校园文化宣传内容篇1

【关键词】高校宣传工作创新

【中图分类号】G213【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0083-02

宣传是运用各种符号传播一定观念以影响人们的思想和行动的社会行为,它是由宣传者、宣传对象、宣传内容和宣传方式等因素组成的。其中,宣传者即宣传队伍,是宣传工作的主体,包括专职宣传队伍和兼职宣传队伍。高校的专职宣传队伍主要是由党委宣传部工作人员和其他各单位宣传科室的工作人员组成;兼职宣传队伍主要由其他间接进行宣传工作的人员组成,如校报通讯员和学生记者。宣传对象从广义来说,凡是接收到宣传内容的人员都称为宣传对象;从狭义来说,宣传对象指一定组织中与宣传者具有组织关系的人员。宣传者运用一定的宣传方式将宣传内容传播给宣传对象,以影响宣传对象的思想和行动,使之对宣传者产生认同感;宣传对象再将受到影响的情况反馈给宣传者,以利于宣传者控制宣传效果。

一、宣传内容和宣传形式的矛盾运动决定宣传工作要不断创新

宣传内容和宣传形式是对立统一的关系。宣传内容是宣传形式存在的基础,宣传形式是宣传内容存在和表现的方式。两者是宣传工作的两个侧面,它们是相互联系、相互依存、不可分割的。①高校的宣传内容主要是党的理论、路线、方针、政策和学校的中心工作以及高校师生思想政治教育,它决定着应采用何种宣传方式。②宣传形式积极影响宣传内容,对宣传内容有巨大的反作用。当宣传形式与宣传内容相适应时,宣传效果就好,反之,则会消减宣传效果。③宣传内容和宣传形式的相互作用是矛盾运动的过程。宣传内容相对宣传形式而言是比较活跃、易变的,宣传形式相对宣传内容而言则是比较保守、相对稳定的。当某一宣传形式出现后,在一段时期内它是基本适合宣传内容发展的,随着宣传内容发展到一定阶段,原来相对稳定的宣传方式越来越落后于宣传内容发展的客观要求,这是就需要创新宣传方式,才能推动宣传内容的发展,取得预期的宣传效果。

因此,宣传工作首先要根据宣传内容决定宣传形式的原理,在工作别注意宣传内容,不片面追求宣传形式而忽视宣传内容。其次要根据宣传形式对宣传内容有反作用的原理,在重视宣传内容的同时,还必须重视宣传形式的作用,把充实的宣传内容和恰当的宣传形式结合起来;对于在长期宣传工作中总结出来的行之有效的宣传形式要继续保留,并有选择性的改造利用原有的宣传形式,以适应新的宣传内容的发展。再次是根据宣传内容和宣传形式的复杂性,要善于发现和利用有利于内容的各种宣传形式,发展宣传内容,繁荣宣传形式。

二、高校宣传工作创新的基本方法

1.充分发挥高校平面宣传媒体的作用,努力营造浓郁的宣传氛围。

高校宣传工作的平面媒体包括校报、学报(社科版)、学习材料、宣传栏、宣传橱窗、阅报栏和布标、传单、海报、倡议书等,是高校的主要宣传舆论阵地,它具有形象直观、易保存、持久性强等特点,但也有更新速度慢、宣传时间滞后等弱点。在发挥高校平面宣传媒体的作用时,具体要做到:

第一,创新高校校报,努力筑牢宣传工作的主阵地。校报是高校的主导媒体之一,是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具,在促进学校教学、科研、社会服务工作,繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。首先,高校校报应按照“三贴近”的原则来开展工作,使校报的内容和形式真正做到贴近实际、贴近生活、贴近师生;其次,要按照“创新栏目版面,强化过程管理,丰富报道内容”的思路,不断推陈出新,吸引读者;再次,要扩大校报发行的覆盖面和转变工作作风,主动送报到基层,为师生提供及时有效地信息。

第二,多渠道宣传先进人物,在全校形成一种“比学赶帮超”的良好氛围。先进人物和事迹是一笔宝贵的精神财富,它能起到催人奋进、凝心聚力的作用,高校是人才富集的地方,特别是很多历史悠久的高校培养和涌现出了一大批优秀校友和教师,这些是对广大师生进行思想政治教育最有说服力的例子,要组织专门力量努力挖掘先进人物和事迹资源,并结合校史编撰、大学生“双学”教育、新生入学教育、党课教育等渠道,使这些精神财富深入人心,达到育人的目的。

第三,把握布标、海报、宣传栏适度刊出的原则。首先,要摸清宣传阵地的具置,整合宣传资源,提高宣传资源的使用效率。宣传栏、海报栏一般要选择在校园内的显著位置和人流较多的地方,如校门口、校园主干道和学生宿舍区;其次,要把握好宣传的时机。刊出宣传栏和悬挂布标、粘贴海报,一般要在节庆日开始前3天内安装到位。再次,要把宣传阵地的建设与高校的整体形象设计结合起来,做到美观大方、彰显特色、经济实用,使宣传阵地成为高校中一道亮丽的风景线,注重标志性建筑与主宣传阵地的统一、固定宣传阵地与临时宣传阵地的统一、经典传统与开放创新的统一。

2.坚持“三贴近”原则,不断加强宣传工作的感染力。

高校宣传工作要按照唱响主旋律和“三贴近”的原则,不断加强宣传工作的感染力。要注重从实际生活和师生中挖掘典型,树立形象,关注师生关心的问题,特别是来自基层的教学、科研、后勤等方面的工作人员兢兢业业,献身教育事业的事例,还有学生中发奋图强、道德高尚、自强自立的事例,大力营造学术气氛和奋发向上的精神面貌;宣传用语上平易近人,不高高在上,努力用实在的语言传播党的声音,使广大师生感到亲切、舒服,易于从心理上接受;要稳定行之有效的宣传形式,又不断推陈出新,大量运用师生喜闻乐见的形式来做好宣传工作,达到较好的宣传效果。

