科普教育宣传内容范文篇1

我市保密法制宣传教育工作按照上级保密部门保密法制宣传教育规划和我市“四五”保密法制宣传教育规划的总要求，紧密结合我市实际，认真贯彻实施，圆满完成了各项任务。为继续推进我市保密法制宣传教育工作的深入开展，进一步提高广大干部群众遵守保密法规制度的自觉性，按照《省“五五”保密法制宣传教育规划》的要求，结合我市保密工作实际，特制定本规划。

一、指导思想

“五五”保密法制宣传教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，加强和谐社会建设，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕市委、市政府中心工作，按照依法治国基本方略和建设法治苏州的要求，紧密联系我市保密工作的实际，进一步增强保密法制宣传教育的针对性和实效性，努力提高广大干部群众特别是领导干部和重点人员遵守保密法规制度的自觉性。

二、工作目标

“五五”保密法制宣传教育工作的主要目标是：服务市委、市政府的工作大局，根据广大干部群众对保密法律知识和科技知识的实际需要，结合保密法制建设的新进展、新成果，通过深入扎实的保密法制宣传教育，巩固“四五”保密法制宣传教育成果，推进“五五”保密法制宣传教育各项工作的落实，切实增强广大干部群众特别是各级领导干部、重点人员、国家公务员的保密法制意识，提高保密工作依法行政、依法管理国家秘密及其人员、事项、活动的能力和水平，形成全社会自觉保守国家秘密的良好风尚。要把依法确立科学的保密价值观、依示普及科学的保密防护知识，作为制定保密普法计划、组织保密普法教育、检验保密普法质量、考核保密普法成果的主要目标。

三、工作原则

“五五”保密法制宣传教育工作应坚持以下原则：

（一）围绕中心，服务大局。要紧紧围绕市委的中心工作，根据《苏州市“十一五”期间国民经济和社会发展规划纲要》所确定的目标任务，以科学发展观为统领，组织安排和落实好保密法制宣传的各项工作，为我市的经济社会发展全局服务，为构建社会主义和谐社会服务，为全面提升保密能力，完善我市科学的保密管理体系和防范体系服务。

（二）突出重点，分类指导。要从实际出发，根据不同对象确定保密法制宣传教育的重点内容和手段方法，根据不同行业保密工作的实际需要，制定保密法制宣传教育年度计划，切实提高保密法制宣传教育的针对性和实效性。

（三）与时俱进，开拓创新。要结合保密形势和保密法制建设的新进展、新成果，丰富保密法制宣传教育的内容和方式，采取群众喜闻乐见的形式进行普法宣传教育。要在继续采用行之有效的传统宣传教育方式的同时，更要注重引进影视技术、网络技术、通信技术等现代传媒手段，创作更多、更好的保密法制宣传教育的文化精品，进一步增强保密法制宣传教育的感染力。

（四）学以致用，学用并重。通过学法，要在守法、用法、规范执法行为上下功夫。通过进一步深化保密法制宣传教育，推进依法定密解密、依法使用和保护国家秘密、依法监督检查的实践活动，加快保密管理的法制化进程。

四、主要任务和基本要求

（一）切实加强对领导干部的保密法制宣传和信息服务

1、加大为领导干部提供保密法制信息服务的工作力度，促使各级领导干部重视保密法制宣传教育工作，把保密法制宣传教育工作列入工作计划，并带头学法、用法、执法，依法开展保密工作，不断提高他们落实保密工作责任制的决策能力和领导水平。

2、充分发挥党校、行政学院、干部院校的保密教育主阵地作用，统筹做到教育有计划、。努力做到教学有计划、课时有安排。要通过开展经验交流、教学观摩和教学研讨等活动，不断丰富教学形式，充实教学内容，提高教学质量，确保教学效果。

3、加强与组织、人事部门的协调配合，把保密法律知识及其相关科技知识纳入领导干部再学习的重要内容，并把执行保密纪律、落实保密工作领导责任制的情况，列入考核领导干部的内容。

