课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇1

身为小学生的我，经历过许多课间十分钟，可就是最近一次的课间十分钟，让全班哄堂大笑，就连平时一向严肃的班主任——蔡老师，也笑出了泪花。

那天下午第一节课，下课了。坐在第一排的我，听到一个声音，“蔡老师，徐睿畅睡着了！”那是徐睿畅的死对头——聂恺君说的。他的眼睛里有一丝狡黠。想大点声告诉全班同学，让全班同学看看徐睿畅出丑的他，又怕吵醒了正在与周公下棋的徐睿畅。

蔡老师听到后，转头望向正在熟睡的徐睿畅，前排同学也纷纷对徐睿畅投向好奇的`目光，看到在熟睡的他后，有些同学不禁笑出声来，，有些同学捂着嘴笑，还有些同学为其他不知发生什么的同学，指明了原因。

蔡老师站起来，对同事们嘘了一声后，悄无声息地走到徐睿畅身边，拿出手机，打开相机，“咔嚓”一声，这安静的画面就这样定格在了照片上。

古灵精怪的刘明泽轻声说道：“蔡老师，我们伪装成上课的样子吓吓他吧！”蔡老师轻轻点点头，举起手“三，二，一”同学们一齐喊道：“老师您好！”期中聂恺君喊的最大声。正在与周公下棋的徐睿畅被吓醒了，睁开眼睛，大叫一声“啊，有鬼呀！”随即，自己也从椅子上摔了下来，同学们哄堂大笑，蔡老师也被这一举动逗乐了，捧腹大笑，眼睛眯成了一条线。

上课铃声响起，徐睿畅才恍然大悟，自己被同学和老师耍了，我想他应该郁闷极了，真是有苦说不出，一边是交了自己快六年的班主任，一边是和自己同窗快六年的同学，他该找谁理论去呀？

课间十分钟，我们班就这样愉快地度过了。

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇2

今天天气特别好，我的心情也如同天气一样，看着操场上跑来跑去的同学，我不禁哼起了歌。

操场上热闹非凡，到处都有笑声，到处都有快乐。大多数同学都在疯跑打闹少数在跳绳，讲话。

这时一个圆形物体吸引了我：是什么？定睛一看，原来是由一堆乱七八糟的报纸做成的一个“纸足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原来有几个大哥哥正在兴致勃勃地踢足球呢！

看着他们我来了兴趣，只见其中一个胖一点的将足球放在地上，蹲下身，凝视着对方的球门一一一堆落叶。随后猛地一踢，球如箭一般的飞了过去！而对方更猛，在足球落地之前猛地一挡，然后一一太猛了！我不禁叫道。

球就这么飞来飞去，阳光照着我，让我观看这场免费“球赛。”我觉得有些无聊了，正准备离开，但是其中一位吸引了我。

同前面几位，他也是使足浑身劲儿，往“足球”踢去，足球同样也是飞了，但这次“轨道”却不同。它飞出了操场！

足球径直向篮球场飞去，我幸灾乐祸：有人要被足球over了……果然有一位牺牲者，当那些哥哥们反应过来，三步并作两步想要扑向足球，甚至还跳起来时一一一切都已经晚了。

足球正从一位低年级小孩面前飞过！小孩打了几下趔趄，便倒在了地上，同时他手上的橡皮泥也因摔跤而洒了一地……

上课铃在这时却没有任何预兆地来了，正在同时，操场上几乎所有同学都涌进教学楼，其中一位大哥哥也飞奔过来，蹲下捡起自己的'球，慌忙地看了一眼低年级同学，便头也不回地跑回教室。

后来我也回教室了，那位同学肯定孤零零地操场上捡橡皮泥。

看上去的小事，对我却有很大触动：自己不小心将别人的东西摔了应走过去赔礼道歉才对，而这几位大哥哥却刚刚相反，他们不道歉，不安慰，还直接逃走。

我的心情没有刚开始那么好了。我开始厌恶他们的行为。不仅是因为大哥哥们没道歉。

课间分钟是用来休息，而不是用疯打的，如果我们好好掌握这十分钟，一切都不会发生。

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇3

“5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移动着的钟表，我在心中默念起来，希望下课的铃声能够快点儿响起来。“叮——，叮——”钟声终于响了起来。