3.加强宣传队伍建设,为宣传工作提供组织保障。

高校要重视宣传队伍建设,从经费、人员上给予了大力支持,配齐专职工作人员,组建兼职宣传工作人员,包括各单位部门的宣传干事、办公室文秘人员、校报通讯员、学生记者等,并制定一套行之有效的选聘、培养、管理专兼职宣传队伍的方法,尤其是对学生记者的管理,可以专门成立校报学生记者团,由校报编辑部直接管理,使他们既得到锻炼,又能为高校宣传工作贡献力量。通过建立健全宣传队伍,使党和国家的路线、方针、政策和学校的改革发展大计及时准确地传播到师生当中,畅通高校中上情下达和下情上通的渠道,从而为高校领导制定决策提供参考,为政策的实行扫清思想障碍,提高高校的科学决策和执行力水平。

4.以开展主题教育系列活动为抓手,不断创新宣传形式。

高校是广大青年学子和高级知识分子聚集的场所,因此,开展一些师生们喜闻乐见、启发思维、引起讨论、青春动感的活动,能够促进学校与师生们的互动,在轻松愉快的气氛中将宣传内容潜移默化地传播给宣传对象。主题教育系列活动主要包括专项理论学习、大学生“双学”活动、展览、演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛、文艺汇演、红展播、讲座、社会实践等。它具有参与人员广泛、宣传效果直接、气氛热烈等特点,但也有成本高、易流于形式等弱点。具体可以从以下几个方面开展工作:

第一,高度重视理论武装工作,加强分类指导、层层落实,不断创新干部理论教育方式。可以制定学习计划,每年春季学期开展“干部理论教育月”活动,秋季学期开展“干部理论学习日”活动,采取宣传动员、外聘专家讲座、专题报告、参观学习考察等方式,学习内容要贴近实际、针对性要强。

第二,通过“双学”等渠道,抓好学生的政治理论学习,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可以围绕大学教育的实际和时代主题,制定相关学习计划,在“双学”小组中广泛开展论坛、辩论赛、征文等专题学习活动,同时在“两课”教学中讲授相关主题内容。

第三,组织开展高品位、宽覆盖、多形式的,体现先进文化前进方向的校园文化主题系列活动。可以利用国庆、校庆、“五四”等重大节庆时间,开展各种纪念活动,组织丰富多彩的文体活动,并在此基础上进行提炼,形成品牌。同时,要不断创新活动形式,把当前的大学生的使命和时代主题结合起来,开展一些主题晚会、系列讲座、红展播、红歌会等活动,为师生献上催人奋进、弘扬主旋律且寓意深刻、制作精良、有较高艺术价值的经典文化作品。通过以上活动,推进了校园文化和精神文明建设向更广和更深的方面发展。

第四,充分发挥高校优势,积极开展形式多样的社会实践活动,拓展社会服务职能。可以充分结合高校学科专业优势,利用假期组织学生走进基层机关厂矿、企事业单位,开展调查研究和社会服务,这样,不但可以增强学生的实际动手能力和思维能力,而且还可以促使学生了解民情民意,增强对基层老百姓的感情,同时,还有利于他们发挥自身的专业优势,为基层排难解困。另外,还可以组织老教授、老专家举办各种论坛讲座,在大众中普及科学知识,从而可以扩大高校声誉和办学路径,为高校赢得社会支持,甚至资金和课题。

5.积极发挥网络优势,拓展宣传载体。

网络媒体是目前信息传播速度快、传播范围广、易下载复制的、互动性很强、透明度高的媒体,是高校增强宣传效果、传播学校形象的重要载体,但它同样具有网络管理复杂、风险较大、信息真伪难辨的特点。高校应积极建好校园网站,使之成为和平面媒体同等重要的校园主流媒体。

除以上的宣传方式外,还可以运用校园广播、倡议书、散发传单等方式进行宣传。通过不断创新宣传工作,将宣传内容及时准确地传播到各单位部门,做到入耳、入脑、入心,促进广大教医护职工对党的政策和高校中心工作的认同,使他们吃透政策,并将其转化为工作和学习的动力,为高校的改革和发展做出应有的贡献。

三、目前宣传工作创新中存在的主要问题

1.资金不足

各高校对宣传工作的经费总的来说投入较低,有限的经费投入难以保证宣传工作的不断创新。

2.人员不足

各高校党委宣传部作为开展宣传工作的责任部门,除承担宣传思想工作外,通常还承担着精神文明建设办公室、普法办公室、学风建设办公室、校园文化建设工作办公室、大学生思想政治教育研究室等的日常工作,工作人员疲于应付一些日常事务,人力不足。

3.部分单位部门和领导对宣传工作的创新重视不够

个别单位部门对宣传工作认识不到位,习惯闭门造车,不注重宣传工作动态;有的单位部门和领导认为宣传工作是形式主义,浪费财力、物力和人力,缺乏支持宣传工作的热情和积极性,许多创新思路难以实践。

总之,与时俱进,开拓创新,是增强宣传工作针对性、实效性的必由之路。宣传工作的创新,要以“三贴近”为切入点,实现工作思路上的新突破;要把高校党委的决策与师生的心愿统一起来,把传统的宣传形式与现代新兴的传媒手段统一起来,不断增强宣传工作的效果,促进高校改革与发展事业取得更大的成就。

参考文献

1中国大百科全书•新闻出版卷.北京:中国大百科全书出版社,1990

2郭庆光著.传播学教程.北京:中国人民大学出版社,1999

3戴元光著.现代宣传学概论.兰州:兰州大学出版社,1992

校园文化宣传内容篇2

一、加强理论学习和思想政治教育，提高师生员工政治思想素质

1、健全院系两级班子中心组理论学习制度，构建全院政治理论学习的长效机制，完善学习安排，加强辅导检查，推进各级领导干部和教职工理论学习的制度化和规范化。

2、加强形势政策教育。结合国家重大方针政策，及时订购相关辅导教材和音像资料，编印理论学习参考资料。重点围绕xx大精神和学院二届党代会精神，学习党和国家的重大方针政策，宣传学院发展战略以及今后五年乃至更长一段时期的奋斗目标和主要任务，进一步引导全院上下统一思想，坚定信心、应对挑战、争做贡献、促进发展。