4、积极探索在领导干部中开展保密法制宣传和信息服务的有效途径和办法，并使其制度化、规范化。要继续为领导干部科学决策和领导保密工作提供信息服务和保障，要把保密法律知识和相关科技知识的学习列入各级党委（党组）理论中心组普法学习的重要内容，使各级领导干部不断提高对保密工作的认识，自觉落实领导干部保密工作责任制。

（二）切实加强对各类人员的保密法制宣传教育

1、增强计划性。要针对市场经济和信息化条件下保密工作的特殊环境，在人员队伍中有计划地开展扫除保密工作“法盲”和“科盲”的群众性宣传教育活动。要根据各类岗位工作人员的基本情况，制订具体的保密教育培训计划，使人员掌握必要的保密法律知识及相关科技知识，自觉履行保密责任和义务。加强对人员上岗、在岗的保密教育培训和离岗前的保密教育管理工作。

2、提高针对性。继续有计划地组织和开展重点行业的保密法制宣传教育活动，要突出对泄密高发领域和高发环节的保密法制宣讲，并纳入职业培训的内容。军工科研生产单位要对人员进行全员保密培训和考核，使其明确保密要求，遵守保密规定，履行保密义务。要把保护商业秘密纳入企业保密法制宣传教育的内容。

3、加强指导性。各级保密工作部门要加强对保密要害部门部位人员保密教育培训工作的业务指导和监督检查，注意总结经验、树立先进典型，及时组织开展多种形式的交流和研讨活动。通过建立联系点的办法，以点带面，推动宣传教育工作的深入开展。

（三）切实加强对公务员的保密法制宣传教育

1、规范教育。对公务员的保密法制教育，要经常化、制度化和规划化，着力提高公务员的保密意识和能力。加强与组织、人事部门的协调配合，把保密普法教育纳入公务员保密法制教育的内容。

2、学用结合。在加强公务员保密教育的同时，要结合工作实际，积极开展学法、用法活动，提高他们在具体业务工作中严格履行保密义务和承担保密责任的自觉性。

（四）切实加强对保密干部的保密法制宣传教育

1、强化对专职保密干部的培训。对兼职保密干部要进行全面系统的保密法规制度教育和岗位业务培训，建立健全专职保密干部知法、守法、执法的考核制度。

2、重视对兼职保密干部的培训。对兼职保密干部既要在工作实践中加强他们履行法定义务的工作指导，又要通过多种形式对他们进行业务培训，使他们掌握必备的保密法律知识和相关科技知识。

3、注重保密理论研究。积极开展保密工作理论研讨活动，通过组织论文评选，建设理论队伍，不断创新保密理论，推进保密法制建设步伐。

（五）切实加强对广大群众的保密法制宣传教育

1、善于掌握和利用宣传教育时机。利用宣传月、宣传周、纪念日等时机，通过发生的窃、泄密典型案例，开展群众广泛参与的保密法制宣传教育活动，营造群众性扫除“保密法盲”，增强保密法制意识的良好氛围，提高保密宣传教育的实际效果。

2、不断创新宣传教育形式。积极会同市宣传、广电、新闻出版、信息产业等有关部门，开展面向全社会的保密法制宣传，充分发挥各类媒体的舆论宣传作用。要通过开办各种保密法制宣传栏目、创办各级各类保密法制宣传网站等形式，宣传扩大保密法制宣传教育的覆盖面。

3、继续扩大保密宣传教育领域。积极配合教育部门，把保密法律常识纳入大中学校普法教育内容，将保密教育与爱国主义教育有机结合起来，提高青少年的敌情观念和维护国家安全利益的意识。

五、工作步骤

“五五”保密法制宣传教育工作从开始，到20xx年结束。

（一）准备阶段（从现在开始到底）。各级保密工作部门要按照本规划的要求，紧密联系本地区、本单位的实际，制定出配套的“五五”保密法制宣传教育规划，切实做好“五五”保密法制宣传教育的组织、宣传、发动等项工作。各市、区和市级机关各单位的保密法制宣传教育规划务必于年底前，报市国家保密局备案。

（二）实施阶段（初到底）。各市、区和市级机关各单位要在制定规划的基础上，抓紧做好本规划的实施工作。从起，对每年的工作都要做出具体安排，并制定出年度工作计划。每年年底，要对年度工作计划的完成和进展情况进行总结和考评。

