节后工作思路篇1

【关键词】农田；水利工程；高效节水灌溉

前言

农田水利工程建设在农村经济的发展中有着重要的地位，而我国经济的发展离不开农村经济的推动。因此要想从根本上发展农村经济，就必须重视起农田水利工程的建设，在理清发展思路的基础上加大高效节水灌溉技术的研究力度，以切实改善农村经济状况为发展目标，从实际出发，针对限制农田水利工程中出现的诸多问题采取合理有效的措施，这样才会真正推动我国经济的发展。

一、当前农田节水灌溉工程的现状分析

（一）农田节水灌溉工程设计中存在不足

农田节水灌溉工程中，需要结合以往的资料和经验进行勘察，但是众多工作人员都有一个通病，就是在工程现场勘察过程中过分依赖以往的资料，忽视了最新信息的采集，最终导致农田节水灌溉工程设计中出现许多漏洞。比如工作人员对节水灌溉工程项目中作物种植结构进行全面的分析，所以对工程区域内的土壤无法做出准确的分析和判断，对节水灌溉工程中水资源的水质也没有进行调查和了解，进而影响了农田节水灌溉工程的设计工作。此外，在工程设计的过程中，参与设计的工作人员更多的是依靠以往的经验，没有经过现场勘查，对实际情况缺乏了解的情况下就进行设计，这样的情况一定会导致工程设计中存在不合理的地方。因此农田节水灌溉工程中的设计工作者一定要立足实际，深入工程现场进行勘察，以获得准确的资料，才能够进行精准的设计，使农田节水灌溉工程在符合实际情况的基础上确保日后的投入使用中正常发挥作用[1]。

（二）农田节水灌溉工程区域内的种植结构存在不足

农田节水灌溉工程的建设是为了从根本上推动农村的经济发展，使广大农民群众得到更多的收入，但是在实施建设的过程中，传统的种植观念的思维方式仍然起着主导作用，没有从根本上得以转变，目前很多节水灌溉工程区域内的作物种植结构依然是小麦玉米，尽管已经有一部分土地正在进行高效的生产种植，但是这种种植结构的面积并不大，依然无法实现节水灌溉工程区最大限度地发挥作用，更无从谈起推动整个农村经济的发展。因此在农田节水灌溉工程的范围内，相关的管理人员一定要发挥带头作用，努力做好宣传工作，刷新广大农民群众的传统思维，积极引导思想观念的转变，致力于农田种植结构的调整和改变，通过这种传播方式，才能够在节水灌溉工程作用的充分发挥下推动农村地区经济的发展。

（三）农田节水灌溉工程中忽视了管理工作

在农田节水灌溉工程的设计阶段，对于节水灌溉工程的工艺技术有着严格的要求，在众多需要使用灌溉工程工艺的阶段，都会引起上级领导和工程施工人员的重视。然而随着节水灌溉工程施工完毕，开始投入使用的时候，往往会出现工程中的缺乏使用管理的现象，甚至有的节水灌溉工程在投入使用的当天全部人员就全部撤离，从此无人问津，更无从工程的维护，最终无法正常使用节水灌溉工程，其原因是显而易见的，由于最初的节水灌溉工程的产权不够明确，不仅缺乏相应的资金投入，也没有切实有效的管理手段，导致这种“重建设轻管理”现象的出现。所以为了避免这种情况的再次发生，有关部门一定要重视工程的使用管理工作，明晰产权，制定行之有效的管理方法，并适当投入资金，节水灌溉工程作用才会得到最大限度的发挥[2]。

二、农田水利工程高效节水灌溉发展思路分析

（一）水资源配置的优化与农业发展相结合

由于我国水资源相对匮乏，农田水利灌溉工程中的设计人员一定要针对这种情况进行综合分析，把水资源设置的优化与农业发展结合起来，具体问题具体分析。高效节水灌溉建设的过程中，在保护生态环境的基础上农田水利的发展得以持续发展，以此为工程建设的基本路线，生产生活和水资源的使用加以统筹发展，对水利工程建设中的环境评估和监测工作都要加大力度，在分配水资源的问题上要对水量进行良好的控制，分配上也要做好管理工作，不同的灌溉区域有不同的用水量，所以要在高效用水的基础上进行水资源的充分利用，通过对水资源的优化配置与农业发展相结合的方式，对推动农村经济的发展有着重要的作用[3]。

（二）引进节水灌溉技术，同时开展高效节水灌溉示范工程

农田高效节水灌溉工程实施的重要前提就是高效节水灌溉技术，高效节水灌溉技术的引进和使用对实现节水灌溉有着重要作用。在农田高效节水灌溉工程的实施过程中，要在传统的节水灌溉技术的基础上，引进高效的节水灌溉技术并加以利用，同时随时关注新产品和新技术的更新情况。最新的高效节水灌溉技术如建立在智能技术上的灌溉技术已经得到广泛的应用，通过机械自动化、生物学和信息技术进行有机结合，全程监控农作物的成长情况[4]。开展高效节水灌溉示范工程能够起到良好的带头和示范作用，在示范工程建设的过程中，工作人员要从工程现场的实际情况出发，与节水灌溉地区的特点相结合，严格按照工程项目中的各种标准，在示范工程区域集中起来，对建设的地区进行严格选择，以确保节水灌溉示范工程作用的发挥。