3、深入推进学习型党组织建设。按照学院党委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神，完善学习制度，创新学习载体，优化学习方式，拓宽学习渠道，积极开展学习型党组织示范点创建活动，培育2-3个基层学习型党组织示范点，完成学院申报全省高校示范点工作。

4、加强和改进思想政治教育。按照“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的原则，坚持把社会主义核心价值体系融入到我院思想政治教育工作全过程，贯穿到教育教学各个环节。不断创新学院思想政治工作的内容形式、方法手段和体制机制。通过多种形式和载体加强干部师生理想信念、国情政策、廉洁法制教育，不断增强全院师生员工大局意识、责任意识、奉献意识、廉洁意识和团结意识，打牢建设和谐校园的思想基础。围绕思想政治教育基础理论和师生普遍关注的现实热点问题，加强理论研究和实践探索，努力推出一批质量高、创新性强的研究成果,为学院加强和改进思想政治工作提供强大的理论支持。

二、加强内外新闻宣传，提高舆论引导力和宣传影响力

1、坚持团结、鼓劲和正面宣传为主的方针，进一步加大对学院中心工作的宣传力度，充分运用院报、校园网、广播、橱窗等校内宣传媒体，紧紧围绕党代会召开、示范建设、招生就业、教学改革等重大活动，大力宣传学院党建与思想政治工作、教学、科研、管理、校园环境、后勤建设等方面的新思路、新成就和新经验；加大正面宣传和舆论监督的工作力度，切实加强先进典型宣传，大张旗鼓地颂扬学院建设中涌现出来的先进人物、先进事迹。

2、认真办好院报和校园新闻网。积极探索新形势下高校校报的发展趋势和运行机制，紧密围绕学院重大事件和中心工作，做好版面策划和专题策划,不断提高编校质量。在保持新闻性的前提下，进一步优化版面，增加报纸的思想性、学术性、可读性和吸引力。积极开展和其他高校校报之间的交流与合作，进一步提高办报质量，扩大影响力。增强学院新闻网宣传的广度、深度和力度，不断加增新闻网的时效性，及时反映我院的工作进展和工作成果，不断提高新闻质量。

3、创新工作思路，做好对外宣传工作。坚持“请进来、走出去”，加强与各级媒体的联系和沟通，积极提供新闻线索，加强新闻策划力度，丰富策划选题，力争在报道数量、层次和质量上都有所提高。制定《无锡商业职业技术学院对外宣传管理规定》和《无锡商业职业技术学院对外宣传报道奖励实施办法》及信息宣传考评办法等文件，加大奖励和表彰力度，调动全院师生宣传学院的积极性和主动性，增强宣传意识，进一步扩大学院在全省、全国的知名度和影响力。

三、加强校园文化建设，不断提升学校软实力

1、抓住校园文化这个重要载体，卓有成效地推进校园精神文明建设，构建和谐校园。重视发挥校园文化的教育功能，努力建设体现正确办学方向、具有浓郁学校特色、广大师生喜闻乐见的校园文化。积极推进高雅艺术进校园活动，通过开展丰富多彩的校园文化活动，不断丰富师生员工的文化生活，提高文化品位，为大学生的成长成才创造良好的文化环境。不断实践，总结校园文化建设成果，积极申报参与教育部校园文化建设优秀成果评选。

2、结合重大活动和纪念日开展以弘扬主旋律和以爱校兴校为主题的文化宣传活动。通过开展校园文化艺术节、廉政文化活动周、报告会、演讲会、辩论会、中华经典诵读、“美在商院”校园摄影比赛、“商院之春”文艺演出、知识竞赛、升国旗等活动，进一步坚定广大师生坚定不移走中国特色社会主义道路的决心和信心，激发全校师生员工热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的巨大热情，不断增强师生员工的爱校、兴校意识，提高学院的精神凝聚力和校园文化氛围。

3、继续开展好师德师风、校风学风建设。通过多种形式大力宣传师德楷模，树立先进榜样，塑造良好的道德风范，不断提高思想道德境界，提高教书育人、管理育人和服务育人的水平。进一步加强校风学风建设，通过知识问答、新生入学教育等多种形式，对全院师生进行校风、校训、教风、学风等内容的爱校教育，努力营造构建和谐校园的浓郁氛围。

4、扎实推进法制宣传教育。积极组织开展“六五”普法宣传教育活动，切实加强《宪法》和《教育法》、《高等教育法》等基本法律法规及《高等学校章程制定暂行办法》的学习宣传，深入开展社会主义法治理念教育，扎实做好普法教育进课堂活动，精心组织“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，不断增强全院师生员工的安全意识、法律意识，努力提高师生员工的法律素质，在全院营造浓厚的学法用法氛围，全面推进依法治校，促进学院的和谐稳定。

四、加强宣传队伍与阵地建设，推动宣传工作上水平

校园文化宣传内容篇3

一、职业院校学生的特点

近年来,我国大力发展职业教育,职业院校的招生规模逐年扩大,但由于社会认识存在偏差,录取分数线较低等原因,学生的素质参差不齐,且普遍不高,职教生的整体素质有待提高。目前在校的职校学生,年龄大都在15岁至20岁,无论在生理,还是心理方面,他们都处在高速发展阶段,处于未成年到成年的过渡期,这一时期,他们的思想、情绪等都较为活跃,可与全日制高校大学生相比,还显得相对弱势。在传统的追求学历的思想影响下,上大学、上好大学、上重点大学是家长和学生们的追求。学生们选择高职院校,一部分原因是因为他们学习成绩较差,文化基础薄弱。但成绩差,并不是说他们的智力存在缺陷,而是因为他们身上带有种种不良行为,如:缺乏自我约束能力、胸无大志、情绪不稳定、学习习惯差等等。但职业院校学生大多具有良好的先天条件,他们聪明、敏捷、反应快、沟通能力强、接受能力强,并具有大胆创新的精神。可以说,职业院校的学生具有较高的抽象思维能力和实际动手能力,而全日制高校大学生具有较高的逻辑思维能力。