（三）检查验收阶段（20xx年）。20xx年上半年，各级保密工作部门和各机关单位要对本地区、本单位保密法制宣传教育工作情况进行自查和验收。20xx年6月底前，各市、区保密工作部门和市级机关各单位，要将本地区、本单位“五五”保密法制宣传教育的工作情况，书面报市国家保密局。从20xx年下半年开始，市委保密委员会办公室、市国家保密局将对各市、区和市级机关各单位的保密法制宣传教育工作进行检查考核。20xx年底前，市委保密委员会将对全市保密法制宣传教育工作进行总结。

六、保障措施

（一）加强领导。全市各级党委（党组）保密委员会（保密工作领导小组）要高度重视“五五”保密法制宣传教育工作，切实加强领导，定期听取工作开展情况，及时研究解决工作中的问题，并指定一名负责同志分管保密普法工作。

（二）各市、区保密部门要积极创造条件，主动开展工作，积极争取当地党委、政府对保密法制宣传教育工作的重视和支持，主动接受同级普法主管部门的指导和帮助。

科普教育宣传内容范文篇2

一、总体思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习宣传和贯彻实施《省防震减灾条例》为主线，以保护人民生命财产安全、最大限度地减轻地震灾害损失为根本宗旨，深入宣传防震减灾法律法规和科普知识，全面提高全社会的防震减灾意识和公众防震避震、自救互救能力。

二、主要内容和宣传方式

（一）全面推进防震减灾宣传教育进学校、进社区、进企业、进农村、进机关

推进防震减灾宣传教育进学校。以“加强防震减灾宣传教育，共建地震安全校园”为主题，以地震科普示范学校为骨干，组织开展“八个一”活动，即开展一次地震科普知识征文比赛，举办一次地震科普讲座，组织一次防震避震应急演练，制作一期手抄报（宣传栏），播放一次地震科普宣传片，举办一次地震科普辅导员演讲比赛，组织一次地震科普夏令营活动，命名一批地震科普示范学校。

推进防震减灾宣传教育进社区。以省级地震安全示范社区为骨干，在有条件的社区开展“七个一”活动，即送一本《社区防震减灾科普读本》、一个地震应急包到家庭，组织一次社区应急疏散演练，举办一次地震科普讲座、制作一期地震科普宣传栏，播放一次地震科普宣传片，创建一批地震安全示范社区。

推进防震减灾宣传教育进企业。以国有大中型企业为骨干，组织开展“六个一”活动，即对企业的重要建（构）筑物、次生灾害源进行一次抗震设防检查，进行一次地震应急预案检查，组织一支地震灾害救援队伍，开展一次地震应急抢险演练，举办一次防震减灾法制讲座，在大型煤矿及非煤矿山等单位开展一次针对矿震的宣传教育活动。

推进防震减灾宣传教育进农村。以实施农村民居地震安全示范工程为骨干，组织开展“五个一”活动，即在每个县（市、区）电视台播放一次农村民居建筑防震抗震知识宣传片，每个乡镇结合旧村改造工程制作一期农村民居建筑防震抗震知识宣传栏，组织举办一期农村建筑工匠培训班，每个区（县）组织一次防震减灾科普下乡宣传活动，为每个乡（镇）配发一本《全省农村民居建筑抗震设计优秀方案汇编》。

推进防震减灾宣传教育进机关。以政府机关、党校、远程教育中心为骨干，组织开展“五个一”活动，即举办一次防震减灾法制讲座，给政府及其相关部门领导赠送一套防震减灾法律法规宣传材料、订阅一本《防灾博览》，邀请政府主要领导或者分管领导检查一次防震减灾工作，召开一次防震减灾工作联席会议；由政府组织一次地震应急综合演练。

（二）突出重点，抓住时机，结合不同时段开展防震减灾宣传教育活动

3月28日是全国第16个中小学安全教育日，9月17日是第7个“全国科普日”，要突出防震减灾科普宣传，主动协调教育、科协等部门，重点抓好“进学校”、“进农村”活动。

