会计人员工作要求篇1

关键词：会计；职业道德建设；意义；措施

中图分类号：F23文献标识码：A文章编号：1001-828X（2013）07-0-01

一、加强会计职业道德建设的意义

1.加强会计职业道德建设对会计法律制度具有一定的补充作用

对于会计职业道德来说，会计法律制度只是对会计人员提出的最低要求，而会计职业道德则可以对会计人员提出更高的要求，其对会计法律制度具有一定的补充作用，并且它所具有的作用是会计法律制度无法达到的。如会计人员出现的违法行为属于会计法律制度的管辖范围，而关于会计人员的服务态度、技能水平的提高、工作认真程度以及爱岗敬业精神则是法律制度无法干涉的。但是如果会计人员没有较高的工作态度、服务意识以及专业素质和职业技能水平，那么会计信息最基本的完整性、真实性以及实效性都无法保证。由此可见，会计职业道德建设对提高会计人员的专业素质、专业技能水平以及爱岗敬业精神具有十分重要的作用，对会计法律制度具有很好的补充作用。

2.加强会计职业道德建设对会计行为具有一定的规范作用

动机是行为产生的根本原因，对行为具有一定的决定作用。会计行为也不例外，是由会计人员具有的动机决定的，行为动机的好与坏对会计人员的行为善恶具有重要的影响作用。会计职业道德要求会计人员要具有客观公正的态度、诚实守信的良好品质，并且还对会计人员具有一定的指导和规劝作用，帮助其树立良好的职业道德观念，使其能够按照会计职业道德的要求行使自己的行为，从而实现约束会计人员日常行为的目标。加强会计人员的职业道德建设不仅对提高会计人员的工作质量具有重要的作用，同时也是会计人员整体素质和水平提高的重要要求。在经济管理工作中，会计工作占据着十分重要的作用，在我国做出经济决策和宏观调控措施时，会计信息是重要的参考依据。而会计人员是会计信息的完成者和提供者，工作完成质量的高低和会计人员的职业道德水平和专业素质与能力有着十分密切的关系，职业道德水平尤为重要。会计法律法规的作用很难对现实生活中人们的一切利益和需求起到保障作用，并且有常常不能适应现实社会的发展需求。可见，会计职业道德建设对提高会计人员的整体素质和水平具有十分重要的作用，不仅有助于提高会计人员的职业道德水平，还有助于会计人员成长为德才兼优的财务管理者。

3.加强会计职业道德建设对实现会计目标具有一定的促进作用

从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。假如会计工作人员并没有如期做好会计信息的提供工作，会计信息就失去其应有的价值，不仅无法实现会计工作目标，还会致使会计信息的接受者做出错误的决断，对市场经济的发展造成不良的影响。所以，会计职业道德建设对会计人员的职业行为具有一定的约束作用，为实现会计目标提供可靠的保障。会计职业道德的建设无论是在提高会计人员素质和水平方面，还是在促进市场经济发展发面都具有重要的作用，也是我国现代化建设的重要要求。加强会计职业道德建设有赖于会计职业道德教育，这就需要做好在校会计专业学生和在岗会计工作人员的职业道德教育。在对在校会计人员进行会计人员职业道德教育时，应使他们对职业道德的重要作用有一个明确的认识，使他们逐步树立良好的职业道德规范，为他们走上会计工作岗位打下坚实的基础；在对在岗会计人员进行职业道德教育时，应坚持对会计人员进行终身教育，对他们进行再教育时，要重视培养他们的诚实守信意识，加大职业道德教育力度的同时，提高他们的专业知识和技能水平，从而提高在岗会计人员的整个素质和水平。

二、加强会计职业道德建设的措施

1.建立健全会计道德教育体系

会计职业道德建设是一个长期的过程，建立健全会计体系是非常有必要的。健全的会计道德体系包含着丰富的内容，主要有实事求是的精神、会计职业道德教育、客观公正的态度以及爱岗敬业精神等。此外，加强会计职业道德建设还需让会计人员对审计法、公司法、合同法以及金融法等相关的法律法规和相关制度有一个明确的了解和认识，能够在法律规范的范围依法行使自己的行为，做到有法可依，必要时还能够利用法律武器维护自己的合法权益。健全的会计职业道德教育体系还要求会计工作人员能够在工作过程中不断提高自己的业务能力和服务意识，培养自身的爱岗敬业精神、实事求是、精益求精、开拓进取、不断创新，从而提高会计人员的整体素质和水平。由此可见，会计职业道德教育体系对提高会计职业道德建设水平具有重要的促进作用。