二、职业院校校报与校园网在思想政治教育工作中的作用

针对上述职校学生的特点,校报与校园网担负着重要的理论宣传、理论武装、理论传播和培育人才的功能。二者的宣传报道和刊登的各类作品必须弘扬党的创新理论,必须体现正确的政治方向、丰富的思想内涵和高雅的文化品位,必须以理论宣传、服务职业院校思想政治教育为出发点。与社会媒体相比,作为校内媒体的校报与校园网更容易引起学生的关注。二者既是学校进行宣传的阵地,又是师生联系的桥梁和纽带;既是思想政治工作的重要载体,又是教学、科研、管理等全方位信息传播的有效工具,在学生思想政治教育中起着非常重要的作用。

1.舆论导向作用校报与校园网是学校党委领导下的一种宣传媒介,一般情况下,较之校内其他部门主办的刊物、简报、网站等更具权威性和导向性。校报与校园网传递信息也更加迅速、快捷,更加贴近学生,学生可以通过校报与校园网了解校园内外发生的重大事件。所以,二者应该在校园内拥有主流话语权,它们应是校园各种宣传媒体中的主导媒体,是校园中传播社会主义精神文明的重要载体,是联系各系部和广大师生的重要纽带,是展示学校形象的重要平台,是学校思想政治教育工作和舆论宣传的重要阵地。

2.思想引导作用校报和校园网与校内外其他宣传媒体相比,在学生思想政治教育,特别是在理论宣传方面占有明显优势。它们在宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想方面、在对广大师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育方面、在推动学校党建和引导学生思想方面发挥着积极的作用。二者在积极加强校风、教风、学风和学术环境建设方面,在为学生营造良好的成长和发展环境方面发挥了积极作用。校报与校园网对校园、社会问题的反映,要落实在巩固马克思主义的指导地位、发展和培养高层次人才这个工作大局上;帮助学生健康成长,“坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”,弘扬主旋律和主流意识,用党的创新理论占领学校意识形态主阵地,服务于思想政治理论课教学和思想政治教育工作。

3.文化宣传和美育作用校报与校园网不同于其他媒体,发表的大多是在校师生的文艺作品,如新闻、小说、散文、诗歌、评论、观后感、书法、绘画、摄影等。通过歌颂真、善、美,对不良现象和错误思想进行批判,从而引导学生端正态度、规范和调整好自己的行为,培养学生高尚的情操,提高学生的审美修养,从而达到提高职校生思想道德修养的目的。二者的内容大多以学生为主,这使得它们与读者的心理距离较小,较易将有关道德观、人生观、价值观、政治意识等方面的知识传递给学生,从而起到潜移默化的教育作用。

三、校报与校园网互补将在职校思想政治教育工作中发挥积极作用

随着网络时代的到来和传播媒介的多样化,校报与校园网的校园媒体主导地位受到了严峻挑战。如何在新形势优势互补,实现校报与校园网的协调发展,是当前职校教育工作者需要思考的问题。校报和校园网有各自的优势,同时也都存在一定不足,必须辩证地运用二者的优势,并化劣势为优势。

1.在时效性上互补,提高校报与校园网的质量校报出版周期较长、难免出现报道滞后等现象,不少新闻早在未见报前就已通过校园网等方式传播开来,这就使得“新闻”变成了“旧闻”,而校园网则可以随时更新新闻,以最快的速度为师生们提供信息,满足师生们对信息时效的要求。可是,校园网有时为了抢“新闻”,报道内容不能兼顾思想深度,在文字上也不太修饰。但校报的出版流程需要层层把关、反复核对,并对文章字斟句酌,在质量和深度上均可弥补校园网的不足,使内容更加严谨可靠。

2.在信息量上相互弥补,提高校报与校园网的深度校报主要运用文字和图片进行编排,传播手段较为单一,而校园网结合了文字、声音、图片、视频等多种传播方式,满足了师生们多层次、多样化获取信息的需求。可是,针对职业院校学生的学习特点,校园网在满足他们大信息量要求的同时,不利于学生静心阅读文字,从而影响了学生对一些事件的思考和感悟,而校报正是因为形式单一,需静心阅读才更能激起师生们的思考和联想。

校园文化宣传内容篇4

关键词：新媒体；微博；微信；高校宣传；

中图分类号：G209文献标识码：A文章编号：1674-3520（2014）-12-00-02

步入21世纪以来，各类信息技术不断完善与进步，在广播、电视、报纸等传统媒体之外出现了越来越多的新媒体形态。它们以互联网和移动互联网技术支撑体系，以声、画、文字等多样性展示方式，靠着小、快、灵的传播特点，大有颠覆甚至取代传统媒体的趋势。所以越来越多企业商家也逐步开发自己的新媒体渠道，希望在高速发展的信息时代扩大自己的影响力，进一步树立自身品牌形象。在传统媒体时期，高校的宣传主要通过校报校刊、校园广播、校园电视台、期刊杂志等媒介，少数学校会借助广播、电视、报纸、户外广告等公共媒体以广告形式对学校进行宣传。对于一所高校来说，与新媒体比起来，这些传统媒体已逐渐失去“性价比”。

一、高校宣传工作现状分析

高校宣传工作包括校园文化建设、学校品牌树立、学校对外宣传以及招生就业宣传等诸多内容，宣传工作是社会了解高校的重要“窗口”，更是高校彰显特色、展示成就、塑造形象和提升软实力的重要途径。

