食堂文化设计篇1

Investigationandanalysisonthestatusregardingthesanitationof44academysocializedsecuritycanteenofacertaininstitution

WANGShan-yu1XUBao-feng1XIAOHong1YAOWei1LIQiang1CAOYu-ting1GAOChun-yu2

1.TheCenterforDiseaseControlandPreventionofMilitaryAuthorityAffairsAdministrationManagenment，Beijing100082，China；2.TheCenterforDiseaseControlandPreventionofAirforceofPLA，Beijing100076，China

[Abstract]ObjectiveToinvestigateandunderstandthesanitationstatusoftheacademysocializedsecuritycanteeninmilitaryinstitutionssoastoprovidereferenceforformulatingtheriskinspection，warning，controlstrategiesandHACCPplanoffoodsafety.MethodsFromOctober2014toMarch2015，academysocializedsecuritycanteenofacertaininstitutionwereselectedastheresearchgroup.Thebasicsaniationcondition，facilities&equipments，sanitationmanagementandqualitycontroloffoodsafetyandsoonwereinvestigatedandanalyzedthroughtheformofquestionnaireandspotcheck，themainriskfactorsandthedegreeofinfluencewerefound.ResultsThe44dininghallswereundertakenby26cateringindustrieswithonetosevencanteensundertakenforeachone.Amongnealy2000employees，thenumberofcookweremorethan40%，andservantsaccoutedfor34%.Theexcellentandgoodrateoffoodhygieneknowledgeevaluationwerenearly75%.Thenumberofdailypeopleweremorethan45000.Thetotalconstructionareaofcanteenwere165thousandand700cubicmeters.Thearearatioofcanteenandoperationroomwas1.96∶1.00.Thepossessedpercapitacanteenareawas2.25cumbicmeters，theoperationareawas1.71cumicmeters，whichwasfarmorethanthepercaptiastandardofgreaterthanorequalto2.4cumbicmeters，andtherateof29.55%（13/44）hadcompletefunctionroomwithcompletesanitationmanagementsystem.HACCPwasnoteastablishedinasingleenterprisethoughhavingpassedIS9000qualitycertification.ConclusionThehardwarefacilitiesandfacilityconditionobtainobviousimprovementregardingsocializedsecuitycanteenofmilitaryinstitutions，however，theoverallarrangementisstillunreasonablesothatstandardizedmanagementstandardneedstobefurtherimproved.

[Keywords]Institutions；Socializedsecurity；Canteen；Sanitationstatus

军队院校社会化保障食堂的卫生监管，一直是院校后勤保障的重点工作之一，特别是时常出现的食物中毒事件，更加引起了各部门的高度关注。影响食品卫生与安全的因素是多方面的，从原料生产到流通环节，再到生产加工过程的质量控制等。对食堂而言，既有硬件设施条件方面的，也有人为管理制度落实方面的，涉及内容很多[1-3]。为全面了解掌握军队院校社会化保障食堂的卫生状况，本研究对44个社会化保障食堂（10个A级、34个B级）进行了卫生状况调查与分析，旨在为军队食品安全风险监测、预警与食品卫生管理提供参考。

1资料与方法

2014年10月～2015年3月，采取调查表填报与现场抽查复核的方式，由院校食堂管理单位或承包经营企业按照统一下发的《军队院校社会化保障食堂卫生状况调查表》，对某部所属军队院校实施社会化保障的44个食堂（A级10个、B级34个），从承包商与从业人员基本信息、工作用房、设施与设备、制度与管理、食堂布局示意图5个方面共50个项目的调查内容逐项填写。为确保数据的准确，于2015年6月又抽查了12个食堂，采取现场核实的方法，进行补充调查和数据纠正后，再进行数据统计与分析。

2结果

2.1承包商?Y质与服务人员的卫生素质

此次调查的44个食堂由26家餐饮服务公司承包，均为经过资质认证的餐饮服务公司，建立了健全的卫生管理制度。共有从业保障人员1956名，其中行管人员180名，炊事员784名，服务员656名。有291名炊事员取得了等级厨师证，高级厨师有113名。经测评，全体从业人员饮食卫生知识掌握良好，卫生知识知晓优良率近75%，及格率超86%，共办理《健康体检与卫生知识培训合格证》1877个，持有率为95.96%。食品卫生监督量化达A级的食堂，其人员卫生知识及格率及办证率均为100%，具体从业人员情况见表1。

2.2用房面积与功能间设置

调查结果显示，44个食堂的餐厅与操作间比例为1.96∶1.00，加上辅助用房面积，餐厅与加工用房的比例为1.62∶1.00，与集体用餐单位设计规范要求的餐厅与操作间约为1∶1的要求仍然存在较大差距。如按日常保障就餐人数计算，人均拥有餐厅面积为2.25m2，A级食堂为2.36m2/名；如按最大保障人数计算，人均面积为1.71m2，而操作间的面积人均只有1.17m2。值得注意的是10个A级食堂操作间人均面积只有1.02m2，特别是接近85%的食堂未建专用的冷荤间。在副食操作间的功能划分上，部分无粗加工间，部分粗加工鱼、肉、禽、菜共用一处，部分无专用餐具清洗消毒场所，部分主副食混存一库。功能间齐全的仅有29.55%（13/44），较齐全的为52.27%（23/44），还有18.18%（8/44）的食堂功能间设置严重不全，具体用房分配情况见表2。

2.3设施建设与卫生管理

食堂的设备除炊事机械、灶台外，影响食品安全的主要就是盛放食品的容器和冷冻冷藏与消毒设备。调查发现，各单位对食品原料与成品、半成品容器的区分尽管采取了多种方法，部分使用颜色，部分通过形状，但在对12个食堂进行抽查时发现，仍有10个食堂存在生熟混用、荤素混用的现象，主要是由于对有颜色的毛菜筐与白色精菜筐区分的意义不了解、对原料与成品容器混用的危害认识不足所导致。部分将自助餐台上的方形熟食盘盛放生鱼生肉，这可能直接影响到饭菜的卫生。10个A级食堂中有6个建有固定或移动式冷库，冷冻与冷藏的总容积为280m3，基本满足食堂肉食品原料的储存与其他半成品的存放；其余38个食堂仍以数量不等的冰柜、冰箱为主要冷冻冷藏设备。2.4消毒与媒介生物控制

