一张张童画记录老师的小细节

午睡过后，太阳照射着教室内特别温暖，美工区内8个孩子图画本已经拿好了，欣怡问我：“老师，你说我今天画什么好呢?”我说：“都可以画啊。你想画什么都行”。欣怡说：“老师，我们就画你吧。”我突然好期待，我在孩子们心中是什么样的形象？

8个小家伙立马拿起勾线笔开始画，有的现在画纸中间画个大圆圈，我一看，“嗯？我的脸有这么大吗？”有两个人扒着彩笔盒挑颜色，嘴里还嘀嘀咕咕不知道在说着什么悄悄话；还有的时不时抬头瞟我一眼，赶紧低下头添两笔，好像在完成什么秘密任务一样。

我悄悄走到孩子们身边，放慢脚步，观察着他们的画儿 。朵朵的画纸上，上面画着一个穿着黑色裙子、扎着马尾辫的戴着粉色镜框的女老师，正微笑着看着一群孩子。我轻声问她：“朵朵，为什么老师的眼睛是弯弯的呀？”朵朵笑着说：“因为每天早晨看到老师的时候，你都是笑的。”那一刻，我忽然想起，每天早晨孩子们进教室的时候，我都是微笑着回应每一个孩子，没想到这个不经意的细节，竟被孩子悄悄记在了心里。

再看晨晨的画，画面中的“我”站在打大屏幕前面，屏幕上还有“小人”，“我”的前面是一排排的小朋友坐在椅子上，画的可真逼真。我问晨晨：“这画的是什么？”晨晨告诉我，他画的是我在大屏幕前面给全班的小朋友讲绘本故事，他最喜欢老师边讲故事边放视频给他们看，他说老师好像会讲一万个故事。

孩子们陆续完成了作品，争先恐后地把画递给我。有的孩子记得我常穿的浅蓝色外套，有的孩子画下了我讲故事时的模样，还有的孩子把和我一起玩游戏的场景画下来。看着这些充满童趣的作品，我的心里暖洋洋的。原来，在孩子们心里，我的每一个动作、每一个笑容、每一次陪伴，他们都悄悄记在心里。原来，我平时那些不起眼的付出，在孩子心里居然这么重要。