对安全管理的认识和理解篇1

——学习安全知识心得体会

通过近段时间对安全知识的学习，作为一名普通职工，就是要从自身角度牢固树立"安全生产"的指导思想和"安全第一，生产优先，以人为本"的正确理念，坚决克服"重生产，轻安全"的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到"四不"确保生产安全。下面是自己的几点认识和体会。

一、对"把人民生命安全放在首位"这句话有了更深刻和更直观的认识。深刻意识到每个个体才是自身安全的最后防线，深刻的感受到肩上的责任重大。因此，在爱岗敬业的同时，自身更应该加强业务学习，对安全生产的权利、义务和责任有了更深入的了解，才能正确的做好安全生产的管理和宣传工作，真正做到专业事故专业人士干。

二、认识到搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识有待提高。基层领导必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定拨付安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作中始终坚持把安全生产摆在重要位置，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系。

三、要学习先进的经验和做法，使基层安全生产一改疲于应付的局面，积极打好主动仗。抓住重点单位、重点行业、重点区域，把打"三非"、反"三违"作为重点内容常抓不懈，着力抓好集中整治、宣传教育、能力建设、源头管理和基础建设等关键措施的落实，构筑起严密的安全监管网络，使基层安全监管工作无时不有，无处不在。

四、要严格执行安全生产的相关制度。要切实提高安全生产意识，必须认真贯彻执行国家有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善行为准则、检查及考核标准、奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使生产安全管理基础工作进一步落实。

五、加大执行力度。抓安全生产工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全生产的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全生产工作"有问题就是最大的问题"和"没有最好只有更好"的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。

对安全管理的认识和理解篇2

【关键词】骨折；护理安全；干预

护理安全是指在实施护理护理服务全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、人体结构或功能上的损害、障碍缺陷或死亡，它包括了一切护理缺陷和一切不安全的隐患，涉及到参与护理活动的每个人员及各个环节［1］。骨科住院患者以急诊多、老年病人多、活动受限严重、住院时间长等为特点，病人在住院期间容易发生各种意外事件，使病人的权益、医院的声誉受到损害，同时由于病人的法律意识不断增强，病人的安全越来越受到医患双方的重视，所以护理安全隐患的预防及管理是护理工作的首要任务。护理安全管理包括病人安全管理和护理人员职业防护，是护理质量管理的重要内容，也是医院安全管理的一部分［1］。正确认识和积极防范护理安全隐患，尽可能减少护理安全所造成的损害，对于维护病人权益，提高护理质量和保证护理安全有着积极的意义。

1常见护理安全隐患

1.1护理人员自身因素

1.1.1护理人员法律意识较淡薄护士不了解护理风险无处不在，在工作中不能识别护理安全隐患，忽视护理活动的特殊性，表现在行为上和语言上不严谨，工作中不遵守诊疗护理常规，不能有效维护自身的利益，导致医疗纠纷常涉及护理方面的不足。

1.1.2专业知识掌握欠缺骨科患者的护理专业性强，护理工作量大，护士工作后如果不继续学习专业知识就不清楚疾病护理知识及护理观察重点，就无法对患者进行正确的健康指导，甚至连正确翻身都无法完成。在骨科即使是同样的病例，年龄、体格、营养等不同，病人开始运动、下床时间也会不同。护士若未掌握熟练的专业知识，病人会发生功能受限或再受伤。

1.1.3病情观察不够细致护士在巡视病房时，只询问不观察，对患者出现的情况未了解清楚，就给予简单的处理。如一位椎管内肿瘤术后的患者，术后诉双下肢麻木、疼痛，护士未认真检查病人和查看病情记录，认为是麻醉未退，未及时报告医生处理，直到病人双下肢肌力0级，才紧急手术，术中发现是椎管内血肿压迫所致。

1.1.4未规范执行操作规程在骨科最容易发生的是不认真执行分级护理制度，不按时巡视病房对病人进行翻身，导致压疮的发生。目前护士重治疗轻护理，对病人生活护理过分依赖护工和家属，而这些人无专业的护理知识，在对病人进行生活护理时容易发生意外。