5月1日是《中华人民共和国防震减灾法》颁布施行两周年纪念日，5月12日是第三个“防灾减灾日”，7月28日是唐山地震纪念日，要突出防震减灾法制宣传，结合防震减灾科普宣传，重点抓好“进社区”、“进企业”活动。

11月1日是《突发事件应对法》纪念日，12月1日是《省防震减灾条例》施行一周年，12月4日是全国法制宣传日，要以防震减灾法制宣传为重点，突出抓好“进机关”活动。

（三）做好日常防震减灾宣传教育工作

充分发挥政府门户网站宣传面广、浏览人数多的优势，将宣传信息通过游动字幕或其他方式上网，提高宣传效果。加强科技信息网、防震减灾信息网页维护，及时更新信息内容。加强与新闻媒体的联系，及时宣传报道防震减灾工作信息。

三、活动安排

1．第一季度，编制《“十二五”全市防震减灾宣传教育规划》，对“十二五”期间的宣传教育工作指导思想、工作目标、重点任务作出规划。制定《年全市防震减灾宣传教育活动方案》，对全年防震减灾宣传教育工作作出安排。联系市委宣传部，就有感地（矿）震、疑爆等事件和地震谣言应对新闻宣传建立协作关系。

2．第二季度，全年宣传活动的重点时段，围绕防灾减灾日、防震减灾法纪念日、科普活动周活动主题，集中开展防震减灾知识进学校、进社区、进企业、进机关、进农村宣传活动，开展防震减灾法制宣传活动。4月底前组织制定宣传活动方案，印发各区县，5月份市及区县上下联动集中开展系列宣传活动，6月份结合安全生产周活动联合安监局在企业驻地开展地震应急演练、科普讲座或现场宣传活动。

3．第三季度，开展地震科普知识征文比赛和地震科普夏令营活动，开展科普宣教基地和市、区（县）级科普示范学校建设工作，市及区（县）各建设一批地震科普示范学校。各区县通过播放《唐山大地震》或其他防震减灾科普片等方式开展唐山地震纪念日宣传活动。

4．第四季度，重点做好防震减灾法制宣传，结合《突发事件应对法》纪念日、法制宣传日等集中组织好《省防震减灾条例》实施一周年系列宣传活动，组织召开防震减灾工作联席会议。做好全年防震减灾宣传教育的收尾工作。

四、工作要求

1．各区县要高度重视宣传教育工作，把宣传教育工作当作防震减灾工作的重要内容来抓，精心组织开展好每个时段的宣传活动，力求在广度和深度上取得好的宣传效果。

2．市及区县要及早做好各种宣传材料的准备。

3．每次活动结束后，要注意图片的保存、资料的整理和数据统计，及时上报宣传活动信息。

4．各区县要制定好年度宣传工作计划并于3月底前报送市地震局监测预报科。

科普教育宣传内容范文篇3

[关键词]高校；马克思主义理论；宣传普及；分类实施

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009—2234（2014）02—0164—02

[收稿日期]2014—01—20

[作者简介]郭文龙（1970—），男，河北赤城人。党委宣传部副调研员，哲学硕士，主要从事马克思主义理论及思想教育研究。

在高校中主要有四个群体：学生、教师、干部、服务人员。高校不同群体知识背景、知识结构的不同，工作岗位的不同，决定了在高校开展马克思主义理论的宣传普及不能用“一刀切”的方法对所有人都采用同样的内容、同样的方法，而是要针对不同的群体因人制宜，有针对性地分层次进行，以增强理论宣传普及的针对性和吸引力和感染力，实现宣传内容、宣传手段与宣传对象的有机统一，取得良好的效果。

一、围绕系统掌握马克思主义基本理论和正确世界观、人生观、价值观的养成，在大学生中开展马克思主义理论宣传普及

育人是高校办学的首要任务，培养社会主义建设事业接班人的根本任务决定了高校必须把在大学生中开展马克思主义理论宣传普及作为重点任务来抓。在高校大学生中开展马克思主义理论宣传普及，要用马克思主义的科学理论武装大学生的头脑，培养系统掌握马克思主义理论知识与方法、坚定共产主义理想信念的大学生，使大学生能够自觉接受马克思主义理论的指导，科学运用马克思主义理论。