（三）加强农田节水灌溉工程中的管理工作

农田水利工程的基础是高效节水灌溉工程，而对农田节水灌溉工程的管理工作是整个工程的重要工作之一，以实现最终效益为目的，所以为了已经完工的高效农田节水灌溉工程得以正常稳定的运行，首先就要对农田节水灌溉工程的管理工作有足够的重视，以确保工程的管理工作的正常开展，同时建立并完善农田水利工程的管理制度，同时明确承包工程中各方的责任，制度由人建立，就要由人亲自执行，这样农田节水灌溉工程得以最大限度的发挥[5]。

结论

综上所述，文章围绕着当前农田灌溉工程建设过程中存在的问题，对农田水利工程高效节水灌溉的发展思路进行了分析，希望对日后的工作提供一些帮助。农田节水灌溉工程随着农村经济的发展发挥着越来越重要的作用，为了实现节水灌溉工程正常投入使用，并发挥良好的作用，相关部门的工作人员就要结合当前的实际情况，加强日常工程的管理质量，使农田节水灌溉工程最大限度的发挥作用。

参考文献

[1]王玉娟，吴欢欢.新形势下农田水利节水灌溉发展探讨[J].河南水利与南水北调，2013，12（09）：36-37.

[2]翁爱民.农田水利工程高效节水灌溉发展思路初探[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013，10（09）：179-180.

[3]朱雷鸣.浅析农田水利工程高效节水灌溉发展思路[J].农业与技术，2014，06（03）：55.

节后工作思路篇2

关键词：计算机软件；核心课程；软件开发；综合构思能力；科研；教学

笔者一直认为，计算机软件专业的核心就是两个复杂性和三种能力。两个复杂性是复杂的关系(包括复杂的数据结构、数据库及多模块之间的关系)和复杂的思路(包括算法思路和复杂系统的工作流程思路)。三种能力是编程构思能力(算法)、大程序的调试掌控能力和系统的构造能力。其中最根本的能力是编程构思能力(算法)。有了这个能力，其他能力都可通过有意识的培训很快得到。计算机软件专业知识更新快，新知识点层出不穷，但若把握了这个核心，所有新知识均为参考手册。

与其他专业不同，计算机专业的几门主要课程彼此连接非常紧密，孤立地学习和理解各门课程肯定达不到深度要求，但作为初学者，刚开始又不能不孤立地从最基本的概念学起。

为此，笔者借鉴计算机软件专业两种最基本的软件开发方式，提出软件专业教学的两大方式，即自下而上的教学法和自上而下的教学法。前者是从基本概念和基本原理(包括程序语言的基本句型)讲起，先孤立地应对各门课程，在此基础上逐步与其他课程关联起来。对此应多准备一些小例子，哪怕深度不够，能初步说明问题就行。此方法适合于初学者。后者指的是从综合构思一个较大的系统出发，从各门课程的关联和综合运用出发，自上而下，在关联的层面上，在结合复杂构思能力的层面上，达到深入透彻地掌握某门课程具体概念原理之目的。该方法必须始终围绕构思能力来进行，适合于高年级学生。

下面通过几门课程谈谈如何应用这两种方法。

1计算机语言课

计算机专业有一种错误的认识，编程是一种低档次的工作，那是程序员的事，因而学生不重视语言学习和编程。事实上，一个软件最终的产品是程序代码，程序代码包含了系统的分析设计、数据结构、数据库、算法思路、编程技巧等全部信息，可以说，熟练掌控程序代码的能力再怎么强调都不过分。只有精通了一门语言，才能运用、培训和锻炼编程构思能力和大程序的调试掌控能力，并最终实现软件开发。通常，C语言是我国高校计算机专业普遍开设的课程，学生从大一开始学习。学习语言课最关键的是领会程序语言的思维方式，各种不同语言的思维方式都是相通的。C语言作为首选是有道理的，因为它的功能强大，并同时兼有高级语言和低级语言的优势，特别是C语言的句型和语法现象非常丰富，熟练地掌握了C语言，以后学其他语言就非常容易了[1]。

鉴于C语言是第一门语言课，从低年级开始学，故此课大抵按自下而上的方法教学，以讲解句型为主。特别重要的是，要让学生领会程序语言的思维方式，必须用心去体会，而不是死记硬背。教师应准备大量的小例子，结合例子讲解句型，并逐步加进较复杂一点的数据结构以及算法思路，从句型层面逐步提高到思路层面。愈快地进入到思路层面上，结合思路讲解句型的运用及其上下文关联，教学效率也就愈高[2]。始终将大量时间拘泥于句型是低效的。