传统媒体在高校宣传工作中，优势已逐渐消失。以校园广播为例，大多数高校广播台已慢慢失去其基本宣传作用，仅仅是一个播新闻、播娱乐资讯、放音乐、送祝福的平台，同时又有受众面窄，传播范围小等缺点。更重要的是，在互联网、移动互联网发展迅速的今天，尤其对于充满活力的大学生来说，校园广播的魅力已渐渐消失。校报校刊相对于广播来说，受众面要更大，传播范围也相对更大，可由老师或者学生传递到社会上。但相对于新媒体来说，校刊校报这种印刷量小的纸质媒介，受发行量、市场占有率、推广力度等因素影响，所能带来的宣传效果也是有限的。如果要达到到更大的传播范围，获得更多受众并取得更好的宣传效果，就不得不考虑公共媒体。在平面媒体投放广告，看起来或许是宣传效果最好的选择。但对于一般高校而言，商业广告有着高昂的投放运营成本，而且会让人对学校教书育人的本质产生怀疑，所以公共媒体也并不如想象中可行。

越来越多的高校已经认识到传统媒体对高校宣传工作的支撑已经不够，如果要从传统媒体获得更好的宣传效果，将要投入大量的宣传经费。对大多数高校来说，改变传统思维选择新的宣传方式，或许是更好的出路。

二、新媒体发展现状与优势

高校是青年知识分子集中的地方，与其他社会群体相比，高校学生更乐于也更易于接受新生事物。随着移动互联网技术的逐步成熟，近年来，手机端的网络用户大幅度增加，各种社交类网站及软件已大规模占据大学生的电脑和手机，微博和微信就是其中的代表者。

（根据新浪微博关键数据制作）

根据以上图表可以看出，微博作为新媒体中的代表者之一，其活跃用户数量近年来一直呈现一个千万级增长的态势。如此大规模的平台，它能带来的宣传效益也是巨大的。对于高校来说，利用微博进行宣传已不少见，如何充分利用这一新媒体平台，得到最好的宣传效果值得深思。

微信也是新媒体代表者之一，作为一款即时通讯类软件，它从手机软件起步，到电脑客户端上线，集聚了大量用户。因为腾讯公司QQ产品的关联作用，微信在IM实时通讯类软件中脱颖而出，根据腾讯统计资料显示：微信至今已拥有5亿国内用户，1亿海外用户，而且这一数字还在持续上升。微信有一个公众号模块，即各类消息来获取用户关注或转发，从而达到宣传的目的。据统计，目前微信内公众号数量已超过200万，相对于5亿用户来说，公众号这一平台还有很大的发展空间。

如果说校园广播和校报校刊是校园文化的体现，是宣传学校的前辈媒体；那微博微信就是宣扬校园文化、打造学校品牌的新生力量。随着移动互联网和智能手机的兴起，几乎每个大学生都在自己的手机里装上了微博以及微信这两款软件，只要有流量或者无线网络，不但能随时随地上网与同学、朋友、家人免费进行交流；还可以关注自己想关注的信息，在第一时间了解各类消息动态，并把自己喜欢的内容分享在自己的社交网络。运用新媒体进行高校宣传工作，除了有庞大的受众群体外，还有以下几点优势：

（一）传播速度快，传播范围广

新媒体与传统媒体最大的区别在于其传播速度和便捷性。从传播途径来看，微博微信能引起人们的广泛传播和欢迎，证明它满足了人们对信息获取的需求，比如思想需求、心理要求、审美或者其他方面的利益需求等。从表现手法上看，发表微信、微博的方式方法非常便捷，受到的限制极少，大大多数人都可以通过微信、微博分享身边发生的新鲜事物或者关注焦点，并抒发自我情感以及对社会事件的看法。随时关注、发送微博微信已经成为很多人的一种生活习惯。因此，简单的交流形式迅速转化为快速、高效的传播模式。

（二）无可替代的便捷性与及时性

随着3G、4G网络和WEB2.0技术的不断发展，无论群体个人，只要有介质（手机、平板电脑、台式电脑等），都可以无限畅聊微博微信。微博微信事实上因其便捷性和及时性已经成为全球性的新媒体传播平台。高校也可以通过微信微博快速校园文化、办学理念、校园活动、招生就业等相关信息，完成不同内容的宣传。以本次世界杯为例，新浪微博正式世界杯战略，宣布成为央视5套2014年世界杯社交媒体独家合作伙伴。巴西世界杯期间，微博将联手央视推进台网联动合作模式，并且在重大体育赛事上首次打造跨屏话题互动，实现直播社交化。校园宣传也可以参考这种宣传方法，实现校园宣传社交化，扩大学校影响力，树立学校品牌。

（三）传播效果更加明显化和丰富化

从传统的高校宣传模式我们可以看出，评估学校品牌价值和传播效果是一项复杂的工作，需要大量人工去收集分析数据，才能最终确定。而在新媒体的形势下，传播效果可以更加明显化，学校可以更加直观的判断宣传效果，通过分析微博微信转发回复浏览的相关数据，可以帮助学校及时发现宣传问题，快速调整方案策略，达到预期的传播目的，完成多样化、全方位的文化宣传和品牌传播。

三、新媒体对高校宣传工作的影响

越来越多的高校已经认识到新媒体在校园宣传、文化建设等方面的优势，并逐步发展自身的新媒体平台。其中，官方认证的微博以及微信公众号、订阅号成为了新媒体中最容易入手的环节，高校宣传工作社交化已成为性价比极高的趋势。