在餐具的清洗消毒上，基本上实现了程序化清洗，有22个食堂购置了自动洗碗机，占食堂总数的50%。消毒则以热力蒸汽消毒和红外消毒为主要方式，辅助以化学消毒剂的消毒，消毒能力基本满足保障需要，且A级与B级食堂间无显著性差异；所有冷荤间和配餐间均安装了紫外线消毒灯。在病媒生物防制反面，根据需要安装布置了灭蝇灯、粘蟑板，建有纱门纱窗，库房门口有挡鼠板，下水道有防鼠金属网，基本做到设施齐全。但在厨余垃圾的收容处理方面，无害化程度不高，存在容器不密闭，做不到日产日清。表3为44个社会化保障食堂消毒与病媒生物防制设施设备统计情况。

2.5食品安全监管与制度落实

就调查情况来看，各单位比较重视食品安全监管，A级食堂全部建立了食品卫生检验室，配备了专用食品安全快速检测装备，选配专业人员定期进行食品抽样检测，特别是食品留验，做到了100%落实。有34个食堂建设了视频监控系统，布设监控点321个，基本做到了全程监控无死角。所有食堂都建立了卫生管理制度，但有13个食堂缺少专间管理规定或无应急处置预案方案。部分企业试行建立“食堂质量控制手册”，落实“日卫生检查”“食谱制订管理规定”“食品留验与检验制度”“采购验收作业指导书”“烹调监控作业指导书”“从业人员培训控制程序”，但无一家企业建立HACCP计划，这对食品安全管理影响较大。表4为社会化保障食堂食品安全监管措施与制度落实情况。

2.6功能间设置与布局

综合分析44个被调查的食堂布局平面图，如按集体用餐单位应该符合“生进熟出”、功能间齐全的要求，除10个通过卫生量化分级管理A级评审的食堂和6个较好的B级食堂外，其余食堂均存在布局不合理、功能间不全等问题，特别是仍有8个食堂的主、副食加工相互交错，粗加工间鱼、肉、禽、菜不能划区加工，分池清洗，存在相互交叉污染的卫生隐患。

3讨论

影响食堂食品安全的因素是多方面的，许多研究证实，无论是硬件设施条件，还是原材料质量，特别是人为操作因素，都直接影响到食品卫生质量[4-6]，因此，全面了解和掌握食堂的卫生状况，弄清食堂承包商资质、人员素质、工作用房面积、设施与设备配备、制度与管理措施、功能间布局等情况，对全面研究制订食堂管理有关规定，预防食物中毒和群体性食源性疾病发生，确保就餐人员健康安全极为重要。

有研究证实，企业信誉直接影响质量，尤其是餐饮企业，直接关系到消费者的健康安全[7-8]。本次调查发现，44个社会化保障食堂的承包商均为注册的餐饮服务公司，都取得了国家认可的服务许可证，无论是资质、还是业绩，都为当地著名的餐饮企业，为保证服务质量提供了可靠保证。

公认的是食堂的建筑情况也会影响到饮食保障?|量，特别是功能间建设和“生进熟出”的加工流程。功能间不全或生熟交叉，都会直接影响饮食卫生质量[9-12]。此外，还有餐厅面积、操作间的大小等，特别是两者间的比例。如果餐厅很大，而操作间很小，往往因超能力接待而影响到饮食卫生质量；反之又会造成浪费，因此，应该按照有关标准或规范的要求，科学合理地规划建设食堂用房，确保比例合适。本调查显示，如按正常接待量计算，44个食堂的餐厅面积人均达2.25m2，基本符合要求，这也是近年来狠抓院校营房建设的结果。

影响食品卫生质量较重要的食堂设施设备条件除防尘、防蝇、防鼠、防虫卫生设施外，主要有容器、冷冻冷藏和清洗消毒设备[13-16]。本次调查发现，80%以上的食堂原料、半成品和成品容器标识清晰，部分食堂毛菜筐、精菜筐和食品盒都采用标准化的产品，区分清楚，容积符合加工规模的需要。在10个日正常保障人数超过1000人的食堂中，有6个建有自用的冷库，保证了肉食品原料和半成品的冷藏需要。其他食堂配备的冰柜、冰箱的数量和容积也可满足需求。在餐具的清洗消毒方面，有22个食堂购置了自动洗碗机，占食堂总数的50%，其余食堂则采取人工清洗方式，消毒方式均采取消毒柜与化学浸泡消毒相结合的方式。

食堂文化设计篇2

【中图分类号】R179G478.2

【文章编号】1000-9817(2009)10-0952-02

【关键词】食品处理和加工;组织和管理;学生保健服务

为提高我国的食品卫生管理水平,使我国食品卫生监督模式与国际接轨,卫生部在总结国外食品安全监管经验的基础上,结合我国的实际情况,于2002年出台并于2004年在全国推行了食品卫生监督量化分级管理(以下简称量化管理)制度。该制度是将食品卫生监督的经验管理模式向风险度和信誉度管理转变的一种有益尝试,实现了食品卫生监督由定性向定量的转变[1]。

学校食堂由于具有就餐人数多、影响面广的特点,一直是社会关注的热点问题。学校食堂食品卫生不仅影响到就餐人群的身体健康,还涉及社会多方面,一直是卫生监督工作的重点[2]。为加强学校食堂卫生监督管理,提高食堂经营者遵纪守法的自觉性,防止食物中毒和其他食源性疾患的暴发和流行,按照卫生部的要求,开封市于2006年全面启动了学校食堂食品卫生监督量化分级管理制度。为探讨量化管理在学校食堂卫生工作中的效果,以及时发现并解决存在的问题,提升卫生监督工作水平,同时,进一步探讨现行量化管理标准中不够完善、不够合理的地方,提出适当改进建议,笔者对量化管理前、后学校自身状况、基础卫生实施等指标进行了专题调查,现将结果报道如下。

