职业教育工作总结范文篇1

一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移

为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质、专业技能、就业意愿和培训需求等方面，逐个进行了解、登记，并输入微机，建立台帐。根据各镇的摸底情况，我们认真进行分析，制定培训转移计划，提出“以市场需求为导向，以注重实效为原则，以提高就业能力和就业率为目标”的方针，适时调整培训项目，增强培训转移的针对性、实用性和灵活性。各职业学校、成人教育中心校，各培训基地也主动与用人单位联系，根据企业需求，与企业签订协议，进行订单式培训，大大增加了新增劳动力和剩余劳动力的就业机会。***镇成教中心校根据本镇板材加工为支柱产业的特点，突出开展了压合工、悬切工、胶合工等工种的培训，每期培训都达百余人，培训结束后立即就地转移到板材厂，月平均工资在700元以上。经过培训，学员的素质得到显著提高，绝大多数学员都落实了工作岗位。据统计，到10月底，我市十九个培训基地共培训农村新增劳动力6638人，转移输出6154人，这些从业人员的月工资平均都在600元以上，多的可以达到1000余元。

全市2005年共开展农村劳动力实用技术培训236255人次，组织农村致富骨干培训4370人次，组织了20000余名应届初、高中毕业生参加实用技术培训和创业教育，有效地提高了农村劳动力的综合素质，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。

二、社会力量办学走入法制化轨道

认真贯彻落实《社会力量办学条例》，对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，坚持依法管理，并依照《条例》要求，规范他们的办学行为。

暑期，针对社会上反映比较强烈的乱办班、乱招生的情况，由***局长带队，职社科同志参加，对全市的社会力量办学进行了整顿，对非法的办学、招生点予以取缔，并对经过审批的办学、招生单位进行了一次全面的检查。

通过整顿，我市的社会力量办学不断规范，办学体制改革有了新的进展。到目前为止，我市的社会力量办学单位已有40余个，在学人数达8000余人。

三、职业教育成绩显著

加大中等职业学校招生力度，突出做大做强职业教育，先后出台了《***市中等职业学校招生工作意见》和《关于加强职业教育工作的意见》，为加快***职业教育发展，开创***职教事业新局面奠定了基础。

为加快职业教育发展步伐，我们立足于实际，努力提高职业学校的办学水平，积极创建省级示范专业，争创部级重点职中。为了改善办学条件，***职教中心和***职业高中千方百筹集资金，通过向银行贷，向教工借，从办公费中挤，由建筑商垫资的办法，共投资1300余万元，新建综合楼、教学楼、宿舍楼、培训楼、实习车间等，计算机房、多媒体教室、语音室等，建筑面积达3.1万平方米，同时充实了图书室、机电实习室、实习服装厂等，办学条件得到明显改善。9月13日，省级示范专业建设专家组对***职教中心和***职中的专业建设进行了验收，目前***职中的****专业已被省教育厅公布为***省中等职业教育示范专业，职教中心的****专业待整改后也将通过验收。10月24日至27日，部级重点中等职业学校验收专家组对这两所学校进行验收，给予了较高的评价。

市职教中心还加紧省板材产业技能型紧缺人才培养培训基地创建速度，组织编订教材，将撤并的***镇***小学进行改建，作为培训基地教学及办公用房，与***、***、***、***、***等多家板材加工企业达成合作办学意向。到11月底技能型紧缺人才培训基地将接受省里的验收。

为抓好职业学校学生的综合素质，提高教学成绩，两所职业学校加强教育教学过程管理，着力抓好学生的综合技能培训，强化教育教学环节的检查、考核，教学成绩比较显著，普通高校对口单独招生162人参考，有149人上线，上线率约为92%，其中本科上线16人。在抓好对口单招工作的同时，两所职中积极拓宽就业市场，先后与深圳、上海、北京、无锡、昆山、常州等地多家大中型企业建立直接关系，签订用人合同，毕业生就业率在95％以上，有的专业达100％。

今年我市高中阶段计划招生29500人，其中普通高中15000人，职业高中14500人。为了做好招生工作，元月二十四日，教育局组织召开职业高中春季招生工作会议，将招生计划分解到各初中，明确奖惩措施，要求各学校务必按局里下达的指标完成任务，会后，各学校都通过各种形式，大力宣传职业教育，形成了良好的舆论氛围。通过春季招生，共招收新生2321人。七月二十二日，教育局又专题召开了中等职业学校招生工作会议，明确政策要求和招生任务，要求各校要把这项工作作为一把手工程，实行校长负责制。会上，***市教育局局长***同志还与各中学校长签订了招生责任状，明确规定：对不能按要求完成任务的校长要进行诫勉谈话、通报并追究其领导责任；超额完成任务的单位，予以奖励。

