木头人作文篇1

今天，上写作大师特长班，周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“我们都是木头人。”

一听到做游戏，我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则，我们不禁跃跃欲试。首先，是第一大组同学负责当“木头人”，我们组来逗他们。随着拍手，大家唱起歌谣。歌声一结束，第一大组的`所有同学一瞬间仿佛被定格了，摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位，在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住，我还没怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了，我对着张景涵只是笑了一下，她就忍不住动了。反倒是李浅予同学，大家使出浑身解数，不管怎么逗他，他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。

接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了，由第一大组的同学来逗我们，李静逸同学给我讲了一个笑话，我忍着没有笑，她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来，对做了鬼脸，实在是太逗人了，我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。

两组获胜选手还要再比一次，才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上，被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑，直到王玉轩同学唱了一首歌，才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学，大家全体鼓掌祝贺他获胜。

这一堂课真有趣，让大家在欢声笑语中度过。

木头人作文篇2

星期天，我在家里写作业，突然电话铃声响起。“咱俩来玩木头人的游戏吧。”好友说道。

“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”于是我像木头人一样呆立在了窗前。四周一片寂静，偶尔传来叽叽喳喳的鸟鸣声。

街上的行人都低着头，自顾自地向前走着。我的目光落在了卖菜的小贩身上，他的摊位前是一群买菜的市民。挑菜，称重，交钱，找钱，可为什么没有一点声音？难道他们不用交流吗？就在小贩转身找钱的一瞬间，我惊呆了，在那围裙的背后，竟然是一具木头的身体。他是一个木头人！

我这才发现，那些买菜的人，伸出的手也是木头的，他们的脸上，看不出欣喜，也看不出忧伤。难道大家都变成了木头人？这究竟是怎么回事？

正当我惊疑的时候，看到楼下的阿姨遛狗回来，我忍不住大声地向她打招呼。她抬起头，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，脸上没有丝毫表情。我这才发现，她也变成了木头人。那只小狗倒是十分热情地向我摇着尾巴，还不时地叫上两声。狗的叫声打破这份寂静，惊起了藏在树叶间的麻雀，扑棱着翅膀飞上了蓝天。

我有些害怕了，难道这世界再没有声音，没有欢笑，没有争吵，没有活力，永远被灰一样的沉寂笼罩着？只有小狗还在开心地嬉闹，小鸟满含激情地飞翔于蓝天，我们却成为这样死气沉沉的木头人？我不敢再往下想。

“哈哈哈！”耳畔突然传来朋友欢快的'笑声，“我刚刚听到你打呼噜的声音了。”我揉了揉惺忪的睡眼，看着手中的电话，一时缓不过神来。

放下电话，耳边又传来孩子们的嬉笑声和大爷大妈的聊天声。“幸好世界还是一个有声的多彩世界。”我庆幸地想着，拿起笔，开始写周末作业。

木头人作文篇3

木头人的游戏已流传很久，今晚的主角就是它。它的规则是一首儿歌；我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！

在喧闹的叫声中，游戏拉开了帷幕。首先，唐老师叫我们摆个姿势，并说出你摆这个姿势的想法和意思。我做了个“随意者”的造型——趴在桌子上。正当我想着意思时，一个很奇怪的词出现在我的`脑海里——舒服。没错，这样是很舒服，不像其他动作，时间长了就会累，比如“kiss微笑”,“沉思者”,“拳击”……

可恶的唐老师，就会“整”我们。不知怎么的，想出一个“逗笑人”和“木头人”的游戏：全体同学分为两组，两人做搭档，分别当“逗笑人”和“木头人”，双手不能碰对方，以30秒为标准，简单地说，就是如果“逗笑人”在30秒内吧“木头人”逗笑了，算“逗笑人”赢；如果没能逗笑，那算“木头人”赢。

我的搭档是牟柳颖。首先，我当“逗笑人”。我想：怎样才能在不碰她的情况下，把她逗笑、让她动呢？我觉得应该使用我的“专利”——“吹觉术”，这招我试过，比较灵的，一般人都招架不住。是这样的一计：利用对方的感觉器官，对最怕痒的地方吹气。可是这招对她似乎没用，我本想尝试使用“幻影术”的，可是一想，她是闭着眼睛的，正当我尝试苦思冥想时，短暂的30秒到了。唉！我失败了。