C语言之后还要学其他语言课，此时的教学和学习方式就应与作为第一门语言课的C语言大不相同了。笔者的经验是，学生在熟练掌握C(含C++)语言，尤其是在透彻领会程序语言的思维方式，以及程序语言的几种句型类别之后，通过直接阅读专家所写的大型高质量程序源代码，是学习第二门计算机语言的最佳方式。当然，学生刚开始可能达不到这一水准，但以自上而下的教学方式作为原则是很重要的。下面以Java语言为例说明。

笔者教Java课的理念是：学生从大一开始学C语言，由于没有什么基础，当然应该从最简单的概念、语法、句型学起，而学Java的学生往往是大二或大三了，他们此时已掌握了程序的思维方式，具备一定的编程构思能力，具有数据结构、数据库、系统构造方面的知识技能，再从基本句型学起就是低效的。而且，作为一个大的开发平台，Java拥有的类和函数的数目大得惊人，课堂上不可能一一讲解。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，笔者的方法是教学生如何读懂别人的程序，通过别人程序的总体功能及上下文来推敲理解Java类及其函数的功能及正确用法。即从大到小，由整体理解到推敲出小的细节，而不是相反，这样不仅小的句型掌握了，而且别人的编程技巧也学会了，综合构思能力也得到了锻炼和提高。让学生先掌握Java最基本的类和函数，能力具备后，他们就可用此方法自学掌握其他Java类和函数。在教学过程中，教师应注意锻炼和培养学生较大型程序的调试能力及读懂别人程序的能力，这会使学生在以后的工作中受益无穷。

在教学中，笔者针对开发中的重点难点训导学生，以利于学生以后的工作实战。软件开发有三个方面最难突破，首先是综合调试大软件的能力。一个大而复杂的软件，由多个小组开发出各个模块，每个小组都认为自己做得很好，集成调试时却问题百出，这时极少有人能掌控整个大软件，把它调试顺畅。再就是bug问题，有些bug非常难解决。然后是性能问题，主要是速度、内存消耗和容量问题。一些高手开发的成熟软件，往往在这些方面做得相当优美，但用户可能依然对性能不满意，要求显著改进。

教学目标的高低及正确与否对教学效率起着决定性作用。笔者希望学生学过Java后，对别人写的数万条以上语句的程序，不要任何文档及注释行，不作任何介绍，硬读源代码，就能将软件结构、数据结构、数据库、算法思路全部读通并推出来，而且时间很快，然后想怎么改就怎么改。这就要求学生在数据结构、编程思路方面的功力必须强大。再者，数据库、系统结构及其构思运用能力必须强大，否则不可能从系统的角度把握整个软件。另外，学生必须全面掌握Java本身的结构以及面向对象编程的思维逻辑、各种方法技巧，至于Java的句型细节，有了上述条件，根本不需花多大功夫，根据上下文推敲一下就足够了。

再次强调读通别人程序的重要性，它能使你得到一切的一切！

2计算机算法

计算机算法不同于其他学科的最大特点是它需要一连串的思维，它们由许多关键点构成，这些关键点彼此依序而行，又动态关联。任何疏忽遗漏或一知半解都会导致整个思路的失败。这些正是复杂算法难于理解掌握的根本原因。解决算法问题，最需要的是复杂思路的构思能力，包括思维的多样性、巧妙性和深入性。其中，多样性体现的是想象能力，巧妙性是一种创造性思维，是一种天分，而深入性则是深深地沿一条思维脉络进行下去的能力。这种构思能力需要长时间艰辛的培训，最有效的方法是在头脑中一遍又一遍地回味他人的复杂思路，将他人的复杂思路印在脑海里，时间一长，自然会功力大增。

因此，算法教学的关键是首先让学生透彻理解和掌握较复杂的算法，然后才能使其将复杂的思路印在脑海里反复回味，以达到熟能生巧、触类旁通之效果。因此，教师在讲算法课之前，让学生先作预习是必要的过程。先对要学的算法有一个初步的理解，并带着问题听课，才能有好的效果。其次，抓住关键点实属必要。每个复杂的算法均有几个关键点，攻破了这几个关键点，算法也就迎刃而解了。笔者教学前先将算法分为易、较难和很难几个等次，因材施教。告诉学生要讲的算法属哪个等次，使他们心中有数。容易的可以较快完成。对难的，教师先逐一讲解关键点，然后让学生依据讲解自己看书，去理解这些关键点，然后再让学生就不理解的地方提问，教师就学生的提问作更具针对性的讲解。一般来说，经过这一过程，学生基本能理解这些关键点。接着让学生自己将这些关键点串起来，形成思路。最后让学生反复回味思路，并给出针对性的问题，让学生解答。经此过程，学生大都能很好地掌握要点。

以一般图搜索算法为例，算法从一个无向图的初始节点开始，寻找距该初始节点路径最短的目标节点以及最短路径[3](该算法为经典基础算法，一般算法教科书均可见到，这里不再赘述)。该算法有一定难度，无论是其思路技巧，还是其文字表述，均堪属经典。学生若能全面掌握此算法，即为进一步深入学习算法打下良好基础。