2.建立和完善奖惩机制和激励机制

加强会计人员职业道德建设有赖于建立和完善奖惩机制和激励机制。奖惩机制的建立既需要加大执法力度和惩罚力度，严格惩治那些职业道德素质低下、不遵守规章制度以及没有诚信的会计公司企业和会计工作人员，更有甚者取消他们的从业资格。日常生活中应加大会计人员的教育力度，让他们多了解一些违法违规的事例，提高他们的道德素质水平，还要加大对会计人员的监督力度，防止他们做出不好的行为，影响会计工作质量的提高。对于奖励激励机制，公司可以根据自身实际情况来开展。例如对于综合素质高、爱岗敬业、诚实守信的人员，可以将物质奖励与精神奖励结合起来，根据需求晋升提职，从而有效提高会计人员的职业道德水平。

3.建立和完善会计监管审计制度

在约束会计工作人员行为方面，会计监管审计制度发挥着极其重要的作用，不仅有助于提高会计行业的发展水平，还有助于充分发挥会计人员的工作职能。建立和完善会计监管设计制度需要各个监督部分明确自身的工作职责，将工作重点放在会计内控制度、基础性工作以及会计行为方面，将记账、审查以及分析、核算工作认真落实到位，还要对会计公司的经济活动进行监督和管理，确保会计工作人员能够坚持客观、公正、平等的原则做好自己的本职工作，使其在工作过程中逐步树立良好的职业道德风尚，从而实现提高加强会计职业道德建设水平的目的。

参考文献：

[1]胡晓静.加强会计职业道德建设，提高会计信息质量[J].时代金融，2011（36）.

会计人员工作要求篇2

(1)会计人员学历层次和专业技术职称偏低,业务素质不高。由于各种历史原因,目前在岗的会计人员中,相当一部分是通过“师傅带徒弟”的方式培养起来的,而且许多人员是转行从事会计工作,这部分人员在就业前没有经过正规的专业培训,尽管工作后边学边干,积累了一定的实践经验,但系统的财会专业知识仍比较欠缺。

(2)会计人员年龄结构老化,职业意识不强。持证会计人员中,从年龄结构上看。呈结构老化趋势,该年龄段的会计人员,不注重学习,缺乏钻研业务、精益求精的精神,在日常工作中,默守阵规,对新会计准则、会计制度不认真学习和钻研。从每年会计人员继续教育培训情况看,许多会计人员把继续教育看成是为了应付财政部门的从业资格检查。他们由于对我国现行新的会计制度很不熟悉,难以适应当前经济发展和新农村建设过程中的财务管理要求。

(3)会计人员结构不合理,农村会计队伍不稳定。随着经济的快速发展和会计改革的不断推进,要全方位发挥会计的职能作用,会计人员不能局限于单纯的会计核算,而是要求他们具备较强的职业判断能力、预测分析能力、综合协调能力。会计人员不仅要精通本行,还必须具备网络信息、法律、金融、管理等知识,但从会计队伍的实际情况看,大部分会计人员只了解简单的核算知识,会计工作局限于记账、算账和报账,没有参与分析决策和管理。农村会计队伍也不稳定:村委会换届选举,不能保证会计人员的相对稳定,新领导一上台,会计人员也立即换人;农村财务人员有的身兼数职,忙于应付事务,从事会计工作业务时间无法保障,村级人员变动更换频繁,队伍建设极不稳定,群众利益得不到维护。