1.1.5护理记录不准确、及时在骨科护士对病人的感觉、活动及血液循环等情况缺乏动态的观察记录，在病情变化时无法识别，特别是术后效果不好时无法区分是术前症状未缓解还是手术损伤。有的护士记录繁琐，花费太多的时间记录病情，占用护理病人的时间。

1.1.6职业防护意识不足护士在给患者更换引流袋、更换大小便污染的床单位时护士仍不习惯戴手套进行操作；处理针头匆忙，针帽回套而发生针刺伤；另外在骨科护士因经常给病人翻身、搬运患者，护士容易发生关节扭伤和肌肉劳损，特别是腰部的损伤。

1.1.7实习护士方面因素实习生法律意识淡薄，缺乏自我保护意识；护理知识和技能欠缺、不熟练，未执行操作规程和操作制度；实习后期因工作分配等问题，思想不集中，带教老师认为学生各项操作已经熟练，让学生独立操作，也容易发生差错。

1.2病人方面的因素

1.2.1病人对疾病认识不足骨科患者因外伤后感觉、活动有不同程度的障碍，护士会根据情况对患者进行相应的健康教育，如在护士及家属协助下下床或翻身，住院期间不能使用热水袋等，但是患者因未认识到这些注意事项的重要性，仍在护士离开病房后不按要求翻身、使用热水袋，导致坠床、烫伤等事故。

1.2.2不遵守医院的规章制度长期住院的患者自带电器，在病房煮饭。部分患者卧床吸烟，有的为了防止护士发现，甚至躲在被子里吸烟，这样容易导致火灾等发生。

1.2.3病人过于强调隐私权随着医疗卫生事业的发展和人们法律意识的增强，患者强调保护自己的隐私权和知情权，认为治疗骨折只需要告诉医护人员外伤史即可，对既往史和家族史未详细讲明，以至于延误病情。

1.3病房环境和设施方面因素环境不安全也是很大的隐患。如地板不干燥、堆放杂物、走廊加床、卫生间设施不全等，对行动不便的骨科患者会造成跌倒、碰伤等。骨科的各种用具如拐杖、习步架、CPM机的功能未及时检查，在病人使用时易发生意外。

1.4医院管理方面因素由于护理安全涉及到医疗、护理、后勤保障、医技等各方面，如果各部门管理制度松懈，协调差，会导致病人出现不良的后果或出现伤害。由于护士缺编，护士超负荷运转，导致护士以完成医嘱的治疗任务为目的，直接影响了护理安全［2］。有资料表明，护士人数少与术后并发症的风险增加相关［3］。

2防范措施

2.1增强护理人员法律意识定期组织护理人员学习与护士有关的法律法规，如《护士管理条例》、《医疗事故处理了条例》及医院的规章制度，提高护理人员的风险意识。有学者认为护理安全与护理风险有因果关系：护理风险意识低，护理风险系数高，护理安全系数低反之，护理安全系数就高，护理安全保障可靠性大［1］。定期进行各项规章制度的考核，包括理论知识和落实情况。

2.2加强业务知识学习利用各种形式学习理论知识：如外出参观学习、请医疗、护理专家讲课、病例讨论、个案学习、举办读书报告等。鼓励护士参加各种形式的继续教育，不断更新知识，了解学科的发展动向，为病人提供优质的服务。强化护士对专科疾病知识的观察能力，掌握专科疾病的护理重点。对新毕业的护士进行系统的培训，定期进行专科疾病知识的提问和考试，使他们尽快掌握相关知识。新护士要经过科室考核合格后方可独立值班。

2.3认真执行各项规章制度，严格执行操作规范加强规范化培训，对护理人员进行操作考试，这样不但提高了护士的技术水平，而且从根本上防止了因操作不熟练或失误而发生的差错，保证护理安全的落实。对新护士值班时遇有较大手术或有重病人时增派老护士加强班，以保证安全。严密观察病情切实落实分级护理制度，严密地观察每一位患者的病情变化。正确理解医嘱及治疗方案，并认真贯彻执行，以便患者得到正确的治疗与护理，杜绝因疏忽而造成的医疗事故。