2009年11月24日，华中科技大学在新浪微博上开通了官方微博，成为国内首家开通微博的高校。据介绍，之所以开通微博，一是因为宣传工作需要新的平台与出口，二是有热心校友积极建议。“推出后效果很好，成为学校形象的一张新名片。”华中科技大学宣传部负责人表示。截止到2012年12月底，在新浪微博平台上注册并取得认证的高等院校微博共计3516个。其中，2009年，只有6所高校开通官方微博；2010年，高校微博开通总数为139个；2011年年底，总共1345所高校开通官方微博；2012年，微博开通总数达到3516个。年增长率依次为2316.67%、967.63%以及264.41%，增长速度均超过2倍。到2014年高校微博凭借其自身的高交互性、信息的便捷性以及信息传播的裂变性，超越了高校BBS和官方门户网站，构筑起了独具特色的高校微博板块。而同样用户基数巨大的微信也后来居上，成为高校宣传工作中的兵家必争之地。

高校官方微博通过宣传学校的相关信息、与师生互动、回答“粉丝”的问题、招考信息或者活动安排等内容，积累了部分师生、社会大众以及媒体的关注。而这部分关注借助新媒体优秀的传播性，迅速扩散形成了较大的影响力。微信公众号的宣传以及订阅号的转发相比微博来说，受众面相对较窄，但指向性更强。因为微信好友基本都是自己认识的人，在转发订阅号内容时，只有自己圈子内的人可以看到，陌生人无法浏览。这就导致订阅号的质量必须很高，其他人认为有必要分享时，微信订阅号中的宣传内容才能达到有效传播。根据六度空间理论，在社交网络中，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。也就是说在微信朋友圈的分享中，一个宣传内容可以通过各自不同的朋友将信息传递给想要传达的人。宣传影响力的提升与所发内容的转发量、浏览量有直接关系，如何扩大这种影响力是高校借势新媒体进行宣传工作的重中之重。

新媒体的传播与传统媒体的传播都需要宣传，但新媒体有着传播效果丰富明显的特点，在同一时间段内，微博可以不受数量限制进行大规模的信息覆盖，且通过转发等扩散方式带来呈几何倍数增长的传播量；微信等其他新媒体也同样如此。新媒体的运用，很大程度上减少了高校宣传成本，且取得的宣传效果也不容小觑。高校宣传已经不能再一味的依赖传统媒体，结合新媒体可以更加立体的达到宣传目的；与此同时，节约了宣传工作的时间成本，还节约了经济成本。

四、因为新媒体的自身优势，高校宣传的改进与创新

新媒体时代的到来，使得高校新闻工作者积极的整合了各种媒体，形成一套科学统一的信息宣传的框架。通过校园新闻网络、校园BBS以及校园官方微博、官方微信等将校园的新闻、党务、校务以及招生考试等内容公开，创建了一个师生愿意接受的方式和路径，让师生亲身的感受到校园的变化和发展，在直接的参与中了解学校的工作，减轻过去由于“信息不对称”造成的困惑和误解，及时化解了师生的不了解情绪；“一次生成、多次”的宣传模式进一步实现了对校园各方面信息的实时宣传，从而以较低成本获得更多的宣传效应。

五、结束语

随着计算机和信息网络技术的不断发展和完善，网络等新媒体逐渐兴起，逐渐取代了传统的媒体形式，成为高校新闻宣传工作的主要手段。新媒体的兴起改变了传统的宣传方式，突出了传统媒体的缺陷，改变了受众的阅读习惯，开辟了高校新闻宣传工作的新局面。在新媒体条件下，应该加强与师生互动，并及时公布各类信息；显现新媒体的作用，拓宽新媒体媒介体系，形成多层次多形式高校新闻宣传，整合各种媒体，形成合理的新闻构架，努力的提高新媒体对高校新闻工作的促进作用。

参考文献：

[1]王锋，唐景莉.新媒体时代高校对外新闻宣传工作模式创新研究[J].北京教育（德育），2013，10：20-21+63.

[2]张琳.新媒体时代高校宣传工作的策略研究[J].湖北第二师范学院学报，2010，06：42-44.

[3]黄福泉.新媒体条件下高校新闻宣传工作的创新研究[J].青春岁月，2013，23：205.

[4]黄继春.新媒体时代高校宣传工作的创新[J].湖北教育（领导科学论坛），2011，05：14-16.

[5]王飞.新媒体时代新闻宣传工作探讨[J].治淮，2014，10：40-41.

[6]苏强.微博微信等新媒体在品牌传播中的作用[J].现代商业，2013，18：55

[7]闫雯.新媒体环境下高校宣传思想工作的挑战与对策[J].大家，2011，3：95

[8]吴思佳.当前高校新闻宣传工作的不足与对策[J].安徽商贸职业技术学院学报，2011，2：18-20

校园文化宣传内容篇5

在当今的现实社会里,各种各样的信息都在不断地充实着这个世界,商家们为了广告上的“产品”能让更多的人熟悉,便把广告放在人员集中的地方和显眼的位置,希望能充分展现广告的宣传效应。现在,社会的各个角落、大街小巷,每一个人都经过了广告的“洗礼”,随着广告效应的增加,商家们可谓动足了心思,当他们寻找新的广告宣传对象时,便把目光指向了学校。

校园是传播知识的殿堂,其中校园文化起到了至关重要的作用,校园通过浓郁的人文气息和优美的自然环境给师生们带来全新的氛围,每个校园的校园文化都不一样、各有特点,但却拥有一个共同点,即它们被学校的师生普遍认可,并且经过长时间的积累而形成,是相对固定的,也是充满自身特色的。校园文化本是对师生们的一种人文熏陶,但近几年随着社会商业化的加剧,校园文化的建设逐渐倾向于商业化。广告进入学校并不一定全是弊端,就像任何事物都是一把双刃剑一样,它当然也有好的一面,比如可以为学生带来更多的信息,为校园的角落增添一些活力,还有很多公益广告具有不可忽视的社会价值,比如号召学生“爱护环境,从文明校园开始”等宣传语。