(4)会计管理主体不明确,农村会计人员管理错位。过去乡镇农村会计接受乡镇经管站的管理,乡镇经管站为会计管理主体。乡镇经管站隶属于乡镇政府的职能部门,业务上受上级农业部门的领导,会计工作专业性、乡镇经管站会计专业性、会计职业化特点不突出,难以有效地管理会计工作。这样,不利于会计人员的业务学习、继续教育以及进一步推动农村会计工作规范化、制度化、法制化和科学化。实际上,县财政部门只管理到本行政区域内行政单位、事业单位、国有企业及县办企业的会计工作。

县级会计人员问题的对策

(1)抓好会计人员培训。相当数量的持证人员,虽然已有从业资格证书,有的甚至已从事会计工作多年,但工作仍然觉得力不从心,只能应付简单的会计事务。做好会计人员的培训工作,是搞会计人员综合素质的有效途径。以县为单位,以县财政局为主体,建立会计培训中心,对现有本级会计人员及会计后备人员进行业务培训。要通过多种形式做好业务素质和职业道德教育工作。创新会计培训模式:提供菜单式培训服务。传统的培训方法使培训内容陈旧单调,导致会计人员对培训失去兴趣和耐心,同时,指令性的培训忽略个人需求,学员没有对学习内容的选择权利。培训机构应推出菜单式培训,培训部门根据市场调查,将有关的培训内容、培训课时、培训形式、培训费用等,供会计人员自主选择,同时根据社会经济的发展、国家法律、法规的变化、会计人员的不同需求等,调整内容。实施课堂实践性教学。会计工作是一项技术性和操作性较强的工作,用人单位往往要求会计人员具备较强的实践操作能力,能直接上岗承担会计工作。课堂实践性教学可分为出纳实务教学、企业会计实践教学、成本会计实践教学、仓库管理实务等,手把手地指导学员建账、日常核算、成本核算、账项调整、年度决算等。坚持以需求为导向,做到施教与需求有机结合。对会计人员的需求做充分的调查和分析,在坚持内在需求和现实需求相结合的基础上,做到分层次、分行业、分岗位、分时间培训,逐步将农村会计从业人员纳入会计人员规范化的继续教育和业务培训体系,同时,要注重培训内容的针对性,安排与农村工作的对应性,培训知识的层次性,培训方法的灵活性等,确保从业会计人员的业务素质和工作能力不断提高。对新法规、新政策要及时组织学习,使他们能更好地为农村经济发展服务。定期组织学习,并由乡镇财政适当解决经费鼓励农村会计人员参加函授学习,通过考试取得国家认可的会计从业证书,持证上岗。

(2)明确会计管理责任主体。按照《会计法》的规定,把农村会计工作划归财政部门管理,在县财政局设立农村会计管理股(室)。由县财政局农村会计管理股(室)对农村会计工作和农村财务工作实施管理。县财政局农村会计管理股(室)的任务是:对农村会计人员任职资格进行审查,批准聘用或解聘农村会计;组织农村会计人员参加会计业务学习和培训;对农村会计人员业绩进行考核定级;建立农村会计入材档案;对农村会计工作进行指导;对农村财务工作进行检查;维护农村会计人员的合法权益;查处农村会计人员违法违纪行为。

(3)稳定会计队伍。培养一支高素质的会计队伍是搞好会计核算、财务管理工作的关键,而要建设一支高素质的会计队伍,除加强理论业务培训,提高政治素质外,重要的一条就是必须保持会计队伍的稳定性,使其在实践中不断磨炼,积累丰富的业务知识,以保持工作的连续性。会计人员是专业技术人员。保持会计队伍稳定,有利提高会计人员的业务水平,有利保持财务账目的连贯性和资料的完整性,有利搞好财务管理。对农村会计人员应当实行聘任制和双重领导(县财政局和村民委员会)。《村民委员会组织法》第十一条规定:“村民委员会每届任期三年,届满应当及时举行换届选举”。村会计人员可以参加村民委员会选举并当选村委会委员,但不一定非要村委会委员才能担任村会计工作。完善选用制度,要明确村级会计任职资格和条件,保证选出的人员政治合格、业务过硬,具有胜任工作的能力。村民委员会聘用或解聘会计人员,须事先报请县财政局并征得县财政局同意。未经县财政局批准,乡镇政府和村民委员会不得聘用或解聘会计人员。