1对象与方法

1.1对象选取开封市2007年取得食品卫生许可证并纳入量化分级管理的大、中、小学、幼儿园食堂共计69所。资料来源于卫生监督所学校食堂量化分级管理档案。

1.2方法根据国家卫生部制定的《食品卫生监督量化分级管理指南》[3]和《河南省餐饮业食品卫生监督量化分级管理手册》要求,采用《餐饮业卫生许可审查量化评分表》、《餐饮业经常性卫生监督量化评分表》,在年度审查卫生许可证和经常性卫生监督时对食堂进行评分定级。对参加量化管理的学校食堂实施量化管理前、后的食品卫生状况进行问卷调查;对食堂的食品从业人员卫生知识掌握情况进行测试,并对实施前、后指标变化情况进行统计学分析。

2结果

2.1量分分级情况本次调查的69所学校食堂均持有效卫生许可证。见表1。

2.2卫生管理状况实施量化管理前、后学校食堂从业人员的有效健康证明持有率、从业人员食品卫生知识考试合格率、采购原料的索证率和卫生管理制度实际检查执行的有效率差异均有统计学意义,见表2。

2.3布局和卫生设施配备情况自量化管理工作开展以来,有4所学校对原有食堂进行了扩建、改建,学校食堂硬件建设(如功能区布局、清洗水池分设、餐具洗涤消毒设施、专间、“三防”设施等)显著改观,见表3。

3讨论

3.1量化分级管理提高了学校食堂的食品卫生安全状况实施量化分级管理之前,部分学校食堂由于对外承包,出现了卫生管理职责不明、管理上脱节、存在盲区等现象。通过实施量化分级管理,学校对食堂卫生的管理从被动逐步走向了主动,从而把政府的监督管理与食品生产经营者自身管理有机结合起来,并强调了食品卫生与安全的第一责任人仍应为学校负责人,有效促进了企业自律和诚信水平的提高。食品卫生监督量化分级管理制度使得卫生监督执法检查标准统一,保证了卫生监督的公平、公正、公开,并对学校食品卫生工作起到了指导作用[4],得到了被监督单位和教育行政部门的高度重视和认可,学校食堂卫生发生了明显改观,提高了学校食堂的食品卫生安全水平。

3.2量化分级管理中存在的问题在实施量化管理中,也发现了一些问题,如学校在新、改、扩建食堂时未经预防性卫生监督,造成食堂布局不合理;食品卫生管理人员的素质较差,管理水平有待提高;食品索证制度不健全、资料不全等。食品索证工作量大,存在问题较多,也是多年来食品卫生工作的难题。虽然国家早有规定,但实际上真正做到索证的餐饮业很少,尤其是那些规模大的学校食堂,因品种多、工作量大,很难做到证件齐全。

3.3建议(1)重点食品必须索证。评审中应将建立食品采购索证登记、供货单位有效的卫生许可证复印件及油、面、米、肉、大宗调味品等主要食品应备有相关证件作为评审标准,使之便于掌握[5]。(2)进一步加强卫生知识培训工作,建立规范的从业人员培训制度。首先,对单位负责人进行《食品卫生法》等相关法律、法规的培训,使其树立守法意识,自觉遵守食品卫生法律法规;其次,要严把从业人员岗前培训,使从业人员真正掌握有关食品卫生知识,并形成良好的卫生习惯,掌握正确的操作规范。(3)促进学校食堂管理工作规范化。学校自身卫生管理是搞好学生用餐卫生安全的关键。学校食堂要制定完善的岗位责任制和奖惩制度,做到组织落实、制度落实、责任落实,形成自我约束机制,使管理更加规范化、科学化,全面提高学校食堂卫生管理水平。(4)进一步加大卫生监督执法力度,提高监督执法效能。在食品量化分级管理中,卫生监督机构、教育部门应密切配合,并进一步明确其各自职责。卫生监督部门要按照卫生监督量化分级管理的要求,对不同级别的食堂采取不同的监督方式[6],加大对信誉度低、风险级别高的企业的监督力度,把卫生监督管理的主要力量放在自律意识低、风险度高的单位上,做到重点监控,目标明确,同时进一步加大卫生监督执法力度,提高卫生监督执法效能,并实行及时向教育行政主管部门通报的制度,不断强化学校领导的食品安全意识。(5)建议卫生监督部门在给每所学校食堂建立基础档案中增设诚信档案,将就餐者对食堂的投诉作为不良记录及时输入,作为经常性卫生审查的扣分项目,进行累计扣分,并将卫生信誉度分级等情况定期向社会进行公布,创造良好的舆论氛围。同时运用电视、报纸、电台等新闻媒体,采取多种形式,广泛宣传开展卫生监督量化分级管理和卫生信誉度分级工作的重要意义,以形成强大的社会监督力量,有效促进此项工作的顺利开展。

4参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.食品安全行动计划.中国食品卫生杂志,2003,6(1):71-76.

[2]张漱洁,林萍.江苏省部分学校食堂卫生状况调查.江苏预防医学,2004,15(4):28-29.

[3]卫生部.食品卫生监督量化分级管理指南.北京:2002.

[4]陈屏历.从量化分级管理制度谈食品卫生管理模式的改革.中国公共卫生管理,2005,21(3):216.

[5]金志强,金建平,谢福生,等.餐饮业实施食品卫生监督量化分级管理工作探讨.中国卫生监督杂志,2004,11(2):112-114.