公益广告表现一种社会风气,能让校园里的学生增加社会责任感,自我约束,提高奉献意识,从而达到人与社会、人与自然的和谐发展。我们应多鼓励一些非营利性的公益广告进入校园,但任何事都必须讲究“度”,如果超过了这个“度”,那就会适得其反。现在高校里商业广告几乎无处不在,比如去学校的超市买点东西,最先映入眼帘的可能是商家给超市提供的大幅宣传广告,像蒙牛、伊利、可口可乐等,如果想去学校的橱窗里看看新闻或学校公告的时候,有可能会看到中国移动、中国联通、中国电信等字样。有的商家甚至在校园里开设一些宣传站点,利用贫困学生勤工俭学来给商家做一些产品销售或推荐,既给学生提供了帮助,又给商家做了宣传,真算是一石二鸟。当学生去学校食堂吃饭的时候,也会看到食堂的墙上或水泥柱子上或多或少都带有一些商业广告的踪影,而那些在校园里发的传单就更不用提了。

看了上述的举证,有人可能会问:“难道广告已经遍布校园了?是不是真的已经到了无法容忍的地步了?”其实事实并非如此,商家们在搞广告设计时就已经充分看到了其中的内涵,校园毕竟是一个庄重而又充满文化氛围的地方,就算是广告宣传也必须与校园文化不相冲突,不能过于直接,而要通过含蓄表达或者旁敲侧击,让师生们心领神会其中的“含义”。学校每年举办一些大型的年度文艺演出或者慈善捐款,聪明的商家会跟学校合作,打出“赞助商:XXX”或“XXX商提供独家赞助”等,既让自己的品牌在社会上得到高度赞赏,提高企业形象,又能行善举做资助,何乐而不为。

但是,在利益的驱动下,商业广告铺天盖地地进入校园,也让原本宁静的校园带上浓重的商业味道。更为严重的是,有些商家在校园里随意散发一些非法小广告,给校园文化和校园环境带来了很大的影响,严重影响和扰乱了学校的正常秩序,有的广告甚至带有一定的商业欺骗性,容易引发各类纠纷、治安和刑事案件。

广告对校园文化的影响并不是无法避免,万事皆在人为,学校应该在校园的监督管理上更加严格,采用“预防为主,防治结合”的理念。首先,进一步加强学校的规章制度和宣传与教育,加强对广大学生和校内经营单位领导及从业人员法律法规和公共道德的教育;其次,校方在对企业商的广告筛选上要有严格的质量把关,让一些污染校园的广告在校园里没有立足之地;再次,组织专项整治小分队,不定期地进行检查、清理,让可恶的“牛皮癣”广告在校园里没有生存的时间和空间,让校园的商业化广告符合校园文化的发展趋势,避免出现商业广告在校园泛滥;最后,在一些显眼的位置放上警示语,让学生们不要盲目相信小广告上的内容,有效遏制校园的非法广告给学生们带来的错误引导。

商业广告是对校园文化的一种潜在冲击,因此,我们需要清晰地认识到这一点,并积极加强校园文化建设,努力还原学校应有的学术氛围,让商业文化成为校园文化主体的有益补充,真正起到促进校园文化健康发展的作用。校园是一方净土,这里应该处处鸟语花香、绿树成荫,充满学习氛围和人文气息,我们希望在这样的学校环境里,能够留下社会的最后一丝宁静,让那些求知的学生们,不再受到社会上商业化的负面影响,从而使校园的文化建设健康地发展进步。

[1]舒娜.浅析商业文化对校园文化建设的影响及对策.科技创业月刊.2007年第3期.

[1][2]

校园文化宣传内容篇6

1新媒体对大学校园文化建设的挑战

以互联网为代表的新媒体，对大学校园文化建设带来了一定的挑战，主要表现为以下几个方面。

1.1对大学校园主流价值观念的冲击在新媒体的传播内容上，一般都是那种娱乐性的内容，比如明星动态新闻等等。由于这种内容最容易让普通大众所接受，因此也最为处于青春期的大学生所喜闻乐见。但这些消息和内容，虽然让大学生得到放松和娱乐，同时也将一部分实用主义甚至是拜金主义等思想传染给了他们。这对于我们一直倡导的大学校园积极、向上的主流价值观念形成了冲击。

1.2对人际交往的冲击近些年，新媒体的影响力远远超过我们的想象。根据我们对于大学生网络使用情况的调查，大学生利用网络主要活动是获取资讯、购物、交友以及网络游戏。比如，近年来大学生广泛使用QQ、微信等交友软件进行人际交往。而过度使用这些交友软件，将会导致大学生社会交际能力有所弱化，甚至是产生社会交往“恐惧症”。因此，过度沉迷于网络也会对大学生正常的人际交往产生冲击，对大学校园文化的建设产生一定的冲击甚至是负面影响。

1.3对校园文化引导作用的冲击在网络时代，各种消息和各种思潮充斥于互联网上。一些人为了吸引眼球，故意使用各种刺激性的言语来获得网络人气。网络在使人们获得网络话语权的同时，也带来了多元化的声音和观点。而这些多元化的声音和观点则对校园文化的主体思想形成冲击。大学生正好处于人生价值观的形成期和成长期，他们进入到大学之后，接触到社会的各种思想的影响，一旦他们受到各种极左或者极右的思想影响，则容易产生厌世等情绪，这将会在一定程度上削弱校园文化的引导作用。

2新媒体给大学校园文化建设的带来新的机遇

以互联网为代表的新媒体给大学校园文化带来冲击的同时，也给大学校园文化的建设带来了发展机遇。

2.1给大学校园文化建设带来了新的媒体渠道传统的大学校园文化，主要是通过校园电台、海报、黑板报等媒体进行传播。这种文化的传播渠道，在互联网时代之前是颇为有效而且为当时的大学生所能接受的。但是，在互联网时代，这种传统的大学文化传媒渠道就受到了限制，甚至已经很难胜任传播大学校园文化的功能和作用了。而互联网的发展，将知识的传播变得极为便利和快捷，也为大学校园文化的传播提供了一个良好的传播渠道。现在，大学生智能手机的普及率非常高，基本上可以达到“人人触网”的程度。因此，使用互联网来传播大学校园文化，已经成为我们必须要采用的新渠道，而且这种紧迫性已经越来越大，网络已经成为大学校园必不可少的传播媒体。