(4)建立健全竞争激励机制。制定有效的竞争激励机制和严格的责任追究制度,激发财务人员的工作积极性和工作责任感,促进其不断提高业务素质。保障经费,特别是要提高财务人员的报酬待遇,一定要保证落实,以消除财务人员的后顾之忧,使他们能够安心地去工作。对自觉参加财务知识、财经法规、村级财会、会计信息化、会计知识更新学习培训,对个人综合素质不断提高的人员实行物质和精神奖励。

(5)加强会计人员考试考核。建设一支觉悟高、业务精、作风硬、守纪律的会计核算专业队伍既是经济社会发展的要求。因此,加强对村会计人员考试考核是关键,要结合改革发展形势,制定科学的财务人员考核办法,定期或不定期地对财务人员进行考核,对履行职责差,业务水平低的人员及时予以调整或限期整改达标,以提高财务人员的整体素质。

会计人员提高自身素质的思考

会计人员工作要求篇3

【关键词】会计人员；职业道德；建设

一、会计人员职业道德概述

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。加强会计人员职业道德建设是当前建立社会主义市场经济的客观要求，是做好会计工作的基础和前提，是提高会计信息质量的重要途径，是整个会计行业生存发展之根本。

二、会计人员职业道德现状分析

（1）缺乏职业道德观念。在以前，会计人员的主要工作就是账务统计和账务管理，企业对会计人员的要求并不高，使会计人员在长期的工作中养成了马虎、应付的心态。但随着社会的发展，企业对会计人员有了更高的要求，会计人员不仅要对账务进行统计和管理，还要参与企业决策，为企业的发展出谋划策，这就要求会计人员要有全新的职业理念，重视职业道德，但很多会计人员都没有认识到职业道德的重要性，缺乏职业道德观念。（2）追求私利，监守自盗。会计人员由于工作的特殊性，面临的物质诱惑比一般人要大的多，这就需要会计人员有较强的心理素质。但在现实社会中，会计人员往往为了一己之私，利用工作之便，做出一些损害集体利益的事，比如对会计信息作假、影响企业进行经济决策等。（3）缺乏上进心，职业技能有待提高。社会的进步要求人才需要具备更高的素质，社会对人才要求的标准也越来越高，会计人员应该顺应社会的发展，提高自己的职业技能。

三、强化会计职业道德建设的途径及方法

（1）加强会计人员继续教育，将职业道德教育作为年度会计人员继续教育的主要内容，通过省财政部门、行业协会组织编写教材、讲授与案例讨论相结合的方式，监督所有会计人员对相关教材进行学习，辅之严格的考核方法，没有达到规定要求者，不颁发后继教育的结业证，同时作为从业资格发证、注册等工作的依据之一，以督促会计人员注重职业道德的自我教育，培养自己的职业情感，提升职业道德修养。加强会计人员职业道德修养有两层含义：一是会计人员在职业活动中依据高标准的职业道德规范对自己的思想品质等方面进行自我改造和提高；二是在自我意识活动中达到道德品质和思想境界的全面提高。（2）建立健全有效的激励约束机制。要建立科学合理高效的内部控制制度，使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学，职责明确，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制。与此同时，在日常的财务管理工作中，还要建立健全有效的激励约束机制。（3）适时建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量。财政部制定的《会计基础工作规范》中规定：“会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换”。实行有计划的会计轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，在会计机构内部形成换岗交接清查的内部检查和牵制机制，防止贪污腐化行为的出现；有利于提高全体会计人员的业务素质，使其能掌握多种岗位技能，促使会计管理水平的整体提高；还有利于调动会计人员的积极性和创造性，通过接触不同内容形式的业务岗位，激发会计人员创造性工作的新思路和新思想。（4）建立会计人员诚信档案。诚信档案具体记录的信息应包括四个方面：基本信息、守信信息、提示信息和警示信息。在具体实施过程中，诚信档案实行动态管理，由各级财政部门逐级汇总报财政部和会计学会，各单位对所报资料的真实性、完整性负责。各单位负责本单位会计诚信档案相关信息的归集、录入，会计学会重点负责会计诚信档案管理制度制定、信息分析、更新、网络开发和维护、政策解释和培训，指导和监督检查各级学会的诚信档案建设管理工作，对全行业会计诚信信息进行分析和披露。

