供配电设计论文范文篇1

[关键词]功率功率因数负荷电力网变压器

中图分类号：TU564文献标识码：A文章编号：1009-914X（2017）11-0204-01

一.线损产生的原因及构成

在电力系统中，电能是通过消耗一次能源由发电机转化产生，通过电网输送到千家力.户的，在这个过程中，从发电机到电网中的线路、变压器、无功设备、调相及调压设备、绝缘介质、测量、计量设备、保护装置等输送和变换元件要消耗电能，此外，还有一些不明损失如窃电、漏电、表计误差、抄表影响等也将引起线损率的波动。

针对以上产生线损率的原因并结合多年来线损管理的经验，降低线损应从技术和管理两方面入手，首先要对线损的构成进行仔细的分析，根据线损产生的具体原因有针对性地制定降损措施，有效地降低线损率。

二、农村供电所降低线损的技术措施

1.调整电网结构，优化配电网络

电力网结构的优劣是影响线损能否降低的直接因素，在降损管理中起到举足轻重的作用。一个设计理想、结构优化、布局合理的配电网络，必须是在能向电力客户提供合格电能的同时，对电力企业本身来讲还必须具有能够长期以低损、高效的方式来运行，实现较高的经济效果。因此，农村供电所在新建或改造电力网工程前，必须对这些问题进行设计和论证。电力网结构的调整要注意以下五个方面：

（1）提倡设备选型适当超前、负荷侧优于电源侧的设计思路。重视电源点的位置，看其是否设立在负荷的中心位置。

（2）以经济供电半径配置电源点。在农村地区宜采用小容量、短半径、密布点的方式进行配置；在城区可采用大容量、短半径、密布点，并可大胆采用并联配电变压器组式的接线方式进行配置，以利提高供电的经济性和可靠性。

（3）优化接线方式。多采用由电源点向周围辐射式的接线方式进行配网架设，尽量避免采用单边供电的接线方式。研究表明：仅这两种接线方式的不同，前者与后者相比就可实现降低损失1/8左右。

（4）合理选择导线截面。在经济许可的条件下，导线截面一般应优先按照电流强弱来选择。对于IOKV主干线，导线截面一般不应小于70ram2，支干线不易小于50mm2，分支线不宜小于35mm2；低压导线截面一般按运行允许电压损耗来确定，同时满足发热条件和C械强度的要求。

2.提高功率因数，减少无功损耗

在负荷的有功功率不变的条件下，提高负荷的功率因数可减少负荷的无功功率在线路和变压器的流通，达到减少无功功率在线路和变压器中引起的有功损耗，降低线损。无功补偿应按”统一规划、合理布局、分级补偿、就地平衡”的原则，采取集中、分散和随器补偿相结合的方案。

3.改善供电电压水平

电网运行电压水平的高低是关系到系统和用户能否安全经济供用电的大事，它是电能质量优劣的一项重要衡量尺度。电压如过低或过高都将给供用电设备带来危害和增大电能损耗。因此，把供电电压控制在规程规定10千伏电压容许偏移±7%的范围，是一项技术降损的重点措施。即改善电压水平，就是要根据负荷情况使运行电压处在一个经济合理水平。正确的做法应是使用电设备电压水平控制在额定允许的偏移范围内。在农忙、负荷高峰和可变损占线损比重大时可适当提高电压使接近上限运行；在农闲、低谷轻负荷和固定损占线损比重小时可适当降低电压使其接近下限运行。

4.变压器经济合理的运行

所谓变压器的经济运行是指它在运行中，所带的负荷通过调整后达到合理或基本合理值，此时，变压器的电功率损耗达到最低值，效率达到最高值。为提高供电可靠性和适应农电网络季节性强，负载波动大的特点，在条件允许的情况下，对配变的安装地点进行调整，根据负荷情况，合理调配配变和无功补偿设备的大小和数量，解决配变过载和“大马拉小车”的不合理现象，降低实际损耗，提高配网的供电能力。

三、农村供电所降低线损的管理措施：

管理线损是由计量设备误差、管理不善以及电力元件漏电引起的电能损失。在农村供电所的线损管理中，管理线损是左右线损的一个重要因素。

1.进行高、低压线损的理论计算，制定切实可行的线损指标和线损考核管理制度

为了制定合理的线损指标，应对电网的理论线损率进行计算，特别应开展低压理论线损率的计算。根据现有电网接线方式及负荷水平，对各元件电能损耗进行计算，以便为计算线损提供科学的理论依据，不断收集整理理论线损计算资料，在整理出线损理论计算的基础数据后，利用切实可行的线损理论计算软件对电网进行高、低压线损理论计算，再结合实际制定出合理的线损指标与线损考核奖惩办法，使线损管理工作真正做到科学合理。高、低压线损的理论计算周期应为每季或每半年进行一次。