在大学生中普及马克思主义，首先要对大学生进行马克思主义理论知识的系统教育。要抓好思想政治理论课教学工作，创新教学方法，切实改变单向的“灌输”式教学方法，加强双向交流的“互动式”教学方法，关注大学生的学习和生活实际，关注社会的热点问题和社会思潮的动向，通过运用马克思主义理论分析一个个现实的问题，引导大学生积极参与到课堂教学中来，增强系统掌握马克思主义理论知识的学习动力。其次是对大学生进行马克思主义方法教育，一是马克思主义的世界观教育即唯物史观教育，使大学生掌握认识世界的根本立场和观点，主要包括马克思主义关于人类社会发展的基本原理，帮助大学生形成正确的人生观和价值观，为大学生正确认识社会现象、深刻剖析社会问题提供理论指导等方面发挥方法论的作用。二是对大学生进行唯物辩证法教育，使大学生确立科学的认识世界和改造世界的基本方法。三是要进行科学的研究方法和思维方法教育。四是要进行马克思主义的实践教育。为此，要积极为大学生走出校门参与社会实践活动创造条件，通过社会实践活动反思并推动马克思主义理论的学习。在系统地接受了马克思主义理论的基础上，在实践中检验理论学习的成效，把马克思主义理论素养转化为实际工作能力。

针对不同年级的大学生，开展宣传普及的内容又要有所不同，科学合理安排内容是增强宣传普及效果的前提，在不同的年级，究竟开设哪些马克思主义理论课程，开展哪些学习活动、考察活动和社会实践活动，都要认真研究，精心安排。

针对不同学科的学生，开展宣传普及的内容又要有所侧重，要在坚持共性内容宣传的基础上强化个性内容。例如，理工科学生要突出马克思主义自然辩证法的学习，艺术类学生要突出马克思主义文艺理论的学习，行政管理与政治学类的学生要突出马克思主义政治学的学习等。

在大学生中宣传普及马克思主义理论要紧跟时代的步伐，使用科学技术发展的最新成果，使马克思主义的宣传普及与大学生的学习方式、生活方式紧密结合起来。当今社会，随着计算机和信息与智能技术发展的突飞猛进，信息传播已经进入了“自媒体”时代。“自媒体”就是普通大众通过现代科技手段向外自发提供与分享各种信息，经过即时通讯（如语音通话、短信、彩信、飞信、微信、QQ）、个人网页（如QQ空间、博客、微博、贴吧、论坛）、浏览传输（如手机报、邮箱、网络U盘）等“一对一”、“一对多”的形式进行交流与传播信息。自媒体相对于传统媒体而言，以其平民化、个性化，门槛低、自主性强，交互性强、传播迅速等传统媒体不可比拟的优势而成为民众获取和传播信息的主要工具。

通过电脑网络和手机获取、交流知识和信息已经成为当今大学生学习方式的一大特点，大学生的学习方式和生活方式与电脑和智能手机密不可分。尤其是智能手机的出现，使上网、发送短信和邮件、QQ聊天、发微博可在掌上轻松完成，信息传播的个体性、随时性、随意性、互动性更加突出。在大学生中进行马克思主义宣传普及，要在传统媒体教学的基础上，创新教学模式，利用好自媒体，建立民主平等的对话平台，激发学生的参与意识，通过手机报、专题网站、网络论坛、QQ群和微博等平台，引导大学生自主表达对马克思主义理论的学习体会、进行学习交流、实现学习成果的共享，使自媒体潜移默化地融入学生的日常生活和学习中，自然而然地把马克思主义理论的学习与自身的发展、人生价值的实现相结合，使他们真正认识和体会到马克思主义理论既是指导社会主义革命夺取胜利的理论，也是指导中国特色社会主义建设的科学理论，更是指导人生幸福助推事业成功的科学世界观和方法论，对马克思主义“真学、真信、真懂、真用”。

