除了分数，教育应该从哪些方面增值？

 不可否认，目前的教育，衡量一个学生的优秀与否，分数依旧占据了最核心的因素;衡量一个班级如何，成绩也是永远逃脱不了的话题；对于学校的口碑如何，成绩那更是玩玩抛不开的。 可是，目前我们已经清晰地认识到，分数是万万不能成为最核心的标准的。而且，教育部门也认识到并采用各种措施来淡化分数。 

作为一位教育工作者，一个多年的小学班主任，我在想，除了分数，我们应该还给孩子带来什么？ 首先，肯定是健康的身心。对于小学生，我觉得怎么重视体育运动都不为过。目前，虽然，教育部门在不断增加体育运动的课时，但是，体育依旧在所有的课程中出于弱化的边缘，体育教师总不能像语数英老师一样挺直身板。

 以我来看，任何学校必须加强体育的核心地位，给够体育足够的时间安排，给体育更多的场地和设施配置，给体育老师高于语数英的待遇，给体育老师更多的提升的能力。 体育课程应该有清晰地阶段目标，应该有专门的评价标准，应该让家长清晰地认识到孩子的体质状态。 孩子们正处于身体发育的最主要阶段，我们应该给孩子足够的时间来挥洒汗水和释放自己。无论时代如何发展，人的身体素质始终会伴随一生。

 其次，我们应该注重孩子的心理健康。现在的小学生已经不同往日，接触信息之广已经超出我们的想像，受所谓的流行思想也越加严重。 我觉得首先培养小学生的应该是“与人为善”，培养心里有他人。一个人只要与人为善，那么一切的问题不再是问题。 第三，我觉得现在小学生在小学阶段应该培养的应该是“爱上读书”。每一本书都是一个朋友，读不同的书就是和不同的人交朋友。不同的朋友就有不同的思想，不同的四项就是引起人的认知冲突。有了冲突，孩子自然就有疑问，有了问题，孩子才会有探究的欲望，在比较中，孩子们才会有思辨能力。 除去能力的提升，我觉得读书会让人身心愉悦。书中的思想会在某天成为你人生十足路口的星光，帮你做出正确的选择。

 健康的身心，再加上读书的兴趣，我觉得这是不亚于分数给孩子带来的增值服务。