2.加强营业普查及电度、电费抄核收管理工作

营业普查应以查偷漏电、查电能表接线和准确度以及查私增用电容量为重点。对大用户户口表，配备和改进用专用高压计量箱，合理匹配电流互感器变比，设断相监视装置，提高计量准确度。增强检查力度，利用举报、特别突出检查等各种方式来杜绝违章用电。对用电量波动较大的用户应定期对其进行各种参考量（产量、产值、单耗等）的对比分析，发现问题及时处理。同时规范抄表、核算和收费管理机制，强化工作人员业务培训，完善抄核收管理制度，实行定期轮换抄表收费工作制，严格按规定日期进行同步抄表，不准随意变更抄表时间，抄表人员必须到现场抄表，防止错抄、漏抄、少抄、估抄等现象的发生。

3.规范计量管理，确保计量装置接线的正确性和计量的准确性

电能计量装置的准确与否，是线损率准确与否的前提。对电能表的安装运行管理工作要严肃认真，有专人负责，做到安装正确合理，按规程要求定期轮换校验，保证误差值在合格范围内并尽可能降低；规范计量箱的安装位置，缩短馈线距离，加大馈线截面积，严格高压计量柜的铅封制度。

线损率指标的综合性和代表性，决定了其在供电所管理中的地位和运用，它全面反映了电力传输与营销过程中技术经济效果情况，是一项综合性的工作，是体现供电所管理水平的主要指标，需要从技术和管理两方面抓。因此，供电所今后管理的一个重点就是采取一切科学的管理方法，把不合理的电能损失减少到最小，使线损率达到先进水平。

供配电设计论文范文篇2

关键词：10KV；变配电所；供电线路；节能

随着我国城市化进程的发展，人们的居住条件和环境质量的要求也越来越高。这就要求供电系统设计人员在设计时，要结合该居住小区的规模和小区规划需求，全面提升设计水准，要既能满足小区的用电负荷，又能保证小区的用电安全。为满足小区居民的用电要求，本文对10KV变配电所的设计要点进行了研究，提出了一套综合设计方案。主要从变配电所的线路布置、接地系统、谐波治理及节能等方面进行了论述，以供大家参考。

110KV变配电所的供电设计要求

10KV变配电所设计要求如下：1）配电设计应根据工程规模、设备布置、负荷容量等综合考虑；3）线路布局合理，变配电所要具有一定的调控能力；4）供电可靠，电压波动小，同时，具有一定的保护措施以及谐波治理措施；5）配电系统应满足使用所需要的供电可靠性和电压质量；配电接线要简单，并有一定的灵活性；另外，还要考虑节省有色金属消耗减少电能损耗。

210KV变配电所设计实例分析

某住宅小区总设备容量为3820KVA，项目由110KV变电引来10KV的馈电线路。其用电负荷如下表1所示。

表1中，k为同时系数，小区中住宅用户分为1#区、2#区及3#区，设总变配电所1座，分变配电所5座。总变配电所位于小区负荷中心，其余5个分变配电所位于各自的负荷中心。

310KV变配电所设计要点研究

3.1电源接入方案

对于小区供电进线，本文采用3至4回路供电，而且要由上一级的110KV变电站的不同母线引来10KV的馈电线路，同时这些馈电线路间隔容量不小于104KVA。

对于上文案例，本文采用了3回路供电，如图1所示。

3.2配电线路布置

小区供配电宜采用负荷平衡、互为备用的方案，同时各供配电所位置应满足各个负荷供电半径的要求，综合目前小区的负荷分布，采用环网式的开环供配电模式最佳。

本项目一共有6个变配电所，5个为分变配电所。其中，3#变配电所承担疏散照明及应急照明灯供配电任务，由1#电源单独供电，其余变配电所由1#-和3#电源均衡供电。同时，住宅用电由住宅变压器配电，公共用户部分由公共用电变压器配电，由各配电所的环网柜将各个负载、变配电所及上级电源联系起来，低压输出端采用单母线分段联系，构成环网式的供配电系统。另外，小区中的公用负荷中的一级负荷采用10KV双回路供电，这样可以满足一级负荷的供电要求。