有压力就有动力，招生工作会议结束后，各学校把职业高中招生工作摆上重要议事日程，迅速行动，一方面及时召开校委会成员、中层干部及初三班主任会议，传达贯彻局会议精神，把教育局下达的任务招标分解到初三各个班级，并与班主任签订责任书。另一方面，各生源校和招生校充分利用各种媒体和宣传工具广泛宣传职业教育，通过悬挂宣传条幅、办板报、发喜报、专访等形式，大力宣传职业教育，使学生家长知道上职业学校就业有路、升学有望、致富有方，使学生家长打消顾虑，消除偏见，支持孩子报考职业学校，学习一技之长。

职业教育工作总结范文篇2

根据《省教育厅关于在全省中等职业学校开展教学质量评估工作的通知》（教职研〔〕738号）总体安排，年省教育厅在我市等6个省辖市和部分中等职业学校开展了教学质量评估试点工作，取得了较好的成绩，也积累了丰富的经验，进一步规范了我市教学质量评估工作。按照《省教育厅关于开展2011年度全省中等职业学校教学质量评估工作的通知》（教职研〔2011〕245号）精神和要求，中等职业学校教学质量评估工作于今年在全省全面展开。现就我市中等职业学校教学质量评估工作有关事宜通知如下。

一、加强组织领导，健全评估机制

（一）成立市中等职业教育教学质量评估委员会

按照省里要求，我市成立了由市教育局党委书记、局长任主任、副局长刘鹏利任副主任，市教育局相关处室和教研部门以及部分教育部门办、行业办、民办中等职业学校负责人为成员的中等职业学校教学质量评估委员会，印发了《市教育局关于成立市中等职业学校教学质量评估委员会的通知》（郑教职成〔2011〕60号），负责全市中等职业学校教学质量的评估工作。评估委员会下设办公室，市教育局职成教处处长赵遂欣兼任办公室主任，市职业技术教育教研室主任战竹珊兼任办公室副主任。办公室负责全市中等职业学校教学质量评估日常工作。各县（市）区、各中等职业学校要成立相应的教学质量评估工作机构，建立健全工作机制，负责本县区、本学校的教学质量评估工作。

（二）建立市中等职业学校教学质量评估工作专家库

评估专家由省、市职业教育专家、骨干教师和熟悉中等职业教育教学工作的行业企业人员组成。《市教育局关于申报市中等职业教育教学质量评估专家库成员的通知》已下发，希望各学校、各行业企业符合条件的人员积极申报。

二、评估范围

各县（市）、区属及市属各中等职业学校（办学年限达到5年的中等职业学校必须参加评估）。

三、评估工作步骤及要求

（一）自评阶段

从即日起至2011年5月15日，为各校自评阶段。自评期间学校要组织全体教职工认真学习有关文件，正确把握评估工作要求。对照《省中等职业教育教学质量评估指标体系》（附件1）以及《省中等职业学校教学质量评估工作规范》（附件2）的标准，认真总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的教学质量做出基本判断，找出存在的主要问题及成因，理清思路，提出解决的对策，制订整改的方案和措施，科学规划学校今后的发展。组织校内专家，按照评估指标分项自评并给出各一级评估指标的自评结论，并填写学校自评结果汇总表。在自评的基础上，形成自评报告（不超过1万字）。自评报告由以下几部分组成：

1、学校概况（沿革与现状）；

2、自我评估（包括办学条件和在教学改革、建设、管理、发展等方面取得的成果和自评结果）；

3、特色专业的简要说明；

4、学校发展前景；

5、存在的主要问题及其成因；

6、整改方案、思路及措施；

7、一级评估指标的自评结论和自评结果汇总表。

学校自评报告可在复评期间形成并进一步修订和完善。自评报告及电子稿请于5月30日前上报市职业教研室办公室。

（二）复评阶段

复评时间为2011年5月16日—6月3日。市中等职业学校教学质量评估委员会办公室将组织专家组按照《省中等职业教育教学质量评价指标体系》以及《省中等职业学校教学质量评估专家组工作规范》（附件3）的内涵和标准，分两批对学校的自评结果进行评估验收。第一批复评验收的单位为市教育局直属公办学校、行业办公办学校、县（市）区属中等职业学校（含民办），时间为5月16日—5月20日；第二批复评验收的单位为市属民办学校，时间为5月30日—6月3日。

