魏亚萍南通市高中高一学生（3）班

冬，来了．每天的阳光不再是那样刺眼．倒变得柔和了，温暖了．

光阴似箭,日月如梭.掐指一算，我来创网也有一小小小小段时间了……

我的发文数不算多，才６篇文章，１篇精。

回忆一下开学，那时正好有个征文，是写新什么的。于是，我题笔一写，笔在纸上快乐地跳动着。“沙沙沙……“不一活儿，我满欣欢喜地写完了。

第二天，把文章交了上去，得到了老师的好评，这时我心想：创网真的提高了我的作文水平。

随后，那篇文章被老师在那里删啊，改啊，不断的复印，打印。就这样新鲜出炉了。过了一天，老师带着满脸都是笑意的脸，对我说：“那篇文章写的很好，已经送到县，市里面去了。”我当时真不赶相信，我写的那篇……竟到市里去了？原来我一到写作文，总是到网上找范文，并且抄了一点。但那不是我的真实写作呀！

如今，没有夹杂一点“污垢”的文章在我笔中诞生。

我的文章有时也当做范文来读~~~~~

创网，我要感谢你，感谢你，感谢你。

还感谢你让我变得幽默，风趣。

但是，我还有左右为难的事例－－

哎，自从上了创网，我的文章便带有一点“创网色彩”。

你这文章在创网上，应该应该有个精华把？我是说应该。

现在，我在老师手中，老师掌控的世界中，我写了带有一点“创网色彩”文章，用上了“创网语言”。

老师却是给我打了个２５分，满分３０。被扣了５分。多么惨啊！

难道老师都是这样？不喜欢“活泼”的文字？不喜欢“鲜艳的色彩”？不喜欢……

问了同上创网的别班同学，我心中已经有了答案——是的。

老师难道只局限在朴素的文章里？老师难道没有一点感觉到“活泼”？老师难道……就这么“傻”？

从那以后，我的文章不经常写带有创网色彩的文章了。结果让我也不太惊喜－－

有时是２８分，有时的读后感，观后感才２６左右。你知道不知道，我最讨厌写观后感了！！

气愤中……

气愤过后，我的心情又象小鸟一样快乐。拉拉琴，现在不是要有比赛了吗？我一定捧回个第一名来！

你应该看懂了把？我的“左右为难”就是作文！在创网，我可以用。在老师眼皮下，我几乎不能用。

为什么?因为老师"欣赏"不来~~

最终，我还是选择了带有活泼色彩的作文－－创网，因为创网让我快乐，创网让我开心，幽默。

问谁爱局限在“朴素”的文章里？

让我有喜有忧的创网，作文……

（住：你可能觉得矛盾了把？一下子写好，一下子不太好，既然都被当作范文念了，还……，我在这里解释一下，当作范文来读的是朴素的文文，不过也要感谢ＣＷ哈～～没当做范文来读的，有几篇是有“活泼”的文字～～～）