二、深化马克思主义理论的学习和研究，在高校教师中开展马克思主义理论宣传普及

实践无止境，理论前进的脚步就不能停顿。马克思主义理论是一个开放的、与时俱进的理论体系，随着时代的发展、社会的进步和实践的需要不断深化、不断完善，不断地实现着马克思主义理论的中国化和时代化。高校教师自身也面临着需要不断学习马克思主义中国化的最新理论成果的问题。学习马克思主义理论，要求高校干部教师要紧跟马克思主义理论研究的最新科学成果特别是马克思主义中国化的最新成果。

对高校马克思主义理论课教师来说，宣传普及马克思主义理论似乎是不必要的。因为高校马克思主义理论课教师都有着较强的马克思主义理论功底，同时又承担着马克思主义理论教学和科研工作任务，自身就是马克思主义理论的宣传普及者。但是，时代的不断进步与社会的快速发展，改革开放的的不断深入，社会各种新问题、各种新思潮层出不穷，要求必须以马克思主义的基本原理为指导给予分析和判断、给出有力的回应；科学技术的突飞猛进，要求必须以马克思主义基本原理为指导给予归纳总结和理论升华；马克思主义理论在各个领域的深化研究要求必须加强理论工作者相互之间的交流和学习；马克思主义中国化的新成果接连不断，要求理论工作者要不断对之进行梳理概括。所有这些都要求高校马克思主义理论课教师不能满足于已有的专业知识而停滞不前，而是应该在向他人进行马克思主义理论宣传普及工作的过程中不断进行自我宣传普及，自觉加强理论学习和研究，紧密追踪马克思主义理论学术研究的前沿领域，从深层次上把握马克思主义理论，从理论上解答当前的社会热点和难点问题。高校要搭建平台，创造条件，为马克思主义理论课教师的学术交流、学术研究、访学、培训、深造、调研、社会实践做好服务工作。

在专业课教师中开展马克思主义理论宣传普及工作，一是要与教职工思想政治教育工作紧密结合起来，包括马克思主义中国化最新理论成果教育、时事政治教育。二是要突出马克思主义在指导教学科研方面的方法论优势，帮助广大教师自觉运用马克思主义的世界观、认识论、社会历史观和方法论指导教学科研工作，使他们在成功的教学和科研实践中增强对马克思主义理论的认同。三是专业课教师在学习马克思主义理论中国化的最新理论成果时候要与深入领会党在新时期的方针、政策和专业发展趋势紧密结合，指导学生更好地学习专业知识，更好地就业。

三、强化马克思主义中国化最新成果的学习和运用，在高校干部中开展马克思主义理论宣传普及

领导干部在马克思主义理论宣传普及的过程中要做好表率，对于马克思主义中国化的最新理论成果，要先学一步、深入研究。只有把马克思主义中国化的最新理论成果首先普及到自身，用以武装自己的头脑，才能推动实际工作。高校的高、中层两级领导干部学习马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线、方针、政策，是为了提高领导和驾驭全局的能力，以指导工作推进工作的更好开展。为此，就必须以党委中心组学习、干部理论培训、理论宣讲、举行理论学习交流座谈会、开展调查研究、撰写调研报告和理论文章为主要途径，突出加强马克思主义基本理论特别是马克思主义中国化最新理论成果的学习。

育人是高校的中心工作和根本任务。从事党务、行政管理、学生工作、工会、图书、医院、后勤、安全保卫等非教学工作的普通干部职工在各自的工作岗位上同时也承担着管理育人、服务育人的工作任务。高校要在广大的干部职工中深入开展马克思主义理论的宣传普及特别是突出开展中国特色社会主义理论宣传教育和社会主义核心价值体系的宣传普及。通过开展理想信念教育，开展爱国主义教育和改革创新教育，开展以社会主义荣辱观为主要内容的道德观教育，使广大职工坚定理想信念，改进工作方法，提高业务技能和工作水平，在爱岗敬业的管理和服务工作中，实现管理育人和服务育人，潜移默化地影响大学生的言行和思想观念，帮助大学生形成马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路信心和共产主义理想信念。

〔参考文献〕

〔1〕教育部社会科学司、教育部高等学校社会科学发展研究中心.高校马克思主义中国化、时代化、大众化研究（2011）〔M〕.北京：光明日报出版社，2011.