第一步，教师在学生预习的基础上讲一遍整个算法。

第二步，着重强调关键点。关键点一：对每一节点建立从父节点到爷节点等的祖先链，这一祖先链是动态变化的。要求学生理解祖先链，理解其为什么和如何动态变化。关键点二：OPEN节点和CLOSE节点的动态变化过程，必须清晰透彻地理解。OPEN表中已完成展开的节点放入CLOSE表中，此节点以后还有可能从CLOSE表中重回OPEN表中继续展开，且可能不断反复，为什么？

第三步，给学生时间，要求学生透彻理解关键点，并串成清晰的思路。

第四步，要求学生对还不够理解的地方提问。有学生问，既然OPEN表中节点完成展开后移到CLOSE表，以后又反复从CLOSE表移到OPEN表重新做展开，那程序何时能结束？显然这是没理解该算法逐步向最优解迭代的过程，每重复一次，到顶点的路径长度就优化一次，而这种优化不可能无限进行(反问学生“为什么”)，最终OPEN表必然为空，程序终止。

第五步，演算一个较复杂的例子。

经过这五步，学生大都反映完全掌握了该算法。

对于软件开发人员自己学习算法，在功力尚不强大且又无老师讲解的情况下，在遵循上述步骤原则的基础上，最好先用几个小例子或较小规模的输入单步跟踪算法的计算步骤，反复回味整个思路，以达到清晰把握整个思路之目的。即使是功力强大者，这也是攻克复杂算法思路的有效途径。

在算法教学上，笔者注意结合科研上的难点，给学生以引导激励，鼓励学生大胆思索探讨。例如，Hamilton环为著名的NP难问题[5]，让学生去解决这样的问题显然不切实际，但可以提到，以激励学生。笔者将此问题稍稍改了一下，题目如下。

将具有N个节点的无向连通图(最小度数为2，最大度数为3)的N个节点围成一个圈，我们称它为虚环，因为它可能包含很多断点。希望用多项式实践得到这个虚环。唯一的要求是：虚环里不能包含孤立节点(即某节点与自己两侧的节点都不相连)。

此问题难度不太大，但要完成它也非易事，需要学生具有较强的复杂思路的构思能力。

3软件工程课

首先，我们确定软件工程学[7]课程的三大教学目标：一是掌握软件开发的过程、步骤、方法；二是对各学科知识的综合运用及加深协作；三是构思能力的培训(此点为核心)。

要使学生不能仅限于对课本概念和原理文字上的理解，而必须时时面临需要较复杂思路来解决的问题。因此，必须准备一些适合于课堂讲解的、既短小精悍又能说明问题的例子。

例一，大学自动排课系统。输入为：①资源。教室及其容量；每名老师及所能上的课。②每个班。人数及本学期上哪几门课；多少课时。输出为学生、教师以及教室管理员均能方便查询的排课结果。要求同课可合班，尽量少占教室。此系统看似不大，但相当复杂。若学生能在课堂上透彻接受此例子，则意味着显著的收获：①该例子对数据结构和算法知识起运用和强化的作用，如怎样优化使教室得到最充分的利用和最大的结余，做好此算法相当有难度。②该例子对数据库知识起运用和强化的作用。数据库表设计：为方便起见，可将上课时间作为一个实体，每天8节课，一周5天，共40节课，编号为1至40，可作主键使用。三个方案：①以班级加时间作主键，教室老师课程全部作属性，一个表即能容纳排课结果，另两个方案为两个表。让学生比较到底谁优，在什么条件下优以及为什么优。此外，还有手动调剂功能，人的权限与机器排课权限之争的问题、特殊课程和特殊教师的处理问题、教师课程的平衡问题等，都需要考虑。

例二，打手机的全过程分析设计。含市内、长途、漫游及交叉等多种情况。每个城市都有一个通信中心，市内用户的所有数据均存放在此通信中心，手机用户通过分散的基站与通信中心联系，各基站只起中转的作用，不存储数据，而城市间则通过通信中心互联。此例子相当能说明问题：①此例子让学生明白，系统构思与编程构思类似，关键是打通思路，而不是背概念、套框框。②使学生学会将系统构思与数据结构数据库的构思结合起来。③使学生明白用户层面的需求与系统分析员层面的需求有本质的不同。本例用户需求非常简单，就是打通手机。而系统分析员的需求分析则要复杂得多。

总之，软件工程课应运用自上而下的教学方法，准备几个像样的系统，从系统构思着手，让学生通过例子理解掌握软件工程各个章节的基本概念，达到综合运用、融会贯通之目的。

4结语

针对专业特点，笔者提出计算机软件专业教学的两大方法：自下而上法和自上而下法，并通过几门主要课程加以说明。在多年实践研究的基础上，给出了一些课教与学的关键点，既可供教学参考，亦可为软件开发人员培训提高功力之借鉴。

参考文献：

[1]谭浩强.C程序设计[M].北京:清华大学出版社,2005:1-36.