食堂文化设计篇3

[关键词]院校；社会化保障；食堂；卫生现况

[中图分类号]R155.6+5[文献标识码]A[文章编号]1674-4721（2016）12（a）-0154-04

Investigationandanalysisonthestatusregardingthesanitationof44academysocializedsecuritycanteenofacertaininstitution

WANGShan-yu1XUBao-feng1XIAOHong1YAOWei1LIQiang1CAOYu-ting1GAOChun-yu2

1.TheCenterforDiseaseControlandPreventionofMilitaryAuthorityAffairsAdministrationManagenment，Beijing100082，China；2.TheCenterforDiseaseControlandPreventionofAirforceofPLA，Beijing100076，China

[Abstract]ObjectiveToinvestigateandunderstandthesanitationstatusoftheacademysocializedsecuritycanteeninmilitaryinstitutionssoastoprovidereferenceforformulatingtheriskinspection，warning，controlstrategiesandHACCPplanoffoodsafety.MethodsFromOctober2014toMarch2015，academysocializedsecuritycanteenofacertaininstitutionwereselectedastheresearchgroup.Thebasicsaniationcondition，facilities&equipments，sanitationmanagementandqualitycontroloffoodsafetyandsoonwereinvestigatedandanalyzedthroughtheformofquestionnaireandspotcheck，themainriskfactorsandthedegreeofinfluencewerefound.ResultsThe44dininghallswereundertakenby26cateringindustrieswithonetosevencanteensundertakenforeachone.Amongnealy2000employees，thenumberofcookweremorethan40%，andservantsaccoutedfor34%.Theexcellentandgoodrateoffoodhygieneknowledgeevaluationwerenearly75%.Thenumberofdailypeopleweremorethan45000.Thetotalconstructionareaofcanteenwere165thousandand700cubicmeters.Thearearatioofcanteenandoperationroomwas1.96∶1.00.Thepossessedpercapitacanteenareawas2.25cumbicmeters，theoperationareawas1.71cumicmeters，whichwasfarmorethanthepercaptiastandardofgreaterthanorequalto2.4cumbicmeters，andtherateof29.55%（13/44）hadcompletefunctionroomwithcompletesanitationmanagementsystem.HACCPwasnoteastablishedinasingleenterprisethoughhavingpassedIS9000qualitycertification.ConclusionThehardwarefacilitiesandfacilityconditionobtainobviousimprovementregardingsocializedsecuitycanteenofmilitaryinstitutions，however，theoverallarrangementisstillunreasonablesothatstandardizedmanagementstandardneedstobefurtherimproved.

[Keywords]Institutions；Socializedsecurity；Canteen；Sanitationstatus

军队院校社会化保障食堂的卫生监管，一直是院校后勤保障的重点工作之一，特别是时常出现的食物中毒事件，更加引起了各部门的高度关注。影响食品卫生与安全的因素是多方面的，从原料生产到流通环节，再到生产加工过程的质量控制等。对食堂而言，既有硬件设施条件方面的，也有人为管理制度落实方面的，涉及内容很多[1-3]。为全面了解掌握军队院校社会化保障食堂的卫生状况，本研究对44个社会化保障食堂（10个A级、34个B级）进行了卫生状况调查与分析，旨在为军队食品安全风险监测、预警与食品卫生管理提供参考。

1资料与方法

2014年10月～2015年3月，采取调查表填报与现场抽查复核的方式，由院校食堂管理单位或承包经营企业按照统一下发的《军队院校社会化保障食堂卫生状况调查表》，对某部所属军队院校实施社会化保障的44个食堂（A级10个、B级34个），从承包商与从业人员基本信息、工作用房、设施与设备、制度与管理、食堂布局示意图5个方面共50个项目的调查内容逐项填写。为确保数据的准确，于2015年6月又抽查了12个食堂，采取现场核实的方法，进行补充调查和数据纠正后，再进行数据统计与分析。

2结果

2.1承包商Y质与服务人员的卫生素质

此次调查的44个食堂由26家餐饮服务公司承包，均为经过资质认证的餐饮服务公司，建立了健全的卫生管理制度。共有从业保障人员1956名，其中行管人员180名，炊事员784名，服务员656名。有291名炊事员取得了等级厨师证，高级厨师有113名。经测评，全体从业人员饮食卫生知识掌握良好，卫生知识知晓优良率近75%，及格率超86%，共办理《健康体检与卫生知识培训合格证》1877个，持有率为95.96%。食品卫生监督量化达A级的食堂，其人员卫生知识及格率及办证率均为100%，具体从业人员情况见表1。

2.2用房面积与功能间设置

调查结果显示，44个食堂的餐厅与操作间比例为1.96∶1.00，加上辅助用房面积，餐厅与加工用房的比例为1.62∶1.00，与集体用餐单位设计规范要求的餐厅与操作间约为1∶1的要求仍然存在较大差距。如按日常保障就餐人数计算，人均拥有餐厅面积为2.25m2，A级食堂为2.36m2/名；如按最大保障人数计算，人均面积为1.71m2，而操作间的面积人均只有1.17m2。值得注意的是10个A级食堂操作间人均面积只有1.02m2，特别是接近85%的食堂未建专用的冷荤间。在副食操作间的功能划分上，部分无粗加工间，部分粗加工鱼、肉、禽、菜共用一处，部分无专用餐具清洗消毒场所，部分主副食混存一库。功能间齐全的仅有29.55%（13/44），较齐全的为52.27%（23/44），还有18.18%（8/44）的食堂功能间设置严重不全，具体用房分配情况见表2。

2.3设施建设与卫生管理

食堂的设备除炊事机械、灶台外，影响食品安全的主要就是盛放食品的容器和冷冻冷藏与消毒设备。调查发现，各单位对食品原料与成品、半成品容器的区分尽管采取了多种方法，部分使用颜色，部分通过形状，但在对12个食堂进行抽查时发现，仍有10个食堂存在生熟混用、荤素混用的现象，主要是由于对有颜色的毛菜筐与白色精菜筐区分的意义不了解、对原料与成品容器混用的危害认识不足所导致。部分将自助餐台上的方形熟食盘盛放生鱼生肉，这可能直接影响到饭菜的卫生。10个A级食堂中有6个建有固定或移动式冷库，冷冻与冷藏的总容积为280m3，基本满足食堂肉食品原料的储存与其他半成品的存放；其余38个食堂仍以数量不等的冰柜、冰箱为主要冷冻冷藏设备。2.4消毒与媒介生物控制