2.4规范护理病历书写组织护士学习《医疗事故处理了条例》及《病历书写规范》的内容，指导护士骨科患者病情记录的重点，制定标准病历记录模版，为新护士记录病情提供参考。定期检查病历质量，对存在的问题及时反馈给当事人，帮助护士及时整改。重点检查危重患者的病历和有纠纷患者的病历。

2.5加强病房管理科室成立安全质控小组，对科室的护理安全负责。每周有工作重点，每月进行安全点评。对存在的问题或隐患进行分析，积极查找原因，寻求解决的办法。加强对病房环境的管理，物品定点放置，易燃物品作好防火措施。保持地面干燥、无杂物，走廊、卫生间安装扶手，病床安床栏。各种用具定期检查、保养并记录。对下床的患者要有专人陪护，并保持活动范围安全。

2.6教育护理人员养成良好的职业防护措施预防针刺伤，工作中注意标准预防。在搬运患者时评估患者的体重、受伤部位，尽量用节力的方法安全地转移患者，必要时可佩带腰围等来保护自己。

2.7加强实习生管理当前医疗纠纷日益增多，处理难度日益增大的情况下，护理安全教育是必不可少，也是带教的重点。对实习护士经常进行安全知识的指导，讲解科室容易发生的各种问题及解决方法。当同学有困难时要及时提供帮助，做到“放手不放眼”。

2.8合理安排护理人员资源提高护理人员对组织的认同程度，充分发挥护理里人员在护理工作中的主观能动性，提高工作效率。准确全面了解护士的能力结构和特长，做到护士能力与岗位相匹配，并能根据病人情况及时进行调整［4］。同时要关心护士的生活和成长，让护士在轻松的氛围中工作，减轻工作压力，减少差错事故的发生。

2.9完善护理差错报告与根源分析系统为了防范护理差错并从中汲取教训，科室及医院要建立健全护理缺陷报告制度，对已经发生的缺陷要少谴责多讨论，查找自己科室是否存在安全隐患，及时采取防范措施。

2.10做好病人的安全教育患者是护理安全管理中可变性最大的群体，流动性大，构成复杂。病人从入院到出院整个过程中，在护理工作的每个环节上均可发生不安全事件。所以从患者入院后就要向患者讲解患病后机体的变化及注意事项，医院的设施和使用的方法。在病房设立安全宣传栏，用以前发生的事件提醒患者采取安全的行为。对病人做好疾病的健康宣教，指导病人认真进行康复训练。教育患者及家属遵守医院的规章制度，及时准确地向医护人员提供有关病情的信息。

在医疗市场竞争日趋激烈的情况下，安全质量是患者选择就医最直接、最重要的标准之一。护理安全防范，是一个及其复杂的形成过程，在日常护理工作中，我们还要善于发现问题，分析查找原因，主动帮助病人解决问题；耐心听取病人的主诉，满足病人的合理需要；做好病人及家属的卫生宣教及护患沟通工作，让我们的护理工作得到病人及家属的支持与监督，让护理安全隐患消灭在萌芽状态，为病人创造安全的住院环境。

参考文献

［1］李继平.护理管理学［M］.2版.北京：人民卫生出版社，2007：173-174.

［2］张玲.德国向山橡山医院护士岗位编制的核算方法与管理［J］.中华护理杂志，2004，39（12）：939-940.

对安全管理的认识和理解篇3

【关键词】农村；饮水安全工程；运行管理

前言

饮水的安全是保证人身体健康的重要因素，我国很多农村地区的饮水安全工程虽然很早起步，但是近些年来并没有随着时代的发展而完善，一些饮水安全工程管网老化、跑冒滴漏情况严重，不能真正起到保证农村居民饮水安全的作用，还有个别农村地区的供水设施不全，难以保证居民的正常生活用水，因此，很多地区已经将改良农村饮水安全工程的运行管理机制作为工作的重点。