综上所述，会计人员作为从事财务管理和会计核算，为其他相关人员和机构提供会计信息的工作者，其工作内容涉及面广，工作质量影响深远，所以会计人员职业道德的高低将势必会对会计职能的发挥产生重要影响。因此，完善会计人员职业道德机制，加强会计人员职业道德建设，具有非常重要的作用，也是社会主义改革和现代化建设的客观要求。这需求政府、社会、会计行业的全方位重视，并采取教育、舆论、行政、法律的手段，同时从业人员本身也要不断提高自身素质，增强遵守职业道德的自觉性，才能使整个社会经济沿着健康、有序的轨道向前发展。

参考文献

[1]秦荣生.二十一世纪会计人员专业知识和业务能力的需求分析

[J].财务与会计.2004（1）

会计人员工作要求篇4

[关键词]高校财务工作服务意识

一、高校财务工作的信息化对强化会计人员服务意识提出新要求

会计信息化是采用现代信息技术,对传统会计模型进行重整,并在重整的基础上建立技术与会计高度融合的、开放的现代会计信息系统,是会计与信息技术融合的过程,是运用计算机、网络和远程通讯为主的信息技术对会计信息进行搜集、加工、传输、存储和应用,信息化加强了会计核算灵活性,可同时采用实时核算和随机核算的双轨核算制,所有各种电子账簿都能随心所欲地加工,以满足经济管理的随机性需求,从而大大提高会计核算的活度。信息化的实时核算可保证会计数据的原则性,这就要求高校的会计人员熟练掌握各种财务规章制度、校内的各项文件规定,熟练掌握计算机的操作技能等知识。信息化的随机核算又实现了会计数据的灵活性,使得会计数据的严谨性与随机性和谐共存,所以信息化提高了高校会计核算时效性,将会计人员从繁重的手工会计操作中解放出来。随着银行转帐POS机和无现金报账系统等的深入使用,使得高校资金的支付和结算更加快捷、便利,如某高校全年现金收支额1000多万元,使用银行转帐POS机后,全年现金收支近400万元,减少了现金流通的不安全隐患。高校信息化手段和技术的深入使用,使得高校财务工作管理和服务职能更加得到了凸显。所以高校会计工作的信息化对强化会计人员服务意识提出了新要求。高校财务部门是集管理与服务为一体的综合管理部门,它既要依法对学校资金的筹集、分配、使用等进行管理,又要为学校教学、科研的发展和广大师生员工服务。管理和服务是高校财务工作密不可分的两个方面,高校财务工作逐渐强调以优质服务为先,寓管理于服务之中。高校财务工作信息化对会计人员的服务意识提出了新要求,要求会计人员应树立管理就是服务的思想,以优质服务为先导,与广大师生员工建立良好的人际关系,实现服务和管理的互动和协调,不断改善服务态度,提高工作效率。

二、强化会计人员服务意识是财务工作发展和自身建设的需要

随着信息化技术在高校财务工作中的广泛应用,高校会计人员文化素质的高低将会影响到高校财务工作稳定健康的发展。这就要求高校会计人员要具有终身学习能力、综合素质运用能力、创造能力、获取信息与处理传递信息能力、组织管理能力、社会交际能力和善于与他人合作的能力。高校会计人员素质的高低,直接影响到会计输出结果。因此,高校会计人员应具备以下素质:(1)在会计法律指导下工作,真正履行会计人员职责。(2)良好的职业道德、良好的信誉、遵守职业道德,是经济发展对会计工作提出的迫切要求,它是高校会计工作本身生存和发展的基本保障。(3)要采取各种措施和手段,提高会计人员专业基础知识和技能、业务素质。这是提高会计信息质量的坚实基础。(4)风险管理能力,要求高校会计人员具有较强综合分析能力和判断能力,运用科学分析方法,明晰准确判断经济事项,找出解决问题的方法。强化高校会计人员的服务意识,也正是要求会计人员具备这些良好的素质。只有会计人员具备良好的素质,才能将优质的服务体现在高校财务工作的服务职能上。