市级复评验收专家组在被验收学校的工作时间为一个工作日，验收环节主要包括:①听取学校汇报；②实地考察；③教师讲课；④师生座谈；⑤意见反馈。

验收工作结束后，市中等职业学校教学质量评估委员会进行审议，形成评估结论。评估结论分为优秀、合格、不合格三个等级，并将评估结果向社会公布。评估结果将作为评审国家和省市级重点中等职业学校、中央和省市财政支持的职业教育重点项目以及评优表先、办学年审等的重要依据。

职业教育工作总结范文篇3

一、工作回顾

（一）优化机制，强化引领，党的建设全面加强

组织体系全面优化。紧紧围绕学校中心工作，全面加强党的建设，构建完善了以党建促发展的“1465”党建工作体系，坚持实处着力，严格落实“三会一课”制度，规范党内生活，积极营造政治生活新常态。

组织引领全面加强。贯彻落实在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，召开党史学习教育动员大会，积极组织开展学习党史系列教育活动，组织全体党员到红色湖西教育基地参观学习，传承红色基因、赓续精神血脉，坚定了理想信念，提高了政治判断力、领悟力和执行力。

（二）夯实基础，深化教改，教学质量稳步提高

管理成效持续增强。持续加强教学常规管理，专业带头人引领机制成效明显，推门听课、教案抽检、学科集体教研等常规活动稳步推进，教学管理秩序井然；充分发挥目标引领和评价激励作用，创新开展了“任务驱动和质量检查”“讲练结合”为主导的晨读、晚自习辅导形式，形成良好教风、学风、班风；坚持以赛促教，开展了硬笔书法、粉笔字板书设计和普通话朗诵比赛三项活动，30位教师在比赛中获奖，教师基本功得到强化；实施了“新教师诊断课”、“新教师展示课”、“教坛新秀”比赛活动，助推了新教师快速成长，10位教师获“教坛新秀”荣誉称号。

培育优秀教学成果。坚持“以学生为主体，以教师为主导”的课堂教学理念，全面实施“四段式高效课堂”及“小项目微任务”项目式教学法，加强“课程思政”建设，积极开展“党史教育进课堂”活动，传承了工匠精神，弘扬了爱国情怀。组建了教学成果培育与教学能力大赛团队，教师科研能力逐步增强，并取得丰硕成果。本学期我校8个教学能力大赛团队进入市赛决赛，10项市级课题成功结题，13项市级课题成功立项，遴选出9项课题参加省级课题申报。

项目建设强力推进。为加快项目建设进度和提高建设质量，及时召开示范校建设推进会，全面统筹管理、协调建设进度。多次邀请专家进校辅导，组织团队外出参观学习，在探索中创新建设思路，建设内容愈加完善和规范，有力促进了中青年教师专业素养的提升。本学期，成功申报山东省课程思政示范课程、教学名师和团队；示范校建设已按计划如期完成各个二级模块建设任务；计算机品牌专业已做好项目验收准备工作；教学诊改项目已经开始推进；高水平中职学校建设申报材料已高质量完成。承办了我县中考考点任务，圆满完成中考工作，展现了我校全体教职工的责任、担当。

（三）强化安全，优化队伍，育人质量显著提高

安全机制逐步完善。以提高师生安全意识、最大限度的降低安全风险为重点，积极落实“1530”安全制度、情防控工作制度、安全管理制度、隐患排查整改制度，通过召开纪律安全专题会、“防震减灾”疏散演练、“防暴”演练、“防汛”演练、“防溺水”专题教育讲座等活动，丰富了安全教育内容，切实提高了师生的安全防范意识。本学期，顺利通过菏泽市“平安校园”验收，省市县各级主管部门多次到我校检查、指导安全工作，并给予高度评价。本学期，我校被评为“菏泽市平安校园建设示范校”。

德育队伍能力快速提升。积极贯彻落实量化管理制度，始终把班主任队伍建设放在工作的首要位置，不断强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成及学生发展中的第一责任人意识，通过举办班主任业务能力培训、班主‎任经‎验交‎流会等活动‎，加‎强了‎班主‎任工‎作的‎责任‎心、‎事业‎心，提高了育人能力‎。本学期，共开展七期班主任业务能力培训，成功举办了“班主任能力比赛”，2人获县一等奖、3人获县二等奖、5人获县三等奖。

