县2022年中小学师德师风建设工作实施方案

为进一步加强我县中小学教师职业道德建设和教师队伍管理，牢固树立xx教育良好的社会形象，根据《xxxx年全市中小学师德师风建设工程实施方案》、《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》等文件，结合我县教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

深入贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，突出问题导向，切实解决当前师德师风建设存在的突出问题，着力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，努力办好人民满意的教育。引导广大中小学教师树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，大力推进师德师风建设工作改革创新，积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。

二、主要工作任务

（一）开展师德师风学习教育活动

1学习相关政策及法律法规。围绕提升师德师风建设水平，各单位要合理制订学习方案，充分利用专题学习会、组织生活会和学习交流会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习师德师风建设文件及相关法律法规（学习资料见附件x）。

2级签订《师德师风建设责任书》。县教育局与各单位签订《师德师风建设责任书》；学校领导每学年要与分管领导、部门负责人签订《师德师风建设责任书》，学校要与教师签订《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》。

3开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动。各单位每学期要开展一次师德师风集中宣誓和公开承诺活动，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，要设立师德师风监督举报电话和举报箱，接受学生、家长和社会监督

4展师德师风建设管理者培训和新教师的师德教育培训。

（二）加强和完善制度建设

1制定一套教师;责任清单和;负面清单。各级各类学校要根据教师专业标准、教师职业道德规范，结合实际，细化教师从教行为准则，制定一套教师;责任清单和;负面清单，;清单内容要具体、明确、可评价、可操作。要让广大教师认识到;责任清单是教师应尽的职责和义务，;负面清单是教师不可逾越的鸿沟和底线。

2严格执行责任追究制和师德师风一票否决制。各级各类学校要充分认识师德师风建设在队伍管理中的重要地位，师德安全就是最大的安全，对于师德师风有突出问题的单位，不仅要追究当事人的职责，还要追究单位领导责任。师德考核中;不合格等次的人员，年度考核直接定为不合格，当年不得参加评优晋级，两年内不得参加职称评聘。

3建立师德师风联防及责任倒查机制。各单位要建立师德师风联防机制和责任倒查机制，对师德师风安全排查和师德考核不到位的或者因情面问题出现考核不公平问题将实行联防责任追究，对出现师德问题的实行责任倒查。

（三）开展选树师德典型活动

1建立师德典型资源库。各单位要在单位教师中挖掘、树立和宣传一批爱岗敬业、师德高尚的先进典型，做好跟踪培养和动态管理工作，建立全县师德典型人物数据库。

2继续开展市、县师德先进典型评选表彰活动（另行发文通知）。通过道德讲堂宣讲、巡回展讲等方式，加大对师德先进人物宣传力度，弘扬先进事迹，展现新时期教师队伍新形象，传承;学高为师、德高为范的优秀道德品质。

（四）开展;规范教师从教行为专项治理活动

1焦群众反映的突出问题，深入开展以;治理教师有偿补课、有偿家教、参与办班辅导、参加谢师宴、违规收受礼品礼金等为重点的;规范教师从教行为专项治理活动。各校要建立治理工作机制，指定专人负责，明确工作内容，完善治理措施。要认真开展自查自纠，查摆本单位;教师从教行为治理的风险点和防控点。在开展经常性教育提醒的基础上，严肃处理查证属实的相关人员，情节严重、影响恶劣的要追究相关学校的领导责任。要认真开展整改落实，总结经验，汲取教训，构建长效机制，切实防止问题反弹。

（五）加强监督和考核

1善师德师风监督平台。各单位要设立师德师风监督举报箱和监督电话，聘请师德师风监督员，自觉接受社会、家长、学生的监督评议，适时开展师德师风评议活动，及时查处师德师风问题。

2严格师德师风考核。各单位要依据《xx县中小教师师德师风考核办法》对每个教职工进行考核，按时向教育局上报考核结果。教育局依据《xx县中小学幼儿园师德师风考核评估细则》，每年xx月份对各单位的师德师风管理工作进行考核，结果与年终考核挂钩。

三、工作要求

（一）统一思想，加强领导

各单位要高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设作为学校的一项重要任务来抓。要认真谋划，根据目标任务精心制定适合本单位实际的实施方案，形成权责明确、分工协作、齐抓共管的工作格局，切实做到组织落实、制度落实、目标落实。

（二）注重创新，确保实效

要坚持解放思想、不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德师风建设新方法、新途径。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，要与学校党建工作、安全工作、普法工作，教育教学等工作紧密结合，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，增强师德师风建设的针对性和实效性。