[2]SartajSahni.DataStructures,Algorithms,andApplicationsinC++[M].NewYork:McGraw-Hill,1998:1-72.

[3]高济,朱淼良,何钦铭.人工智能基础[M].北京:高等教育出版社,2002:15-32.

[4]彼得•温克勒.最迷人的数学趣题[M].谈祥柏,王兄,译.上海:上海教育出版社,2007:109-112.

[5]AlfredV.Aho.TheDesignandAnalysisofComputerAlgorithms[M].NewYork:AddisonWesleyPublishingCompany,1974:364-400.

[6]SaraBaase.ComputerAlgorithms:IntroductiontoDesignandAnalysis[M].NewYork:AddisonWesleyPublishingCompany,2000:547-592.

[7]张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社,2003:1-22.

ASyntheticalStudyforComputerSoftwareEducation

DULizhi

(CollegeofComputerScienceandTechnology,WuhanUniversityofScienceandTechnology,Wuhan430081,China)

节后工作思路篇3

关键词:中国联通;本地传输网;网络结构;建设思路

前言

经过近十几年的建设发展,中国联通牡丹江分公司本地传输网已经初具规模。原有的传输网络主要是作为gsm网的工程配套项目进行建设,受业务投资影响极大,工程的目的主要是满足移动业务的接入,传输设备在网络建设前期大量采用光缆微波等设备。随着数据和互联网业务需求的急速扩展,原有的网络规模已不堪重负,只能单纯地满足业务接入,网络的安全性、合理性得不到保证,电路的利用率低,增加了网络优化的难度,造成传输网络年年投入、月月升级、天天割接的被动局面,重复性投资规模反而加大。传输网络结构不太清晰,影响全程全网的网络规划和发展战略目标。

中国联通牡丹江分公司已清楚认识到本地传输网建设的重要性,并从2003年开始摸索建设一个满足移动、数据、互联网等各种业务需求的综合性传输平台。

特别是国家关于通信行业重组后,中国联通和中国网通合并,组成新的中国联通,这对原联通传输网和网通传输网的资源互利互补提供了极大的帮助。

下面是笔者结合多年来在联通牡丹江传输网工程规划建设中的经验和体会,对联通牡丹江本地传输网下一步的网络规划建设进行探讨。

1、网络结构建设思路

中国联通牡丹江本地传输网既包括msc、bsc、关口局、数据交换中心等中心局(站),又包括各种基站、数据pop点和用户接入,牵涉的局(站)数量众多,各个局(站)的作用各不相同,业务的流向也不相同。wwW.133229.Com因此,牡丹江本地传输网可以按照各种业务网的网络组织进行传输系统的分层建设,可以采用itu-t建议中所规范的分层分割方式进行。

1.1核心层

城域内msc、bsc、关口局、汇接局、长途交换局、数据交换中心等核心节点之间组成的传输层面,此层面的电路需求比较大、电路种类比较多,是本地网的核心节点。核心层作为多种业务的传输平台,节点数比较少,电路需求量大,电路安全性要求较高。因此,核心层在网络建设初期,可采用环型结构,随着业务的增加,可逐步过渡到网状结构,但传输系统一般采用sdh自愈环技术,采用多环相交方式。

1.2汇聚层

由于城市的基站数、数据业务接入点pop多,如果都将这些节点直接接到中心局,势必组网复杂,而且不易管理。因此,根据各种业务接入点分布的情况,挑选部分机房条件好、业务发展潜力大、辐射其他节点组网方便的节点,作为其他节点的业务汇聚点,对基站进行围绕汇聚点的分区域汇聚,称为汇聚层。

汇聚层节点主要用于分区汇集众多基站和pop等业务接入点的电路,并将它们转接到核心层的节点。如前所述,无论是话音业务还是数据业务,汇聚层局(站)的业务类型都属于汇聚型,因此,汇聚层比较适合采用子网连接保护(sncp)环。汇聚层节点应选取机房条件好(包括机房面积、电源、布线、光缆进出局方便)的局(站)、基站或pop机房,机房应该考虑到以后发展的需要。汇聚层节点应适当分散,以方便边缘层节点的接入,每个汇聚点所带基站应尽量属于同一个bsc或数据中心局,为了保证业务网的安全性,每个汇聚点所汇聚的sdh环的数量一般应在3~5个,汇聚的边缘层节点的数量应少于40个。每个汇聚环都应该直接与相关的核心层节点相连,以避免出现过多跨环的业务,环间互连节点最好有2个。