学生综合素养逐步提高。以“学党史”主题教育为引领，开展了“学党史颂党恩跟党走做时代新人”志愿者进老年公寓送温暖活动、“青春心向党颂歌新时代”校园歌手大赛、“青春心向党筑梦新时代”演讲比赛、“学党史感党恩跟党走”党史学习专题报告会、“第二届全员运动会”、“祖国妈妈我有‘画’对您说”绘画展、“看红色经典学百年党史”观看红色经典影片等系列活动，全方位育人举措，激发了学生的爱党爱国热情，使学生综合素质全面提高，促进了学生身心和谐健康发展。

（四）调整战略，重点突破，技能竞赛喜获丰收

以提高技能大赛辅导质量为目标，修改完善《实训室管理制度》，细化了实训室的6S管理标准，促进了实训管理制度化、规范化、常态化。实施双轨并进大赛实训战略，邀请光伏、通信控制、机电一体化等赛项专家、金牌教练到校辅导，组织智能家居、网络布线等赛项选手“走出去”与强队对抗学习，有力提升了教师、学生的技能水平。本学期我校代表山东省参加光伏、智能家居两个赛项的国赛，取得一银一铜的好成绩，6名学生被评为省技能拔尖人才；承办了市中职校技能大赛电气安装与维护等6个赛项的比赛，并取得全部赛项第一名的好成绩。

（五）整合资源，拓宽渠道，培训就业成效显著

职业培训开启全新局面。积极落实国家职业技能培训政策，依托我校专业资源优势，与县人社局、各乡镇联合举办母婴生活护理、中式烹调师、单县羊肉汤制作等职业技能培训，培训达2000人次。为提高企业一线职工技能水平，积极组织开展“金蓝领”高技能人才培训，保育员、电工等各类培训报名人数760余人。

参与了全国及市职教活动周展示活动，多维度展现我校在依托专业办产业、集团化办学多元发展中提高人才培养质量的典型经验；紧密围绕“技能：让生活更美好”主题，举办了职专首届美食节活动，并走进“老年公寓”、“水上明珠小区”为居民送去美甲化妆、汽车检测、电脑维修等10余项职业体验活动，展示了职教风采，提升了学生职业技能，提高了职业教育影响力。

招生就业有序推进。贯彻落实市、县职业教育会议精神，成立招生宣传专班，让社会、家长、学生全面了解最新职业政策，展示我校办学成绩以及为当地经济发展所作出的突出贡献，目前招生工作网上报名正在进行。为提高工作效率，设计了招生小程序，确保新生信息在平台顺利录入。以《职业学校学生实习管理规定》文件为指导，以专业需求为导向，到相关企业全面深入考查，构建实习就业网络，拓宽实习就业渠道，为学生创造了更多的实习就业机会。

(六）凸显特色，各展其才，专业建设亮点纷呈

基础教学部以提高升学质量为目标，进一步完善部门教师评价机制和奖励措施，抓好课程建设、师资队伍建设和教学质量建设，提高了教师的综合素质和业务能力，今年65人参加职教高考，本科上线24人，成绩取得高位突破。

文化艺术部充分发倔学生潜力，开展了第一届校园红色歌手大赛、手工作品比赛、绘画作品展、文化墙换新颜等多姿多彩的德育活动，打造素质过硬、具有模范带头作用的特色学生组织队伍，提升了学生的综合素质。

机电汽修部创新学生发展思路，扩宽学生就业渠道，积极构建全员育人、课程育人、活动育人、管理育人、文化育人五大育人体系，实施了学校“五对接”发展战略，提高了人才培养质量。

财经商贸部精心组织“孝亲敬老”活动，开展了建党一百年主题演讲、“关注消防，生命至上”的主题班会、党史讲座等系列活动，树立了优秀学生典型，营造了积极向上的良好氛围，弘扬了校园正能量。现代服务部为提高学生动手能力和就业竞争力，实行“月技能考核”制度，并成功举办了以“匠心传承，秀我风采”为主题的烹饪专业技能大赛活动，为学生提供展示技能与才华的舞台，多形式传承工匠精神。

信息工程部以计算机省级品牌专业建设为抓手，组织骨干教师赴高职学院交流学习，结合专业特点深化教改，尝试了“分层教学法”，使每位教师在教学过程中学会理解、学会宽容、学会激励学生，树立起学习的信心和勇气，教学改革初见成效。