一、我国农村饮水安全工程运行存在的问题

（一）缺乏对实行长效管理的科学认识

人们对农存饮水安全工程的重视程度决定了农村居民的饮水质量，但是，我国很多地区的人们并没有认识到加强农村饮水安全工程管理对自己切实利益的重要意义【1】。很多地区仅仅重视对饮水安全工程的建设工作，对已经竣工并投入使用的饮水工程后期管理工作缺乏重视。一些农村地区缺乏对饮水安全宣传的重视，导致很多地区的农村居民对饮水安全的重视程度不足，理解存在偏差，一些农村居民并不理解饮水安全工程的具体意义，以致于在工程建设过程中不能予以支持和配合。还有些农村居民对于什么是安全的饮水缺乏认识，以为只要是清洁无味的饮水就是安全的饮水，并没有认识到缺乏安全工程的饮水对自己造成的健康隐患【2】。好多农村打的机井深度不深，水层属浅层水，不能保证用水安全。一些农村地区文化水平较低的人，尤其是老年人，思想保守，认为经过饮水安全工程的水是需要收费的，另外村里的水井不需要收费，不如自己村里的井水合算，还有的老人认为自己都吃了一辈子的村里的水了，也是好的。这种错误的思想导致很多农场地区缺乏对饮水安全工程的理解，使得饮水安全工程迟迟得不到完善。

（二）饮水定价和管理缺乏规范性

饮水的定价是决定农村居民对饮水安全工程接受程度的重要因素，但是，一些地区的饮水安全工程却没有在制定饮水价格的时候充分征求百姓的意见，很多农村居民并没有真正参与到饮水价格的制定过程中，造成了水价成本的组成不透明，很多农村居民不了解，在饮水定价方面看不到政策制定的公平原则，加深了对饮水安全工程的误解，使得一些农村居民不配合水费的收缴，造成一些地区水费收缴困难。还有一些地区对农村引水安全管理单位不够重视，目前水价远小于成本水价，管理单位入不敷出，又缺乏足够的财政资金支持，有些甚至一年才有两千元的财政补助，造成基层水站管理人员人浮于事，管理失控。

（三）资金管理缺乏科学性

饮水安全工程是一项规模庞大的工程，无论是工程的施工过程还是工程的后期管理都需要大量的资金。但是，农村地区毕竟不同于城市地区的集中供水方式，农村地区的居民生活地点较为分散，使得水资源供给需要消耗大量的经济成本，而农村地区人口密度小，水资源的需求较小，使得饮水安全工程缺乏足够的资金。目前，很多饮水安全工程难以仅仅通过征收所得的水费保证饮水安全工程的高效进行【3】。另外，一些饮水安全工程缺乏足够的财政资金支持，这也使得饮水安全工程的资金面临短缺严重。而一些基层水站几乎没有运行费用，财政资金的短缺使得基层水站运行艰难。

（四）饮水安全技术存在缺陷

虽然很多地区具备对饮水安全工程的正确认识，但是对饮水安全工程的技术缺乏必要的掌握，一些地区仅仅将自然水资源引入农村水资源供给系统，并没有采用具备科技含量的水质检测技术对水资源的质量进行检测。一些饮水安全工程并没有按照规定使用水资源检测和水资源净化系统，使得一些不合格的水资源被农村居民应用，造成饮水安全事故。

二、完善农村饮水安全工程运行管理机制的方法

（一）加大宣传力度，提升农村居民对饮水安全工程的认识

饮水安全工程的工作人员必须切实认识到农村居民的思想认识是促进饮水安全工程发展的基础，从而加大对宣传工作的重视程度。要定期组织专业宣传团队，前往农村的各个地区，在不影响农村居民正常生活和工作的前提下，将饮水安全工程的重要性对农场居民进行讲述，切实提高农村居民对饮水安全工程的认识程度，以便对饮水安全工程的建设提供必要的支持和帮助。

（二）科学的制定农村饮水定价和工程管理制度

农村饮水价格的制定必须充分征求当地居民的意见，首先，要委派专业团队前往农民家中征求农民对饮水价格的接受程度，以此为参考，制定饮水价格，提高农村居民对饮水价格制定工作的信任，增加对水价成本的透明度保护。切实维护基层水站的合法权益，使饮水安全工程能够及时获得水费资金。要科学的设置农村饮水安全工程各部门的职责范围，以责任到人的原则将管理责任科学的分配到每一个管理人员身上，确保出现问题是能够及时找到主要责任人，使每一位管理人员加强对管理工作的重视。基层水站还要加强对管理人员的培训，使管理人员的专业素质达到有效管理农村用水安全的标准，切实保证农村地区的饮水安全。