接着，她当“逗笑人”。她居然对我使用“吹觉术”。哼，笑话！我发明的。虽然这招她没成功，但她使用的“说话术”却将我一招置于“死”地。唉～！我两次都失败了！

虽然游戏以失败告终，但我还是很高兴。因为我懂了坚持就是胜利！

木头人作文篇4

咦？今天教室里为何如此安静呀？哦，原来我们在玩木头人的游戏呢！

这个好玩的游戏该怎么玩呀？游戏规则是这样的：当大家喊完口令，便不许笑、不许叫、不许说。如果违反了规则，就得上去当监督员！

“我们都是木头人，不能说来不能笑。不能动来不能叫，动作千姿又百态。看谁动作有特点！”

刚说完，教室里就像被魔术师施了定身术似的，同学们一动不动。

我的造型是这样的：鼓着腮帮子，双手就像举着哑铃似的。双脚却垫着。动作十分怪异！

再看看同学们的动作吧！龚嘉伟的动作十分让人害怕：他张开大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，双手像魔爪一样强烈弯曲，阴森森的.，好像想出了什么坏主意。

孙浩民和陈赵轩就更加有趣了！陈赵轩他一手握着拳头在胸前，而另一只手高高举过天空。而孙浩民呢，他把手成刀状对着陈赵轩的脖子，好像随时要砍。陈赵轩好像要帅气上路似的。

赵泽宇和付豪也很好玩！赵泽宇俩手成枪状对着付豪的后脑勺。付豪呢，他正愁眉苦脸地想办法对付赵泽宇。

这时，沈诗怡、陈海强、吴云龙等同学都上去了。我开始紧张起来，怕我也会上去。

过了一会儿，我的脸涨了，脚也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同学越来越多，我也越紧张。

老师喊：“停！”同学们好像刚干了什么体力活似的，气喘吁吁的。

这节课真有趣！

木头人作文篇5

“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫！”哈哈哈，今天，我们玩了一个叫“逗笑木头人”的游戏.

上课了，老师一进来，就对大家说：“同学们，今天我们来玩个叫‘逗笑木头人’的游戏！”逗笑木头人？老师一说完，大家就开始议论纷纷。等大家安静下来，老师讲起了游戏规则：“同桌两人进行游戏，一人当‘逗笑人’，一人当‘木头人’，如果逗笑者把木头人逗笑，则逗笑者胜。如果逗笑人在规定的'时间内，没有把木头人逗笑，则木头人胜！”

老师先请了两个人上来分别扮演木头人和逗笑人，大家都举起了自己的小手。“老师！我要当木头人！”“我要当逗笑人！”……教师里顿时炸开了锅。最后，老师请了溢超和奎宇上台表演，奎宇演逗笑人，溢超演木头人。“三，二，一，开始！”老师大喊。“人之初，性本善，不写作业是好汉……”奎宇摇头晃脑地念起了“三字经”。“哈哈哈……”全场爆笑。可溢超还依然无动于衷。于是，奎宇又开始使绝招了。只见他伸出舌头，翻上白眼，傻傻地晃了晃。嘿！白痴一个，没想到这点损招竟然把溢超逗笑了，真是功亏一篑！

接下来，是同桌进行。我当木头人，彦萱当逗笑人。游戏开始了，只见，彦萱一会儿眉飞色舞地说冷笑话，一会儿又吐吐舌头，可我还是无动于衷。于是她就开始用“电流术”，这下，我没躲过他的电流，一下子被电笑了。唉，败北了！

在大家的欢声笑语中，游戏不知不觉地结束了。

木头人作文篇6

“我们都是木头人，不许说话，不许动，还有最后五秒钟，一、二、三、四、五”哪里传来的游戏声？原来是我们班同学们在玩木头人的游戏呀！

第一轮是我们组，一共五个人，有我，李敏薰，乐乐，兰兰，还有曾启洪。游戏开始了，我们五个人围成一圈，一起喊：“我们都是木头人，不许说话，不许动，还有最后五秒钟，一、二、三、四、五。”我们就像时间停止了一样，一动不动，第一个逗我的是毛功铭，毛功铭从椅子上跳下来，重重的摔在地上，手脚一抽一抽的，在我面前碰瓷儿。我心里想：你个笨蛋，我不吃你那套，你快走吧，我永远不会被你逗笑的。毛功铭看着我一动不动的样子，慢慢地走了。