在餐具的清洗消毒上，基本上实现了程序化清洗，有22个食堂购置了自动洗碗机，占食堂总数的50%。消毒则以热力蒸汽消毒和红外消毒为主要方式，辅助以化学消毒剂的消毒，消毒能力基本满足保障需要，且A级与B级食堂间无显著性差异；所有冷荤间和配餐间均安装了紫外线消毒灯。在病媒生物防制反面，根据需要安装布置了灭蝇灯、粘蟑板，建有纱门纱窗，库房门口有挡鼠板，下水道有防鼠金属网，基本做到设施齐全。但在厨余垃圾的收容处理方面，无害化程度不高，存在容器不密闭，做不到日产日清。表3为44个社会化保障食堂消毒与病媒生物防制设施设备统计情况。

2.5食品安全监管与制度落实

就调查情况来看，各单位比较重视食品安全监管，A级食堂全部建立了食品卫生检验室，配备了专用食品安全快速检测装备，选配专业人员定期进行食品抽样检测，特别是食品留验，做到了100%落实。有34个食堂建设了视频监控系统，布设监控点321个，基本做到了全程监控无死角。所有食堂都建立了卫生管理制度，但有13个食堂缺少专间管理规定或无应急处置预案方案。部分企业试行建立“食堂质量控制手册”，落实“日卫生检查”“食谱制订管理规定”“食品留验与检验制度”“采购验收作业指导书”“烹调监控作业指导书”“从业人员培训控制程序”，但无一家企业建立HACCP计划，这对食品安全管理影响较大。表4为社会化保障食堂食品安全监管措施与制度落实情况。

2.6功能间设置与布局

综合分析44个被调查的食堂布局平面图，如按集体用餐单位应该符合“生进熟出”、功能间齐全的要求，除10个通过卫生量化分级管理A级评审的食堂和6个较好的B级食堂外，其余食堂均存在布局不合理、功能间不全等问题，特别是仍有8个食堂的主、副食加工相互交错，粗加工间鱼、肉、禽、菜不能划区加工，分池清洗，存在相互交叉污染的卫生隐患。

3讨论

影响食堂食品安全的因素是多方面的，许多研究证实，无论是硬件设施条件，还是原材料质量，特别是人为操作因素，都直接影响到食品卫生质量[4-6]，因此，全面了解和掌握食堂的卫生状况，弄清食堂承包商资质、人员素质、工作用房面积、设施与设备配备、制度与管理措施、功能间布局等情况，对全面研究制订食堂管理有关规定，预防食物中毒和群体性食源性疾病发生，确保就餐人员健康安全极为重要。

有研究证实，企业信誉直接影响质量，尤其是餐饮企业，直接关系到消费者的健康安全[7-8]。本次调查发现，44个社会化保障食堂的承包商均为注册的餐饮服务公司，都取得了国家认可的服务许可证，无论是资质、还是业绩，都为当地著名的餐饮企业，为保证服务质量提供了可靠保证。

公认的是食堂的建筑情况也会影响到饮食保障|量，特别是功能间建设和“生进熟出”的加工流程。功能间不全或生熟交叉，都会直接影响饮食卫生质量[9-12]。此外，还有餐厅面积、操作间的大小等，特别是两者间的比例。如果餐厅很大，而操作间很小，往往因超能力接待而影响到饮食卫生质量；反之又会造成浪费，因此，应该按照有关标准或规范的要求，科学合理地规划建设食堂用房，确保比例合适。本调查显示，如按正常接待量计算，44个食堂的餐厅面积人均达2.25m2，基本符合要求，这也是近年来狠抓院校营房建设的结果。

影响食品卫生质量较重要的食堂设施设备条件除防尘、防蝇、防鼠、防虫卫生设施外，主要有容器、冷冻冷藏和清洗消毒设备[13-16]。本次调查发现，80%以上的食堂原料、半成品和成品容器标识清晰，部分食堂毛菜筐、精菜筐和食品盒都采用标准化的产品，区分清楚，容积符合加工规模的需要。在10个日正常保障人数超过1000人的食堂中，有6个建有自用的冷库，保证了肉食品原料和半成品的冷藏需要。其他食堂配备的冰柜、冰箱的数量和容积也可满足需求。在餐具的清洗消毒方面，有22个食堂购置了自动洗碗机，占食堂总数的50%，其余食堂则采取人工清洗方式，消毒方式均采取消毒柜与化学浸泡消毒相结合的方式。

卫生制度建设与措施落实是预防食物中毒和食源性疾患的关键[17-20]。此次调查发现，所有食堂均成立了食品卫生管理组织，并结合自身需要建立了一系列卫生管理制度，资质认定、原料采购索证、健康体检与培训、功能间管理、食品留验与检验等一应俱全，部分还建立并落实“日卫生检查”“每周食谱更新”等制度规定，但无一家建立了HACCP计划，这与许多餐饮企业自称“全面通过ISO9000系列认证”的说法有一定差距。

综上所述，影响食堂食品安全的因素集中在环境和人为两个方面，特别重要的是人为因素，具体体现在原材料质量、加工工艺、贮存保管和容器、餐具消毒等主要环节[21-23]。本次调查基本弄清了军队院校社会化保障食堂的硬件设施和制度建设情况，为食堂食品安全风险监测、评估和预防控制提供了可靠支持，也为下一步研究制订军队院校社会化保障食堂的HACCP计划提供了依据。

[参考文献]