（三）完善工程资金管理机制

农村饮水安全工程资金管理人员必须切实认识到农村地区饮水安全工程资金管理的严峻现实，从而以更严谨的态度面对资金管理工作。要科学的对每一笔资金进行管理，资金的收支情况要在账务报表中准确的体现，部门要组织全体财务管理人员对运行资金的情况进行研究，保证每一笔资金的科学使用。财务管理人员还要尽可能争取财政资金的支持，使饮水安全工程获得更加充沛的资金。

（四）提升饮水安全工程技术水平

饮水安全工程的工作人员必须认识到，唯有掌握了具备科技含量的水资源质量检测技术和水资源净化技术才能真正保证农村居民的饮水安全。饮水安全工程的工作人员，要将工作重点放在引进高科技水资源监测和水资源净化技术方面，利用各方面的资源争取购买到最新水资源净化和检测技术，并且聘用一些专业技术人才，使水资源检测和净化设备能够得到科学的运用，切实保证农村地区居民饮水的安全。

结束语

农村居民的饮水安全是社会各界高度关注的问题，尤其是在我国各地重工业对自然水资源污染的加剧的情况下，农村饮水安全工程的责任更加重大，加强宣传力度，提高资金管理水平，完善定价机制和管理机制，提高水资源检测和净化的技术水平，是保证农场饮水安全工程的重点，对这些问题进行解决，对我国农村饮水安全工程的发展具有重要意义。

参考文献

[1]杨兰花.如何有效建立农村饮水安全工程运行管理的长效机制[J].甘肃农业，2012（21）：71，78.

对安全管理的认识和理解篇4

关键词：小学体育教学安全问题成因

1小学体育安全管理当中存在的问题

1.1对体育教学安全教育重视程度不够

由于受到应试教育的影响，部分小学对小学体育教学当中的安全问题重视程度不够，将小学体育教学管理作为一个次要的地位，没有专门的安全管理小组，认为小学体育安全问题发生概率较小，没有必要采取针对性的改进措施。

1.2体育教学方法不对

安全隐患突出在部分小学体育教学当中，很多小学体育老师在教学方式方法上不对，这主要表现在在小学体育教学当中都是一种随意放任试的管理，任学生们自由玩耍。在小学体育安全教育当中没有做出专门的课堂教育或是场外教育措施，因此存在较大的安全隐患。

1.3对学生情况了解不够

体育设施设备保养不合理在小学体育教学当中，很多老师对学生的身体情况了解不够，不知道学生是否生病或是受伤，在这种情况下参加体育活动，存在较大的隐患。另外在小学体育设备设施的管理上，很多学校都是几年甚至是几十年都是保持一致固定的模式。这主要表现在很多体育设施设备没有专业人员进行保养，这些设施设备经过多年的使用和风化存在一定的安全隐患。

2小学体育教学当中的安全问题的对策研究

2.1高度重视体育教学安全管理

在小学体育教学当中要高度重视体育安全管理问题，在实际管理当中首先要在思想上高度重视。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。落实安全工作领导小组、学生工作处、体育指导教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实管理教师、项目负责教师职责，强化活动过程管理，制订安全工作方案，全方位贯彻“安全第一”原则，以确保小学体育教学的安全、有序开展。其次要做好宣传认识到安全问题严重性。要组织好学生，要宣传到教师。体育教学中的安全防范意识，要月月讲，日日讲，挂在嘴边，常抓不懈。宣传有力度，思想要统一，安全教育决不敷衍了事，心存侥幸，但也不因噎废食，而放弃体育教学工作。