毛功铭又去逗孙琪然，他走到孙琪然面前疯狂得摇头晃脑，好像一个疯子，孙琪然被毛功铭逗得哈哈大笑。孙琪然出局了。

现在场上只剩我们三个了，还是毛功铭来逗我们，毛功铭先逗乐乐，毛功铭把嘴巴张开，吐舌头，歪嘴巴，乐乐终于忍不住哈哈大笑起来。毛功铭又来到李敏薰面前，他跟打了鸡血一样，猴子似的上窜下跳，嘴里hai发出：“哦哦哦”地叫声，一下子就把李敏薰给逗乐了，我心里想：我一定要坚持到底。毛功铭使出绝招，他翻着白眼，咬牙切齿、对我扮着鬼脸。我视而不见，一动不动，大群人来围攻我，有的扮三角眼，有的撅嘴巴，还有的.死死地盯着我。我还是不笑，最后，时间到了，我坚持到了最后，我胜利啦！

快乐的时光总是短暂的，我希望下次还能玩这种游戏！

木头人作文篇7

“哈哈，真好玩。”一声声笑声从我们教室里传出。原来，这一节课老师让我们玩木头人。

老师一声令下，我们摆好了姿态，一动不动的。有的人装成僵尸，还翻着白眼，有的假装睡觉，有的模仿孙悟空大闹天空的样子……总而言之，大家千姿百态的，让人看的眼花缭乱。过了一会儿，好几个同学撑不住了。“不行了，我脚蹲累了！”“我快要笑死了。”“不行了，我手要举累了。”大家七嘴八舌的说着，开始纷纷投降。

投降的人可轻松了，站在边上逗别人。有的人做鬼脸，有的讲笑话，有的`人去弄别人的胳肢窝。老师也觉得好笑，一下子，就有很多人败下阵来，教室里一片叹息声。

第二局开始了，这一回我装睡，闭上眼睛什么也看不到。好像有人来到我身边了，我心里直嘀咕：千万别来弄我呀！真是怕什么来什么，他们看到我闭着眼睛，知道做鬼脸不行，干脆讲起了笑话。“有一只蚂蚁把头伸进洞里，脚在外面，一只同伴问它干什么，蚂蚁却说等一会儿把大象给绊倒。”我听了，赶紧夹紧眼睛，给自己打气：忍住，千万别笑。我强忍着，好不容易过了这一关。他们又开始了下一轮进攻，去弄我的胳肢窝，这一次我再也忍不住，大笑了起来。

游戏很快就结束了，但是一个个都沉浸在游戏里，每个人脸上都挂着笑容。

木头人作文篇8

“我们都是木头人，不许说话不许动。”在语文课上，王老师讲起了这个童谣。“规则是一组扮演逗笑人，一组扮演木头人，被逗笑的为输。”我们摩拳擦掌，好像有无数的笑话要从口嘴里蹦出来，脸上充满了笑意。

“我们都是木头人，不许说话不许动！”一声令下后，“逗笑人”来到“木头人”身边，有人扮着“猪八戒”，那“猪鼻子”实在好笑，我在旁边看着这一切，差点“噗嗤”一声笑出来。“不行，要冷静，你可是木头人。”我想着，极力克制自己的情绪，但随时都要笑出来。我看着班里的同学，哇，前面的同学太厉害了！“两个猪八戒”在她面前挤来挤去，她却十分冷静，动都不动，虽然看不到她的表情，可以猜测，应该是像冰块一样冷漠。突然，其中一头“猪八戒”的目光与我对焦在一起，他推了推另外一“头”，指了指我，还说了些悄悄话，便一扭一扭地向我走来。我觉察到不妙，想把五官遮起来。“哎，晚了，木头人不能动的，遮起来不就等于自我投降吗？”我只能坐以待毙，眼睁睁看着“猪八戒”向走来。

他们在我面前做鬼脸，拱“猪鼻子”。“不要笑啊，千万不要笑啊！”我心里暗暗为自己鼓劲。正当两个“猪八戒”走时，我原以为可以松口气时，“哼”一声极响的猪叫。我顿时笑得趴在桌上，转头一看，正是那两个“猪八戒”。周围的同学都跟着笑起来，最后，我们笑得前仰后合，只好互相搀住对方，连嘴巴都闭不上。

游戏结束了，教室里又恢复了安静，想想刚才的.游戏，我似乎悟出一个道理：生活中难免受到各种诱惑和干扰，如果我们有足够的定力，就可以保持自己的初心。