我当老师了！

哎，没想到当老师还真难，姨爹平时好像也拉过二胡，就是水平太一般了，该教姨爹什么呢？我想了想，就对姨爹说：“要不我教你《赛马》吧？”姨爹一听吓得直摇头：“不行不行，这也太难了，换简单点的好吗？小许老师。”看姨爹那虔诚的模样，我心里乐开了花。可是该怎么教呢？我急得眼珠子转来转去的。“要不教姨爹练习曲吧。”爸爸在一旁提醒道。对啊，我一开始不就这么学的吗？

于是我就教姨爹拉练习曲，我拉一句，姨爹拉一句。可是这个调皮的姨爹一点儿也不买我的帐，乱拉一通，我气得一蹦三尺高，哼哼，不给你点颜色，你是不会听话的，于是我就学着二胡老师的口气大喊一声：“好好拉，不然给你好看！”嘿，这招还真灵，姨爹吓得一吐舌头，乖乖听话了，这个老顽童！

时间过得真快，我的`教学工作还不赖，没办法，只教了五句，我把谱子写好，又把“内”“外”标上去，免得姨爹弄错。临走的时候，我对姨爹说：“好好练习，下次我来你要还课哦。”姨爹连连答应：“哦哦哦！”

神奇的乐器作文篇29

我很想做一种神奇的乐器，这一种乐器名叫做“鸡蛋水中琴”。因为这一种神奇的乐器外形十分像鸡蛋，要是把它摔在地上，它就会像鸡蛋一样破碎。只要你把它放在水中，它就会发出各种各样的`声音。只要你想听什么乐曲，你就把那乐曲的名字写在一张白纸上，同样把它和乐器一起放入水中就一切OK了。它不但能发出这首乐曲的声音，令人赞不绝口，而且它在发出声音的同时，它还一边在水中旋转，它自己也会随着它发出的不同而变换颜色，真美呀！还不止这些呢，在水中旋转的时候，它还可以净化空气。对了，只要你把它放在污水中，它就可以吸收污水中的细菌和脏的东西，使污水变成干净的水，还可以饮用呢？告诉你，它不但可以这样，还可以挂在书包上，它就会和铃铛一样发出叮……叮……当……当……的声音。

看吧！这就是我心目中一件神奇的乐器——“鸡蛋水中琴”很神奇吧。我想只要我这乐器一上市，它就会给人们带来无穷的欢乐。

神奇的乐器作文篇30

琴音缭绕，情还未了……

——题记

自幼时起，古筝便占据了我心中最柔软的地方。红尘无韵谱残章，而古筝则是最美的一章。

未曾记何时，也未曾记何故，我喜爱上了它——古筝。双手在细长的琴弦上来回翻滚动，所奏出的音，宛如一场又一场的好戏在眼前上幕。开头的委婉，中间的高潮，最后的舒缓。在我心中，它是有灵魂的，不然怎能弹出如此美妙的琴音？

仅为喜爱，我还要奏响它。调弦，试音，凝听，拨动，弹奏，每天重复着这普通得不能再普通的动作。学琴三月，却未曾弹出一曲，老师也无奈。但我从不想放弃，那些充满韵调的`琴音，一次又一次鼓舞着我，于是，我不顾风雨来学琴，每次我在他人玩耍时不停地练习着，我曾发誓过要奏响这一琴音。不止一次我努力尝试，又何谈来放弃？总有一天，我的琴音会绽放出最美的色彩。

我，已学琴五年，无数的音色在我脑海中回荡，还记得我第一次参加演出《彩云追月》。整襟端坐，望着粗细不一的二十一根琴弦，深吸一口气，用玳瑁制指甲，奏出了第一个音，日光缓缓褪去，只留得天际那几朵飘然的彩云。琴声缓漫，大地静了，微弱的日光挥洒至每一处角落，仔仔细细，毫不疏忽。琴弦来回翻动着，孤独的彩云见此景，心中居然漫出欣喜，便希望与其作伴，但天命不可违逆，刮奏骤然停止，彩云悄然褪去，最后消失在无声的尾音中。手缓然落下，只有脑中的琴音在回荡。