2.2改变传统教学方法

提高学生安全保护意识在小学体育教学过程当中，体育教师要将安全工作放在第一位，改变传统教学方法，提高学生安全保护意识。首先教师要认真备理论知识，对体育备课工作的认识要提高到一定高度，绝不马虎。理论知识教师要掌握，决不可认为理论知识在体育课中没有用。其次在小学体育教学当中要科学性与趣味性相结合原则，遵循学生身心发展的规律，合理安排活动的内容，将艺术、体育、民族特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。教师要科学安排体育教学内容，合理布置教学场地，采取积极的保护措施。严禁在教学时间脱岗，做到学生教师同在。在安全教育过程当中教师要教给学生基本的自我保护技巧，减少损伤程度。如在跑步和跳远的过程当中应该穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，衣服口袋不能装、带各类坚硬、锋利的物品；在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑等等。在球类运动当中不要乱跑防止事故的发生。

2.3了解学生身体情况

加强体育设施设备的管理在小学体育教学开展之前，教师应该充分了解班级学生情况，身体不符合要求的同学不能参加室外活动。教师要对个别身体有不适和伤病的，要给予关心和了解，绝不能盲目训练，要区别对待每位学生的运动量和训练强度。要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。如在体育过程当中对具有先天性心脏病、肺部疾病的同学，老师要做好安全，不能安排同学进行剧烈的运动，防止事故发生。活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。另外学校要经常性地对体育活动地场地、器材、设备进行安全大检查，对已破损的体育器材、设备进行整理和整修，坚决杜绝使用有安全事故和隐患的器材设备。教师在体育活动前要做好器材使用前的安全检查工作。严禁学生穿不符合要求的鞋、服上体育课。

3小学体育教学当中的安全问题的对策研究

3.1改变传统教学方法，提高学生安全保护意识

在小学体育教学过程当中，体育教师要将安全工作放在第一位，改变传统教学方法，提高学生安全保护意识。首先教师要认真备理论知识，对体育备课工作的认识要提高到一定高度，绝不马虎。理论知识教师要掌握，决不可认为理论知识在体育课中没有用。其次在小学体育教学当中要科学性与趣味性相结合原则，遵循学生身心发展的规律，合理安排活动的内容，将艺术、体育、民族特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。教师要科学安排体育教学内容，合理布置教学场地，采取积极的保护措施。严禁在教学时间脱岗，做到学生教师同在。在安全教育过程当中教师要教给学生基本的自我保护技巧，减少损伤程度。

3.2了解学生身体情况，加强体育设施设备的管理

在小学体育教学开展之前，教师应该充分了解班级学生情况，身体不符合要求的同学不能参加室外活动。教师要对个别身体有不适和伤病的，要给予关心和了解，绝不能盲目训练，要区别对待每位学生的运动量和训练强度。要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。教师在体育活动前要做好器材使用前的安全检查工作，严禁学生穿不符合要求的鞋、服上体育课。

4结语

总而言之，在全面实施体育与健康课程标准的过程中，坚持“健康第一”指导思想的同时，“安全第一”也是体育教学的重点问题。对于体育教学中的安全问题，教师要切实落到实处，用客观的态度去看待，以积极的方式去思考，在做好体育教学安全工作的基础上认真上好体育课，真正让学生健康、快乐成长。参考文献：

对安全管理的认识和理解篇5

随着社会的进步和经济的发展，安全问题正愈来愈多的受到整个社会的关注与重视。搞好安全生产工作，保证人民群众的生命和财产安全，是实现我国国民经济可持续发展的前提和保障，是提高人民群众的生活质量，促进社会稳定的基础。当前，我们在强化安全管理，落实安全职责，保障企业生产持续的各项工作中，已经构成了比较全面和细致的管理规范和操作规程，但是在施工现场实践中，还存在超多的违章、安全隐患甚至安全事故发生，其主要原因，就是还有很多现场操作安全意识不强。

人只有有了安全意识，才会有安全行为;有了安全行为，才能保证安全。对施工企业来说，最根本的就是应当抓好提高安全意识主要环节，增强员工的安全意识，让每一名员工真正把“安全为天”的思想牢记在心，把“安全第一，以人为本”的安全理念作为一切工作的出发点和落脚点，真正意识到“安全就是政治，安全就是民生”，让每一名员工从执行制度开始，理解安全的培训教育，构成行为规范，逐步从感性上升到理性，再由理性上升到透过意识的能动性来指导施工安全工作，做到能够在现场施工中及时预见隐患，消除隐患，到达安全生产的目的。