个别县区的业务发展潜力较大或业务接入的分散性较大,也可以考虑设立一些汇聚层节点首先进行分区汇聚后,再传输到核心节点。

1.3边缘层

一般的业务接入点(如基站、pop等)至核心节点或汇聚节点的传输系统称为边缘层。边缘层传输系统承载的业务基本上都属于汇聚型的,可采用sncp保护环。

边缘层环网应按照距离尽量短、基站归属尽量相同的原则组织,每个环的节点不应太多,在光纤资源允许的情况下,一般环上的节点数不应超过10个,如果一个物理路由上的节点数量过多,可以组织多个边缘层环网。边缘层环与汇聚层或核心层的衔接可以根据网络结构特点选择单节或双节点互连,不要求必须采取双节点互连。

由于效区及野外基站所处地形复杂、个别节点孤立,组建环网投资较大时,可以考虑采用链型结构作为补充。由于链型结构没有保护,每条链路上的节点数目不宜太多(一般3个以下),否则,链路的前端故障会引起所有链上的基站通信中断,造成大面积网络瘫痪,影响较大。

1.4接入层

本地传输网还包括从边缘层节点到用户端的接入部分,这部分一般称作用户接入层。

目前,用户接入层主要是从用户到数据pop的接入。若pop和用户在同一建筑物内,可采用电缆进行直接连接,否则需要考虑从pop到用户的传输,一般采用光纤的方式比较安全可靠,如果光缆建设成本太高,也可以考虑采用无线接入的方式。接入层一般采用线型或星型接入方式。

总之,中国联通牡丹江本地传输网建设可以分为核心层、汇聚层、边缘层和用户接入层,具体项目实施时,可以根据城市大小、节点多少决定分多少个层面。应尽量避免层面过多,造成不同层面转接次数多,网络效率低。网络拓扑的选取应根据传输容量、安全需求、投资成本、管理方便、技术成熟等方面综合考虑。本地传输网应建设成能够支持多业务接入的公共传输平台。

2、光缆线路建设思路

作为传输的介质,光纤以其价格便宜、传输性能优越、容量大等优势在传输领域应用比较广泛;无线以其安装方便、环境适应性好等优势在小容量、地形复杂区域应用比较经济;经过近两年的建设,中国联通牡丹江本地网逐步从前期的微波传输向以光纤传输为主演变。光缆线路建设可以采取多种方式,比如跟随市政建设规划,争取在道路建设的同时建设管道;联合其他运营商共同建设,以降低建设成本,节约投资。

2.1新建光缆线路建设思路

中国联通牡丹江本地传输网中城镇的光缆线路建设从安全角度来考虑,应采用管道建设方式,效区边缘层的光缆可以考虑直埋、架空、管道等多种建设方式。建议按以下原则进行光缆线路的建设:

a)核心汇聚层的光缆必须采用管道方式建设,在条件允许的情况下核心汇聚层光缆与边缘和用户接入层光缆按分层建设的原则考虑。

b)城区和繁华镇区内的光缆采用管道建设。

c)采用直埋方式的光缆,应在重要路段或经过乡镇的路口预留接口,以便解决业务接入。直埋光缆应考虑骨干层接入层纤芯层问题,避免开口过多造成骨干层纤芯损耗过大。

2.2架空改造线路建设思路

中国取通牡丹江分公司由于多年建设投资的限制,在前期光缆线路工程中建设了大量的架空光缆,对满足业务的需求发挥了很大的作用,但由于牡丹江地区的城市、公路等基础设施建设发展迅猛,城市建设部门要求各运营商城区和新建、改造的公路沿线的架空光缆落地改造,特别是在城市发展快的地区大量的架空光缆存在较大的安全隐患,因此需要对现网中的架空光缆进行逐步改造。

a)对影响gsm业务质量的传输,如msc之间、msc到bsc之间及重要网络节点之间的传输。

b)对在建而未实施完的传输建设,如在新建传输网络中原则需要采用管道或直埋方式的传输区域,应将原架空方案改为管道或直埋。

c)其他按原则应采用管道或直埋方式的传输区域,其架空光缆的改造在后续的工程项目中考虑,根据批复的方案及计划进行改造。

3、微波改光的建设思路

为了满足用户对传输电路在容量和质量上的需求,对现网微波设备进行改造。通过微波改造工程,逐步把联通牡丹江本地传输网络建设成一个层面清晰、管理智能、应用灵活、适应市场需求的质量高、技术先进、可持续发展、支撑多业务发展和竞争的基础网络传输平台,同时为今后全光网络的发展打下良好的建设基础。