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食堂文化设计篇4

的可行性研究报告

某某学校是某某年市政府创办的部级重点技校。办学以来，在市委、市政府和市有关部门的亲切关怀和大力支持下，学校坚持多层次培养人才，办学规模逐年扩大，在校生达到了2500多人；专任教师145人，65%以上具有中高级职称。学校以服务社会为宗旨，加大技能人才的培养力度，教学实力和整体水平不断提高，为推动我市经济发展做出了重要贡献。办学以来，为我市的经济建设输送了近万名高素质技能型人才。

近几年来，学校在市委市政府和市有关部门的关心支持下，立足自身优势和特色，努力扩大办学规模和提升办学层次，并取得了较好的社会效益。学校建设发展的总体目标是：经过5年左右的努力，把技校建成在校生达到3500人（其中高级技工班1500人）的规模，具有技工教育特色的集技工教育、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的多功能、综合性、示范性教育基地。

为实现学校的发展目标，扩大办学规模，提升办学层次，学校计划今年在原有食堂的基础上进行改扩建。现将有关情况报告如下：

一、项目概况

1、项目名称：食堂礼堂综合楼。

2、项目选址：在总平面图原有食堂的位置。

3、建设规模：拟建食堂礼堂综合楼项目总用地面积1800平方米，总建筑面积6850平方米，总体结构为四层（含中间夹层）。

二、项目建设的必要性

目前市政府制定了我市工业产业结构调整方案和高新技术产业发展计划，这一发展形势直接导致我市就业结构和人才需求的重大转变，对劳动者的素质要求越来越高，对高素质技能人才的需求越来越大，无疑为我市技工教育发展提供了良好的发展机遇。技校作为我市目前最大的技工教育和职业培训基地，责无旁贷地肩负着这一重任。加强市技校的基础设施建设，为我市培养大批高素质技能型人才，促进我市经济社会发展，提高企业产品竞争能力，满足人民群众提高素质的需要具有重大现实意义。

技校食堂建于某年，是按当时在校生1000人的办学规模设计建造的。随着经济的发展，技校在校生现已达到2500多人，由于实行封闭式管理，学生食住都在学校，造成学生食堂十分拥挤，无法容纳全校学生一起用餐，在这种情况下，不少学生只能等候用餐，或者到小卖部吃快餐，对学生的管理和身体健康十分不利。根据全市再就业工作会议的要求，技校要发展到在校生3000人的规模，那么现有的食堂规模就不能适应学校发展的需要。另外，由于技校一直没有礼堂，以致全校师生大会、文娱活动等都在露天场所进行，十分不便。

为此，市委、市政府在今年1月召开的第二次市委常委、副市长联席会议上讨论同意市技校改扩建学生食堂及兴建学生礼堂，工程总投资控制在888万元以内，所需资金按进度列入去年市财政预算安排。市技校食堂和礼堂的建设，将大大改善技校的食堂拥挤和师生开大会、文娱活动等方面的困难局面，为技校高素质技能型人才的培养提供优质的学习条件和生活条件。

三、建设条件

1、项目选址的地形情况：拟改扩建的食堂礼堂场地位于校区中心地带原食堂的位置。建筑施工时需要拆部分墙、烟通、补桩基础。

2、项目选址的地质情况：以改扩建的食堂礼堂综合楼场地属于低小丘陵间地段，冲洗积成因。填土为0.9~5.5米，平均约2.5米。下伏有软弱淤泥质土及细砂层，将选用桩基础。

3、交通条件：项目在校园内，交通便利。

4、供水供电情况：学校供水由第三水厂供应，水源保证；学校供电设施完善，电力有保证。

四、管理机构和劳动定员情况

学校实行校长负责制，设有管理机构7个，分别是党群办公室、行政办公室、教务科、学生科、招生就业科、培训部、教育后勤服务中心（基建工程办公室）。学校现有教职工230人，其中专任教师145人，在校生2500多人，98%以上为本地生源。

五、建设规模及建设规划

拟建食堂礼堂综合楼项目总用地面积1800平方米，总建筑面积约6850平方米，为四层结构，1、2层为食堂，3、4层为礼堂，建筑面积为2499平方米内设约1650个座位。礼堂顶用钢结构屋盖，面积为1200平方米。

六、投资构成及资金来源

拟建食堂礼堂项目工程总投资888万元，其中：勘察费2.5万元，监理费11.06万元，设计费44.045万元（含可行性研究两个方案的设计费5.745万元）。土建工程费630.9万元，水电及消防费106.2万元，设备费21万元，人防费及城市设施配套费53万元，其他19.295万元。食堂礼堂综合楼项目所需资金全部按进度列入2005年市财政预算安排解决。

七、建设进度安排

拟建食堂礼堂项目建设进度安排：某某年上半年争取立项，10月进行投标并做好相应的设计等工作，某某年建成投入使用。

八、经济效益分析

食堂礼堂的建成，大大缓解了现有食堂的拥挤状况，保证了学生食用餐场地。礼堂的建成解决了师生开大会、文娱活动等困难，为更好地培养学生文化、艺术等综合素质，为精神文明建设和物质文明作贡献。

食堂文化设计篇5

一、中职第二课堂活动的内涵、特点与功能

1.中职第二课堂活动的内涵及特点

第二课堂活动，广义上来讲，是指课堂教学大纲以外的由学生自愿参加的多种教学、科研活动及各种文娱活动，属于中职教育的一种辅助方式；狭义上来讲，特指那些致力于提升学生学习能力的教学及相关活动。

第二课堂活动，以全面提升学生专业素质和综合素质为重点、以丰富多彩的活动形式来实现全面育人的基本目标，与第一课堂共同构成完整的育人体系；同时，第二课堂活动也是提升学生专业素养和综合能力的有效实现形式。

2.中职第二课堂活动育人功能的分析

现代社会对学生成才的界定更加趋于多元化，优异的学业成绩已不再是唯一的评判标准，学生自身所具备的综合素质和能力显得尤为重要。同时，中职在人才培养过程中，特别注重对学生的社会适应能力进行积极引导，要求学生养成做人、做事的科学原则，培养较强的自我发展能力。第二课堂活动承载着开拓学生专业视野、夯实专业知识、提升综合素质和能力的重要任务，是中职教育体系的重要组成部分。其自身的育人功能主要表现在以下四个方面：

