拥抱的作文400字篇1

为了给多才多艺的同学们一个展示的舞台，7月19日下午，琳琅社会实践队举办了小学生歌唱比赛，我和其他四位队员很荣幸成为了本次比赛的评委。

上午，各班班主任首先询问统计了想要参赛的同学以及参赛歌曲，同学们热情高涨，积极参加比赛。做好音响、歌曲准备，出完精美的黑板版头，在同学们和队员们的期待中歌唱比赛拉开了帷幕。一开始，同学们因为害羞唱的很小声，在我们的鼓励下，他们渐渐地放松，唱出热情。

一首《明天会更好》，唱出我们所有人心中的愿望；一首《父亲》，听得我们感动到热泪盈眶。同学们稚嫩干净的声音穿透我们的心灵，让我们突然意识到还剩三天了，再有三天我们就要离开他们了。可是在同学们的欢声笑语中，我们又暂时抛开了不舍之情，欢欢喜喜地融入他们。

比赛结束后，我们评选出了一二三等奖以及最佳听众奖。看到获奖同学们拿到奖状后脸上开心的笑容，或者其他同学们争先恐后继续上台唱歌的激情，我们也被感染了。我们手拉着手载歌载舞，沉浸在这一刻的快乐中。

现在已经是三下乡的第八天了，这些天与孩子们相处，让我们的烦恼与以往的`不快都渐渐消失不见。希望孩子们在以后的日子里一直快乐，保持纯真的笑容，健康成长。

最后三天，让我们互相拥抱，让我们的笑容充满着青春的骄傲。青春不悔，三下乡不悔！

拥抱的作文400字篇2

许多人都拥抱过我,有妈妈的拥抱、爸爸的拥抱、姑姑的拥抱、老师的拥抱······其中，最让我难忘得就是史老师的拥抱。

记得那好像是二年级的.一天，我们正在学习《木兰从军》这一课，老师让我们先把前一天发下来的《木兰诗》读三遍，再默读诗词解义两遍，最好背整首诗，不会的可以稍微看一下，我们都照办了。

忽然，史老师问了我们一个问题：“同学们，读、背完这千古绝唱的《木兰诗》后，你们有什么启发？”先是安静了几秒钟，然后许多小手都高高地举了起来。大概史老师看我是最积极的吧，就让我第一个回答她的问题。

“我的启发就是只要理解诗的意思，再长的诗都能背下来。”我刚说完，史老师就把我抱在怀里，亲切地说“你真棒，其实就是这样的道理。”我突然很紧张，由紧张到脸红，但却隐藏着说不出的高兴与兴奋。然后我回到座位上，史老师就让全班同学给我鼓掌，就连不喜欢夸赞别人的同桌也对我竖起了大拇指，我别提有多高兴了，心中又骄傲又自豪。

史老师又继续上课了，我不再骄傲，更加认真地听课。但老师的拥抱一直在心中荡漾，给我温暖，伴随我成长。