2.2给大学校园文化增添了新的内容互联网作为大学生生活方式中必不可缺的一种媒体和文化，已经影响了大学生生活和学习的方方面面，而且互联网文化已经进入到了大学校园文化本身之中。大学校园文化首先应该是一个开放性的系统文化，不但包括社会主义的主流价值观，还应与时俱进、及时更新，即包括当代大学生的网络文化，将大学生在互联网上的消费观念、行为观念和思想认识纳入到大学校园文化中。通过将网络文化纳到大学校园文化建设中，就能建设新型的大学校园文化系统，保持大学校园文化的开放和包容，进而对大学生的价值观、思想观进行引导，并对大学生在网络时代背景下的思想行为进行及时纠偏。

2.3推动了大学校园文化的开放和繁荣在互联网时代之前，大学校园文化较为单一和纯粹，但同时也较为闭塞，基本都是建立了与社会不同步甚至是脱节的文化环境。在这种文化中成长起来的大学生，一旦走上社会往往要花费很大的时间和精力去融入到社会文化中。而在互联网媒体的影响下，大学生已经在接触网络的时候就开始了解和融入到社会文化中来。当代大学生接触网络的时间较早，了解网络的程度较深，在一定程度上已经融入到社会生活中了。而现代的大学校园文化基本实现了对社会的开放，与社会文化基本能实现同步，因此，正是互联网推动了大学校园文化的繁荣和开放。而在这种新的校园文化氛围下成长的大学生，一般都能较快地融入到社会文化中，为他们毕业后能较快地适应就业环境产生了较大的正向作用。

3新媒体背景下大学校园文化建设的发展建议

以互联网为代表的新媒体的出现，对大学校园文化建设和发展产生了较大的冲击，但也带来了发展机遇。因此，我们应把握好发展机遇，正面挑战，采取多种措施共同将大学校园文化建设好、发展好，更好地为大学生创造良好的成长环境。

3.1转变观念，应对新媒体挑战互联网的发展给大学校园文化建设带来了深刻的影响，我们应转变观念，重视和研究互联网对于大学校园文化建设所带来的机遇和挑战。大学校园文化的建设已经不同于以往任何时候的媒体时代，必须要转变传统的“金字塔”文化观念，建设开放型的大学校园文化，应对新媒体对大学校园文化建设所带来的挑战。一是从思想认识上应该对互联网等新媒体给予高度重视，需要将大学校园文化建设从传统媒体引导向互联网媒体转化。二是要从思想意识上认识到校园文化建设引入和借用互联网媒体的紧迫性。当前，互联网已经影响了社会和大学校园的各个方面，应当从观念上认识到必须借用互联网建设校园文化的紧迫性。

3.2借用互联网媒体，宣传大学校园文化大学校园文化可以有着不同的载体，比如传统的黑板画、校园电台，它们所承载的是大学校园文化的建设功能。同样，在以互联网为主体的新媒体背景下，互联网也是可以起到宣传大学校园文化的功能，也可以成为大学校园文化的建设载体。因此，我们在建设和宣传大学校园文化时，应该借用互联网媒体，并将其作为建设校园文化的重要载体。一是加强高校信息化基础设施建设。信息化基础设施是校园网络的载体，高校应重点加强信息化基础设施建设，并适当进行超前规划，满足未来一定时间内信息化时代的要求，建设高质量的信息化基础设施。二是建设数字化校园网络。高校应该集中财力、物力和人力，重点建设校园网络，将校园网络建设为大学校园文化的主战场。三是保持校园网络的独立性和一定的开放性。在未来的一定时期内，校园网络将会承担校园文化建设的主要任务，但由于社会网络在信息和内容上并不一定符合校园文化的主流价值，因此应保持校园网络相对的独立性，不宜全面接收和吸纳社会网络内容。但同时，由于网络是一个开放的系统，当代大学生对于各种信息的需求量大，而且网络活动的范围也在变大，因此，也不适宜对校园网络进行全面封闭而成封闭的独立系统，应该将大学校园网络保持一定的开放性，对社会网络的各种信息和资讯进行适当过滤，保持正面、积极向上的信息，过滤消极、负面甚至是不良的信息。

3.3组织各种活动，形成良性的人际交往互联网在传播知识和娱乐大众的同时，也将大学生的交际范围进一步缩小，很多大学生成为所谓的“宅男”、“宅女”。这是在互联网时代，大学生人际交往能力和范围的萎缩。我们应面对这种冲击，在校园内和社会上多组织各种活动，以此来推动大学生形成良好的社会交际意识和能力。一是通过组织各种活动引导大学生参与现实中的人际交往。高校应通过组织各种形式的活动，如校内的各种知识竞赛、演讲比赛以及校外的实践活动等，通过丰富多彩的活动将大学生吸引进来，让他们脱离网络参与现实中的人际交往。二是组织各种兴趣社团或知识讲座，锻炼大学生的社会交际能力。在当代社会，社会交际能力是一个大学生走上社会后适应社会的重要能力。无论是从事技术岗位、管理岗位还是销售岗位，都对大学生的社会交际能力提出一定的要求。因此，高校通过组织各种兴趣社团或知识讲座，重点培养和锻炼大学的社会交际能力，对大学生形成良好的社会交际能力大有裨益。三是加强宣传，让大学生对网络有正确的认识。网络实际上就是一种媒体和工具，在大学校园文化的宣传中，应让大学生对于网络形成正确的认识。网络背后还是真正的社会，它不过是社会的一个缩影和虚拟化。因此，要让大学生对网络有正确的认识，利用网络而非沉迷网络。