三、加强高校会计人员服务意识的思考

1.真诚公平地对待每位报销的师生员工

为人处事要真诚。人与人之间最重要的不外乎这几点:(1)真诚;(2)信任;(3)相互支持;(4)相互理解;(5)相互关心;(6)相互爱护。有时候人最难的是认识或认清自己。所以高校会计人员都要摆正自己的工作位置,不要认为自己管钱管账,就高人一等;不要认为高校会计职业吃香,就马马虎虎;不要认为自己在工作中可以参与管理与决策,就自命不凡。管钱管账是高校会计人员的工作职责,参与管理是其工作职责的一部分。高校会计人员只有在内心深处树立服务于人的意识,为管理者服务、为学校师生员工服务,服务是自己的职责,也是自己的义务。树立强烈的服务意识,才能做好会计工作,履行会计职能,为学校的经济发展做出应有的贡献。师生员工来到财务部门除报销各项经费支出外,还需要得到会计人员的尊重,正向蒋永福先生所提出的“无等级差别服务、无身份界限服务、无强制服务、无歧视服务”的四无服务。在服务形式上不断创新,实现由以前提倡的文明用语、优质服务等浅层次服务向简化报账手续、提供相关业务的宣传、解释等附加的服务。

2.高校会计人员服务意识要体现方便的原则

网络化条件下“财务处离我有多远”问题已不那么重要。服务手段已由面对面服务转向网络型服务,强化服务平台建设,把师生员工报账密切相关的业务流程、工资、学费及相关税收、财政政策等都挂到网上去,使师生员工对这方面有所了解,并在此基础上进一步宣传、拓展查询渠道,使查询渠道成为师生员工与会计人员沟通的桥梁,使其能够方便、快捷的得到自己所需的各类信息,更好地为教学、科研工作服务,为学生服务。高校会计人员服务中的方便原则,要求会计人员具有熟练的业务知识和专业技能,才能在会计服务职能中有快速反应,正确的解决问题的答案;并结合注重礼仪形象和言语沟通,才能真正地强化高校会计人员的服务意识。

为了强化高校会计工作的服务意识,要经常向会计人员进行宣传,使会计人员树立服务意识,避免高校财务部门只重视会计人员业务水平的培养,而忽略会计人员服务意识的加强。避免会计人员因服务意识浅薄,与师生员工在报销过程中发生冲突、口角,严重影响学校的形象,给创建和谐校园带来负面影响。

高校财务部门的管理者应重视会计工作服务意识的加强,会计人员应养成终身学习的习惯,不断提升自己的业务技能和增强自身的服务意识,才能不被高校的财务工作淘汰。

参考文献:

[1]杨绍先.提高会计人员综合素质与现行会计工作体制状况[J].辽宁经济,2009,(11).

[2]谭益芝,熊典桦.浅谈新形势下高校财务管理的特点及存在的问题[J].科技情报开发与经济,2007,(28).

[3]李欣,邢巍,宋剑.坚持原则、更新观念、强化措施-对高校财务管理的一点思考[J].科技信息,2008,(27).

会计人员工作要求篇5

关键词：新常态；会计人员；基本素质；对策

企业发展以市场经济为导向，这就要求企业会计工作必须坚持和适应市场化导向。目前，我国正处于经济发展增速换挡时期，“新常态”对企业发展带来巨大挑战，企业会计工作和会计从业人员也必须努力适应新常态，进一步提高自身基本素质。

一、新形势下企业会计人员应具备的基本素质

在市场竞争化环境里，良好的财会管理工作才能确保企业保持相对长久的竞争力。因此，作为财务管理基础的会计工作，必须在服务企业发展的基础上做到精益求精，这就对企业会计从业人员提出了更高的要求。