铃声响起之际，班上那几个调皮的男生，便不顾老师还在讲台上讲课，就迅速地从座位上跳起来，想要去别班拉拢人一起打篮球。篮球场上的状况可谓是十分激烈。那篮球一会儿落到张三手中，一会儿便又被李四趁其不意给抢了过去。可李四刚嘚瑟不久，便又被王五耍了手段绊了他一脚，球便从他手中溜走了。王五刚想去接球，球却早已经在溜走的时候被另一个人接走了，然后就是朝着球网一投，投进了……在操场上踢毽子比赛的激烈程度也不弱于篮球场上多少。毽子本班只有三个，所以同学们不能同时玩，一旦毽子落下便会有好几个同学争先恐后的'去抢，毕竟你玩的多，踢的毽子的个数也多。因此，我们便可以看到踢毽子同学的嘴角总是不禁地上扬起来，再加上踢毽子的动作，总是这儿跳一下，那儿跳一下，这样子看起来滑稽极了。再看那“小树林”里，你总能看到好几个同学在那追追打打的。一会儿是你追我，一会儿是我追你；一会儿绕着这边跑，一会儿朝着那边追，一旦被追着了，就等于是要面临着那“九死一生”的被“暴打”的情势。那被打者也是非常的作死，被打的时候嘴里说着：“我不和你们玩了，再也不玩了。”可刚被打完的后一秒，便露出凶狠狠的模样，好像是在说：“刚才你们谁打了我，等着。”而后便立马追着跑了过去，竟是一副要报仇的样子……可是才刚追了过去，上课铃便响了起来。

这课间的十分钟可真是精彩啊！

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇4

下课了，同学们一拥而出去玩了。我和王晓晔在捉迷藏。别看王晓晔长得肉嘟嘟的，可是她非常聪明，上课时老师提出的问题，她基本全都能回答出，我总能看见一只肉乎乎的.小手高高地举起来。

现在我和她老玩捉迷藏，这不一下课，我俩又尽情地玩起来了。“唉!”不知道这个“聪明鬼”躲到哪里去了?我东找找西找找，就是找不到她，心里非常着急，急中生智，终于想出了一个聪明绝顶的办法。就是派一个要好的朋友，充当“间谍”去跟踪她，这样我就可以不费力地抓住她了。当我轻而易举地抓到她时，她非常惊讶。看这她那目瞪口呆的表情，我的心里却在暗暗偷笑。

现在，轮到她来抓我了，王晓晔一点也不甘示弱，感觉我们俩一定要比个高低才罢手。看看谁才是正真的“找人高手”!我很快找了一个很隐蔽的地方躲了起来，蜷缩着身子，连大气也不敢出。看着肉嘟嘟的王晓晔东张西望焦急样，我洋洋得意，还悄悄朝她做起了鬼脸。就在我暗暗窃喜的时候，她向我走来。“不好”我大叫了一声，她飞快地伸手将我捉住。我连声说：“你真是一个名不虚传的千里眼，佩服佩服。”我们俩开怀大笑起来。

上课了，我们俩飞快地跑进了教室。王晓晔我想对你说：“我要永远和你做朋友，要记住是永远哦。”

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇5

叮铃铃……是什么什么声音响了？哦，原来是大课间清脆的铃声响啦！同学们像一只只获得自由的小鸟飞向辽阔的蓝天一样冲出教室，奔向操场，来舒展舒展劳累一天的筋骨。

到了操场，体育老师让我们五人一组玩呼啦圈。于是我招来”死党“杨芷妮、刘炫莹。咦，怎么只有三个人呢？我又叫来龚慧怡、孙章悦。我按照我叫人的顺序来排队。我开始扭呼啦圈了，你知道呼啦圈是怎么扭的吗？先把呼啦圈套在腰上，然后腰一前一后转，转起来的.时候你的腰要比呼啦圈转在前面，把它带动起来。我把呼啦圈往腰上一套，然后迅速扭动腰肢，呼啦圈就飞快地转起来，接着配合呼啦圈的转动，让腰一前一后地扭就好了。呼啦圈在我的腰上飞快地转动，好似一个纯金制的圈在我的腰上永远地粘着，多漂亮啊！我暗自思忖：我一定不能让其他人胜过我！有好一阵子，我停了下来，芷妮帮我算了事，共有六百五十下。真是破纪录了！接下来我就在原地上看她们扭呼啦圈：有的人会花样呼啦圈，你看，她们扭动的姿势多优美呀，腰肢扭得多柔软呀！就像舞蹈演员优美的舞姿及迷人的身段！及有的人不会扭，你瞧，她那胖墩墩的身体在艰难的扭动着，像一个不倒翁一样左右摆动着，多么令人发笑！这时，我们都扭完了，我们跑去找体育老师，报上圈数，最后体育老师宣布我赢了。我高兴得一蹦三尺高，而大家也累坏了。我们坐在操场上，玩着拍手的游戏。”你拍一，我拍一……“