3.3线路的投切及继电保护设计

（1）投切设计

在案例中，为使重要负荷不停电倒切，采用3条10KV电源同时供电，互为备用的接线方式，投切方式采取单母线分段运行方式。母线上的断路器采用手动投入，同时，进线断路器与母联断路器间设有电气与机械联锁，而且进线断路器与母线隔离开关，母联断路器与母联隔离开关，以及计量柜等之间也设有电气联锁。

采取联锁设置后，当进线隔离开关与计量柜等处于工作状态时，进线断路器才能闭合，只有进线断路器断开后，隔离开关及计量柜等才能切断。另外，母联隔离开关处于工作状态后，母联断路器才能合闸，而母联断路器断开后，母联隔离开关才能切断。

（2）继电保护设计

在本文的案例中，进线的继电保护功能有：过流保护、速断功能、零序电流保护。变压器线路的继电保护功能有：过流保护、速断功能、零序电流保护、高温报警及自动跳闸功能。母联的继电保护功能有：过流保护及速断功能。另外，采用具有综合保护性能的保护继电器，其技术参数由供电部门整定。

3.4变配电所得谐波治理

随着UPS、变频器及LED灯等非线性负荷的大量使用，小区配电所常出现电压不稳定、能耗增大、以及断路器跳闸、一些设备（如无功补偿柜等）被烧毁等现象。因此，本文对10KV变配电所的设计中，也考虑到了谐波治理。本文案例中，谐波治理的要点体现在以下几个方面：

（1）采用有源电力滤波器整体治理。在案例中，有源电力滤波器设置在低压母线侧，与无功补偿柜并列布置。

（2）采用D，Y11供配电变压器。这样，3次及3的整数倍谐波被隔离在绕组之中，形成环流，它们不再污染输入端。

（3）用6脉冲整流器经300移相后，再对电流叠加，以消除5、7、17、19等次谐波。

（4）在各电容器组回路中串入电抗器。

3.5变配电所节能设计

在本工程电气设计中，对变配电所采取的节能措施如下：

（1）合理利用或选择变压器。尽量减少变压器数量，合理分配其负荷，尽量使变压器负荷率在60%～80%之间。另外，采用非晶合金变压器（比同容量其它变压器铁损低60%左右）等节能型变压器。

（2）减少线路长度，尽量使变配电所处于各负荷中心，满足供电半径要求。

（3）合理无功补偿，在变压器低压侧集中补偿，同时设有自动投切装置避免过补偿。

4结论

综上所述，本文通过工程实例，针对某住宅小区的10KV变配电所设计要点进行分析，对变配电所的布线、谐波治理、接地及节能设计要点进行了论述，提出了自己的看法与建议。工程项目投入试运行后，取得很好的应用效果，从中可以证明此设计方案的合理性。

参考文献

[1]张直平，李芬辰.城市电网谐波手册[M].中国电力出版社，2001.

[2]GB50054-2011，低压配电设计规范[S].中国计划出版社.

供配电设计论文范文篇3

1改革教学方法，提高教学质量

从传统的单一传授型教学模式，转变为以学生为中心，以知识掌握为基础，以能力培养为主线，以提高素质为目的的新模式。

1.1采用启发式和讨论式教学方法根据高职学生比较活跃的特点，笔者在讲解时采用启发式教学激发学生思维，活跃课堂气氛。例如在讲解“工厂电力负荷的计算”一节中的二项式系数法时，在新知识引入之前首先提出问题：“多组用电设备的计算负荷怎么计算？”使学生带着悬念、质疑学习，启发学生提出问题并找出答案，由“有疑”到“质题”再到“答疑”，学生既学到知识又得到锻炼，智力也得到逐步发展。

笔者在讲解时经常组织课堂讨论。课题上提出问题，让学生有时间思考，允许相互交流、讨论和争辩，最后得出正确答案。例如在讲解“短路电流的计算”一节时，提出问题：“同一电阻或电抗值在计算低压侧的短路电流和计算高压侧的短路电流时不相同，需要进行等效换算，这是为什么？”大多数学生开始不明白，经过讨论后理解深刻，掌握知识牢固，学生在愉悦的氛围中思想沟通、坦抒己见，形成刻苦钻研、虚心好学的学习风气。