我对古筝多是一种情，它使我热爱生活，坚持不懈，欣赏美与爱。

神奇的乐器作文篇31

小时候，妈妈让我挑选一件乐器来学习。我不知道为什么，毫不犹豫地选择了古筝。可能是因为我想像电视里古代少女那样坐在庭院里，双手抚琴，弹去高歌……真是美妙极了！

可是学习古筝的过程就不那么美了。刚开始学古筝的时候还是很简单的，只是认认琴弦，练练手指。慢慢的就开始难起来了，指法一个比一个复杂，从一个手指到四个手指一起弹；从短的曲子到长的曲子；从两只手同步到两只手不同步……高要求和严标准压得我无法喘气。特别是我的小手指总是翘起来，妈妈为此总是用尺子狠狠地打我手指头，真是苦不堪言。可我真心喜欢弹古筝，从没想过打退堂鼓。我暗下决心，一定要有毅力，坚持下去。一次上古筝课要练指法，我先看老师弹一遍，老实说：“按弦的时候要竖着按，这样才能按下去。”她说完，就让我自己弹，我把手放在要弹的琴弦上，照着老师的`样子，把手竖起来开始弹，弹了估计几十遍，老师不断纠正，才开始让我弹完整一小节。

我每天都是这样练，经过三年，现在我已经在弹四级的曲子了，老师和妈妈开始常常表扬我了。一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出。

这就是我我的绝招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成为一名出色的古筝演奏家！

神奇的乐器作文篇32

“啦哆嗖啦哆，嗖啦嗖发咪……”美妙的音乐声传到耳边，是我们民乐团在排练。如果您要问我演奏什么乐器？一根琴杆两琴轴，两根琴弦一琴筒——二胡。它是我的心爱之物。

这把二胡是用红木做成的，上面的两只“手”是琴轴，用来调音差大的音。中间连着一根挺直的琴杆，它贯穿着二胡的所有部件。琴杆旁边有两根细长的琴弦，两根琴弦里夹着琴弓，可以拉出美妙的声音。琴弦上还有两个微调，用来调音差小的'音。琴弦往下是一个琴筒，呈六边形，可以扩大声音。

说起二胡是我的心爱之物，原因有二。其一是因为它十分昂贵，为了买它花费了六千多块钱，可把我爸爸心疼坏了。另外，它演奏出的声音非常独特，它不像架子鼓那样气势磅礴，也不像小提琴那样低回婉转，但是二胡可以表现不同的情绪。一曲《月夜》安静神秘，一曲《赛马》让你感受在疆场上驰骋！

一次去上课，当时我不知道二胡琴盒没锁上，一不小心失手，二胡从琴盒里掉了出来，砸到水泥地上。我当时非常心痛，生怕把它摔坏。我仔细地查看二胡，还好只是微伤，并无大碍。自那以后，我更加珍惜它。

二胡，一种没有生命的乐器，但它可以演奏出不同的情感。我伤心的时候拉它，可以感受到安慰；我开心的时候拉它，会感到更快乐；我孤独的时候拉它，会感受到陪伴。它已经陪着我走过了四年时光，成为了密不可分的好朋友。

神奇的乐器作文篇33

仔细算算，我学古筝已经有三年了。

刚开始，我喜欢古筝的典雅。喜欢它高音的清脆，喜欢它中音的圆润，喜欢它低音的浑厚。于是，妈妈给我报了古筝班。回顾学习古筝之路，并非坎坷，也不一帆风顺。弹古筝需要戴指甲，时间一长，手指就会充血，冰凉冰凉。但和我学习的兴趣相比，算不了什么。

我现在考过五级，学过的曲子从易到难。从最简单的《小燕子》学起，一直到现在的《瑶族舞曲》，学会的曲子愈来愈多，对古筝的.感情也愈来愈深。现在的.我，已习惯用古筝来表达喜怒哀乐。欢喜之时，我弹《渔舟唱晚》；忧伤之时，我弹《崖山哀》；悲哀之时，我弹《汉宫秋月》。古筝已成为我生活的一部分。

不知何时，我已懂得古人抚琴望月的情怀。琴，已成为古人眼中的一种精神寄托，一个能诉说心事的知己。琴声如诉中，忘掉年月，忘却一切忧愁。虽然隔着遥远的时空，但我通过琴声，能走进他们的世界，与他们进行跨越时空的对话。

我依然热爱着古筝，而我和古筝的故事仍在继续……