一、安全意识在安全中的重要性

安全生产是企业生存发展过程中的主题，是职工身心健康、安全和效益的保障。随着社会的进步和经济的发展，安全问题正愈来愈多的受到整个社会的关注与重视，“安全为天”是领导对广大职工生命安全尊重和关怀的基本要求。作为我们的水利施工行业来说，安全就是形象，安全就是发展，安全就是需要，安全就是效益，搞好安全生产工作，保证广大员工的生命和财产安全，是实现我们企业经济可持续发展的前提和保障，是提高和改善职工家庭生活质量，促进和谐稳定发展的基础。从多年的现场实践中我们认识到，要搞好安全工作，首要的前提与任务，就是要不断的提高基层管理人员和操作人员的安全防范意识。

安全意识是人脑对生活、生产等活动中安全观念的反映，是对客观现实的反映，意识的存在会对事物发展进程起到巨大的促进或阻碍作用。安全管理工作就务必以“预防为主、预防为上”的方针进行，即在事故发生之前，就需要及时发现、并采取解决措施、进行有效防范或制止，不能坐等事故的发生，再就事论事的进行认识、教育。

二、影响员工在生产中安全意识的因素

在生产工作中，影响员工安全意识的因素主要有心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。心理素质是员工对安全生产的一种心理状态的反映。在理解一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，思考较多。如工作如何高效地去完成，到达怎样的效果，工作安全性是否能到达保证等。经过较全面的思考之后，就会构成一整套的工作思路，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量和安全就会得到保证。而心理素质低的人，往往表现出工作思考不全面，你安排什么就干什么，到达完成任务为目的。这种心理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中就会存在这样那样的漏洞。最后结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作安全性差，工作完毕后还可能会留下安全隐患;思想素质是员工工作职责心的集中体现，反映出员工对安全生产的重视程度，在安全生产的过程中起着至关重要的作用。

此刻，在大多数的员工中，对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。但有些员工，在工作上存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，不履行必要的安全程序，从思想上放松了警惕，工作中就出现违章，久而久之就难免会出现人身伤害、各类事故、设备损坏的问题;业务素质是员工对自己所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技术要求，能否胜任自己的工作。员工的业务素质，决定了工作过程的安全性。业务素质不高、知识掌握不全面，就很可能出现各种违反规程的偶然性违章及工作标准不高的问题，而且一旦发生了危害就很大，人身安全就会受到威胁，设备的安全运行就得不到保障。

安全管理是一个全过程的管理，如果没有严格的管理，就不可能使生产过程中的每项工作、每个环节按照规定做得细、做得实、做得有成效，就不能有效控制设备和人身的安全，员工思想就会松懈，员工的安全意识就无法提高。这就是安全管理素质。在实际行动中切实把“安全第一”放在首位，明确阐明“安全第一，质量第二，进度第三”，能够做到“不保证安全不开工、不解决安全问题不放过”，把安全问题当作工程施工中的头等大事来抓。

三、如何提高员工的安全意识

第一、首先是抓好新入工地人员的三级安全教育。

良好的三级安全教育会在新进员工头脑中留下最深刻的印象，在今后的工作中会对安全生产有足够的重视，做到时刻想到安全。施工安全管理工作的重点是在基层，提高安全意识，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人员的职责。在工程施工当中，如果每一名施工人员都能够很好的履行自己的安全职责，用心提高自己的安全意识，那么，我们在工程施工当中的安全管理工作就会变的极为乐观。

第二，坚持严格管理。只有坚持严格管理，才能保证员工的安全意识不会松懈，使员工思想上时刻有紧迫感、压力感，个性安全意识不高的员工，应加强对其安全生产的教育，才能将安全记录持续长久。关键的问题，就是要在每个施工管理人员和参与施工人员的脑际当中建立起安全意识，能够较好的理解安全规则，并自觉的去遵守安全规则。这一层面，最基本的手段就是安全生产教育。我们能够采取诱导的方式，透过一些安全事例和安全事故发生的后果描述等，从对危险源的认识开始，让施工人员从感性的认识上升到理性的认识，让他们从机械的执行规章制度，认识到执行这此规章制度的必要性。从而在工程施工的过程中，极大的提高安全管理的科学性。