1.2采用课堂、多媒体教室、实习基地三位一体的教学模式采用多种教学手段，如课堂讲授、多媒体教学、现场教学相结合的教学方法，不同章节可采用不同教学方法，一节中可采用一种教学方法，也可采用多种教学方法。例如在讲解“电气设备及导线截面的选择与校验”一节时，仍采用传统教学方法，课堂讲授基本内容，学生课后通过作业、设计消化和扩展。在讲解“过电压与防雷”一节时，采用多媒体教学。避雷针保护的区域用flash课件，课堂上静悄悄的，学生聚精会神观看大屏幕，提高了课堂效率及学生整体素质，焕发出课堂活力。在讲解发电厂内容时，把学生领到热电厂进行现场教学，边参观边由工程师讲解，最终把热电厂精辟概括为九个字:“磨煤面、三千转、三根线”。在讲解“高低压电气设备”一节时，在校内实习基地以现场教学为主。学生在现场直观理解、消化所学内容，提出各种实际问题，老师给予解答，加深对供配电系统的认识，培养认知能力。

1.3补充新的教学内容《工厂供电》课程中计算方法、设备选择与校验方法大同小异，基本不变，但电气设备发展迅速，教材中新型号、新技术介绍甚少。笔者适当补充新的教学内容，如国内、外发电厂的发展及趋势，长江三峡水电站的介绍等，学生对新设备、新知识表现出浓厚兴趣，向老师借阅资料，或上网查阅，下载资料，共同讨论，扩展知识面。

2健全实践教学，强化学生能力

《工厂供电》课程除理论教学外，还需要有相应的实践教学环节。笔者通过多年的教学探索，健全了《工厂供电》课程实践教学，包括课程实验、课程设计和生产实习三个环节。

2.1课程实验在理论教学中，结合教学进度、教学要求合理安排课程实验，利用学校实验室现有实验设备进行，通过实验巩固和丰富理论知识，掌握实验方法，培养操作技能，增强动手能力。

基本实验内容：实验一：高压断路器的结构与特性实验；实验二：电磁型电流继电器和电压继电器实验；实验三：定时限过电流保护实验；实验四：反时限过电流保护实验；实验五：电力电缆绝缘电阻的测量及故障探测。

新增设计性实验内容，让学生根据实验题目自行设计?p接线来完成。实验一：电流电压连锁速断保护与过电流保护；实验二：反时限电流保护与过电流保护。

2.2课程设计在理论课程结束后，进行为期两周的课程设计。设计过程中始终注意以下几个方面：

2.2.1课程设计目的目的是让学生掌握供配电系统的设计规范和基本的设计步骤，初步学会从技术及经济角度论证供电方案的可行性，基本掌握工程文献的撰写过程，学会运用AutoCAD绘制电气工程图等。

2.2.2课程设计内容以6～10kV车间变配电所及以下系统的设计为重点，包括变配电所设计、高低压配电线路设计和电气照明设计三个方面，以下是学校近年使用的设计课题：

课题一：某机械厂供配电系统设计。课题二：某车间变电所设计及低压配电系统设计。课题三：某学校生活区供配电系统设计。课题四：某办公楼供配电系统设计。课题五：某宾馆供配电系统设计。

2.2.3课程设计进行方式给学生提供最新的设计参考资料，校内资料普遍陈旧，笔者走访一些设计单位、生产厂家，收集一些最新的设计规范、设计资料，供学生参考。引入计算机进行供电系统设计方面问题及撰写设计说明书，利用AutoCAD和Protel绘制配电系统图、平面图，摆脱大量繁琐的计算和图纸的修正。

注意指导技巧。老师指导重点放在总体方案制定、进度，说明书的撰写和图纸的绘制上，对设计错误或不规范处加以引导，使其纠正。允许用不同方案设计，鼓励学生独立思考和创新思维。加强课程设计过程管理，采取分组分场地进行，每组选两名有责任心的学生为组长，负责本组考勤、设计任务分配、成果汇总等。重视设计总结工作，撰写课程设计完整报告，字数不得少于1.5万字，有300字左右的论文摘要，并附参考文献目录。

2.3生产实习课程结束后，安排为期三周的生产实习，实习地点安排在开关厂、电气控制柜生产厂。学生进入工厂，跟随工人师傅上下班，请有经验的工程技术人员现场讲解。通过实习可达到以下目的：①认识各种高、低压控制电器的用途、结构、工作原理。②学习各种高、低压开关柜的一次接线方案及一次接线工艺。③学习各种高、低压开关柜的二次接线方案及二次接线工艺。

在毕业前最后一个学期，安排3～6周的毕业实习，实习地点安排在大型生产企业的动力厂、降压站，中小型企业的变电所。学生进入工厂，顶岗实习。通过实习可达到以下目的：①掌握供配电系统工作原理和目前国内供配电系统的应用现状及发展方向。②针对一个具体供配电系统，掌握读图技能、参数计算、设计、设备选型、安装调试、运行维护等方面的知识。