（一）思想政治与职业道德素质

企业会计人员必须具备良好的思想政治素质。一是要具有爱国主义精神。会计工作从根本上是服务于企业发展的，更是间接服务于社会经济发展，因此会计人员应具有爱国主义精神，应坚持国家利益高于一切，这是对新时代财会人员提出的更高的政治素质要求。二是要树立正确的世界观、人生观和价值观。会计人员直接与企业发展命脉息息相关的财务数据打交道，会计人员的一举一动都直接关系到企业财务数据的安全，这就要求会计人员必须端正从业态度，坚持用马克思主义哲学观和方法论看待和解决工作问题，以开放性的思维方式主动、灵活处理实践中的各种问题。三是要坚持原则和实事求是。会计工作的本质要求会计人员必须如实、准确、完整、及时地记录和反映企业经济活动，会计人员必须坚持高度的责任意识和服务意识，正确执行有关方针政策，遵纪守法，自觉抵制弄虚作假行为。

会计从业人员必须具备良好的职业道德素质。一是爱岗敬业，忠于职守。任何工作岗位，爱岗是最基本的职业操守，会计工作也不例外，爱岗才能敬业，只有敬业才能尽职尽责。二是熟悉法规，依法办事。熟悉法规是财会人员依法办事的前提，其关键在于能够严格依法办事，要讲规矩，讲程序，不唯上，不唯权，不唯情，不唯钱，只唯法。三是诚实守信，客观公正。财务信息的真实准确直接影响着企业的经济决策，但当前财会信息失真是财会工作领域普遍存在的问题，这就要求会计从业人员必须诚信做事，老实做人。四是清正廉洁，自警自重。会计工作是一项高风险职业，也是极易发生腐败的岗位，这就要求会计人员必须从小事做起，自励、自强、自警、自重。五是忠诚单位，搞好服务。要视单位利益高于自身利益，严格保守单位的商业秘密，在工作中更要主动、热情、耐心，面对矛盾时能始终保持良好的态度，做到以理服人。

（二）专业知识与实务经验素质

会计人员必须具备较强的业务知识。市场经济环境下，企业发展所面临的发展环境也是纷繁复杂的，会计人员必须适应多变复杂的环境。一是要具备全面的基础知识。基础知识涉及到法律法规、行政管理、组织监管、人事人力、文字写作、信息化等多方面，这要求会计人员必须广泛涉猎，不一定样样精通，但至少都要有所了解。二是要具备扎实的专业知识。只有具备扎实的专业知识，才能确保会计工作有序开展，这也是对会计人员最基本素质要求，会计人员应学习和掌握会计、税法、审计等方面的专业知识。

会计人员必须具备丰富的实务经验。实务经验是在不断的会计工作中慢慢积累起来的，也是会计人员将业务知识付诸实践得来的反馈。一是要有一定的会计实务技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，具备会计基础和专业知识还不够，还要有将理论转化是实际的技能，遇到问题，能妥善运用所学予以解决。二是要掌握一定的计算机技术。随着社会的快速发展，企业发展与决策对会计信息的时效性要求越来越高，随着会计工作进入电算化时代，会计人员除了能熟练使用财务软件、编制报表外，还应掌握一定的编程技术，具备解决和优化会计工作问题的能力。

（三）自学创新与沟通管理素质

新形势下，会计人员应该加强自学创新和沟通管理素质的培养。一是创新创造能力，经济形势是变幻莫测的，新情况也会不断出现，这就需要会计人员不断更新专业知识，积极拓宽知识面。二是沟通协调能力，要用深入浅出的语言将深奥的财务理论、财务数据报告给企业管理者，配合好领导工作。三是分析判断与参与决策能力，会计工作最重要的目的之一就是为企业经济活动提供决策依据，作为会计人员，时刻与企业财务数据打交道，应善于发现财务数据中的规律，参与经济活动决策。四是灵活变通能力，任何规章制度都不是完美无缺的，不可能涵盖所有的特殊情况，遇到超出范围的问题，要在坚持原则和灵活处理之间找到最佳平衡点。