3.1确保新建基站接入为前提

首先,必须确保移动新建基站的传输接入,并结合本地传输网网络优化整体方案进行微波改光,以达到结构合理、系统安全、应用灵活的目的。

3.2确保网络的安全运行

根据工程设计制定详细的微波改光实施方案,在对光设备的安装、调测、业务割接及微波设备的拆迁过程中,必须最大限度地减小对业务的损伤。

3.3边缘层、接入层微波设备改造

应根据目标网络的组网原则、网络安全性、基站覆盖区域的业务量、市场发展潜力进行分析,对边缘层、接入层光缆设备进行改造。

4、光设备网络优化建设思路

由于联通和网通的融合,两个传输网可以互相利用,优势互补,网通的传输网建设时间较长,市内管道多,这为今后扩大基站建设提供了便利。

外市县的光缆已覆盖到乡镇村屯,这为基站建设或改造提供传输保证。

如何利用好两网的传输资源,对原联通移动传输网进行改造优化就显得非常必要。

a)制定详细的网络优化方案;分公司根据网络优化方案,制定详细的网络优化工程安装、调测、割接实施计划。

b)应根据业务的流量、流向,解决现网存在问题,完善和优化网络结构、通路组织;对于具有多个厂家设备的本地传输网,以纵向划分为原则,使本地网组网层次清晰(核心层、汇接层、边缘层、接入层),最大可能实现端到端的高效调度;优化后的网络应达到结构合理、系统安全、应用灵活、满足多业接入的需要。

c)根据优化网络承载的业务量及结构复杂性,分阶段对业务进行割接入网,最大限度地减小对现有业务的损伤。优化网络具备业务割接条件后,分批对业务进行割接,与被优化网络并行运行三月个后,对优化网络进行稳定性测试通过后,再对被优化设备进行拆除、搬迁。

d)在网络优化过程中,做好工程、维护的标准化整治和工程物流管理工作。

5、网络优化改造后设备利旧建设思路

为了保证网络优化改造后的设备资源的充分利用,对改造出的设备提出如下利旧思路:

a)预留40%的设备用于新建基站的应急接入;对新站传输接入进度要求快的区域,可通过改造出的设备临时接入。

b)预留20%的设备用于数据及互联网业务的接入:对一些新增数据及互联网用户,难于及时提供光缆线路传输需求的接入点,可通过预留设备临时接入。

c)预留20%的设备用于山区及边远地区的新建基站的接入:对山区及边远地区中,距离长、业务量及级别较低的基站接入,可采用无线接入形式进行传输接入。

d)预留5%的设备用于抗灾、抢险应急通信:发现规模较大的自然灾害,造成光网络较大面积瘫痪时,及时调用改造出的设备对局(站)重要业务及级别较高的进行抢修、保护。

e)预留5%的设备用于重要局(站)的业务负荷分担:对本地区重要局(站)的重要业务(如信令、专线),可采用容量较大的改造出设备进行业务负荷分担,确保光网络严重故障时,及时疏导业务,最大限度地减小业务损失。

节后工作思路篇4

关键字：施工细节管理质量

Abstract:thehighwayengineeringconstructionprojectisanimportantguaranteeforChina'stransportationandlogistics,butalsoanimportantaspectoftheconstructionofinfrastructureinourcountry,withthedevelopmentofhighwayinChina,onthehighwayengineeringconstructionqualityandsafetyhavebecomeincreasinglydemanding,onlyconstructionmanagement,strengthentheconstructionqualitysatisfythedetailsinordertobetterrequirements,providebettersecurity.

Keywords:constructionqualitymanagementindetail

中图分类号：TU71文献标识码：A文章编号：

细节管理

细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。生活中无论做人处事，乃至生活学习，无处不体现了细节的重要性。作为我们路桥建设者，一个新技术主干的成长期约为三年，但是有的技术员工作了数年仍旧是一个新手，而有的新技术员很快就成为了公司的骨干，甚至走上了领导岗位。我想一名技术骨干的成长和他在工作中对细节的认识态度和实施效果是分不开的。细节的实质，也并非一日学成，是从日常工作中的一点一滴积累起来的，要甘于平淡，认真做好、做细工作中的每一件事，养成良好的工作习惯，从自身做起、从小事做起，注重细节，提高自身素质。5

反思我们的路面施工工作，如果都能以认真的态度做好各自岗位上的每一件小事，都能以强烈的责任心对待每一个细节，作好每一次施工前准备，认真对待每一次的施工放样、标高测量、数据调整、前场挂线，做好每一次的反思，那么创下精品工程的同时，也就是我们能力成长的过程。高速公路不是一天能够建成的，技术骨干的成长也就是在这点点滴滴的细节中而来，我们在每天琐碎的细小的工作中聚沙成塔、滴水穿石，从而获得发展和成长。虽然我们了解什么是细节、知道细节所带给我们的很多好处。但是，重要的是生活中我们能够抓住细节，从身边的小事、细事做起，反思以前的失败教训，吸取失败的成果，从思想上、从意识里肯定细节的重要性、不夸夸其谈、不心浮气燥，要细心观察、细心思考。51-论文-网-欢迎您

工作中就是因为我们这些小小的不经意，错失了一次次成功的机会。曾经是一个细节的疏忽，让现场所有的工人和操作手，三更天起床直至大中午才将机械发动起来。我们不能只看到其细小、不足道的一面，更要看到种种大事都依细节而存在，因为任何整体都是由具体的小事构成的，任何战略决策者是对种种细节情况分析的结果，任何成功无一不是建立在细节之上的。51-论文-网-欢迎