（1）单纯的课堂教学过程中所有学生处在同一的教学方式下被动学习专业系统知识，无法满足学生学习的个性化诉求，第二课堂活动是第一课堂教学活动的有益延伸和重要补充。第二课堂活动由于内容丰富、形式多样，可以弥补课堂教学的不足，充实并巩固课堂教学的效果，拓展学生的知识视野，提高学生对理论知识的实际运用能力，全面提升学生在人际沟通、组织协调、临场应变、团队协作等方面的综合能力；同时，第二课堂的有序实施，也能满足学生个性化能力培养的需求，自主选择所青睐的活动。

（2）第二课堂活动是营造和谐校园文化的重要实施载体。第二课堂活动以其新颖的活动内容和独特的表现形式，在繁荣校园文化、丰富学生课余文化生活、营造积极向上的校园文化氛围等方面发挥了不可替代的作用。

（3）第二课堂活动是培养学生社会适应能力的重要平台。中职教育，是学生正式步入社会前的重要准备阶段。在一个准社会的成长环境中，在面对身边形形的个性鲜明的同辈群体时，学生必须习得良好的人际交往能力、心理调试能力、团队协作能力、理论实际运用能力，才能为即将步入社会做好充分的准备，第二课堂活动恰好提供了习得各种社会适应能力的有利平台。

二、设计第二课堂的思路：坚持三大原则

第二课堂活动是整个教育工作的一个有机组成部分，它不是第一课堂的简单补充和重复，而是课堂教学的延续、扩展和加深。第二课堂活动的开展与否，开展的好与不好，既直接影响第一课堂教学效果的优劣，也关系到培养学生的思维定势，关系到能否使学生们成为富有创造精神的开拓型人才。要使第二课堂活动卓有成效，除了首先应有明确的宗旨和目标之外，还要根据中职学生的心理、学识、兴趣特点，通盘考虑，制订出严谨的整体规划，并在行动中坚决付之实施。

活动的设计应遵循以下原则：

（1）有利于激发全体学生的学习兴趣，培植积极向上、团结合作的学风。

（2）有利于化解多数学生的知识难点、疑点，培养学生动手、动脑的能力。

（3）有利于深化少数学生的知识层次，培养食品营养专门化人才的意识。

三、以中职食品生物工艺（食品营养与检测）专业为例，进行第二课堂活动改革与实践

结合中职食品生物工艺（食品营养与检测）专业核心课程内容，设计科学合理的一系列第二课堂活动，让学生在活动中合作学习。通过内容丰富、形式多样的第二课堂活动，将食品营养与检测的主要课程内容贯穿在第二课堂活动始末。学生在前期策划、中期开展和后期总结评价过程中发挥主观能动性，把食品营养与检测的相关知识技能与公民健康素养培养紧密联系在一起，强调实用性与可操作性。用实践中学生的积极或消极反应、对专业课知识的掌握程度，来检验专业课教学与第二课堂活动相结合的教学改革方式所产生的教学效果。

（1）开展第二课堂活动――“回馈园丁―教师膳食调查与配餐活动”深化学生对食品营养保健课程――中国居民膳食指导的理解，使学生在享受活动愉悦与成就感的同时，真正学以致用。“回馈园丁―教师膳食调查与评价”活动，是将所学的“营养膳食调查与评价方法”学以致用的一次成功尝试。学生通过访问教师的日常饮食情况，获得数据，加以计算分析，然后与中国营养膳食宝塔的推荐摄入量相比较，得出结论。最后将结论与评价回馈给受访教师，指导教师调整膳食结构。

本次活动让学生学会合理安排自己的膳食，而且将所学知识用来指导受访教师，同时，学生通过调查核算得出的膳食建议，对于受访教师也有一定的参考价值。在活动过程中加强了师生沟通，增进了师生感情，增强学生对专业的认同感与自信心。

（2）开展第二课堂活动――“食品营养标签设计大赛”充分发挥学生的想象力与创造力，让学生对食品营养标签从感性认识上升到理性认识。

食品标签设计大赛，让学生在强制性国家标准GB7718-1994《食品标签通用标准》的原则下，设计食品标签与包装。此次大赛充分发挥了学生的想象力c创造力，让学生对食品营养标签从感性认识上升到理性认识。同时，在食品标签的配料表书写、固形物含量标示、饮用指南说明等内容的设计上，有效地融会贯通了食品生物工艺（食品营养与检测）的各个课程内容，学生受益匪浅。

（3）开展第二课堂活动――“践行餐饮卫生共享食品安全”让学生们对学校饭堂突击检查。检查对象是广东省食品药品职业技术学校第二食堂，检查内容有食堂的餐饮许可证、制度及人员管理情况、场所卫生和设施设备情况、食品及食品原料采购贮存经营和使用等情况、加工操作情况、餐饮具清洗消毒情况、食品运输情况等。经过这一次实践活动，让学生们学会如何将餐饮食品安全管理知识落在实践中，对学校食堂的卫生状况起到监督作用。

（4）开展第二课堂活动“小小营养师――百家行动”让学生从自己的家庭开始，指导自己的家庭膳食，合理调整膳食结构，让家人在享受健康饮食的同时，提高自己的专业素养。

实践是检验真理的唯一标准，在实践的过程中，学生发现自己知识的薄弱点，从而激发强烈的求知欲，提高学习的效率。从理论中来，到实践中去，用实践来深化食品营养保健知识的理论学习。通过这次活动，学生能理解到国内食品营养保健知识的匮乏，家庭膳食的不合理盲点。从而，求知、探索成为自然而然的自发行动。从被动接受变成主动求知。