（七）多元发展，精准施策，集团办学优势凸显

青少年社会综合实践学校不断创新特色课程、丰富中学生社会生活教育内容，培训规模3800人次，构建了实践教育新业态；尊成学校管理机制日益完善，促进了职普衔接，为部分学业困难学生拓宽了成才路径；幼儿教育集团化发展初步形成，尊成幼儿园（东城家园）超额完成招生计划，安和二期开始招生，促进了幼儿教育高位均衡发展；

（八）安全规范，重点资助，发展环境更加和谐

后勤服务中心围绕学校教育教学中心工作，不断提高管理能力和服务技能，及时做好校园设施检查维护维修，保障水电供应；严格校产、公共设施的管理，提高使用效率；通过定期召开食品安全专题会、不定期安全大排查，全力确保餐厅、超市食品安全，营造师生舒适环境；及时做好校舍、消防、用电等设施的维护，为学校教育教学提供了优质保障。

为了确保资助政策深入人心，学生资助中心加大宣传力度，抓住重要时间节点，通过致家长的一封信、承诺书、主题班会等形式进行宣传。利用周末对家庭经济困难学生进行家访活动，努力做到精准资助，国家资助政策全覆盖。组织开展了“资助育人·大国工匠进校园”、“感恩助学·励志成才”等主题教育，激励家庭经济困难学生践行励志、自强自立、努力成才。

学校工会为丰富教职工文化生活，促进健康运动，举办了第二届教职工全员运动会，展示了教师风采，增强了教职工集体荣誉感和团队意识。组织教职工参加了凝聚青春力量，传承百年信仰青年教师演讲比赛、第三届全民健身运动会篮球赛及县总工会“礼赞山河，齐唱百年---为建党100周年献礼”、教体系统庆七一歌咏比赛，展现了我校教职工昂扬向上的精神面貌，并取得优异成绩；定期慰问退休教师、老党员，发放了体检单、书籍等，为退休教职工送去关怀和祝福。本学期，我校获得“市教育系统女职工建功立业标兵岗”荣誉称号。

（九）注重时效，多维宣传，育人氛围更加浓厚

围绕职业教育创新发展高地建设、庆祝建党100周年、示范校建设等重要工作，充分展现职业教育服务能力和我校办学成绩，宣传工作再树新功。本学期编辑出版了校刊3期，发表文字稿件总计约25.6万字，图片稿件约180幅。利用校刊和“职中影像”微信公众号开展了“第三届师生才艺大展”、第四届“大美职专”摄影比赛、第二届教师读书节活动。

充分发挥《职中影像》微信公众号的作用，及时采集、编辑、学校信息56条，总点击量约5.8万次。学校重大项目进展、重要获奖、重要活动等内容被各级新媒体大量转发。完成了4本“红心向党”系列校本教材等书籍的编印工作。宣传工作的创新性、时效性为展现职教最新动态、树立学校良好外部形象等方面发挥了积极作用。

二、存在的问题与不足

1.名师成长梯队还没有完全建立，教师评价机制需进一步推进。

2.青年教师的学习能力、进取精神需进一步加强，教师技能水平和教学能力还需进一步提升，对青年教师需加大培训力度，保证时效时长，争取早日达到“双师型”教师水平。

3.技能大赛与升学教育需进一步突破。工作思路、方法需进一步转变和创新，辅导教师的技能水平需进一步提高。

4.专业建设水平和能力还不高。人才培养方案、课程建设、教学模式等内涵问题需进一步优化。

5.德育教育体系建设还需进一步完善和推进。学校、家庭、社会紧密协作的教育网络需进一步健全。

6.专业设置需进一步优化，服务地方经济发展的能力需进一步加强，校办产业质量和效益有待提高。

三、下步计划

1.持续推进省示范校、品牌专业、现代学徒制等项目建设，积极申报高水平中职学校，强化落实建设内容，切实促进内涵发展。

2.优化人才培养方案，着力提高人才培养质量，实现技能大赛和升学教育重大突破。

3.打造名师梯队，科学规划教师成长路径，丰富青年教师实践经验，提高课堂教学、教科研和专业技能水平。

4.加快推进新校区建设，提高人才培养层次和质量。

5.深入推进办学多元化。扩大成人教育覆盖范围，提高市场占有率。