也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。我们作为路桥施工管理者，施工管理工作是个系统工程，需要各部门互相配合。这些工作还得从各部门人员的日常行为和工作习惯抓起。认真对待每一件关于员工的小事，促使每一位员工有个良好的工作态度、不畏辛苦、全身全意的投入到工作中来。以往工程中众多的例子从正反两面说明了细节能够表现整体的完美，同样也会影响和破坏整体的完美。细节在创造成功者与失败者之间究竟有多大差别？人与人之间在智力和体力上差异并不是想象中的那么大。很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。

1施工质量细节管理的教训

在以往项目施工中，由于一些施工疏忽，出过几次漏子，虽然损失不大，但是也要引以为戒，下面一起来研讨一下。

在一次路面施工时，前场测量挂线人员到现场后忘记带水平尺，导致前场挂线高无法调整，现场所有机械设备停止等候，摊铺机本来加热完成，迫使继续加热。虽然没有造成重大损失，但是影响了施工的正常进行，在工作中我们只需要细心一点就不会让这样的事情发生。

封层施工时，也出现过一些小问题。在水稳清洗干净后对裂缝的处理，虽然也是根据以往的经验在表面将干时进行排查，但是由于疏忽，对以前的施工缝没有太过注意，没有及时的处理，导致封层施工完后，出现了水稳鼓起的现象。虽然没有出现重大的质量问题，如果我们在水稳接头处理时或者在裂缝排查时，没能够细心去做，这样的质量隐患就会留在了这条高速公路上，也留下了一定的安全隐患。

以上事都是我们工程施工中经常会发生的小问题，一般工作细心点都能得到有效的控制。由于我公司在建项目较多，新进人员多、施工经验不足，没注重细节，造成了不必要的损失和麻烦。各位同仁一定要引以为戒啊。

施工质量细节管理的成功经验

施工阶段质量控制的细节管理必须对全部作业过程,即各道工序的施工质量进行控制。工程质量检验评定标准,工程施工及验收规范,有关建筑材料及制品、构配件等的质量技术标准、施工关系质量控制等。安全生产，一个永恒的话题。生产安全，事关大局，其责任重于泰山。如何确保安全生产，重在做好基层工作，实在抓好基础管理。而基层工作着重在于现场管理。各种事故大多发生在生产作业现场，我们高速公路施工单位也是如此。因此，强化现场的安全施工作业管理，则是做好安全生产工作的重中之重，也是减少和杜绝事故发生的重要措施之一。

下面我把我们在工作中总结出来的一些经验介绍给大家。

作业前要“细致”在每项工程施工前，一定要把各项准备工作做好、做细。工作计划要细，防范措施要细，人员分工要细，机械设备准备要细等等，就是说，不能在准备工作上留有事故隐患，做到不打无准备之仗。

(1)、做好施工的计划性和周密性。开工前，现场负责人必须要对整个生产和施工任务做到心中有数，要有周密严谨的计划，要熟悉现场，熟悉设备，熟悉一切该熟悉的情况。不但自己要做到，还要向每个施工参加者讲清楚，使他们不当“糊涂兵”，因此要注意开好开工会做好每天的班前教育。在制定其方案时要对计划的完成留有余地，要预想到可能发生的不利因素，要有以防万一的预备方案，把开工前的准备工作做细做实，确保工作万无一失。

（2）、现场负责人在工作中，仔细观察现场每一处的施工小细节；开始施工如同进行一场大的战役，现场负责人必须洞察施工现场上一丝一毫的变化；要善于做好施工人员的分工工作，对每一个参战人员的岗位职责做到心中有数，保证每一个人都能认真细心的将手上的每一件事情做好，确保现场的一切工作顺利进行。

节后工作思路篇5

一是对科学发展观认识不足。在思想认识上，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，理解不全面、把握不准确、领会不深刻，以至于在贯彻落实上不自觉、不坚决、不到位；在思维方式上，因循守旧、狭隘封闭、固步自封，缺乏改革的精神、缺乏创新的意识、缺乏开阔的胸襟；在发展理念上，重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、重速度轻质量、重经济效益轻环境和安全、重经济发展轻社会事业和民生改善等等。

二是自主创新的思路比较局限。很多党员干部解放思想的能力不足，在人后亦步亦趋，未能就如何定位、如何管理、如何发展等问题进行积极主动的深入思考，缺乏改革的精神和创新的意识，在大胆尝试、发挥主观能动性方面还有很大差距。

三是领导科学发展的能力有待提高。有些领导同志尤其是基层的线路长，学习和运用科学发展观指导工作的能力不强，对公交事业发展的规律研究和把握不够，驾驭全局、统揽全局的能力不足，破解工作中重点和难点的决心和能力不强，统筹协调工作布局、工作力量分配、整合工作资源方面还有差距。

四是推动公交科技进步和科技创新的能力不足。重视常规运营工作而忽略了科技武装带来的巨大提升，对人才培养和科技投入的重视程度不够，缺乏行之有效的具体措施。