此时，我看见高年级的男、女孩正在飞快地跑步。女孩飒爽英姿，男孩威武挺拔。再看投篮的男、女孩精神焕发。观众们对他们高超的投篮技术佩服得五体投地。

意犹未尽之时，老师说放学了，大家都兴高采烈地冲回了家，而我却不情愿走，因为我太舍不得那块体育热土。

今天过得真有意义呀！因为通过课间活动，我既锻炼了身体，又看了精彩的体育表演，我体会到了：体育锻炼是对身体很有用的，而且加深了友情，还培养我们的协作精神，所以很有意义。

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇6

“叮铃铃”下课了，同学们大步流星地走出教室，飞快地跑向魔幻穿越机。听到魔幻穿越机这五个大字，你一定会问这是什么玩意儿？下面就让我来告诉你吧，下课时，要是你想去一个地方玩，只要你把想去的地方的名称输入这台机器，瞬间它就会把你带到那儿。不管你想去的地方是冰天雪地的南极、炎热的沙漠，还是世界闻名的博物馆、各地的'名胜古迹……只要有了它，你下课时想去哪儿玩都能办到。当然只要上课铃一响，穿越机立即就会将你送回教室。

志愿服务活动，你的个人综合得分就会增加一分，这样到期末时总分排在全年级前三位的同学放假时就可以开着宇宙飞船去遨游太空了。

你是不是很奇怪下课了，教室里的课桌椅怎么会不见了呢？怎么有一群同学还在教室里踢毽子，跳绳，做各种游戏呢？那是因为我们的课桌椅可以放大和缩小，下课时只要你一按课桌上的红色按钮它们就会缩小成一个小木块，这时我们的教室就变成了一个小操场。如果你忘记带运动器材了，你也不用担心，因为教室有各种各样的器材任你挑选，但用完时，你一定要记得归还哦！

看，这边同学眼睛上戴的这个方方的、黑黑的东西是什么啊？仔细一看，哦，原来是学校为同学们专门配置的一种新型的眼睛按摩器，下课时只要使用这种按摩器对眼睛进行按摩三分钟，既可以预防近视又可以帮助近视的同学提高视力，这样你就不会为上课看不清黑板上的字而发愁了！

你是不是觉得这所学校的课间生活非常有趣噢，你想知道这是哪所学校的课间生活吗？我告诉你吧，这就是—未来泰兴襟江小学的课间生活！

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇7

说到课间花絮，我就会想起《课间十分钟》这个节目，在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光，但现在，该上演我在课间时光的故事了。

在小学里的时光里，人们的`好奇心是最有疑心的突发点。然而，好奇心往往会让人们获得没有的新知识，和收获（得到未知的答案）

小学六年级时，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样，宽度正好是一个人的。所以，一般人都能进去，只有稍胖一点人进不去。

有一次，我和同学觉得很好奇，就来决定进去看个究竟，刚进去几步，看见有个弯弯曲曲常常的东西，我们还以为是条蛇，所以被惊吓了一下，心里觉得很不安全，所以不敢弄。一次大扫除，老师发现了这个“胡同”，让我们把里面的垃圾给处理干净，我们都不敢，对老师说：“老，老师，里面有一个弯弯曲曲长长的东西，我们不敢弄。”老师听了后，对我们说：“我去看看，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是，老师拿上扫把亲自上阵，老师看了看，说：“别，别怕，有我在。你们不用。”这时，我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。

“老师，咱班不是有一个墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老师听完，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客，左手拿扫把，右手拿棍，真帅气！

过了一会儿，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来，大家因害怕都躲得远远地，原来一看，“嗨”，原来是一条断麻绳，老师和同学看见后，心里放心多了，心中的“石头”终于落底了。

因为这条绳子，把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起来……

但大扫除依然在持续……

课间十分钟600字小学四年级优秀作文篇8

经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。

我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。

咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。

再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。

不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”

话音刚落，正在玩耍的'同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。

那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。

一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。

还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。

一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。

看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。