二、提高企业会计人员基本素质的措施

（一）加强职业道德建设，提高职业素养

职业道德是企业会计人员必须具备的基本素养。会计职业道德是保证和促进会计活动达到预期目标的一种约束力量，会计职业道德是道德体系中的重要组成部分，而且着重反映了本职业特殊的职业道德的基本要求，遵循会计职业道德是搞好会计工作的前提。加强职业道德建设，一是要建立职业道德规章制度，提高会计人员“他律”。当前，新《会计法》、《会计基础规范》等国家法律法规都对会计从业人员的道德素质建设提出了明确要求。企业单位也应在国家法律法规的基础上，结合本行业、本单位特色和实际情况建立相应的职业道德规范体系，对本单位会计人员的会计活动划定权限边界。二是要自觉遵守职业道德，加强会计人员“自律”。无论是国家还是本单位制定的法律法规、规章制度，最终都要落地在实际工作中，会计人员应自觉把这些外在的法律法规、规章制度内化于心，并把相关要求切实落实到具体工作中，逐步提高职业判断能力，自觉抵制不良社会风气的影响，确保能严格、按程序准确地处理会计业务，解决实际问题。会计人员的职业道德建设贯穿会计职业生涯的始终，不是能一蹴而就的，要把会计人员的职业道德教育工作作为一项长期工作来抓，通过加强“他律”和“自律”，确保会计人员严守会计职业道德规范，遵守会计职业行业规则，爱岗敬业，认真负责，能以最饱满的热情投入到会计工作中去。

（二）加强业务技能培训，提高业务水平

新形势下，面对不断出现的新问题、新情况，会计人员必须掌握大量的会计政策、财经法律法规、会计业务理论知识，刻苦钻研业务，熟练使用会计实务技能，才能准确把握财会工作的运行规律，作出合理的会计决策。一是要组织有针对性的集中培训，应紧密结合经济发展新形势、法律法规的变更，结合企业发展的实际需要进行集中培训。二是岗位交流及轮换，财会工作不同的岗位业务区分度大，如报账人员与管理科室人员具体经办的业务是完全不同的，但都是围绕本单位的财务管理工作进行的。促进岗位交流与轮换，能较好地解决财会人员知识面窄、有助于职工熟悉全盘业务，培养业务多面手。三是发挥传、帮、带作用，能使新人的专业既能迅速提升并快速进入岗位角色，提升整体业务水平。四是鼓励学历和职称考试，新时代、新环境下的会计工作对会计人员本身的素质要求越来越高，无论是知识体系还是思想维度都必须跟得上经济发展形势才能更好地做好会计工作。通过学历和职称考试，是财会人员自主拓宽业务知识面、提升业务能力的有效途径。

（三）树立终身学习的理念，做好继续教育

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。对当下大部分的行业而言，相应的从业人员必须不断加强学习，才能适应社会变化新形势，才能深刻领悟和把握行业发展特点和规律，更好地做好本职工作。对会计人员而言，树立终身学习的理念，加强继续教育也是适应经济变化新常态的必然之举。一是要加强对新进会计人员的业务培训。每一个行业都有自身的行业特色，每一个企业也都自己鲜明的企业文化和管理特色，加强新进人员业务培训，能帮助新进会计人员迅速熟悉了解企业财会工作特点，并迅速适应角色变化和岗位特色。二是加强继续教育培训。社会经济发展形势总是不断变化的，新变化也会对会计工作带来新要求。与之对应的，国家或行业也在不断完善相应的法律法规、规章制度。企业要通过举办继续教育培训的方式，帮助会计从业人员了解新变化、适应新变化，不断提高应对各项业务的能力。三是组织其他培训学习，企业可以组织研讨、调研等，帮助会计人员开拓视野、强化业务技能、提升综合素质。

（四）加强财会文化建设，营造良好氛围

财会文化建设是企业文化建设的重要组成部分，也是财会工作精神面貌的直接体现。要通过组织文化兴趣小组、开设文化建设专栏、举办趣味运动会、新年晚会等一系列文化建设活动，增进财会人员之间的交流，增强企业集体荣誉感和凝聚力。同时，要充分发挥党、工、团组织的作用，开展各种形式的业余活动，丰富员工生活，逐渐形成凝聚向上的精神风貌，营造出高效和谐的工作氛围。

参考文献：

[1]刘正丽.探究新形势下企业财会管理人员的素质[J].中国商贸，2015（04）.