（5）开展第二课堂活动――营养知识宣传报制作。由学生自己选择与营养有关的主题，动手制作营养知识宣传报，向广大非食品专业的老师、学生宣传食品营养保健常识，通过自己动手、自选主题的营养知识宣传报制作，学生更有效地理解食品营养保健知识，并在活动中活学活用，学以致用，寓教于乐。改变传统教育教师讲学生听的填鸭模式，让学生主动探索，孜孜以求。

四、第二课堂活动的实效性

1.通过食品营养与健康知识竞赛分析

将经常参与第二课堂活动的学生与从未参与第二课堂活动的学生分别组队，进行食品营养与健康知识竞赛，知识竞赛的命题范围是食品生物工艺（食品营养与检测）各门专业核心课程的重点，竞赛分一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，从竞赛的结果看，前三名三个组的成员都是经常参与第二课堂活动的成员，他们对知识点的掌握良好，不仅知其然，且知其所以然。

2.进行专业教学满意度调查对比

对校内食品安全检验、食品营养与检测、化妆品应用与营销、化妆品检验四个专业，共478名学生进行专业课教学满意度问卷调查，主要调查学生对专业总体教学质量满意度、对所学专业感兴趣的学生比例、对专业第二课堂活动的满意度和希望在本专业范围内就业的学生百分比数，从这四项数据可以看出学生对自己所学专业的认可度。

通过以上数据可以得出，食品营养与检测专业的学生的满意度明显较高，该专业学生对第二课堂的活动认可度高。通过访谈这些满意度高的学生，发现这些学生普遍认为第二课堂活动这种专业知识学习方式很有意思，且认为在第二课堂活动中获得的营养与健康知识实用性强。

食堂文化设计篇6

1做好宣传工作

（1）对于上级各级部门的文件、通知和要求，要及时向主管领导和校长汇报，以引起领导的重视和支持，并认真领会和贯彻执行文件精神。

（2）及时公示政策性的文件，确保全体师生了解、熟悉政策。

（3）政策有所变化时，要及时地通过全体教职工大会、学生会、印发告家长书、举办宣传专栏等多种形式，让师生及家长知晓。

2加强食堂管理

2.1严抓过程管理

（1）坚持卫生检查制度：食堂卫生是食品安全的重要前提。我校实行食堂炊事员工作量化考核制度，主要考核食品卫生、环境卫生、炊管人员个人卫生、食品安全、设施设备使用安全、食堂用火用电安全等。每月汇总考核结果，考核分三部分：每日检查量化考核，每周检查量化考核，每月检查量化考核，每样考核由各考核小组不定时、提前不打招呼进行根据考核标准检查、考核，每样考核的评分结果在考核总分中占一定比例。每周一后勤例会上通报食堂存在的问题及评分结果，并对外公示，每月结果与炊事员工资挂钩。

（2）加强各个操作流程的管理，严守操作规范：根据有关规定，借鉴宝贵经验，结合学校实际，制定本校的食堂操作规范，包括食品原料的采购、验收、入库、出库、粗加工、细加工、陪餐、试尝、留样、消毒等，将食堂操作规范印发给每个炊事员学习并遵照执行，并且每个操作流程都要有专人负责监督，确保食品卫生安全、人员安全和校产安全。

（3）准确统计人数，严格学生签字程序：营养午餐每餐要实名签字，签字表实行日签制。全体在校学生必须实名签字，不准代签、重签、少签、补签或提前签，每天上午将学生签字表上实名签字人数和教导处对学生的考勤通报人数进行核对，无出入后再统计享受营养改善计划专项资金补助人数。

（4）严格按人数和带量标价食谱下料：根据签字表上统计的人数和带量标价食谱进行原料出库和下料，下料由校方两名专人和炊事员进行操作，确保每位学生能吃到等值的营养午餐。

（5）落实监厨制度：为防止在加工过程中食品原料的流失，下料后由专人在食堂监厨，若发现有克扣、窝藏原料的现象，立即向主管领导汇报，学校将严肃处理，并追回损失。

2.2档案建设

（1）修订完善制度：每学期初总结以往的成败得失，重新修订并完善食堂管理各项制度。

（2）真实、细致、认真做好各项记录：食堂工作各项记录是食堂管理工作的重要依据，因此，平时一定要坚持做好各项记录，包括：验收、入库、出库供餐内容、留样、消毒、卫生检查、粮油肉菜等存放情况检查、食品安全检查、设施设备的检查保养等各项内容。

2.3重视学生的满意率：最清楚食堂的饭菜质量、卫生、数量的是学生，因此，要想知道这些情况，除了管理人员亲自陪餐、试尝外，还应听取学生的意见。每学期至少进行一次食堂工作调查问卷，认真统计、分析问卷结果，对于好的做法要继续发扬，对于存在的问题一定要给学生一个满意的答复，并立即整改，不能置若罔闻或拖延。

2.4加强餐厅、洗碗池的卫生、安全管理：学校餐厅、洗碗池是学校人群最为密集的一个场所，也是安全事故高发地，因此很难管理，但学校管理人员绝不能忽视或轻视。我们可以将餐桌划定区域，由班主任负责本班区域学生的就餐秩序、就餐礼仪和卫生，值日教师负责供饭窗口学生队列的秩序，食堂管理员负责洗碗池周围学生的秩序，值周领导负责对这些人员进行监督、考核。

3规范专项资金管理，强化资金使用情况监督

（1）要成立专项资金管理小组和使用情况监督小组，明确各小组每个成员的具体职责。

（2）建立专账，做到专款专用，不挪用、挤占、截留和贪污专项资金，确保专项资金安全运行。

（3）建立营养改善计划学生实名制信息库，不套取国家资金。

（4）按照上级有关文件要求，定期公示营养改善计划各种信息。

4重视思想教育

4.1坚持食品卫生及安全知识教育：每学期应该至少分别召开一次学生食品卫生安全知识专题大会和食堂炊管人员食品卫生安全知识培训，普及食品卫生安全知识，强化食品安全意识。

4.2强化营养知识教育：广泛搜集材料，大力开展营养知识教育，改变学生错误的营养价值观，促进青少年学生的身体健康成长。