2025年的碎碎念，收获与成长

2025年快乐、激动、悲伤、内疚、不自信、亢奋的结束了，好像年初还给自己立下多么激昂的目标，“嗖”的一下来到了年末，实际，现在已经是2026年了，没有到农历过年，我自认为还在2025年，这一年的种种历历在目，也给自己一个总结吧。

2025年是我整个三十多年的人生里，最高光的一年。

从小学三年级就练习体育，我不是队伍里那个最好的，但是我一定是班级里、年级里最闪亮的“假小子”（从小短发、寸头），通过体育运动我获得了很多，所以，一直都自我感觉良好。自我感知的良好的同时也暴露出我的短板。

在这一年我经历教学上、工作的多种历练，在自我认知上我重新认识了一下我自己。好像一只蝴蝶，想要飞翔就要破茧成蝶，好像一盒拼图，掰开、揉碎依然能够重新组装。这个过程我重新认识自己，了解自己，理解他人，好在一切困难面前，没有被击溃，反而锻造了更强大的心脏与更勇敢的自己。

2025年2月，我接触了新的工作范畴，从一名体育教师教学上课的视角转向了学校德育的工作，着手了从未接触的学校、学生的工作。是我工作范畴里的空白于我是未知也是挑战。

2025年5月，组织策划了学校新一年级学生的入队仪式，从主持、组织、队形、音乐等等全程跟进，过程紧张、焦虑、不自信、害怕出错伴随整个流程，好在最后班主任老师说：“蓓蓓弄得可好呀”。所有的付出一切都值了。

2025年7月，等到了河南省田径管理中心下发的国家田径一级裁判员的文件，通过前期的理论学习、培训、实操、考试，看到了通过一级裁判员大名单里的我的名字。在我喜欢的专业里能有这样的一份延伸，开心、自豪。

2025年7月——8月，这么多年的暑假里生活里最充实的两个月，因为坚持运动两个月，每天与汗水、阳光相伴，虽然黑了不少，但是享受、释放与自由同时也拥有了一个健康的体魄。

2025年9月，接到了参加全国体育与健康现场课例的展示机会，又一次的激动与紧张，因为要异地借班上课，每天都在不同班级进行上课，通过不断地上课发现问题，并解决问题。

2025年10月，在无锡参加第十届体育与健康课堂教学研讨活动。

2025年11月，直裁郑州马拉松工作，看见几万人从我的站点通过，我为第一名呐喊，为中间暂时落后的选手加油，也为最后一名即将关门的选手拍手鼓掌，不管你身处第几名，是快是慢，都是勇于挑战自己的冠军，是马拉松赛道上最棒的自己。是一场马拉松比赛，仿佛也在穿越人生之路，这就是体育的意义与价值吧。

2025年11月，参加郑州市优课评选。

2026年1月，参加河南省优质课的第二轮模拟说课与答辩。

这一年我的教学工作好像按下了快进键，从小认为自己不擅长学习，在众多优秀的体育教师同行中我非常的普通，我以为2019年考上招教是我最大的幸运与台阶，但是今年好像实现了我从不敢想象不敢奢望的梦想，感恩学校给的机会与平台，感谢领导、同事、前辈老师们，是你们的鼓励与包容，让我有了前进的勇气与毅力。因为你们的出现就像一道道光把我照亮，我体会到梦想照进现实。我能深刻感受到你们对我温暖与善意。好像每次站队都在边边角角的学生也能站在班级的正中间，并幸运得到老师的拥抱。

当然在2025年快速奔跑中，我也发现了抑制自己速度的短板，自身还有很多不足，需要成长的地方有很多。那就认清短板不断蓄力，在深耕自我中不断成长。

2025年感恩、感谢，收获满满！！！！！！

2026年慢慢沉淀、慢慢成长，慢慢走，好好奔赴下一年。